口语交际婉转拒绝课件

生活中你是否也有生活中你是否也有过很很难拒拒绝别人或因拒人或因拒绝别人而人而伤害他人的困惑呢？害他人的困惑呢？.1生活中你是否也有过很难拒绝别人或因拒绝别人而伤害他人的困惑呢.2婉转拒绝口语交际Say sorry!.2学学学学习习目目目目标标1.1.1.1.能能能能够够分析各种具体的分析各种具体的分析各种具体的分析各种具体的语语境，并根据境，并根据境，并根据境，并根据语语境境境境使用相使用相使用相使用相应应的的的的“委婉拒委婉拒委婉拒委婉拒绝绝”的方法。的方法。的方法。的方法。2.2.2.2.通通通通过过本本本本课课的学的学的学的学习习，提高，提高，提高，提高处处理人理人理人理人际际关系的关系的关系的关系的能力。能力。能力。能力。3.3.3.3.掌握一些常用而有效的婉掌握一些常用而有效的婉掌握一些常用而有效的婉掌握一些常用而有效的婉转转拒拒拒拒绝绝的方法。的方法。的方法。的方法。.3学习目标能够分析各种具体的语境，并根据语境使用相应的“委婉拒 罗罗斯福在当美国斯福在当美国总统总统前，曾前，曾在海在海军军担任要担任要职职。一天，一位好。一天，一位好友向他打听关于潜艇基地的友向他打听关于潜艇基地的计计划。划。罗罗斯福向四周看了看，斯福向四周看了看，压压低声音低声音问问：“你能保守秘密你能保守秘密吗吗？”对对方方答：答：“当然能。当然能。”罗罗斯福微笑着斯福微笑着说说：“那么，我也能那么，我也能。”.4 罗斯福在当美国总统前，曾在海军担任要职。一天，找一找，找一找，找一找，找一找，应该应该怎么答？怎么答？怎么答？怎么答？vv请请同学同学同学同学们们速速速速读课读课文，思考一下婉文，思考一下婉文，思考一下婉文，思考一下婉转转拒拒拒拒绝绝的前提是什么？的前提是什么？的前提是什么？的前提是什么？这样这样拒拒拒拒绝绝的目的是什么？的目的是什么？的目的是什么？的目的是什么？.5找一找，应该怎么答？请同学们速读课文，思考一下婉转拒绝的前提vv前提：前提：前提：前提：当当当当别别人提出不合理的要求人提出不合理的要求人提出不合理的要求人提出不合理的要求或自己无法接受或自己无法接受或自己无法接受或自己无法接受别别人的要求人的要求人的要求人的要求时时。vv目的：目的：目的：目的：既要拒既要拒既要拒既要拒绝绝又不又不又不又不伤伤害害害害别别人。人。人。人。.6前提：.6技巧一：巧妙暗示技巧一：巧妙暗示注意：暗示要得当注意：暗示要得当vv不直接不直接不直接不直接讲讲自己的看法，而自己的看法，而自己的看法，而自己的看法，而讲讲其他人的看法。其他人的看法。其他人的看法。其他人的看法。.7技巧一：巧妙暗示不直接讲自己的看法，而讲其他人的看法。.7v妈妈准准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的用同一种花色的窗帘布来布置所有的房房间，而你喜，而你喜欢自己的房自己的房间的窗帘可以更可的窗帘可以更可爱一些，可以适合自己的一些，可以适合自己的审美要求。美要求。v妈妈，你是不是，你是不是觉得窗帘的花太大了？得窗帘的花太大了？v妈妈，我最近听一个，我最近听一个时尚尚节目里介目里介绍说，房，房间的布置的布置应该个性化，如果不同的房个性化，如果不同的房间用不同的用不同的窗帘，就有多窗帘，就有多样化的美，而且可以充分体化的美，而且可以充分体现个个性。您性。您觉得她得她说得是不是有点道理？