小学语文阅读题答题技巧课件

小学语文阅读题小学语文阅读题1小学语文阅读题解题技巧与方法1一、一、阅读理解解题思路基本步骤大阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为：致可以总结为：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。2一、阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为：1、速读原文材通常通常阅读一篇文章，第一遍需要速一篇文章，第一遍需要速读，重，重点理解文章的体裁是点理解文章的体裁是记叙文叙文还是是说明文。明文。答答题时切忌文章都没完整的切忌文章都没完整的阅读过，就匆，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾到尾通通读一遍，一遍，对文章有一个整体的文章有一个整体的认识和理和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句，文章的每一段、每句话归根到底都是根到底都是为阐明中心服明中心服务的，都的，都归向文章的主旨。向文章的主旨。平平时要学会要学会为文章文章标段，段，归纳每段意思。每段意思。3通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。4有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻二、哪二、哪样的阅样的阅读题读题答案才能得高答案才能得高分分?1、内容上要切中要害,不问是答非。2、答题之语言要通顺、简洁、准确、具体、明白;不含糊不清,罗里罗嗦。3、要有条不紊(wn),把要点用序号标出来。4、注意答题书写格式,需要写“答”字的,不要把该字忘了,还要注意“答”字应该和上面哪个字对齐。5、书写必须清晰工整,尽量不出现错别字及错误标点。5二、哪样的阅读题答案才能得高分?1、内容上要切中要害,不问是三三、细找文中原找文中原话巧借关巧借关键词句，句，进行行答案定答案定位位1、直接提取信息，巧借“”。大多数阅读试题会出自选文的某一处地方，其关键词基本涉及到具体的字词句，我们可以抓住问题中的关键词，找准问题的出处。答案一般在问题关键词前后的位置，可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答。6三、细找文中原话巧借关键词句，进行答案定位1、直接提取2、提取信息后概括。有时候找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。如若它指定必须要用自己的话来回答，就可以将文中的原话加以概括。例如：父亲（节选）我小时候，不知什么原因，非常厌恶胡萝卜的味道，而弟弟就是不愿吃青菜。面对我们的挑食，父亲苦口婆心地劝过好几回，总不见效。父亲和母亲商量后，做出了一个决定。那天，当我和弟弟坐上饭桌时，看到的是:我的面前是一碗胡萝卜，而弟弟面前放着一碗青菜。我和弟弟面面相觑，谁都不肯动筷。父亲铁面无情地说:“今天，只有这个菜，不吃就吃白饭！”说得很干脆，毫无商量的余地。我们把求援的目光投向母亲，母亲似乎也无动于哀。我和弟弟埋头吃起了白饭。可是，直到第三天晚饭时，我们姐弟终于将筷子伸向了胡萝卜和青菜。不久，我们就吃惯了它们。文中的文中的“父父亲和母和母亲商量后，做出了一个决定。商量后，做出了一个决定。”中的中的“决定决定”指的指的是什么？是什么？72、提取信息后概括。有时候找出的语句不一定能够直接使用，还必问题：文中的：文中的“父父亲和母和母亲商量后，做出了商量后，做出了一个决定。一个决定。”中的中的“决定决定”是指父母每天只是指父母每天只烧胡胡萝卜和青菜，帮我卜和青菜，帮我们改掉挑食的坏改掉挑食的坏习惯。父。父母做出母做出这个决定的原因是苦心苦婆的个决定的原因是苦心苦婆的劝说总不不见效。效。这个决定最个决定最终让我和弟弟吃我和弟弟吃惯了胡了胡萝卜卜和青菜和青菜。这些答案就要些答案就要认真真读这个小个小节，提取有效的，提取有效的信息，然后概括出来信息，然后概括出来。8问题：文中的“父亲和母亲商量后，做出了一个决定。”中的“决定3 3、提升内涵，升、提升内涵，升华情感。情感。有些有些题目目则需要需要结合全文内容，挖掘句子的合全文内容，挖掘句子的隐含信息和深含信息和深层含含义。如如在金色的沙在金色的沙滩上上一文，作者一文，作者为什么要用什么要用在金色的沙在金色的沙滩上上为课题？（理解？（理解“金色不金色不仅指的是沙指的是沙滩的的颜色，更指的是小姑娘色，更指的是小姑娘这种如同金种如同金子般的高尚品子般的高尚品质。）。）这就要求学生要就要求学生要经过缜密的密的思考，写出完美的答案了思考，写出完美的答案了。语文文阅读理解中，回答理解中，回答问题要精要精炼，摘取原文，摘取原文则是关是关键。离开了原材料恐怕。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不也答不准，答不全。因此，准确解答全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法最重要最有效的方法是是紧扣关扣关键词句，句，带着着问题去去读短文，可以快速短文，可以快速地在原文中找出答案。地在原文中找出答案。93、提升内涵，升华情感。