必修三23神经调节与体液调节的关系课件

项项目目内容内容要要求求考点考点1.神神经经体液体液调节调节在在维维持持稳态稳态中的作用中的作用2.体温体温调节调节、水、水盐调节盐调节和血和血糖糖调节调节重重难难点点1.神神经调节经调节与体液与体液调节调节的区的区别别和和联联系系2.体液和神体液和神经调节经调节与行与行为为题题型型年份及考卷年份及考卷考点考点选择选择题题2009年广年广东东2008年山年山东东、海南、海南、广广东东卷卷水水盐调节盐调节和和体温体温调节调节非非选选择题择题2009年北京年北京2008年广年广东东卷卷血糖、水血糖、水盐盐、体温平衡体温平衡调节调节l自主梳理自主梳理l1体液体液调节调节l激素、激素、CO2等化学物等化学物质质，通，通过过的方式的方式对对生命活生命活动进动进行的行的调节调节。是主要内容。是主要内容。体液传送体液传送激素调节激素调节l2神神经调节经调节和体液和体液调节调节的比的比较较比比较项较项目目神神经调节经调节体液体液调调节节作用途作用途径径体液运体液运输输反反应应速速度度迅速迅速较缓较缓慢慢作用范作用范围围、比、比较较 较较广泛广泛作用作用时时间间短短暂暂反射弧反射弧准确准确局限局限比较长比较长l3.神神经调节经调节与体液与体液调节调节之之间间的关系的关系l(1)内分泌腺直接或内分泌腺直接或间间接受接受的的调节调节，体液，体液调节调节可以看作是神可以看作是神经调节经调节的一的一个个环节环节。l(2)激素也可以影响神激素也可以影响神经经系系统统的的，两者常常同，两者常常同时时参与某一生命活参与某一生命活动动的的调节调节。l互动探究互动探究你知道在血糖调节过程、水盐你知道在血糖调节过程、水盐调节过程和体温调节过程中，占主导地位的调节过程和体温调节过程中，占主导地位的分别是哪种调节方式？分别是哪种调节方式？l提示提示血糖血糖调节过调节过程中，占主程中，占主导导地位的是地位的是激素激素调节调节(体液体液调节调节)，而水，而水盐调节盐调节和体温和体温调调节过节过程中，占主程中，占主导导地位的是神地位的是神经调节经调节。中枢神经系统中枢神经系统发育和功能发育和功能l要点归纳要点归纳l1神经调节控制体液调节神经调节控制体液调节l不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，此情况下，体液调节可以看经系统的调节，此情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节，即所谓作神经调节的一个环节，即所谓“神经一体神经一体液调节液调节”，如水平衡的调节，如水平衡的调节(下丘脑感受渗透下丘脑感受渗透压变化，并调控抗利尿激素的分泌与释放量，压变化，并调控抗利尿激素的分泌与释放量，再通过后者直接调节机体渗透压再通过后者直接调节机体渗透压)，体温平，体温平衡的调节衡的调节(皮肤感受器及下丘脑体温调节中皮肤感受器及下丘脑体温调节中枢感受机体体温变化，并通过神经冲动刺激枢感受机体体温变化，并通过神经冲动刺激和调控皮肤血管神经、汗腺、内分泌腺活动，和调控皮肤血管神经、汗腺、内分泌腺活动，其中内分泌腺活动即属于体液调节其中内分泌腺活动即属于体液调节)，下丘，下丘脑脑胰岛对血糖的调节胰岛对血糖的调节(血糖变化直接刺血糖变化直接刺激下丘脑血糖调节中枢，后者通过神经冲动激下丘脑血糖调节中枢，后者通过神经冲动刺激和调控胰岛相关激素的合成与分泌刺激和调控胰岛相关激素的合成与分泌)，等等。等等。l2体液体液调节调节也能影响神也能影响神经调节经调节l内分泌腺所分泌的激素，如甲状腺激素也内分泌腺所分泌的激素，如甲状腺激素也可以影响神可以影响神经经系系统统的的发发育和功能，若幼年甲育和功能，若幼年甲状腺激素合成不足，可患呆小症。状腺激素合成不足，可患呆小症。