文明主题班会——做一个有修养的人解析课件

初二年级第初二年级第4 4周主题班会周主题班会八礼：八礼：仪表之礼仪表之礼 餐饮之礼餐饮之礼 言谈之礼言谈之礼 待人之礼待人之礼行走之礼行走之礼 观赏之礼观赏之礼 游览之礼游览之礼 仪式之礼仪式之礼待人之礼一、明一、明“待人之礼待人之礼”说岳全传中有这样一个小情节。说岳全传中有这样一个小情节。牛皋骑在马上向两位老者问路：“哎！老头儿，爷问你，小校场往哪里去的？”而岳飞截然不同，他见到老者，先是下马，然后上前施礼，问道：“不敢动问老丈，方才可曾见到一个黑大汉，坐一匹黑马，往哪条路上去的？望乞指示！”一、明一、明“待人之礼待人之礼”待人以礼，是指在待人接待人以礼，是指在待人接物时的言谈举止合乎必要的物时的言谈举止合乎必要的礼节和规矩，体现了对别人礼节和规矩，体现了对别人的尊重和友善的尊重和友善尊敬师长、友爱伙伴尊敬师长、友爱伙伴宽容礼让、诚信待人宽容礼让、诚信待人待人之礼待人之礼:二、明二、明“待人之礼待人之礼”1.1.尊敬师长，友爱伙伴尊敬师长，友爱伙伴 弟子规中明确提出了孝的四个基本要求：弟子规中明确提出了孝的四个基本要求：“父母呼父母呼，应勿缓应勿缓；父母命父母命，行勿懒行勿懒；父母教父母教，须须敬听敬听；父母责父母责，须顺承须顺承。”多多与父母交流，与父母交流，体谅体谅并且感恩父母的付出，关心父母。并且感恩父母的付出，关心父母。“冬则温冬则温，夏则凊夏则凊；晨则省晨则省，昏则定昏则定；出必告出必告，反必面反必面；居有常居有常，业无变业无变。”作为子女作为子女要让父母知要让父母知道自己的行踪，外出要告诉父母，不能让他们担心。道自己的行踪，外出要告诉父母，不能让他们担心。与尊长交往的时候，要尊敬师长，与尊长交往的时候，要尊敬师长，注意注意细节细节，注意注意言语的礼让，对待长辈怀有一颗感恩的心，言语的礼让，对待长辈怀有一颗感恩的心，“进必进必趋趋，退必迟退必迟；问起对问起对，视勿移视勿移”。二、思二、思“待人之礼待人之礼”2.2.宽容礼让，诚信待人宽容礼让，诚信待人 凡出言凡出言，信为先信为先；诈与妄诈与妄，奚可焉奚可焉。言谈诚信为先，不说阿谀奉承的奸巧之语、言谈诚信为先，不说阿谀奉承的奸巧之语、脏而不雅的污秽之语、庸俗势利的市井之语。脏而不雅的污秽之语、庸俗势利的市井之语。同时在没有得知真相之前，不要轻易发表意见同时在没有得知真相之前，不要轻易发表意见和传播，这和传播，这对于学生对于学生是非常重要的。谈吐得体是非常重要的。谈吐得体方能受人尊重和认可。方能受人尊重和认可。名家名言说名家名言说“礼礼”礼貌经常可以代替最高贵的感情礼貌经常可以代替最高贵的感情 梅里美梅里美 有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。的礼貌。歌歌 德德 礼貌之于人性如同热量之于蜡烛礼貌之于人性如同热量之于蜡烛叔本华叔本华 礼貌比法律更强有力。礼貌比法律更强有力。卡莱尔卡莱尔 一、品一、品“待人之礼待人之礼”你还知道哪些你还知道哪些“待人以礼待人以礼”的故事的故事？二、品二、品“待人之礼待人之礼”读读故事，故事，思考待人思考待人“礼礼”与与“不不礼礼”带来的带来的不同不同后果后果二、品二、品“待人之礼待人之礼”读读故事，故事，思考待人思考待人“礼礼”与与“不不礼礼”带来的带来的不同不同后果后果二、品二、品“待人之礼待人之礼”有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把他把“请请”字说得很响亮，很亲切。然后自字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这不也是良好文明礼仪的体现么？二、思二、思“待人之礼待人之礼”如如此此“尊尊老老”二、思二、思“待人之礼待人之礼”如如此此“文文明明”你管我！你管我！如如此此“尊尊师师”二、思二、思“待人之礼待人之礼”你过来！什么意你过来！什么意思！思！二、思二、思“待人之礼待人之礼”如如此此“尊尊师师”听累了，听累了，我俩聊会儿！我俩聊会儿！二、思二、思“待人之礼待人之礼”如如此此“友友爱爱”二、思二、思“待人之礼待人之礼”各抒己见各抒己见：学习学习“待人之礼待人之礼”后，我后，我们该如何去做呢？们该如何去做呢？文明是一朵花，文明是一朵花，一朵永久芳香的花。一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。二、思二、思“待人之礼待人之礼”我们是跨世纪的少年，我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子；雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉祖国，告诉妈妈，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉太阳，告诉月亮，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花文明礼仪伴我行，到处盛开文明花“文明人文明人”测试：你是一个文明的人吗？测试：你是一个文明的人吗？（1 1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（2 2）你平时说脏话吗？）你平时说脏话吗？A.A.不说不说 B.B.很少说很少说 C.C.常说常说（3 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.A.是是 B.B.有时有时 C.C.