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子四四、我我们可根据不同可根据不同类型的型的题目，目，选择不同的方法来解答不同的方法来解答。1 1、上下、上下联系系。将。将问题放在上下文中思考。此方法适用于放在上下文中思考。此方法适用于理解理解词义；理解含；理解含义深刻句子；找近深刻句子；找近义词、反、反义词等。等。2 2、换位思考位思考。就是。就是让我我们与作者与作者进行角色互行角色互换，站在作，站在作者的立者的立场上思考上思考问题并做出回答。此方法适用于并做出回答。此方法适用于问答以及体答以及体会作者的思想感情等。会作者的思想感情等。3 3、联系生活系生活。即从文本中跳出来，把思。即从文本中跳出来，把思维的范的范围再再扩大，大，想想与此有想想与此有联系的系的东西：如学西：如学过的的课文、知文、知识的的积累、生活累、生活经验是否可帮助自己解是否可帮助自己解题。此方法特。此方法特别适用于适用于谈自自己的感自自己的感想、体会或者理解含想、体会或者理解含义深刻的句子深刻的句子类题目。目。4 4、立足中心、立足中心。这是解答是解答阅读题最不能忽最不能忽视的一种方法。的一种方法。从文章中心出从文章中心出发来思考每一个来思考每一个问题，答案就有了落脚点。，答案就有了落脚点。10四、我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。10 某句某句话在文中的作用在文中的作用：1 1、文首：开篇点、文首：开篇点题；渲染气氛（；渲染气氛（记叙文、叙文、小小说），埋下伏笔（），埋下伏笔（记叙文、小叙文、小说），），设置置悬念（小念（小说），），为下文作下文作辅垫；总领下文；下文；2 2、文中：承上启下；、文中：承上启下；总领下文；下文；总结上文；上文；3 3、文末：点明中心（、文末：点明中心（记叙文、小叙文、小说）；深）；深化主化主题（记叙文、小叙文、小说）；照）；照应开开头（议论文、文、记叙文、小叙文、小说）1111（二）（二）修辞手法的作用：（修辞手法的作用：（1 1）它本身的作用；（）它本身的作用；（2 2）结合句子合句子语境境。1 1、比、比喻、拟人：生人：生动形象；形象；答答题格式：生格式：生动形象地写出了形象地写出了对象特性。象特性。2 2、排比：有气、排比：有气势、加、加强语气、一气呵成等；气、一气呵成等；答答题格式：格式：强调了了对象特性象特性 3 3、设问：引起：引起读者注意和思考；者注意和思考；答答题格式：引起格式：引起读者者对对象特性的注意和思象特性的注意和思考考 反反问：强调，加，加强语气等；气等；4 4、对比：比：强调了了突出了突出了 5 5、反复：、反复：强调了了加加强语气气 12（二）12（三）（三）句子含句子含义的解答：的解答：这样的的题目，句子中往往有一个目，句子中往往有一个词语或短或短语用了比用了比喻、对比、借代、象征等表比、借代、象征等表现方法。答方法。答题时，把它，把它们所指的所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）（四）某句某句话中某个中某个词换成另一个行成另一个行吗？为什么？什么？动词：不行。因：不行。因为该词准确生准确生动具体地写出了具体地写出了 形容形容词：不行。因：不行。因为该词生生动形象地描写了形象地描写了 副副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地准确地说明了明了的情况（表程度，表限制，表的情况（表程度，表限制，表时间，表，表范范围等），等），换了后就了后就变成成，与事，与事实不符。不符。13（三）13（五）（五）一句一句话中某两三个中某两三个词的的顺序能否序能否调换？为什么？什么？不能。因不能。因为（1 1）与人）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由事物的（由浅入深、由表入里、由现象象到本到本质）规律不一致（律不一致（2 2）该词与上文是一一与上文是一一对应的关系（的关系（3 3）这些些词是是递进关系，关系，环环相扣，不能互相扣，不能互换。（六）（六）段意的段意的归纳 1 1记叙文：回答清楚（什么叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事、什么地点）什么人做什么事 格式：（格式：（时间地点）人事。地点）人事。2 2说明文：回答清楚明文：回答清楚说明明对象是什么，它的特点是什么，象是什么，它的特点是什么，格式：格式：说明（介明（介绍）说明明对象象说明内容（特点）明内容（特点）3 3议论文：回答清楚文：回答清楚议论的的问题是什么，作者的是什么，作者的观点怎点怎样，格式：用什么格式：用什么论证方法方法证明了（明了（论证了）了）论点点14（五）14 在答在答题时，要注意，要注意组织规范范语言答言答题，认真真书写。答案基本考写。答案基本考虑成熟之后，成熟之后，还需要需要注意一下表述的注意一下表述的语言。言。语言言简洁明了，明了，语句通句通顺，尽量不要有，尽量不要有错别字。在答字。在答题之后，之后，如果如果时间允允许，要重，要重读全文内容，仔全文内容，仔细地地进行复行复查。15 在答题时，要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成