小学部编版六年级上册语文(灯光ppt课件)

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8 8*灯灯 光光8*灯 光1台台灯灯舞台灯光舞台灯光同学们,你们在生活中见过哪些灯?同学们,你们在生活中见过哪些灯?台灯舞台灯光同学们,你们在生活中见过哪些灯?煤油灯煤油灯路灯路灯煤油灯路灯3 灯光这篇课文给我们描述了一个灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事,它是谁写的呢?动人的故事,它是谁写的呢?王王愿愿坚坚(1929199119291991),当当代代作作家家,山山东东诸诸城城人人。19451945年年参参加加八八路路军军。在在抗抗日日战战争争和和解解放放战战争争中中,当当过过随随军军记记者者,解解放放后后创创作了不少革命历史题材小说。作了不少革命历史题材小说。主主要要作作品品:短短篇篇小小说说党党费费粮粮食食的的故故事事七七根根火火柴柴等等;电电影影文文学学剧剧本本闪闪闪闪的的红红星星(与陆柱国合写)。(与陆柱国合写)。灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事,它是谁读一读读一读千千钧钧一发一发jinjin歼歼灭灭照耀照耀倚靠倚靠电钮电钮憧憬憧憬微弱微弱暴露暴露牺牲牺牲 璀璨璀璨 聚精会神聚精会神震天动地震天动地jnjncucucncn自言自语自言自语读一读千钧一发jin歼灭照耀倚靠电钮憧憬微弱暴露牺牲 璀璨形容珠玉等光彩鲜明。本课形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。指天安门广场灯光耀眼。千钧一发千钧一发:比喻情况万分危急。比喻情况万分危急。璀璨璀璨:自己对自己说话。自己对自己说话。自言自语自言自语:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。千钧一发:比喻6围绕围绕“灯光灯光”,作者写了一件什么事?,作者写了一件什么事?围绕围绕“灯光灯光”记叙了战争年代,记叙了战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。围绕“灯光”,作者写了一件什么事?围绕“灯光”记叙了7 同同学学们们默默读读课课文文,边边读读边边想想:课课文文哪哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?些地方是写现在,哪些地方是写往事的?全全文文一一头头一一尾尾是是写写现现在在,中中间间大大部部分分是是写写往往事事。即即第第一一、二二自自然然段段和和最最后后自自然然段段写写的的是是现现在在,其其余余写的都是往事。写的都是往事。同学们默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些 默默读读课课文文,弄弄清清天天安安门门前前璀璀璨璨的的灯灯光光、郝郝副副营营长长书书上上插插图图的的灯灯光光和和战战场场上上的的微微弱弱火火光光之之间的联系,试着找出相应的句子。间的联系,试着找出相应的句子。书书上上有有一一幅幅插插图图,画画的的是是一一盏盏吊吊着着的的电电灯灯,一一个个孩孩子子正正在在灯灯下下聚聚精精会会神神地地读读书书。“多多好好啊啊!”他自言自语。他自言自语。广广场场上上千千万万盏盏灯灯静静静静地地照照耀耀着着周周围围的的宏宏伟伟建建筑,使人心头光明而又温暖。筑,使人心头光明而又温暖。默读课文,弄清天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图的突突然然,黑黑暗暗里里出出现现一一星星火火光光,一一闪闪,又又一一闪闪。这这火火光光虽虽然然微微弱弱,对对于于寻寻找找突突破破口口的的部部队队来来说说已已经经足足够够亮亮了了,战战士士们们靠靠着着这这微微弱弱的的火火光光冲冲进进了了围围墙。围墙里响起了一篇喊杀声。墙。围墙里响起了一篇喊杀声。事事情情已已经经过过去去很很长长时时间间了了。在在天天安安门门前前璀璀璨璨的的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对 广广场场上上千千万万盏盏灯灯静静静静地地照照耀耀着着天天安安门门广广场场周周围围的的宏宏伟伟建建筑筑,使使人人心心头头感感到到光光明明,感感到到温温暖暖。为为什什么么看看到到这这上上千千万万盏盏灯灯,心心头头感感到到光光明明,感感到温暖?到温暖?“万万盏盏灯灯”这这么么多多的的灯灯,大大放放光光明明,广广场场周周围围还还有有许许多多“宏宏伟伟的的建建筑筑”,说说明明祖祖国国的的建建设突飞猛进,所以心头感到光明,感到温暖。设突飞猛进,所以心头感到光明,感到温暖。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑 书书上上有有一一幅幅插插图图,画画的的是是一一盏盏吊吊着着的的电电灯灯,一一个个孩孩子子正正在在灯灯下下聚聚精精会会神神地地读读书书。“多好啊!多好啊!”他自言自语。他自言自语。郝郝副副营营长长借借着着现现实实中中微微弱弱的的灯灯光光,对对书书中中是是描描绘绘的虚拟的幸福生活表现出由衷的羡慕与向往之情。的虚拟的幸福生活表现出由衷的羡慕与向往之情。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在 突突然然,黑黑暗暗里里出出现现一一星星火火光光,一一闪闪,又又一一闪闪。这这火火光光虽虽然然微微弱弱,对对于于寻寻找找突突破破口口的的部部队队来来说说已已经经足足够够亮亮了了,战战士士们们靠靠着着这这微微弱弱的的火火光光冲冲进进了围墙。围墙里响起了一篇喊杀声。了围墙。围墙里响起了一篇喊杀声。正正是是借借着着郝郝副副营营长长点点燃燃的的那那一一簇簇微微弱弱的的火火光光,才才使使战战斗斗最最终终取取得得了了胜胜利利。