不不（4 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.A.没有没有 B.B.有过有过 C.C.经常经常（5 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.A.是的是的 B.B.很少很少 C.C.没有没有（6 6）你会乱扔垃吗？）你会乱扔垃吗？A.A.没有没有 B.B.偶尔偶尔 C.C.经常经常（7 7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？圾桶吗？A.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会（8 8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？动作吗？A.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会（9 9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（1010）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（8 8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？动作吗？A.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会说明：选择说明：选择“A A”得得3 3分，选择分，选择“B B”得得2 2分，分，选择选择“C C”得得1 1分。分。分数为分数为24 24 3030分：你是个讲文明，懂礼貌分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为16 16 2323分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！迎的人！分数为分数为10101414分：许多情况下，你是个不文明分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。要注意咯。竟赛规则：竟赛规则：1 1、共分为、共分为4 4个小组，进行竞赛。个小组，进行竞赛。2 2、采取抢答的形式，在题目公布后，最先站、采取抢答的形式，在题目公布后，最先站起来的同学获得答题权，并在两秒钟内说出起来的同学获得答题权，并在两秒钟内说出正确答案，否则视为自动弃权，由其他同学正确答案，否则视为自动弃权，由其他同学继续进行抢答。继续进行抢答。3 3、答对一题加一分，答错一题扣一分。、答对一题加一分，答错一题扣一分。判断题：判断题：1.和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不认真地凝视对方的眼睛 （）2.星期天，小周乘公交车去外婆家，不但不给身旁的老人让座，还责骂老人踩脏了他新买的球鞋。（）3.上周拍照时，好朋友插队，小刘微笑劝阻说：“大家都在排 队呢，插队太不文明了，我们要有绅士风度呀！”（）1 1、放学回家爸爸妈妈来接我们，我们应、放学回家爸爸妈妈来接我们，我们应该该A A、腹诽：腹诽：“总是来接我，一点也不自由！总是来接我，一点也不自由！”B B、没好气的说：没好气的说：“真烦真烦”C C、理所应当的坐上车，抱怨他来的晚。理所应当的坐上车，抱怨他来的晚。D D、心想：、心想：“这么冷爸妈来接我，风雨无阻，这么冷爸妈来接我，风雨无阻，我要和爸妈说声谢谢。我要和爸妈说声谢谢。”选择选择题：题：2 2、上下楼梯人比较多，我们应该（）、上下楼梯人比较多，我们应该（）A A、靠左多人靠左多人B B、靠右单行靠右单行 C C、靠左单行靠左单行D D、靠右多人靠右多人3 3、网络交流时对待别人应该（）。、网络交流时对待别人应该（）。A A、不要侵害他人隐私不要侵害他人隐私 B B、可以盗用他人的可以盗用他人的ID ID C C、传递谣言传递谣言D D、网络是个虚拟世界，辱骂别人网络是个虚拟世界，辱骂别人4 4、遇到不认识的老师，我们应该、遇到不认识的老师，我们应该A A、装作没看见、装作没看见B B、小声打招呼，马上离开、小声打招呼，马上离开C C、距离很远时就躲开、距离很远时就躲开D D、自然大方的向老师问好、自然大方的向老师问好5 5、本班人员在学校篮球比赛中不慎与对、本班人员在学校篮球比赛中不慎与对方发生冲撞以致受伤，应该如何做？方发生冲撞以致受伤，应该如何做？A A、讲究义气，冲上去殴打对方同学、讲究义气，冲上去殴打对方同学B B、大声谩骂泄愤、大声谩骂泄愤C C、当时不说什么比赛过后集结同学进行报复、当时不说什么比赛过后集结同学进行报复D D、友谊第一比赛第二，与对方和解、友谊第一比赛第二，与对方和解6 6、上课时，老师所讲的内容复杂难、上课时，老师所讲的内容复杂难懂，我听不下去了，我们应该（）懂，我听不下去了，我们应该（）A A、反正也听不懂，不听了、反正也听不懂，不听了B B、问其他同学题目、问其他同学题目C C、思考中午吃什么、思考中午吃什么D D、集中注意力认真听讲，做好标记，、集中注意力认真听讲，做好标记，下课问老师或同学下课问老师或同学7 7、下课时，要起立向老师道别，自己、下课时，要起立向老师道别，自己坐在最后一排老师看不到，这时候你坐在最后一排老师看不到，这时候你会会A A、继续做自己的事，不起立、继续做自己的事，不起立B B、随便一站马上坐下、随便一站马上坐下C C、立正站好，向老师道别、立正站好，向老师道别D D、马上冲出教室打球、马上冲出教室打球8 