医学心理学感知觉培训ppt课件

文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二 心理学 与 心理现象n 认识过程认识过程(感觉、知觉、记忆、思维）感觉、知觉、记忆、思维）n 心理过程心理过程 情感过程（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）情感过程（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）意志过程意志过程(有意识地确定目的有意识地确定目的,克服困难克服困难,心理现象心理现象 调节和支配自身的行动）调节和支配自身的行动）n 人格倾向性人格倾向性n 人格人格(个性个性)人格特征人格特征 n 自我意识系统自我意识系统n 二 心理学 与 心理现象 1文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件2文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1)Orbito-frontal:inhibits inappropriate actions,defer immediate reward in favor of long-term advantage;2)Ventromedial:emotions are experienced and meaning assigned to our perceptions 3)Dorsolateral:to form plans and concepts and choose actions;3);4)Anterior cingulate:focus attention and tune in to own thoughts 1)Orbito-frontal:inhibits in3文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件4文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。感觉与知觉一 概念:感觉(Sensation)：是人脑对事物个别属性的认识。知觉(Perception)：是人脑对事物整体属性的认识。感觉与知觉一 概念:5文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件6文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件7文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件8文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件9文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二 感觉的种类1 视觉视觉vision2 听觉听觉hearing3 嗅觉嗅觉sense of smell4 触觉触觉tactile sensation5 味觉味觉sense of taste6 本体觉本体觉peoprioception(运动觉、平衡运动觉、平衡觉、内脏感觉）觉、内脏感觉）二 感觉的种类1 视觉vision10文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二 感觉的神经生理基础(一)专门的感受器(二)特定的神经传导通路(三)逐级传导(四)特定的中枢投射区域二 感觉的神经生理基础(一)专门的感受器11文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。视觉传导通路n 胼胝体视网膜 外侧膝状体 视皮层 视皮层 丘脑枕 下丘视觉传导通路12文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件13文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件14文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件15文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件16文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三 感觉的测量和变化规律(一一)感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限(二二)感受性变化的规律感受性变化的规律 1 适应适应 2 感觉对比感觉对比 3 感觉的相互作用感觉的相互作用 4 联觉联觉三 感觉的测量和变化规律(一)感受性与感觉阈限17文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。感觉的度量(一)绝对感觉阈限 是一条平滑的S 形曲线,表明随着刺激量的增加,对刺激的觉察由不发生到逐渐提高觉差率,直至能正确觉察出刺激.并存在一种”阈下觉知”现象.感觉的度量(一)绝对感觉阈限18文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(二)差别阈限 1 费西纳定律nS=KlogI+CS:感觉量,K 常数,I 物理量(刺激强度)感觉量与物理量的对数成正比,即感觉量的增加落后于物理量的增加,物理量成几何数增长,心理量成算数级增长.