但但郝郝副副营营长长却却暴暴露露自自己己而而牺牺牲牲了了。此此处处的的灯灯光光,旨旨在在歌歌颂颂郝郝副副营营长舍身为部队的前进引路的伟大壮举。长舍身为部队的前进引路的伟大壮举。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然 事事情情已已经经过过去去很很长长时时间间了了。在在天天安安门门前前璀璀璨璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。这这是是文文中中最最后后一一处处写写到到的的“灯灯光光”,与与文文本本开开头头相相呼呼应应,这这种种写写法法叫叫做做首首尾尾呼呼应应。再再次次告告诉诉我我们们:现现在在的的幸幸福福生生活活;来来之之不不易易,是是数数不不清清的的烈烈士士用用他他们们的的鲜鲜血血与与生生命命换换来来的的,我我们们应应该该珍惜现在的幸福生活。珍惜现在的幸福生活。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,郝副营长:郝副营长:“完全陷入对未来的憧憬里完全陷入对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢?,他在憧憬什么呢?他他又又划划着着一一根根火火柴柴,点点燃燃了了烟烟,又又望望了了一一眼眼图图画画,深深情情地地说说:“赶赶明明儿儿胜胜利利了了,咱咱们们也也能能用用上上电电灯灯,让让孩孩子子们们都都在在那那样样亮亮的的灯灯光光底底下下学学习习,该该多多好好啊啊!”他他把把头头靠靠在在胸胸墙墙上上,望望着着漆黑的夜空,漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。完全陷入对未来的憧憬里。郝副营长:“完全陷入对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢 郝郝副副营营长长的的话话道道出出了了他他的的美美好好的的心心愿愿,反反映映了了他他崇崇高高的的精精神神境境界界,他他想想的的是是祖祖国国的的下下一一代代,希希望望能能够够给给他他们们创创造造一一个个优优越越的的学学习习条条件件。郝郝副副营营长长所所说说的的 多多好好啊啊!是是指指孩孩子子们们在在这这光光亮亮的的灯灯下下学学习习、生生活活是是多多么么幸幸福福啊啊!憧憧憬憬的的内内容容可可能能是是:等等革革命命胜胜利利后后,劳劳动动人人民民将将为为建建设设祖祖国国、为为创创造造自自己己的的幸幸福福生生活活而而辛辛勤勤工工作作,不不再再为为地地主主资资本本家家卖卖命命,他他们们的的子子女女将将有有可可能能在在舒舒适适的的环环境境中中读读书书学学习习,不不再再像像父父辈辈那那样样被被剥剥夺夺上上学的权利学的权利 郝副营长的话道出了他的美好的心愿,反映了他崇高的精神郝郝副副营营长长美美好好的的憧憧憬憬实实现现了了吗吗?快快速速默默读读第第6 61010节,哪一节直接告诉了我们?节,哪一节直接告诉了我们?后后来来才才知知道道,在在这这千千钧钧一一发发的的时时刻刻,是是郝郝副副营营长长划划着着了了火火柴柴,点点燃燃了了那那本本书书,举举得得高高高高的的,为为后后续续部部队队指指了了路路。可可是是,火火光光暴暴露露了了他他自己,他被敌人的机枪打中了。自己,他被敌人的机枪打中了。郝副营长美好的憧憬实现了吗?快速默读第610节,哪一节(1 1)突击连的任务是什么?)突击连的任务是什么?突击连的任务就是突破守军的突击连的任务就是突破守军的围墙,为大部队打开前进的道路。围墙,为大部队打开前进的道路。动动脑(1)突击连的任务是什么?突击连的任务就是突战战斗斗打打响响后后,因因为为突突破破口口沉沉寂寂了了,后后续续部部队队在在黑黑暗暗中中找找不不到到突突破破口口而而与与突突击连失去了联系。击连失去了联系。(2 2)战战斗斗打打响响后后,后后续续部部队队为为什什么么和和突击队失去了联系?突击队失去了联系?战斗打响后,因为突破口沉寂了,后续部队在黑暗中找不到突破口而 “这这位位年年轻轻的的战战友友不不惜惜自自己己的的性性命命,为为了了让让孩孩子子们们能能够够在在电电灯灯底底下下学学习习,他他自自己己却却没没来来得及见一见电灯。得及见一见电灯。”说说你对这句话的理解。说说你对这句话的理解。表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。后代谋幸福的无私奉献的精神。“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能引起我回忆往事的原因是什么?引起我回忆往事的原因是什么?背背后后传传来来一一声声赞赞叹叹:“多多好好啊啊!”勾勾起起对对往往事事的的回回忆忆。这这三三个个字字是是连连接接现现实实和和往往事事的的一一根根链链条条,因因为为英英勇勇牺牺牲牲的的郝副营长也说过:郝副营长也说过:“多好啊多好啊!”!”引起我回忆往事的原因是什么?背后传来一声赞叹:“多好啊!“我我”怎么会想起郝副营长这位亲怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友?爱的战友?一一是是见见到到天天安安门门前前璀璀璨璨的的华华灯灯,因因为为郝郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。二二是是听听见见游游人人发发出出的的“多多好好啊啊!”!”的的赞赞叹叹,因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友?一是见到天安门前请同学们找出文中的三个请同学们找出文中的三个“多好啊多好啊!”!”,说说它们间的关系。,说说它们间的关系。第第一一次次说说这这话话是是对对天天安安门门广广场场“灯灯光光”的的赞赞叹叹,是是引引起起我我回回忆忆的的直直接接原原因因。