揭开货币神秘的面纱课件

导读提提纲什么是商品什么是商品?它有哪两个基本属性它有哪两个基本属性?货币的的产生。生。货币的含的含义和本和本质各是什么各是什么?1-导读提纲什么是商品?它有哪两个基本属性?1-住住行行衣衣食食1.这些商品有什么共同特征？2.同样是水，为什么山泉水饮用时不用花钱，但是矿泉水却用花钱？2-住行衣食1.这些商品有什么共同特征？2.同样是水，为什么山泉一、商品含含义：用于交用于交换的的劳动产品品。3-一、商品3-判断：下列属于商品的是判断：下列属于商品的是1 1、各界捐献各界捐献给给灾区的救助物灾区的救助物资资。3 3、农贸农贸市市场场上待售的蔬菜。上待售的蔬菜。5 5、一个学生从商店、一个学生从商店买买回一支回一支钢钢笔，把它作笔，把它作为为礼礼物送物送给给同学，同学，这这支支钢钢笔是不是商品？笔是不是商品？为为什么？什么？2 2、居民用的、居民用的电电。4、商、商场场里里长长期滞期滞销销的的东东西。西。6 6、咱、咱们们呼吸的空气是商品呼吸的空气是商品吗吗?急救病人需要急救病人需要的氧气呢的氧气呢?为为什么什么?4-判断：下列属于商品的是1、各界捐献给灾区的救助物资。3、商品的两个商品的两个条件条件：必必须须是是劳动产劳动产品品纯纯自然物品不是商品自然物品不是商品必必须须是用于交是用于交换换准准备备交交换换正在交正在交换换退出交退出交换领换领域的域的不再是商品不再是商品三者关系三者关系简图简图物品物品劳动产劳动产品品商品商品5-商品的两个条件：准备交换正在交换退出交换领域的不再是商品三我我们们理理发发 、旅游、打、旅游、打车车都需要付都需要付费费，在，在这这里我里我们购买们购买的是什么？的是什么？说说明商品除了有形的之外，明商品除了有形的之外，还还包括什么形包括什么形态态？思考思考商品的两种形商品的两种形态态：有形商品（物有形商品（物质产质产品和精神品和精神产产品）品）无形商品（服无形商品（服务务商品化）商品化）6-我们理发、旅游、打车都需要付费，在这里我们购买的是什么？说月月饼饼书书籍籍药药品品音音乐乐会会食用食用治病治病阅读阅读欣欣赏赏共同共同之之处处都有用，能都有用，能够够满满足人足人们们的某的某种需要（物种需要（物质质需要或者精神需要或者精神需要）需要）使用价使用价值值：商品能：商品能够满够满足人足人们们某种需要某种需要的属性的属性注意：注意：1.不同商品的使用价不同商品的使用价值值各不相同，不能比各不相同，不能比较较量量的大小的大小.2.使用价使用价值值并非商品所独有，非商品也有使用价并非商品所独有，非商品也有使用价值值。所以所以有使用价有使用价值值的的东东西不一定是商品西不一定是商品。7-月饼书籍药品音乐会食用治病阅读欣赏共同之处都有用，能够满足人以上商品以上商品还还有什么共同之有什么共同之处处？都是都是劳动产劳动产品，生品，生产产他他们们都消耗了人的体都消耗了人的体力和力和脑脑力，即无差力，即无差别别的人的人类劳动类劳动。价价值值：凝：凝结结在商品中的无差在商品中的无差别别的人的人类劳类劳动动注意：价注意：价值值是商品独有的属性。所以是商品独有的属性。所以有有价价值值的的东东西一定是商品西一定是商品。8-想一想以上商品还有什么共同之处？都是劳动产品，生产他们都消耗商品的基本属性使用价使用价值：商品能：商品能够满足人足人们某种需要的某种需要的属性属性价价值：凝：凝结在商品中的无差在商品中的无差别的人的人类劳动“物美价廉”如何体现了人们对商品两种属性的双重追求？思考思考9-商品的基本属性使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性“物美二、货币货币的起源：我用我用鱼换鱼换你的你的长长矛，答矛，答应应不？不？额额。好的，我跟你。好的，我跟你换换！早期的商品交早期的商品交换换形式：形式：物物交物物交换换（商品（商品商品）商品）10-二、货币货币的起源：我用鱼换你的长矛，答应不？额。好的，自己的商品 自己需要的商品 大家都比较乐意接受的商品一般等价物一般等价物：从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品：从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交相交换换并表并表现现其他商品价其他商品价值值的的商品商品。11-自己的商品 自己需要的商品 大家都比贵贵金属金金属金银银开始充当开始充当一般等价物一般等价物标标志志着着货币货币的出的出现现（马马克思克思主主义义政治政治经济经济学）学）商品商品 一般一般等价物等价物 商品商品金银天然不是货币，货币天然是金银。马克思12-贵金属金银开始充当一般等价物标志着货币的出现（马克思主义政金金银并非天然是并非天然是货币。它在自然界早已存在，在。它在自然界早已存在，在商品和商品交商品和商品交换出出现之前，金之前，金银只是普通只是普通产品；品；在金在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金品。所以金银天然不是天然不是货币。只有在商品交只有在商品交换发展到一定展到一定阶段，金段，金银由于其体由于其体积小、价小、价值大、易于分割、不易磨大、易于分割、不易磨损、便于保存、便于保存和携和携带等特点才逐等特点才逐渐为人人们认识从而使它固定地从而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一固定地充当一般等价物之后，般等价物之后，历史上才有了真正的史上才有了真正的货币。