(二)差别阈限19文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。3 幂定律幂定律(斯蒂文思斯蒂文思)S=kIS 心理量心理量,I 物理量物理量,k 常数常数,b 指数指数,因不同的感因不同的感觉而异觉而异.心理量并不随刺激量的对数的上升而上升心理量并不随刺激量的对数的上升而上升,而是随着刺激量的乘方函数而变化而是随着刺激量的乘方函数而变化;即感觉即感觉到的大小是与刺激量的乘方成正比到的大小是与刺激量的乘方成正比.幂指数幂指数1,心理量的增长慢于物理量的增长心理量的增长慢于物理量的增长.幂指数幂指数1,心理量的增长快于物理量的增长心理量的增长快于物理量的增长.3 幂定律(斯蒂文思)20文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四 知觉的 特性n1 知觉的选择性知觉的选择性n2 知觉的整体性知觉的整体性n3 知觉的理解性知觉的理解性n4 知觉的恒常性知觉的恒常性四 知觉的 特性1 知觉的选择性21文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件22文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件23文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件24文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件25文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件26文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件27文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件28文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。知觉本身的重要特性之一-错觉(illusion)n 人的知觉不能正确表达外界事物的特性，而人的知觉不能正确表达外界事物的特性，而出现种种歪曲。出现种种歪曲。1 康德的 客观世界分为“现象”与“物自体”两个不同的世界 2 William Glasser一 真实的知觉与真实本身n 物体是客观存在的，但感觉到的并非完全是客观的，在很大程度上是主观的东西在起作用。当人的大脑皮层对外界刺激物进行分析、综合发生困难时就会造成错觉 知觉本身的重要特性之一-错觉(illusion)29文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件30文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件31文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件32文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。n看到交叉处的灰点了吗？仔细看看，它看到交叉处的灰点了吗？仔细看看，它并不存在。这是一种更有意思的侧抑制并不存在。这是一种更有意思的侧抑制现象。现象。交叉处四周都是明亮的白条，而白交叉处四周都是明亮的白条，而白条的周围只有两处黑色区域。所以，注条的周围只有两处黑色区域。所以，注视交叉处的视网膜区域比注视白条的区视交叉处的视网膜区域比注视白条的区域受到更多的抑制，这样交叉处显得比域受到更多的抑制，这样交叉处显得比其它区域暗一些。在交叉处就能看到灰其它区域暗一些。在交叉处就能看到灰点。点。看到交叉处的灰点了吗？仔细看看，它并不存在。这是一种更有意思33文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件34文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件35文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件36文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件37文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件38文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件39文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件40文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件41文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学与感知觉医学与感知觉42文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件43文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。