8、在楼道里有一名同学在背后打了你、在楼道里有一名同学在背后打了你一下，你应该一下，你应该A A、与他在楼道里来回追逐、与他在楼道里来回追逐B B、不予理会或者礼貌提醒、不予理会或者礼貌提醒C C、拿手中的东西砸他、拿手中的东西砸他D D、招呼其他同学拦住他一起打闹、招呼其他同学拦住他一起打闹9 9、在自习课时，有一个问题特别想与同学、在自习课时，有一个问题特别想与同学交流，我们应该交流，我们应该A A、直接与同学大声交谈、直接与同学大声交谈B B、传纸条、传纸条C C、下课再问、下课再问二、行二、行“待人之礼待人之礼”尊敬师长尊敬师长友爱伙伴友爱伙伴宽容礼让宽容礼让诚信待人诚信待人二、行二、行“待人之礼待人之礼”1 1、尊进师长尊进师长,见面行礼或主动问好见面行礼或主动问好,回答回答师长问话要起立尊重教职工，见面行礼或主师长问话要起立尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。见态度要诚恳。见到老师不打招呼！给老师起绰号！不配合值日教师检查！不能正确面对生活老师的管理和批评！尊重老师：报恩在行尊重老师：报恩在行1 1、尊敬老师，要对老师有礼貌、尊敬老师，要对老师有礼貌;你有过这些不尊敬老师的行为吗？你有过这些不尊敬老师的行为吗？不交或不按时交作业！抄袭作业或考试作弊！上课不认真听课！早晚读不大声读书！2 2、尊重老师最重要的是尊重老师的劳、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；动；你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？二、行二、行“待人之礼待人之礼”2 2、友爱伙伴。同学之间互相尊重、团、友爱伙伴。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。20032003年有关部门面向全国中小学生年有关部门面向全国中小学生看展了看展了“你认为最急迫解决最需要解你认为最急迫解决最需要解决的校园伤害决的校园伤害”问卷调查，数据显示问卷调查，数据显示“语言伤害语言伤害”居众多伤害中的首位，居众多伤害中的首位，比例高达比例高达81.45%81.45%。不少同学曾经因为。不少同学曾经因为不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，你有相似的经历吗？你有相似的经历吗？(严禁给同学严禁给同学取绰号取绰号)二、行二、行“待人之礼待人之礼”3 3、使用使用礼貌用语礼貌用语，讲话注意场合，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。物品时要起立并用双手。二、行二、行“待人之礼待人之礼”联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自己会怎样做。己会怎样做。当别人错怪了你，未向你道歉时当别人错怪了你，未向你道歉时当别人无意中弄脏了你的衣服时当别人无意中弄脏了你的衣服时当别人在气头上对你说了气话时当别人在气头上对你说了气话时 做个新世纪的有礼少年做个新世纪的有礼少年 一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是二、对自己的危害是 三、对他人的危害是三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间四、预计改掉的时间 五、小结（每日）五、小结（每日）日期日期改正情况改正情况奖惩措施（每周）奖惩措施（每周）班主任寄语班主任寄语 同学们，同学们，以礼以礼待人是一个人的待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。一个人有我们应该大力继承和发扬。一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。希望大家都学做待人宽厚极的作用。希望大家都学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起。的人，从现在做起，从我做起。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。结果，指导我们的人生观、世界观。希望通过这次主题班会，能使我们真希望通过这次主题班会，能使我们真正领会正领会“文明礼仪文明礼仪”的深刻含义，做的深刻含义，做到文明礼仪常挂我心，成为一名合格到文明礼仪常挂我心，成为一名合格的中学生！的中学生！说得多不如做得好说得多不如做得好从现在做起从现在做起 看着做不如自己做看着做不如自己做从我做起从我做起要我做不如我要做要我做不如我要做从内心做起从内心做起守校规，不迟到，上课专心最重要。守校规，不迟到，上课专心最重要。勤学习，勤学习，心态正，心态正，踏踏实实才是好。踏踏实实才是好。见到老师要问好，同学之间见到老师要问好，同学之间多关照。多关照。学习争先虽重要，文明礼貌也紧要。学习争先虽重要，文明礼貌也紧要。举止礼貌，言行得当，不说脏话，举止礼貌，言行得当，不说脏话，爱护财产，珍惜水电，保持安静。爱护财产，珍惜水电，保持安静。讲文明，懂礼貌，树立新风我做到！讲文明，懂礼貌，树立新风我做到！宣誓宣誓 文明礼仪文明礼仪是是一粒最有生命力的一粒最有生命力的种子，它会在我们种子，它会在我们的精神世界里发芽、的精神世界里发芽、开花、结果，指导开花、结果，指导我们的人生观、世我们的人生观、世界观，让把文明之界观，让把文明之花播撒到生活中！花播撒到生活中！谢谢！谢谢！