政治高一必修1第三课多彩的消费课件

生产生产分配分配交换交换消费消费社会再生产的四个环节？社会再生产的四个环节？（最终目的）（最终目的）第一单元生活与第一单元生活与消费消费高三政治第一轮复习（经济生活）高三政治第一轮复习（经济生活）生产分配交换消费社会再生产的四个环节？（最终目的1 1第一单元生活与消费第一单元生活与消费货币货币第一课神奇的第一课神奇的价格价格第二课多变的第二课多变的第三课多彩的第三课多彩的 消费消费第一单元生活与消费货币第一课神奇的价格第二课多变的第三2 2第三课第三课多彩的消费多彩的消费一、消费及其类型一、消费及其类型二、树立正确的消费观二、树立正确的消费观第三课 多彩的消费一、消费及其类型3 3第三课第三课多彩的消费多彩的消费第一框第一框消费及其类型消费及其类型2010高考考点高考考点三、消费三、消费（一）消费及其类型（一）消费及其类型1、影响消费的因素、影响消费的因素2、消费类型、消费类型3、消费结构、消费结构第三课 多彩的消费第一框 消费及其类型24 4考点一考点一.影响消费的因素影响消费的因素1、收入是消费的前提和基础、收入是消费的前提和基础当前收入当前收入未来收入未来收入收入差距收入差距消费量消费量消费量消费量总体消费水平总体消费水平收收入入考点一.影响消费的因素1、收入是消费的前提和基础当前收入未来5 5思考：中央经济工作会议中央经济工作会议1212月月7 7日闭幕，关于日闭幕，关于20102010年的年的经济工作，会议提出了六大任务。其中以扩大经济工作，会议提出了六大任务。其中以扩大内需特别是增加居民消费需求为重点，努力使内需特别是增加居民消费需求为重点，努力使经济结构调整取得明显进展。经济结构调整取得明显进展。结合所学内容，你认为怎样才能做好结合所学内容，你认为怎样才能做好“扩大内扩大内需需”的工作？的工作？要增加消费，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。要增加消费，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。思考：中央经济工作会议12月7日闭幕，关于2010年的经济工6 62010年经济蓝皮书指出，年经济蓝皮书指出，2009年房地产经济形势从年初的低迷，年房地产经济形势从年初的低迷，走向走向5月份以后的高涨，月份以后的高涨，8月底以后，月底以后，销售增幅下降。销售增幅下降。这说明人们的购买力受什么影响？这说明人们的购买力受什么影响？思考：2010年经济蓝皮书指出，2009年房地产经济形势从年初7 7物价物价消费量消费量物价物价消费量消费量2、物价变动会影响人们购买力、物价变动会影响人们购买力考点一考点一.影响消费的因素影响消费的因素物价物价3、其他因素对消费的影响、其他因素对消费的影响性能性能质量质量外观外观包装包装广告广告购买方式购买方式商店位置商店位置服务态度服务态度售后服务售后服务保养情况保养情况物价消费量物价消费量2、物价变动会影响人们购买力考点一.影响8 81、消费受很多因素的影响，其中最主要的、消费受很多因素的影响，其中最主要的是是A居民的收入和消费品的价格居民的收入和消费品的价格B消费品供求关系和消费品价格消费品供求关系和消费品价格C当前的收入和未来的收入当前的收入和未来的收入D城镇消费和农村消费城镇消费和农村消费A课堂练习：课堂练习：1、消费受很多因素的影响，其中最主要的是A课堂练习：9 9考点二考点二.消费的类型消费的类型1 1、产品类型、产品类型有型商品消费（如书包、电视机）有型商品消费（如书包、电视机）劳务消费（如按摩、维修）劳务消费（如按摩、维修）2 2、交易方式、交易方式生存资料消费生存资料消费贷款消费（花明天的钱，圆今天的梦）贷款消费（花明天的钱，圆今天的梦）租赁消费租赁消费3 3、消费目的、消费目的钱货两清消费钱货两清消费发展资料消费发展资料消费享受资料消费享受资料消费考点二.消费的类型1、产品类型有型商品消费（如书包、电视机）10102、教育消费是落实科教兴国战略的、教育消费是落实科教兴国战略的有效措施，教育消费属于（有效措施，教育消费属于（）A生存资料消费生存资料消费B发展资料消费发展资料消费C享受资料消费享受资料消费D有型商品的消费有型商品的消费B课堂练习：课堂练习：2、教育消费是落实科教兴国战略的有效措施，教育消费属于（）1111消费结构消费结构反映人们各类消费支出在反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重消费总支出中所占的比重恩格尔系数恩格尔系数 =食品支出食品支出家庭总支出家庭总支出恩格尔系数恩格尔系数人民生活水平人民生活水平恩格尔系数恩格尔系数人民生活水平人民生活水平考点三考点三.消费结构消费结构消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重恩格尔系1212学贵有疑：学贵有疑：大胆说出你的疑问？大胆说出你的疑问？