痛觉的神经生理基础(一)痛觉感受器 1 同属躯体感受器,非特化的神经末梢.2痛觉来源于多种损伤性刺激(机械损伤,过热刺激和化学刺激).3 末梢神经在受刺激后会释放致痛物质(二)特定的传导纤维.(三)逐级传导与逐级中枢整合.(四)中枢解剖定位与中枢神经介质(内源性阿片样物质)痛觉的神经生理基础(一)痛觉感受器44文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。痛觉n（一）痛觉（一）痛觉(pain)的特点的特点n1 痛觉缺乏专门的感受器，任何过强的痛觉缺乏专门的感受器，任何过强的刺激作用于躯体感受器都能引起痛觉。刺激作用于躯体感受器都能引起痛觉。n2 痛觉程度于躯体损伤的程度不成比例，痛觉程度于躯体损伤的程度不成比例，甚至存在幻痛觉现象。甚至存在幻痛觉现象。n4 感受痛觉程度受到心理暗示的影响。感受痛觉程度受到心理暗示的影响。n5 痛觉很难适应。痛觉很难适应。痛觉（一）痛觉(pain)的特点45文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件46文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(二二)外周性疼痛外周性疼痛(external pain)和中枢和中枢疼痛疼痛(control pain)现象。现象。(三三)脑中枢神经递质代谢与疼痛现象脑中枢神经递质代谢与疼痛现象.1 痛阈降低。痛阈降低。2 发生信号识别错误。发生信号识别错误。3 记忆效应。记忆效应。(二)外周性疼痛(external pain)和中47文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Sympathetic and Para-sympathetic Nervous SystemsSympathetic and Para-sympathet48文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（1）心血管系统）心血管系统“心脏神经症心脏神经症”具体临床表现具体临床表现:心悸自觉心脏搏动增强或感到心慌心悸自觉心脏搏动增强或感到心慌,可有心动过可有心动过速或期前收缩速或期前收缩,紧张紧张疲疲 劳使之加重。心电图检查可以劳使之加重。心电图检查可以发现窦性心动过速、早搏或阵发性房颤。发现窦性心动过速、早搏或阵发性房颤。呼吸困难主观感觉呼吸不畅或空气不够呼吸困难主观感觉呼吸不畅或空气不够,因而常因而常需深呼吸或有叹息样大呼吸。有些病人由于呼吸深度需深呼吸或有叹息样大呼吸。有些病人由于呼吸深度和频率增加，容易发生换气过度而引起呼吸性碱中毒，和频率增加，容易发生换气过度而引起呼吸性碱中毒，出现眩晕、四肢麻木、搐搦等。出现眩晕、四肢麻木、搐搦等。心前区疼痛心前区疼痛,常为心前区及左乳房下区刺痛、闷痛、常为心前区及左乳房下区刺痛、闷痛、隐痛或刀割样痛可数秒或持续数小时不等。隐痛或刀割样痛可数秒或持续数小时不等。（1）心血管系统“心脏神经症”具体临床表现:49文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。疲乏无力四肢无力疲乏无力四肢无力,体力活动减少体力活动减少 自主神经功能紊乱症状多汗自主神经功能紊乱症状多汗手足冷手足冷两手震颤两手震颤尿尿频频大便次数增多或便秘大便次数增多或便秘 其他症状失眠其他症状失眠多梦多梦低热低热食欲不振食欲不振头晕头晕头痛头痛 症状的发作与劳力活动无关，可以是在静息时，有症状的发作与劳力活动无关，可以是在静息时，有明显的心理暗示诱发作用。明显的心理暗示诱发作用。疲乏无力四肢无力,体力活动减少50文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）躯体形式障碍（二）躯体形式障碍(somatoform disorder)n躯体形式障碍是国际疾病分类第躯体形式障碍是国际疾病分类第10版版(ICD-10)新增的疾病单元新增的疾病单元,是一类障碍的总称。是一类障碍的总称。躯体形式障碍患者存在许多躯体不适症状。躯体形式障碍患者存在许多躯体不适症状。这这种躯体不适和症状不能用病理发现来解释种躯体不适和症状不能用病理发现来解释,但但患者却将它们归咎于躯体疾病患者却将它们归咎于躯体疾病,并据此并据此求助于求助于综合医院的医生综合医院的医生.n 但临床医生对此疾病的认识不足常常导致但临床医生对此疾病的认识不足常常导致误诊和误治误诊和误治,患者也常常因为其症状不能得到正患者也常常因为其症状不能得到正确的诊治而反复求医确的诊治而反复求医.（二）躯体形式障碍(somatoform disorder)51文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）躯体形式障碍（二）躯体形式障碍(somatoform disorder)n躯体形式障碍是国际疾病分类第躯体形式障碍是国际疾病分类第10版版(ICD-10)新增的疾病单元新增的疾病单元,是一类障碍的总称。是一类障碍的总称。躯体形式障碍患者存在许多躯体不适症状。躯体形式障碍患者存在许多躯体不适症状。