所以，。所以，货币从生从生产的那一天起，其材料就是金的那一天起，其材料就是金银货币天然是金天然是金银。13-金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现本课小结货币货币的本的本质质1.商品2.货币含义：基本属性：用于交用于交换换的的劳动产劳动产品品使用价使用价值值和价和价值值产生过程：含义：本质：从商品中分离出来固定充从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品当一般等价物的商品一般等价物一般等价物商品商品商品 一般等价物商品商品货币商品15-本课小结货币的本质1.商品2.货币含义：基本属性：用于交换的（2008上海）上海）9“民生厚（生厚：生活富裕）而民生厚（生厚：生活富裕）而德正德正”，“仓廪实仓廪实（仓廪仓廪：仓库仓库）则则知礼知礼节节，衣食足，衣食足则则知荣辱知荣辱”。古人。古人这这些些话话揭示了一个道理：揭示了一个道理：A物物质资质资料的生料的生产产包括物包括物质产质产品和精神品和精神产产品生品生产产B物物质资质资料生料生产产的的发发展必然提高人展必然提高人们们的道德水平的道德水平C物物质资质资料的生料的生产产是人是人类类社会存在和社会存在和发发展的基展的基础础D社会的生社会的生产产关系就是社会的道德关系关系就是社会的道德关系C16-（2008上海）9“民生厚（生厚：生活富裕）而德正”，“仓1、依据上、依据上题题判断，下列属于商品的是判断，下列属于商品的是 A朋友送的生日蛋糕朋友送的生日蛋糕 B农贸农贸市市场场上已腐上已腐烂烂的蔬菜的蔬菜 C继继承的承的遗产遗产 D鸟鸟市里的各种市里的各种鸟类鸟类2、由上、由上题题可知，成可知，成为为商品的前提是商品的前提是 ，关，关键键是是 。A物品物品 交交换换 B劳动产劳动产品品 交交换换 C物品物品 劳动产劳动产品品 D交交换换 劳动产劳动产品品DB17-1、依据上题判断，下列属于商品的是DB17-“卖卖得得鲜鱼鲜鱼百二百二钱钱，籴籴粮炊粮炊饭饭放放归归船。拔来湿船。拔来湿苇难苇难烧烧着，晒在垂着，晒在垂杨杨古岸古岸边边。”读郑读郑板板桥桥的的渔渔家，家，回答：回答：3 3“拔来湿拔来湿苇难烧苇难烧着着”中的中的“芦芦苇苇A A不是商品，因不是商品，因为烧为烧不着不着 B B是商品，因是商品，因为为它是它是劳动产劳动产品品 C C不是商品，因不是商品，因为为没用于交没用于交换换 D D不是商品，因不是商品，因为为它是它是诗诗人的私有人的私有财产财产 C18-“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古4、金、金银银固定地充当一般等价物之后，在商品交固定地充当一般等价物之后，在商品交换换中，中，作作为为商品流通的工具或手段的是商品流通的工具或手段的是A.货币货币 B.一般等价物一般等价物C.价格价格 D.交交换换价价值值5、关于商品和、关于商品和货币货币的关系，下列的关系，下列说说法中正确的是法中正确的是商品和商品和货币货币是同是同时产时产生的生的货币货币是商品交是商品交换长换长期期发发展的展的产产物物货币货币是一个是一个历历史范畴，商品是随着人史范畴，商品是随着人类类社社会的会的产产生而生而产产生的生的先有商品后才有先有商品后才有货币货币货币货币是一是一种特殊的商品种特殊的商品A、B、C、D、AC19-4、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通货币的职能系列参考价：系列参考价：48006700元元国美价：国美价：4897元元含含义义：货币货币在在经济经济生活中所起的作用，它是生活中所起的作用，它是货币货币本本质质的体的体现现。20-货币的职能系列参考价：48006700元国美价：4897基本职能之一价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。观观念上的念上的货币货币21-基本职能之一价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价基本职能之二流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。公式为：商品货币商品。现实现实的的货币货币22-基本职能之二流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。现实的货思考思考有人有人认为认为，市，市场场以利益以利益为驱动为驱动，人，人们们追求自己追求自己或者本或者本单单位的利益，位的利益，这这与与为为人民服人民服务为务为核心，核心，以集体主以集体主义为义为原原则则的社会主的社会主义义道德不相容。道德不相容。