幼儿园的目标管理课件

第二章第二章 幼儿园的目标管理幼儿园的目标管理 幼儿园的目标管理课件幼儿园管理的目标和任务幼儿园管理的目标和任务第一节第一节幼儿园管理的目标和任务第一节一、幼儿园的目标及目标确立一、幼儿园的目标及目标确立一、幼儿园的目标及目标确立一、幼儿园的目标及目标确立幼儿园管理的总体目标教育目标管理目标一、幼儿园的目标及目标确立幼儿园管理的教育目标管理目标教育目标游戏活动教学活动生活安排教育目标的内容教育目标的内容教育目标游戏活动教学活动生活安排教育目标的内容管理活动管理活动的内容的内容1.建立组织机构建立组织机构2.确定园长、教师及各类工作人员的职责确定园长、教师及各类工作人员的职责3.制定规章制度制定规章制度4.实施计划管理实施计划管理5.开展评估活动开展评估活动6.加强师资队伍建设加强师资队伍建设7.改善办园条件改善办园条件管理活动的内容1.建立组织机构教育目标和管教育目标和管理目标的关系理目标的关系1.两者都是园所全部工作中的两个方面，二者之间必两者都是园所全部工作中的两个方面，二者之间必然紧密联系。然紧密联系。2.教育目标是园所全部工作的核心，是确定管理目标教育目标是园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据；管理目标是实现教育目标的保证和前提。的依据；管理目标是实现教育目标的保证和前提。3.教育目标的实现又体现出全部管理工作的结果，二教育目标的实现又体现出全部管理工作的结果，二者统一在教育目标的实现上。者统一在教育目标的实现上。4.确立幼儿园的总体目标，应有正确的办园指导思想，确立幼儿园的总体目标，应有正确的办园指导思想，应注重管理目标与教育目标的整合一致。应注重管理目标与教育目标的整合一致。教育目标和管理目标的关系1.两者都是园所全部工作中的两个方面1.国家大政方针国家大政方针2.科学理论科学理论3.社会环境的影响社会环境的影响4.幼儿园的实际情况幼儿园的实际情况 确立幼儿园确立幼儿园管理目标的依据管理目标的依据 确立幼儿园管理目标的依据1.坚持实事求是，一切从实际出发坚持实事求是，一切从实际出发2.保证充分的信息量保证充分的信息量3.体现办园的特色体现办园的特色确立幼儿园确立幼儿园管理的要求管理的要求1.坚持实事求是，一切从实际出发确立幼儿园管理的要求二、幼儿园管理的任务二、幼儿园管理的任务二、幼儿园管理的任务二、幼儿园管理的任务1.幼儿园的双重任务幼儿园的双重任务 幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全方面发展的教育，则，对幼儿实施体智德美全方面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。促进幼儿身心和谐发展。幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。长服务的特殊任务。二、幼儿园管理的任务（1）幼儿园对幼儿实施保育和教育幼儿园对幼儿实施保育和教育 体育、智育、德育、美育体育、智育、德育、美育（2）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件幼儿园的目标管理课件2.幼儿园管理的任务幼儿园管理的任务 通过计划、组织、指挥、协调、控制通过计划、组织、指挥、协调、控制等管理职能合理的组织利用幼儿园建设等管理职能合理的组织利用幼儿园建设与事业发展的各种教育资源，确保与事业发展的各种教育资源，确保保教保教质量质量的提高，较好的实现预期的的提高，较好的实现预期的教育培教育培养目标养目标和和服务家长服务家长的双重任务的双重任务。幼儿园的目标管理课件3.3.新时期幼儿园双重任务的特点新时期幼儿园双重任务的特点新时期幼儿园双重任务的特点新时期幼儿园双重任务的特点（1）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求（2）为家长服务的范围不断扩大）为家长服务的范围不断扩大（3）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。