这这种躯体不适和症状不能用病理发现来解释种躯体不适和症状不能用病理发现来解释,但但患者却将它们归咎于躯体疾病患者却将它们归咎于躯体疾病,并据此并据此求助于求助于综合医院的医生综合医院的医生.n 但临床医生对此疾病的认识不足常常导致但临床医生对此疾病的认识不足常常导致误诊和误治误诊和误治,患者也常常因为其症状不能得到正患者也常常因为其症状不能得到正确的诊治而反复求医确的诊治而反复求医.（二）躯体形式障碍(somatoform disorder)52文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。躯体形式障碍的分类概念与范围躯体形式障碍的分类概念与范围ICD-10 采纳了采纳了DSM-“躯体形式障碍的命名躯体形式障碍的命名”。包括了。包括了5 5个亚型：个亚型：躯体化障碍（躯体化障碍（F45.0)F45.0)疑病障碍疑病障碍 (F45.2)(F45.2)躯体形式的植物神经功能紊乱躯体形式的植物神经功能紊乱(F45.3)(F45.3)持续的躯体形式的疼痛障碍持续的躯体形式的疼痛障碍(F45.4)(F45.4)其他躯体形式障碍其他躯体形式障碍(F45.8)(F45.8)躯体形式障碍的分类概念与范围ICD-10 采纳了DSM-53文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。幻觉(Hallucination)与病理性幻觉n没有客观刺激作用于感觉器官的情况下,n在相应的感觉器官所出现的知觉体验.n幻听(hearing allucination)n幻视(visual Hallucination)n幻嗅(olfactory hallucination)n内脏性幻觉(visceral hallucination)n非幻觉性知觉障碍（perceptual disorders other than hallucination)幻觉(Hallucination)与病理性幻觉没有客观刺激54文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。F50.0 神经性厌食神经性厌食1 对体重要求比标准体重至少低15%。2 以一种或多种手段抵消食物的“发胖”作用。（1）自我引吐（2）自行导致的排便（3）服用食欲抑制剂或利尿剂（4）间歇禁食3 特异的精神病理形式的体像扭曲。特异的精神病理形式的体像扭曲。4 存在内分泌失调，如女性的闭经，男性性功能低下。F50.0 神经性厌食55文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件56文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件57文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件58文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。躯体体像障碍躯体体像障碍(Body dysmorphic Disorder)n1 持久地对自身外貌持有偏见持久地对自身外貌持有偏见,认为外貌认为外貌n有缺陷有缺陷.n2 这种偏见引起临床山明显的痛苦这种偏见引起临床山明显的痛苦,职业职业或其它社会功能受损或其它社会功能受损.躯体体像障碍(Body dysmorphic Disor59文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五五 感觉与高级心理活动的密切相感觉与高级心理活动的密切相关关n1 感觉会影响情绪n2 感觉影响思维n3 感觉影响意志活动五 感觉与高级心理活动的密切相关1 感觉会影响情绪60文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(一)杏仁核,感觉,情绪.(二)感觉,情绪与抑郁症(Depression)(三)神经性厌食症(Anorexia nervosa AN)与躯体体像障碍(Body dysmorphic Disorder BDD)(四）睡眠知觉障碍性失眠症(sleep state misperception)(一)杏仁核,感觉,情绪.61文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）康德的 客观世界分为“现象现象”与“物自物自体体”两个不同的世界（二）William Glasser一 真实的知觉真实的知觉与真实本身真实本身（三）胡塞尔的认识世界的方法 1 把历史的观点搁置起来 2 把存在的东西搁置起来 3 感性的还原 4 本质的还原，自我意识的内省（一）康德的 客观世界分为“现象”与“物自体”两个不同的世62文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。记忆与记忆系统n记忆(Memory)的概念：n1 记忆是人脑对过去经验的保持和提取。n2 记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。记忆与记忆系统记忆(Memory)的概念：63文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一 记忆的内容有1 形象记忆2 语义记忆3 情绪记忆4 运动记忆一 记忆的内容有64文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二 记忆系统 提取信息：再认或回忆提取信息：再认或回忆n 人类的记忆系统人类的记忆系统n感觉记忆感觉记忆 模式识别模式识别 短时记忆短时记忆n “A”输入匹配输入匹配 “ay”n 字母字母“A”n n 长时记忆长时记忆 “苹果苹果”“高等级高等级”等等 二 记忆系统 提取信息：再认或回忆 65文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）感觉记忆（一）感觉记忆(sensory memory)1 是记忆的开始阶段，是对外界信息在信息加工是记忆的开始阶段，是对外界信息在信息加工之前的暂时登记。