得是不是有点道理？.8妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间，而你喜欢自己的技巧二：迂回曲折技巧二：迂回曲折技巧二：迂回曲折技巧二：迂回曲折实际实际上就是先肯定，后否定上就是先肯定，后否定上就是先肯定，后否定上就是先肯定，后否定vv总总的来的来的来的来说说，你的看法是，你的看法是，你的看法是，你的看法是对对的，如果的，如果的，如果的，如果vv你的看法我也有同感，你的看法我也有同感，你的看法我也有同感，你的看法我也有同感，问题问题在于在于在于在于vv这这个建个建个建个建议议的确不的确不的确不的确不错错，只是，只是，只是，只是 .9技巧二：迂回曲折实际上就是先肯定，后否定.9分析事例分析事例分析事例分析事例今天晚上全家要今天晚上全家要今天晚上全家要今天晚上全家要为为爸爸爸爸爸爸爸爸过过50505050岁岁生日，生日，生日，生日，而你的一位同学却邀而你的一位同学却邀而你的一位同学却邀而你的一位同学却邀请请你去看足球你去看足球你去看足球你去看足球赛赛。如何拒如何拒如何拒如何拒绝绝同学的邀同学的邀同学的邀同学的邀请请才能不才能不才能不才能不伤伤害你害你害你害你们们之之之之间间的感情呢？的感情呢？的感情呢？的感情呢？.10分析事例今天晚上全家要为爸爸过50岁生日，而你的一位同学却邀回答思路：回答思路：回答思路：回答思路：第一步：首先肯定同学邀第一步：首先肯定同学邀第一步：首先肯定同学邀第一步：首先肯定同学邀请请的盛情，的盛情，的盛情，的盛情，表示自己表示自己表示自己表示自己这这个足球迷想看球个足球迷想看球个足球迷想看球个足球迷想看球赛赛的心情；的心情；的心情；的心情；第二步：第二步：第二步：第二步：说说明真不凑巧，今天晚上全家要明真不凑巧，今天晚上全家要明真不凑巧，今天晚上全家要明真不凑巧，今天晚上全家要为为爸爸爸爸爸爸爸爸过过50505050岁岁生日；生日；生日；生日；第三步：第三步：第三步：第三步：权权衡衡衡衡轻轻重，重，重，重，说说明爸爸明爸爸明爸爸明爸爸50505050岁岁生日只有一次，生日只有一次，生日只有一次，生日只有一次，作作作作为为晚晚晚晚辈辈，不可放弃，不可放弃，不可放弃，不可放弃为为爸爸爸爸爸爸爸爸过过生日的机会；生日的机会；生日的机会；生日的机会；而看球的机会以后而看球的机会以后而看球的机会以后而看球的机会以后还还很多；很多；很多；很多；第四步：感第四步：感第四步：感第四步：感谢谢同学的邀同学的邀同学的邀同学的邀请请，表示自己不能和他，表示自己不能和他，表示自己不能和他，表示自己不能和他 一起去看球一起去看球一起去看球一起去看球赛赛很很很很遗遗憾。憾。憾。憾。.11回答思路：第一步：首先肯定同学邀请的盛情，.11技巧三：适当技巧三：适当技巧三：适当技巧三：适当补偿补偿 （在婉（在婉（在婉（在婉转转拒拒拒拒绝绝他人的要求的同他人的要求的同他人的要求的同他人的要求的同时时，出些点子加以弥，出些点子加以弥，出些点子加以弥，出些点子加以弥补补）补偿补偿拒拒拒拒绝绝法注意：法注意：法注意：法注意：1.1.1.1.提出的建提出的建提出的建提出的建议议不会不会不会不会损损害他人的利益。害他人的利益。害他人的利益。害他人的利益。2.2.2.2.提出的建提出的建提出的建提出的建议议的确有可能帮助他人解决的确有可能帮助他人解决的确有可能帮助他人解决的确有可能帮助他人解决问题问题。.12技巧三：适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以 美国人美国人美国人美国人际际关系大关系大关系大关系大师师卡耐基在拒卡耐基在拒卡耐基在拒卡耐基在拒绝绝一次演一次演一次演一次演讲讲邀邀邀邀请时请时，就，就，就，就说说：“很很很很遗遗憾，我憾，我憾，我憾，我实实在排不出在排不出在排不出在排不出时间时间来来来来。”