学贵有疑：1313第三课第三课多彩的消费多彩的消费一、消费及其类型一、消费及其类型二、树立正确的消费观二、树立正确的消费观第三课 多彩的消费一、消费及其类型1414第三课第三课多彩的消费多彩的消费第二框第二框树立正确的消费观树立正确的消费观2010高考考点高考考点三、消费三、消费（二）树立正确的消费观（二）树立正确的消费观消费心理消费心理消费行为消费行为第三课 多彩的消费第二框 树立正确的消费1515案例分析案例分析1、有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，、有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服，这次她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服，这次她又挑了一条膝盖上有两个洞的牛仔裤。她又挑了一条膝盖上有两个洞的牛仔裤。妈妈和女儿的消费心理有什么不同？怎样评价她们的消费心理？案例分析1、有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿1616（一）（一）从众心理从众心理引发的消费引发的消费 特点特点：仿效性仿效性重复性重复性盲目性盲目性评价评价:健康、合理的从众心理会带动某一产业的发展健康、合理的从众心理会带动某一产业的发展;反之，则不利经济的良性发展，对个人生活也不利。反之，则不利经济的良性发展，对个人生活也不利。态度态度:具体分析，不能盲目从众。具体分析，不能盲目从众。考点四考点四.消费心理消费心理（一）从众心理引发的消费考点四.消费心理1717（二）（二）求异心理求异心理引发的消费引发的消费特点：特点：标新立异 评价：显示个性;也可推动新工艺和新产品的出现。但过分的求异社会不一定认可，代价也可能会很大。态度：态度：合情合理，不能过分。考点四考点四.消费心理消费心理（二）求异心理引发的消费特点：标新立异 考点四.消费心理18182、“妈妈，给点钱。妈妈，给点钱。”“做什么？要多少？做什么？要多少？”“过生过生日请同学一起吃饭，要日请同学一起吃饭，要500块。块。”“这么多呀！这么多呀！”听到听到小明一下子要小明一下子要500元，妈妈不由得停住了手。元，妈妈不由得停住了手。“上次同上次同学过生日，请我吃学过生日，请我吃麦当劳麦当劳，这次我过生日，总不能，这次我过生日，总不能让人家说我小气吧！我请了让人家说我小气吧！我请了10多个同学，准备去吃多个同学，准备去吃肯肯德基德基，一人二三十块，不就得，一人二三十块，不就得500块？块？”妈妈不得不妈妈不得不忍痛忍痛“随俗随俗”，只好拿出了，只好拿出了500元。元。（1）这是一种什么消费心理？（2）什么样的消费心理才是理智的？案例分析案例分析2、“妈妈，给点钱。”“做什么？要多少？”“过生日请同学一起1919 特点：特点：夸耀性夸耀性 盲目性盲目性 评价：不健康的，对个人生活不利不健康的，对个人生活不利 态度：不可取不可取（三）（三）攀比心理攀比心理引发的消费引发的消费（四）求实心理求实心理引发的消费特点：符合实际、讲究实惠符合实际、讲究实惠评价：理智的消费，对个人生活和社会都有利理智的消费，对个人生活和社会都有利态度态度:应当鼓励、提倡应当鼓励、提倡考点四考点四.消费心理消费心理 特点：夸耀性 盲目性 评价：不健康的，对个人生活2020 小牛的父母都是教师，收入一般，最近他们家有小牛的父母都是教师，收入一般，最近他们家有了新房，圆了全家人多年的梦想。了新房，圆了全家人多年的梦想。小牛：终于有新房子住了！小牛：终于有新房子住了！妈妈：新房子是住上了，这房子的贷款还有妈妈：新房子是住上了，这房子的贷款还有30万没还呢万没还呢！小牛：欠钱啊？那我们为什么又要贷款买房呢小牛：欠钱啊？那我们为什么又要贷款买房呢？小牛家贷款购房的行为，你如何理解？小牛家贷款购房的行为，你如何理解？情景（一）小牛的父母都是教师，收入一般，最近他们家有了新2121贷款消费：当前收入贷款消费：当前收入稳定稳定，对未来收入持，对未来收入持乐观乐观态度。态度。1 1、量、量入入为出，适度消费为出，适度消费考点五考点五.消费行为消费行为适度消费与贷款消费是适度消费与贷款消费是不不矛盾的。矛盾的。适度消费：在自己经济能力适度消费：在自己经济能力可承受可承受的范围内。的范围内。这里的这里的“入入”=当前收入当前收入+未来收入未来收入贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。1、量入为出，2222思考：贷款消费就是超前消费吗？与适思考：贷款消费就是超前消费吗？与适度消费相矛盾吗？度消费相矛盾吗？答：（答：（1）不是，贷款消费不是超前消费，）不是，贷款消费不是超前消费，它与适度消费并不矛盾。它与适度消费并不矛盾。（2）超前消费是不顾自己的收入能力和）超前消费是不顾自己的收入能力和收入预期，盲目消费；而贷款消费是在权收入预期，盲目消费；而贷款消费是在权衡自己的收入水平后，对自己生活所做的衡自己的收入水平后，对自己生活所做的合理安排。合理安排。思考：贷款消费就是超前消费吗？与适度消费相矛盾吗？答：（1）2323妈妈：朋友们都说，现在装修流行妈妈：朋友们都说，现在装修流行“欧式欧式”很有异国风很有异国风味。味。爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着“流行流行”走。走。小牛：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行小牛：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“中式中式”。爸爸：那我们家要怎么装修好啊？爸爸：那我们家要怎么装修好啊？请问：小牛和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？请问：小牛和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？情景（二）妈妈：朋友们都说，现在装修流行“欧式”很有异国风味24242、避免盲从，理性消费、避免盲从，理性消费考点五考点五.消费行为消费行为避免避免跟风随大流跟风随大流情绪化消费情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费只重物质消费，忽视精神消费2、避免盲从，理性消费考点五.消费行为避免跟风随大流情绪化消2525自洁：膜结构表面基本上不沾自洁：膜结构表面基本上不沾灰尘，自然降水足以使之清洁灰尘，自然降水足以使之清洁如新。如新。省电：半透明的气枕可以使整省电：半透明的气枕可以使整个游泳中心的绝大部分区域日个游泳中心的绝大部分区域日间不需点灯。间不需点灯。节水：节水：“水立方水立方”屋顶有一套屋顶有一套雨水收集系统，雨水可被充分雨水收集系统，雨水可被充分收集。收集。节能的水立方自洁：膜结构表面基本上不沾灰尘，自然降水足以使之26263 3、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环保标准的各种为主旨，符合人的健康和环保标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。消费行为的总称，核心是可持续性消费。环保从这环保从这“袋袋”开始！开始！考点五考点五.消费行为消费行为3、保护环境，绿色消费 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源27274 4、勤俭节约，艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦奋斗 “勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”会不会过时了会不会过时了？考点五考点五.消费行为消费行为艰苦奋斗是优良传统，能帮助我们艰苦奋斗是优良传统，能帮助我们克服物质上的困难，要戒奢从俭。克服物质上的困难，要戒奢从俭。对个人：战胜困难，成就事业。对个人：战胜困难，成就事业。对国家：精神支撑，自立自强。对国家：精神支撑，自立自强。总：是精神财富，要发扬光大。总：是精神财富，要发扬光大。4、勤俭节约，艰苦奋斗“勤俭节约，艰苦奋斗”会不会过时了 2828小结：小结：消费消费影响因素影响因素3类型类型3结构结构消费观消费观4行为行为4小结：消费影响因素3类型3结构消费观4行为42929学贵有疑：学贵有疑：大胆说出你的疑问？大胆说出你的疑问？学贵有疑：30303、2009江苏政治江苏政治8随着我国城乡居民人均可支配随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明悄然走进寻常百姓家。这说明A收入是消费的基础和前提收入是消费的基础和前提B消费拉动经济增消费拉动经济增C物价水平影响人们的购买力物价水平影响人们的购买力D生产与消费相互影响生产与消费相互影响A课堂练习：课堂练习：A课堂练习：31312009全国卷全国卷文综文综38年份年份家庭人均纯收入指数家庭人均纯收入指数（1978年年=100）食品支出食品支出%交通通讯支交通通讯支出出%文教娱乐用品文教娱乐用品及服务支出及服务支出19852689577918 3.919903112 5880 1.445.37199538365862 2.587.81200048344913 5.5811.18200562454548 9.5911.56根据上表描述我国农村居民消费结构的变化，指出这一变化根据上表描述我国农村居民消费结构的变化，指出这一变化说明了什么问题说明了什么问题课后作业：课后作业：2009全国卷文综38年份家庭人均纯收入指数（19783232（1 1）从长期趋势看，食品支出比重下）从长期趋势看，食品支出比重下降，交通通讯支出、文教娱乐用品及降，交通通讯支出、文教娱乐用品及服务支出比重上升。服务支出比重上升。(2)(2)这说明随着农村居民收入的提高，这说明随着农村居民收入的提高，生存资料消费的比重下降，发展资料生存资料消费的比重下降，发展资料消费和享受资料消费的比重提高，说消费和享受资料消费的比重提高，说明我国农村居民消费的结构改善，消明我国农村居民消费的结构改善，消费质量提高。费质量提高。（1）从长期趋势看，食品支出比重下降，交通通讯支出、文教娱乐3333再见3434