园具有更高的教育质量。3.新时期幼儿园双重任务的特点（1）对幼儿身心素质的培养提出第二节第二节 幼儿园管理原则幼儿园管理原则幼儿园的目标管理课件一、管理的基本原理一、管理的基本原理一、管理的基本原理一、管理的基本原理1.系统原理系统原理(认清管理系统的集合性、结构性、目的性、全局性、层次认清管理系统的集合性、结构性、目的性、全局性、层次性等基本特点性等基本特点)2.人本原理人本原理(激励原则、行为原则、能级原则、动力原则、纪律原则激励原则、行为原则、能级原则、动力原则、纪律原则)3.动态原理动态原理(用运动的观点看待管理中的问题用运动的观点看待管理中的问题)4.效益原理效益原理(价值原则、投入产出原则、边际分析原则价值原则、投入产出原则、边际分析原则)一、管理的基本原理1.系统原理二、幼儿园管理活动所涉及的关系二、幼儿园管理活动所涉及的关系二、幼儿园管理活动所涉及的关系二、幼儿园管理活动所涉及的关系1.幼教机构与社会的关系幼教机构与社会的关系2.工作与工作之间的关系工作与工作之间的关系3.人与人之间的关系人与人之间的关系4.资源的投入与工作效果的关系资源的投入与工作效果的关系二、幼儿园管理活动所涉及的关系1.幼教机构与社会的关系三、幼儿园管理应遵循的主要原则三、幼儿园管理应遵循的主要原则1.方向性原则方向性原则2.整体性原则整体性原则3.民主管理原则民主管理原则4.有效性原则有效性原则5.社会协调性原则社会协调性原则6.从实际出发原则从实际出发原则三、幼儿园管理应遵循的主要原则1.方向性原则民主管理民主管理原则注意：原则注意：1.要树立群众观点，坚持群众路线要树立群众观点，坚持群众路线2.在组织上要为群众参与管理创造积极的条件在组织上要为群众参与管理创造积极的条件民主管理原则注意：1.要树立群众观点，坚持群众路线 树立正确的教育质量观、效益观，应做好树立正确的教育质量观、效益观，应做好树立正确的教育质量观、效益观，应做好树立正确的教育质量观、效益观，应做好以下几方面工作：以下几方面工作：以下几方面工作：以下几方面工作：1.要有效组织和利用资源，实现经济效益优化要有效组织和利用资源，实现经济效益优化2.建立合理的组织与制度，使幼儿园工作制度化、规范化建立合理的组织与制度，使幼儿园工作制度化、规范化 树立正确的教育质量观、效益观，应做好以下几方面工课后讨论课后讨论：幼儿园六大原则中，你认为哪个幼儿园六大原则中，你认为哪个原则最重要？除此之外你认为还有原则最重要？除此之外你认为还有要坚持的其他管理原则吗？要坚持的其他管理原则吗？课后讨论：第三节第三节幼儿园管理过程幼儿园管理过程第三节一、管理的基本过程一、管理的基本过程 1.计划计划 2.实行实行 3.检查检查 4.总结总结一、管理的基本过程二、管理二、管理二、管理二、管理过过程各程各程各程各环节环节之之之之间间关系的特点关系的特点关系的特点关系的特点1.目的性、程序性和整体性目的性、程序性和整体性2.相关性、渗透性和反相关性、渗透性和反馈性性3.递进性和周期性性和周期性二、管理过程各环节之间关系的特点1.目的性、程序性和整体性三、幼儿园工作计划的制订三、幼儿园工作计划的制订三、幼儿园工作计划的制订三、幼儿园工作计划的制订（一）幼儿园计划的任务（一）幼儿园计划的任务（1）做什么）做什么（2）为什么做）为什么做（3）何时做）何时做（4）何地做）何地做（5）怎样做）怎样做（6）谁去做）谁去做三、幼儿园工作计划的制订（一）幼儿园计划的任务（二）（二）（二）（二）幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园计计划分划分划分划分类类1.从从时间上看上看（长期期计划、中期划、中期计划、短期划、短期计划）划）2.从从计划覆盖的范划覆盖的范围来划分来划分（全园工作（全园工作计划、各部划、各部门计划和班划和班级计划）划）3.从工作性从工作性质看看（常（常规性工作性工作计划、划、临时性工作性工作计划）划）（二）幼儿园计划分类1.