之前的暂时登记。2 编码形式主要依赖于信息的物理特征，编码形式主要依赖于信息的物理特征，比如图像记忆、声像记忆。比如图像记忆、声像记忆。3 感觉记忆有较大的记忆容量，但保持的时间很感觉记忆有较大的记忆容量，但保持的时间很短，短，0.25-2 秒。秒。4 感觉记忆向短时记忆的转换的基本条件是个体感觉记忆向短时记忆的转换的基本条件是个体 的注意。的注意。（一）感觉记忆(sensory memory)66文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）短时记忆（二）短时记忆(short-term memory)1 是从感觉记忆到长时记忆之间的一个是从感觉记忆到长时记忆之间的一个 过渡环节过渡环节.2 短时记忆对信息保持的时间大约短时记忆对信息保持的时间大约1分钟分钟 左右。左右。3 短时记忆一般有两种成分：短时记忆一般有两种成分：（1）一是直接记忆，即输入的信息没有经过）一是直接记忆，即输入的信息没有经过 进一步加工，其容量有限进一步加工，其容量有限,72个记忆单位，个记忆单位，记忆编码方式以言语听觉形式为主（通常人们记忆编码方式以言语听觉形式为主（通常人们所说所说“机械复述机械复述”），也有视觉编码。），也有视觉编码。（二）短时记忆(short-term memory)67文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（2）工作记忆，有意注意加上对输入信息）工作记忆，有意注意加上对输入信息再编码，比如与长时记忆中已储存的信再编码，比如与长时记忆中已储存的信息发生了意义上的联系，这样编码后的息发生了意义上的联系，这样编码后的信息就很容易进入长时记忆。信息就很容易进入长时记忆。所以，短时记忆通过对信息的复述或所以，短时记忆通过对信息的复述或信息加工都可转入长时记忆系统。信息加工都可转入长时记忆系统。（2）工作记忆，有意注意加上对输入信息再编码，比如与长时记忆68文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（三）长时记忆（三）长时记忆(long-term memory)1 保留时间保留时间 1分钟以上，甚至数年乃至分钟以上，甚至数年乃至 终生。终生。2 记忆容量无限。记忆容量无限。3 可以通过有意识记和无意识记完成。可以通过有意识记和无意识记完成。4 可以通过机械加工或组织意义加工文成。可以通过机械加工或组织意义加工文成。5 信息的提取是通过再认或回忆完成，或者信息的提取是通过再认或回忆完成，或者 发生遗忘。发生遗忘。（三）长时记忆(long-term memory)69文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。n1 记忆的系列位置效应记忆的系列位置效应n 首因效应首因效应n 近因效应近因效应n2 艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线1 记忆的系列位置效应70文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。记忆的生物学特征(一一)中枢解剖学特征中枢解剖学特征 1 大脑额叶大脑额叶,颞叶存储长时记忆功能颞叶存储长时记忆功能,额叶具有额叶具有对记忆的主动策划对记忆的主动策划,组织功能组织功能.2 边缘系统边缘系统,海马，乳头体是形成短时记忆的海马，乳头体是形成短时记忆的特定部位。特定部位。3 海马具有使短时记忆向长时记忆转化的功能。海马具有使短时记忆向长时记忆转化的功能。4 大脑左半球语言记忆能力强，右半球形象记大脑左半球语言记忆能力强，右半球形象记忆能力强。忆能力强。所以，当大脑局部受损的时候，记忆系统会所以，当大脑局部受损的时候，记忆系统会发生缺陷性受损。发生缺陷性受损。（二）（二）记忆蛋白的研究。记忆蛋白的研究。记忆的生物学特征(一)中枢解剖学特征71文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件72文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Dual-process of emotion regulation in human brain(LeDoux,1996)丘腦丘腦杏仁核杏仁核下丘腦下丘腦內分泌系統內分泌系統(長期抗爭長期抗爭)自主神經系統自主神經系統(緊急應變緊急應變)丘腦丘腦下丘腦下丘腦內分泌系統內分泌系統(長期抗爭長期抗爭)自主神經系統自主神經系統(緊急應變緊急應變)杏仁核杏仁核Hippocampus 海馬海馬abDual-process of emotion regula73文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。