紧紧接接接接着，他又推荐着，他又推荐着，他又推荐着，他又推荐说说：“约约翰先生翰先生翰先生翰先生讲讲得很好，得很好，得很好，得很好，说说不定比我更不定比我更不定比我更不定比我更合适合适合适合适！”.13 美国人际关系大师卡耐基在拒绝一次演讲邀请时，就说 钱钟书钱钟书的的的的围围城城城城一一一一书书出出出出版后，版后，版后，版后，轰动轰动国内文国内文国内文国内文坛坛，很快被，很快被，很快被，很快被译译成多种文字成多种文字成多种文字成多种文字传传到国外。一个到国外。一个到国外。一个到国外。一个美国美国美国美国读读者非常者非常者非常者非常钦钦佩他的才佩他的才佩他的才佩他的才华华，想来中国拜想来中国拜想来中国拜想来中国拜访访他，他，他，他，钱钟书该钱钟书该怎怎怎怎样样拒拒拒拒绝对绝对方的来方的来方的来方的来访访？.14 钱钟书的围城一书出版后，轰动国内文坛，很快被译成技巧四：用比技巧四：用比技巧四：用比技巧四：用比喻喻巧妙回巧妙回巧妙回巧妙回绝绝vv您已您已您已您已经尝经尝到到到到鸡鸡蛋的味道，何必蛋的味道，何必蛋的味道，何必蛋的味道，何必还还要看那只生蛋的母要看那只生蛋的母要看那只生蛋的母要看那只生蛋的母鸡鸡？又一次，在又一次，在又一次，在又一次，在谢绝谢绝了一笔高了一笔高了一笔高了一笔高额额酬金后，酬金后，酬金后，酬金后，钱钱老莞而一笑：老莞而一笑：老莞而一笑：老莞而一笑：“我都姓了一我都姓了一我都姓了一我都姓了一辈辈子子子子钱钱了，了，了，了，难难道道道道还还迷信迷信迷信迷信钱吗钱吗？”.15技巧四：用比喻巧妙回绝您已经尝到鸡蛋的味道，何必还要看那只生 怎怎怎怎 么么么么 办办.16 作家冯骥才的外国朋友携全家来访，双方相谈甚欢。突然vv他微笑着他微笑着他微笑着他微笑着对对孩子的孩子的孩子的孩子的父母父母父母父母说说：“请请把孩子把孩子把孩子把孩子带带到地球上来到地球上来到地球上来到地球上来。”用幽默用幽默用幽默用幽默.17他微笑着对孩子的父母说：“请把孩子带到地球上来。”用幽默巧妙总结1.1.1.1.巧妙暗示巧妙暗示巧妙暗示巧妙暗示2.2.2.2.迂回曲折迂回曲折迂回曲折迂回曲折3.3.3.3.适当适当适当适当补偿补偿4.4.4.4.比比比比喻喻幽默幽默幽默幽默.18总结巧妙暗示.181.两位男士在两位男士在谈话。其中一位。其中一位说，在家里妻子不，在家里妻子不让我抽烟，真我抽烟，真难受。他受。他边说边拿出香烟，拿出香烟，问旁旁边的女士：的女士：“我抽烟妨碍您我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一女士笑了笑，回答了一句，既不句，既不让这位先生抽烟，又位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：（女士的回答是：（）A嗨，你害己又害人啊？，你害己又害人啊？B看，没看，没见写着写着“禁止吸禁止吸烟烟”！C您夫人您夫人还没把您管教好吧。没把您管教好吧。D先生，您像在家里一先生，您像在家里一样好啦！好啦！1.技巧一：巧妙暗示技巧一：巧妙暗示 （把自己的意把自己的意见暗示暗示给对方方不直接不直接讲自己的看法，而自己的看法，而讲别人的看法。）人的看法。）2.技巧二：迂回曲折技巧二：迂回曲折（先肯定，后否定。例如：（先肯定，后否定。例如：总的来的来说，你的看法是，你的看法是对的，如果的，如果你的看法我也有同感，你的看法我也有同感，问题在于在于这个建个建议的确不的确不错，只是，只是）3.技巧三：适当技巧三：适当补偿（在拒（在拒绝的同的同时，出些点子加以弥，出些点子加以弥补）.191.两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受分析事例分析事例一位同学想利用父一位同学想利用父亲出差的机会出差的机会随父去泰山游玩，向班主任随父去泰山游玩，向班主任请假，假，如果你是班主任，如何拒如果你是班主任，如何拒绝他，他，才能使他心悦才能使他心悦诚服？