第第二二次次说说这这话话的的是是郝郝副副营营长长,他他看看了了书书中中插插图图后后,对对图图上上的的孩孩子子能能在在灯灯光光下下看看书书深深感感羡羡慕慕。第第三三次次说说这这话话的的依依然然是是郝郝副副营营长长,他他心心中中充充满满了对未来美好生活的向往和憧憬。了对未来美好生活的向往和憧憬。请同学们找出文中的三个“多好啊!”,说说它们间的关系。郝郝副副营营长长为为了了心心目目中中美美好好而而神神圣圣的的憧憧憬憬,不不惜惜献献出出了了年年轻轻而而又又宝宝贵贵的的生生命命,却却没没来来得得及及看看到到一一眼眼他他一一直直深深情情憧憧憬憬的的灯灯光光,这这是是多多么么令令人人遗遗憾憾啊啊。可可他他为为革革命命胜胜利利,不不惜惜壮壮烈烈牺牺牲牲而而又又感感到到毫毫无无遗遗憾憾,表表现现他他舍生忘死的革命精神。舍生忘死的革命精神。郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬,不惜献出了年轻而又宝 王王愿愿坚坚一一直直致致力力于于小小说说创创作作,19741974年年改改编编了了剧剧本本闪闪闪闪的的红红星星,它它以以在在2020世世纪纪3030年年代代艰艰难难困困苦苦的的环环境境中中成成长长起起来来的的少少年年英英雄雄潘潘冬冬子子为为中中心心人人物物安安排排情情节节,将将他他爱爱憎憎分分明明、不不畏畏艰艰险险、机机智智勇敢、纯洁质朴的性格特征刻画得生动鲜活。勇敢、纯洁质朴的性格特征刻画得生动鲜活。闪闪的红星闪闪的红星 王愿坚一直致力于小说创作,1974年改编了剧本闪1 1.课外阅读七根火柴和三人行。课外阅读七根火柴和三人行。2 2.练笔:仿照课文的叙述形式写篇作文,练笔:仿照课文的叙述形式写篇作文,内容自选。内容自选。课外作业1.课外阅读七根火柴和三人行。2.练笔:仿照以下赠品教育通用模板以下赠品教育通用模板前言您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。前 言您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择28010203单击添加标题单击添加标题单击添加标题目录04单击添加标题010203单击添加标题单击添加标题单击添加标题目 录04单2901 点击添加文字01 点击添加文字30您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,31您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,32您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。010203点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,33您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,34您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,35您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,3602 点击添加文字02 点击添加文字37您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,38您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,39您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,40您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,4168%83%75%添加文字添加文字添加文字添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。68%83%75%添加文字添加文字添加文字添加标题您的内容打4203 点击添加文字03 点击添加文字43您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,44您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,45123您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。123您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择46您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,47您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,4804 点击添加文字04 点击添加文字49您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,50您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,51您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,52此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本单击此处添加此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本53您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,54Thank 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