思维(thinking)一一 思维的概念思维的概念二二 思维的基本特征思维的基本特征三三 思维的种类思维的种类四四 思维的过程思维的过程五五 解决问题的思维解决问题的思维六影响解决问题的心理因素六影响解决问题的心理因素七七 创造性思维创造性思维思维(thinking)一 思维的概念74文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。n六六 影响解决问题的心理因素影响解决问题的心理因素n1 知觉特点知觉特点n2 定势定势n3 功能固着功能固着n4 迁移迁移六 影响解决问题的心理因素75文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。胡塞尔的认识世界的方法胡塞尔的认识世界的方法（1）把历史的观点搁置起来）把历史的观点搁置起来（2）把存在的东西搁置起来）把存在的东西搁置起来（3）感性的还原）感性的还原（4）本质的还原，自我意识的内省）本质的还原，自我意识的内省 胡塞尔的认识世界的方法76文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。八 个人优势思维模式（一）（一）优势思维模式的产生优势思维模式的产生n1 个人多元智力差异个人多元智力差异n2 个人后天教育差异个人后天教育差异（二）优势思维模式的特点（二）优势思维模式的特点 1 感知与偏好，不同的采集信息窗口感知与偏好，不同的采集信息窗口 2 结构的适宜程度结构的适宜程度 3 社会结构的适宜程度社会结构的适宜程度八 个人优势思维模式（一）优势思维模式的产生77文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。人的多元智力1 言语言语-语言智力语言智力2 逻辑逻辑-数理智力数理智力3 动觉智力动觉智力4 视觉视觉-空间智力空间智力5 音乐智力音乐智力6 人际交往智力人际交往智力7 自知自省智力自知自省智力8 自然观察智力自然观察智力 人的多元智力1 言语-语言智力78文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。n（三）优势思维模式的效果（三）优势思维模式的效果n 1 体现的效率要素体现的效率要素 2 体现的情感要素体现的情感要素 3 体现的身体要素体现的身体要素 4 动机自主性动机自主性（三）优势思维模式的效果79文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。九 不健康思维n(一)自动性思维 1它具有自动性，它具有自动性，认知过程概念化认知过程概念化。2内容消极。内容消极。3 选择性抽取外界信息。选择性抽取外界信息。4 标签化。标签化。九 不健康思维(一)自动性思维80文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(二二)灾难性思维灾难性思维 1 推论原因是负性的而且普遍稳定的。推论原因是负性的而且普遍稳定的。2 推论后果，是灾难性的。推论后果，是灾难性的。3 对自我的推论，看作是有很大缺陷的。对自我的推论，看作是有很大缺陷的。(三三)偏执性思维偏执性思维 1 绝对化绝对化绝对真理，模式僵化。绝对真理，模式僵化。2 效价高效价高 有问题的思维模式，到处被应用。有问题的思维模式，到处被应用。3 严重缺乏内省。严重缺乏内省。(二)灾难性思维81文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(四)被害妄想,往往伴随有各种病理性幻觉。(四)被害妄想,往往伴随有各种病理性幻觉。82文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。情绪心理章 一 定义 情绪和情感是人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度的体验。情绪的构成：1 外显行为2 内在体验3 生理唤醒 情绪心理章 一 定义83文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）情绪的内容.（三）两种情绪状态。（四）情绪的极性,正性情绪或负性情绪。（二）情绪的内容.84文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二 情绪的功能（一）情绪是适应生存的心理工具。（一）情绪是适应生存的心理工具。（适应功能）（适应功能）（二）情绪是激发心理活动和行为的动机。（二）情绪是激发心理活动和行为的动机。（动机功能）（动机功能）1 策动有机体发生反应，并有发大和策动有机体发生反应，并有发大和 增强内驱力信号作用。增强内驱力信号作用。2 脱离机体内驱力独立发起动机作用。脱离机体内驱力独立发起动机作用。二 情绪的功能（一）情绪是适应生存的心理工具。85文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（三）情绪是心理活动的组织者。（三）情绪是心理活动的组织者。（组织功能）（组织功能）n 1 情绪的性质与强度情绪的性质与强度n 2 躯体唤醒水平躯体唤醒水平n 3 对认知与记忆的影响对认知与记忆的影响n 4 行为表现行为表现（四）情绪是人际交流的重要通讯手段。（四）情绪是人际交流的重要通讯手段。（信号功能）（信号功能）（五）情绪与人体健康有密切关系。（五）情绪与人体健康有密切关系。（健康功能）（健康功能）（三）情绪是心理活动的组织者。