从时间上看（三）幼儿园工作计划制订的程序（三）幼儿园工作计划制订的程序（三）幼儿园工作计划制订的程序（三）幼儿园工作计划制订的程序1、认识机会，预测环境、认识机会，预测环境2、确立目标、确立目标3、拟订备选方案、拟订备选方案4、选择方案、选择方案5、制定派生计划、制定派生计划（三）幼儿园工作计划制订的程序1、认识机会，预测环境四、幼儿园计划实行阶段的管理四、幼儿园计划实行阶段的管理四、幼儿园计划实行阶段的管理四、幼儿园计划实行阶段的管理1.组织协调组织协调（健全组织机构，发挥组织的作用、合理（健全组织机构，发挥组织的作用、合理分配各种资源、协调各种关系）分配各种资源、协调各种关系）2.指导、激励和教育指导、激励和教育（思想动员、掌握进度、分析形势、帮组（思想动员、掌握进度、分析形势、帮组指导）指导）3.应注意的问题应注意的问题实行或执行计划的严肃性；考虑计划的科实行或执行计划的严肃性；考虑计划的科学安排，加强时间观念；注意发挥各级组学安排，加强时间观念；注意发挥各级组织的职能作用。织的职能作用。四、幼儿园计划实行阶段的管理1.组织协调计划执行情况的总结计划执行情况的总结计划执行情况的总结计划执行情况的总结1.总结的意义总结的意义2.总结的类型总结的类型3.总结阶段应注意的问题总结阶段应注意的问题计划执行情况的总结1.总结的意义第四章第四章 幼儿园目标管理幼儿园目标管理第四章1.目标的含义目标的含义 目标是指一个组织、群体或个人在一定时目标是指一个组织、群体或个人在一定时期内进行各种活动所追求的最终目的、预期内进行各种活动所追求的最终目的、预期结果，所要达到的标准、规格或状态。期结果，所要达到的标准、规格或状态。一、目一、目一、目一、目标标1.目标的含义一、目标2、目标的特征、目标的特征1.层次性层次性2.网络性网络性3.多样性多样性4.时间性时间性5.可考核性可考核性2、目标的特征二、目标管理的由来及含义二、目标管理的由来及含义二、目标管理的由来及含义二、目标管理的由来及含义由来：由来：含义：含义：管理者围绕组织与个人制定目管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。所展开的一系列管理活动。二、目标管理的由来及含义由来：三、幼儿园目标管理过程三、幼儿园目标管理过程三、幼儿园目标管理过程三、幼儿园目标管理过程计划计划 执行执行 检查检查 总结总结三、幼儿园目标管理过程四、幼儿园目标管理的意义与作用四、幼儿园目标管理的意义与作用四、幼儿园目标管理的意义与作用四、幼儿园目标管理的意义与作用1.启动作用启动作用2.导向作用导向作用3.凝聚作用凝聚作用4.激励作用激励作用5.衡量作用衡量作用四、幼儿园目标管理的意义与作用1.启动作用与同学分工协作，按照本章知识的有关与同学分工协作，按照本章知识的有关要求，制定一份幼儿园工作计划，并在要求，制定一份幼儿园工作计划，并在课堂上与大家交流分享心得。课堂上与大家交流分享心得。活动体验活动体验活动体验活动体验与同学分工协作，按照本章知识的有关要求，制定一份幼儿园工作计1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。57、理想的路总是为有信心的人预备着。58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。63、彩虹风雨后，成功细节中。64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。65、只要有信心，就能在信念中行走。66、每天告诉自己一次，我真的很不错。67、心中有理想 再累也快乐68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。72、只要路是对的，就不怕路远。73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。23、恨别人，痛苦的却是自己。24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而35