联联系系课课本上本上“惊惊险险的一的一跃跃”评评价价这这种种观观点点23-思考有人认为，市场以利益为驱动，人们追求自己或者本单位的利益货币的的其他其他职能能贮藏手段藏手段支付手段支付手段世界世界货币24-货币的其他职能24-11台彩台彩电标电标价价30003000元元企企业财务业财务向工人向工人发发工工资资张张三用三用1010元元钱钱在市在市场场上上买买了了1 1只只鸡鸡李四到李四到银银行取回行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息王五的奶奶王五的奶奶临终时临终时把藏了多年的把藏了多年的5 5根金条留根金条留给给王五王五马马关条关条约约规规定，清政府向日本定，清政府向日本赔偿军费赔偿军费2 2亿亿两白两白银银价价值值尺度尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮贮藏手段藏手段世界世界货币货币探究探究25-1台彩电标价3000元企业财务向工人发工资张三用1三、纸币产生生纸币纸币的的优优点点纸币纸币的制作成本低，的制作成本低，更加易于保管、携更加易于保管、携带带和运和运输输，避免了，避免了铸币铸币在流通中的磨在流通中的磨损损。26-三、纸币产生纸币的优点纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和纸币是由国家（或某些地区）是由国家（或某些地区）发行的、行的、强制使用的制使用的货币符号符号.理解理解：由国家或者地区由国家或者地区发行行必必须是当前是当前发行的正在流通的行的正在流通的纸币的的本本质是是货币符号，没有价符号，没有价值27-27-思考思考国家有国家有权发权发行行纸币纸币，能不能想，能不能想发发行多少就行多少就发发行多少？行多少？为为什么？什么？国家有国家有权发权发行行纸币纸币，但不可以任意，但不可以任意发发行行纸币纸币。纸币纸币的的发发行量要以流通中所需行量要以流通中所需要的要的货币货币量量为为限度。限度。28-思考国家有权发行纸币，能不能想发行多少就发行多少？为什么？商品流通中商品流通中实际实际需要的需要的货币货币量是受量是受货币货币流通流通规规律律支配支配的，在一定的，在一定时时期内，流通中所需要的期内，流通中所需要的货币货币量同商品价量同商品价格格总额总额成正比，同成正比，同货币货币流通速度成反比。流通速度成反比。流通中流通中所需要所需要的的货币货币量量=商品价格商品价格总额总额货币货币流通次数流通次数=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币货币流通次数流通次数29-商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期 30-30-四、四、电电子子货币货币 随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了运用电子计算机进行储存、转账、购买、支付的“电子货币”，极大的方便了现代经济生活的进行。31-四、电子货币 随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机树树立正确的金立正确的金钱观钱观 金金钱钱可以可以买买来滋来滋补补上品，但是上品，但是买买不来健康；不来健康；金金钱钱可以可以买买来来时时尚名牌，但是尚名牌，但是买买不来幸福；不来幸福；。金金钱钱不是万能的，我不是万能的，我们们要要树树立正确的金立正确的金钱观钱观念，正确、理性地看待金念，正确、理性地看待金钱钱在社会生活中的在社会生活中的作用。作用。正确正确对对待金待金钱钱的的态态度：度：君子君子爱财爱财，取之有道，取之有道，用之有度用之有度。32-树立正确的金钱观 金钱可以买来滋补上品，但是买不来健康；1 1、如果、如果1 1公斤西瓜公斤西瓜=0.9=0.9元是等价交元是等价交换换，对这对这一公式的一公式的理解理解错误错误的是的是 A.A.它表明任何商品的价它表明任何商品的价值值都要通都要通过货币过货币来表来表现现 B.B.它表明商品价它表明商品价值值是不能自我表是不能自我表现现出来的出来的 C.0.9 C.0.9元是一公斤西瓜价元是一公斤西瓜价值值的的货币货币表表现现 D.D.它表明西瓜的价格与价它表明西瓜的价格与价值值相符合相符合2 2、0.90.9元元货币货币在上述材料中行使的是在上述材料中行使的是货币货币的的_职职能。能。A.A.支付手段支付手段 B.B.贮贮藏手段藏手段 C.C.流通手段流通手段 D.D.价价值值尺度尺度AD33-1、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误3.假假设设在在一一年年里里全全社社会会用用现现金金支支付付的的销销售售商商品品总总量量为为5000亿亿件件，平平均均价价格格为为8元元，在在这这一一年年里里货货币币平平均均周周转转5次次。那那么么，这这一一年年里里纸纸币币发发行行量量为为 亿亿元元。而而这这一一年年实实际际发发行行了了16000亿亿元元，这时这时的的1元元钱钱相当于相当于 元，元，这这会引起会引起 。A8000 0.5 纸币贬值纸币贬值B4000 0.5 购买购买力降低力降低C8000 2 通通货货膨膨胀胀D4000 2 购买购买力提高力提高A34-3.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件4 4、新版第五套人民、新版第五套人民币币在保留原来券在保留原来券别别的的基基础础上，增加上，增加2020元、元、5050元、元、100100元券，元券，去掉去掉2 2元、元、2 2角券，角券，这说这说明明 A A国家有国家有权权决定决定纸币纸币的面的面值值 B B人民人民币币值币币值降低了降低了C C国家有国家有权权决定决定纸币纸币的的发发行量行量 D D国家有国家有权权决定决定纸币纸币的的购买购买力力A35-4、新版第五套人民币在保留原来券别的基础上，增加20元、50