幼儿园教研工作总结汇报课件

幼儿园教研工作总结汇报幼儿园教研工作总结汇报小以成小大以成大 幼儿园教研工作总结汇报小以成小 大以成大教研形式教研形式01教研主题教研主题02教研成果教研成果03教研形式01教研主题02教研成果03教研形式01教研形式01引领式教研引领式教研引领式教研平行式教研平行式教研平行式教研随机式教研随机式教研随机式教研幼儿园教研工作总结汇报课件引领式教研引领式教研平行式教研平行式教研随机式教研随机式教研男教师特色教研男教师特色教研教研形式由主任、名师、教研组长带领的主题教研，主要解决校区存在的共性问题。由各年龄组负责人带领的平行班教研，主要解决平行班存在的共性问题。由班主任组和配班组分组进行的教研，主要完成园里传达的各项保教任务。由校区男教师参与的幼儿园男教师武术教研。引领式教研平行式教研随机式教研男教师特色教研教研形式 教研主题02教研主题0201细化食育混龄活动细化食育混龄活动02美术领域教研课美术领域教研课03音乐领域观摩课音乐领域观摩课04课题研究课题研究教研主题01细化食育混龄活动02美术领域教研课03音乐领域观摩课04食育混龄活动食育混龄活动 制定阶段重点制定阶段重点01 突出幼儿自主突出幼儿自主02 丰富食操形式丰富食操形式03食育混龄活动 制定阶段重点01 突出幼儿自主02 制定阶段重点制定阶段重点01 制定阶段重点01幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件 突出幼儿自主突出幼儿自主02 突出幼儿自主02幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件 丰富食操形式丰富食操形式03 丰富食操形式03幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件美术领域教研课美术领域教研课幼儿园教研工作总结汇报课件行行 教师进一步学习相关教育理论和先进经验，教师进一步学习相关教育理论和先进经验，提高提高自身对美术领域教学活动的组织水平，自身对美术领域教学活动的组织水平，丰丰富认知结构。富认知结构。思思研研思思研研行行知知 教师教师结合自身的经验基础，结合自身的经验基础，将已知的将已知的相关教育理论运用于实践中，提升活动组相关教育理论运用于实践中，提升活动组织的织的有效性有效性。多次试教并邀请有经验的教师旁多次试教并邀请有经验的教师旁听，组成临时的教研小组，针对活动听，组成临时的教研小组，针对活动中出现的问题给出合理建议，完善教中出现的问题给出合理建议，完善教育教学活动细节。育教学活动细节。知知 教学活动结束后，听课教师各抒己见，执教教教学活动结束后，听课教师各抒己见，执教教师进行自我反思，通过思想交锋、观念碰撞，使隐师进行自我反思，通过思想交锋、观念碰撞，使隐形知识显性化，积累专业经验。形知识显性化，积累专业经验。行 教师进一步学习相关教育理论和先进经验，提高自身对美030302020101现场观摩视频模课观看讲座音乐领域观摩课0 04 4课后反思030201现场观摩视频模课观看讲座音乐领域观摩课04课后反幼儿园教研工作总结汇报课件幼儿园教研工作总结汇报课件申报课题相关内容培训园级课题幼儿情绪调节与中国五行音乐的关系研究园级课题幼儿情绪调节与中国五行音乐的关系研究20XX20XX年顺利结题。年顺利结题。省级课题幼儿园省级课题幼儿园“混龄小厨房活动混龄小厨房活动”与幼儿负面情与幼儿负面情绪改善的研究，绪改善的研究，20XX20XX年即将结题。年即将结题。园级课题提升幼儿午时有效睡眠的策略研究，园级课题提升幼儿午时有效睡眠的策略研究，20XX20XX年即将开题年即将开题。申报课题相关内容培训园级课题幼儿情绪调节与中国五行音乐的关教研成果03教研成果03且喜且喜且怯且怯且喜且怯-朱熹朱熹 圣贤施教，各因其材，小以圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。成小，大以成大，无弃人也。-朱熹 圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成感感谢聆听！聆听！感谢聆听！