服？(运用你喜运用你喜欢的一种技巧的一种技巧,拒拒绝同学同学的邀的邀请).20分析事例 一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩，1.两位男士在两位男士在谈话。其中一位。其中一位说，在家里妻子不，在家里妻子不让我抽烟，真我抽烟，真难受。他受。他边说边拿出香烟，拿出香烟，问旁旁边的女士：的女士：“我抽烟妨碍您我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一女士笑了笑，回答了一句，既不句，既不让这位先生抽烟，又位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：（女士的回答是：（）A嗨，你害己又害人啊？，你害己又害人啊？B看，没看，没见写着写着“禁止吸禁止吸烟烟”！C您夫人您夫人还没把您管教好吧。没把您管教好吧。D先生，您像在家里一先生，您像在家里一样好啦！好啦！同学同学们都都说缺一缺一节课，课后都很后都很难补得上，得上，你一去泰山你一去泰山这么多天，回来学么多天，回来学习会很吃力，不会很吃力，不如你如你现在好好学在好好学习，以后有机会再去。（巧妙，以后有机会再去。（巧妙暗示）暗示）泰山是个好地方，确泰山是个好地方，确实很吸引人。可是再好很吸引人。可是再好玩的地方，也不玩的地方，也不值得一个学生抛开学得一个学生抛开学业去游玩。去游玩。学好了本学好了本领，以后你去游泰山的机会，以后你去游泰山的机会应该很多。很多。这一次，就放弃吧。（迂回曲折）一次，就放弃吧。（迂回曲折）。出于。出于对你学你学业的的负责，很，很遗憾我不能批假，憾我不能批假，不不过我可以跟你爸爸商量一下，我可以跟你爸爸商量一下，让他多拍些照他多拍些照片回来片回来给你欣你欣赏。（适当。（适当补偿）返回返回.211.两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受理理理理论联论联系系系系实际实际：vv婉婉婉婉转转拒拒拒拒绝绝能化干戈能化干戈能化干戈能化干戈为为玉帛，口玉帛，口玉帛，口玉帛，口语语交交交交际际的确的确的确的确有它内在的魅力。下面我有它内在的魅力。下面我有它内在的魅力。下面我有它内在的魅力。下面我们们来来来来联联系生活，系生活，系生活，系生活，回想一下，生活中你是否遇到回想一下，生活中你是否遇到回想一下，生活中你是否遇到回想一下，生活中你是否遇到过过很很很很难难拒拒拒拒绝绝别别人或因拒人或因拒人或因拒人或因拒绝别绝别人而人而人而人而伤伤害他人的事例呢？害他人的事例呢？害他人的事例呢？害他人的事例呢？如果有，如果有，如果有，如果有，请说请说出来，大家来帮你解决。而出来，大家来帮你解决。而出来，大家来帮你解决。而出来，大家来帮你解决。而且最好是同学且最好是同学且最好是同学且最好是同学们们自已站起来自已站起来自已站起来自已站起来说说。.22理论联系实际：婉转拒绝能化干戈为玉帛，口语交际的确有它内在的你你觉得得这节课 你最大的收你最大的收获是什么是什么?.23你觉得这节课 你最大的收获是什么?.23v恰当恰当处理人理人际关系关系,营造和造和谐生活氛生活氛围.v掌握婉掌握婉转拒拒绝的方法的方法,提升口提升口语交交际能力能力.24总结回顾.24.25再见.25此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！.26此课件下载可自行编辑修改，供参考！.26