86文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三 情绪的生理机制三 情绪的生理机制87文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Dual-process of emotion regulation in human brain(LeDoux,1996)丘腦丘腦杏仁核杏仁核下丘腦下丘腦內分泌系統內分泌系統(長期抗爭長期抗爭)自主神經系統自主神經系統(緊急應變緊急應變)丘腦丘腦下丘腦下丘腦內分泌系統內分泌系統(長期抗爭長期抗爭)自主神經系統自主神經系統(緊急應變緊急應變)杏仁核杏仁核Hippocampus 海馬海馬ab Dual-process of emotion regu88文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Sympathetic and Para-sympathetic Nervous SystemsSympathetic and Para-sympathet89文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医学心理学感知觉培训ppt课件90文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）大脑皮质(cerebral cortex)情绪最高调节和控制机构情绪最高调节和控制机构（一）大脑皮质(cerebral cortex)91文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）丘脑(thalamus)与下丘脑(hypothalamus)丘脑是调节和控制情绪中枢丘脑是调节和控制情绪中枢 下丘脑对情绪的发生起重要作用下丘脑对情绪的发生起重要作用 1“愉快”中枢 “痛苦”中枢 2 自主神经系统(autonomic nerves system)的发出地（三）边缘系统(limbic system)（二）丘脑(thalamus)与下丘脑(hypothala92文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（四）自主神经系统（四）自主神经系统-对情绪起支持和延续对情绪起支持和延续作用作用 交感神经系统交感神经系统 副交感神经系统副交感神经系统瞳孔瞳孔 放大放大 缩小缩小心率心率 增快增快 减慢减慢血压血压 升高升高 降低降低血糖血糖 升高升高 降低降低冠状动脉冠状动脉 收缩收缩 舒张舒张皮肤血管皮肤血管 舒张舒张 收缩收缩支气管支气管 收缩收缩 舒张舒张胃肠蠕动胃肠蠕动 加快加快 抑制抑制消化液分泌消化液分泌 抑制抑制 增多增多汗腺分泌汗腺分泌 增加增加 减少减少肾上腺分泌肾上腺分泌 增加增加 减少减少（四）自主神经系统-对情绪起支持和延续作用 93文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(五五)内分泌系统内分泌系统-对情绪起支持和延续作用对情绪起支持和延续作用n 大脑皮质大脑皮质 n 下丘脑下丘脑n n 脑垂体脑垂体n 外周分泌腺体外周分泌腺体n 外周靶器官外周靶器官(五)内分泌系统-对情绪起支持和延续作用 94文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四 沙赫特的认知-激活理论（一）试验假设 1 生理唤醒单独决定情绪 2 环境因素单独决定情绪 3 认知因素决定情绪四 沙赫特的认知-激活理论（一）试验假设95文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）试验过程,共分4组被试n 实验组实验组 对照组对照组 注射去甲肾上腺素（生理环境）注射去甲肾上腺素（生理环境）（注射生理盐水）注射生理盐水）告知结果告知结果 误告结果误告结果 不告结果（认知状态）不告结果（认知状态）欣快欣快 愤怒愤怒 欣快欣快 愤怒愤怒 欣快欣快 愤怒愤怒（环境状态）（环境状态）平静平静 平静平静 欣快欣快 愤怒愤怒 欣快欣快 愤怒愤怒 平静平静（二）试验过程,共分4组被试 实验组 96文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(三)结论n 生理唤醒是情绪激活的必要条件，但生理唤醒是情绪激活的必要条件，但真正的情绪体验是由对唤醒状态赋予的真正的情绪体验是由对唤醒状态赋予的“标记标记”决定的。这种决定的。这种“标记标记”的赋予的赋予是一种认知过程。是一种认知过程。n 所以，无论是生理唤醒还是环境因素所以，无论是生理唤醒还是环境因素都不能单独决定情绪，情绪发生的关键都不能单独决定情绪，情绪发生的关键取决于认知因素。取决于认知因素。(三)结论 生理唤醒是情绪激活的必要条件，但真正的情97文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五 情绪的调节（一）紧张释放机制 1 放松 2 宣泄 3 脱离应激源（二）建立目标与保持优势兴奋五 情绪的调节（一）紧张释放机制98文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（三）认知调节 1 调整态度和看问题的角度 2 增加对事件的可控制性可预测性 3 不反应（三）认知调节99