l感悟拓展感悟拓展l体液调节与神经调节的关系归纳如下表体液调节与神经调节的关系归纳如下表 调节类调节类型型比比较项较项目目神神经调节经调节体液体液调节调节区区别别地位地位动动物生命活物生命活动调节动调节的基本形式包括体液的基本形式包括体液调节调节和神和神经调节经调节，其中以神，其中以神经调节为经调节为主主结结构基构基础础和物和物质质基基础础反射弧反射弧主要是激主要是激素素调节调节方式方式反射反射通通过过体液体液完成完成反反应应速度速度迅速、准确迅速、准确比比较缓较缓慢慢反反应应范范围围有局限性有局限性比比较较广泛广泛作用作用时间时间短短暂暂时间时间比比较较长长联联系系大多数内分泌腺受中枢神大多数内分泌腺受中枢神经经系系统统控制控制内分泌腺分泌的激素也影响神内分泌腺分泌的激素也影响神经经系系统统的功能的功能l1人的神人的神经经系系统统中，有些神中，有些神经细经细胞既能胞既能传传导兴奋导兴奋，又能合成与分泌激素，又能合成与分泌激素，这这些些细细胞位胞位于于()lA大大脑脑皮皮层层B垂体垂体lC下丘下丘脑脑 D脊髓脊髓l解析解析神经细胞都能接受刺激，产生兴奋神经细胞都能接受刺激，产生兴奋传导兴奋，而合成与分泌激素则是内分泌腺传导兴奋，而合成与分泌激素则是内分泌腺的功能。题目所给选项中，下丘脑既属于神的功能。题目所给选项中，下丘脑既属于神经系统又是内分泌系统的枢纽，能分泌抗利经系统又是内分泌系统的枢纽，能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等激素。素释放激素等激素。l答案答案Cl阻断下丘阻断下丘脑脑与垂体的与垂体的联联系后，受影响最小系后，受影响最小的内分泌腺是的内分泌腺是()lA肾肾上腺上腺 B甲状腺甲状腺lC胰胰岛岛 D性腺性腺l答案答案Cl解析解析下丘脑是内分泌的最高级中枢，释下丘脑是内分泌的最高级中枢，释放的多种激素放的多种激素(如促甲状腺激素释放激素、如促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素和促性腺激素释放激促肾上腺激素释放激素和促性腺激素释放激素素)作用于垂体再通过垂体释放促甲状腺激作用于垂体再通过垂体释放促甲状腺激素、促肾上腺激素和促性腺激素，从而调节素、促肾上腺激素和促性腺激素，从而调节甲状腺、肾上腺和性腺的活动，下丘脑对胰甲状腺、肾上腺和性腺的活动，下丘脑对胰岛的调节作用较小。岛的调节作用较小。l自主梳理自主梳理l1实实例一：人体体温例一：人体体温调节调节l(1)产热产热途径：途径：细细胞中胞中氧化放能，氧化放能，主要主要产热产热器官是器官是和和。l(2)散散热热途径：主要通途径：主要通过过蒸蒸发发，皮肤内，皮肤内 舒舒张张，其次，其次还还有有、排便和、排便和。l(3)调节调节体温中枢存在于体温中枢存在于中。中。有机物有机物骨骼肌骨骼肌肝脏肝脏汗液汗液毛细血管毛细血管呼吸呼吸排尿排尿下丘脑下丘脑l2实实例二：水例二：水盐调节盐调节(以渗透以渗透压压升高升高为为例例)l(1)神神经调节经调节途径：渗透途径：渗透压压升高升高下丘下丘脑脑中中的渗透的渗透压压感受器感受器产产生渴生渴觉觉。l(2)体液体液调节调节途径：渗透途径：渗透压压升高升高下丘下丘脑脑中中的渗透的渗透压压感受器感受器垂体垂体释释放放作用于作用于l，使其重吸收水，使其重吸收水过过程增程增强强减少。减少。l互动探究互动探究四川大地震中四川大地震中“可乐可乐”男孩被救男孩被救出的时刻，他体内的细胞外液渗透压、抗利出的时刻，他体内的细胞外液渗透压、抗利尿激素的含量和正常相比有何不同？尿激素的含量和正常相比有何不同？大脑皮层大脑皮层抗利尿激素抗利尿激素肾小管和集合肾小管和集合管管尿量尿量l提示细胞外液渗透压升高，抗利尿激素提示细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多。要点归纳分泌增多。要点归纳l一、体温调节的原理、过程及意义一、体温调节的原理、过程及意义l1原理原理l通过神经调节和体液调节，改变产热过程通过神经调节和体液调节，改变产热过程和散热过程，从而达到调节体温的目的。和散热过程，从而达到调节体温的目的。l(1)体温升高：增加散热量，从而使体温下体温升高：增加散热量，从而使体温下降到正常体温。降到正常体温。l(2)体温降低：增加产热量，降低散热量，体温降低：增加产热量，降低散热量，从而使体温升高到正常体温。从而使体温升高到正常体温。l2过过程程l(1)相关相关结结构构l(2)过过程程l寒冷寒冷环环境中的体温境中的体温调节调节：l炎炎热环热环境中的体温境中的体温调节调节l3意意义义l正常代正常代谢谢所必需，体温所必需，体温过过高或高或过过低都会影低都会影响响酶酶的活性。的活性。l二、水盐平衡调节二、水盐平衡调节l1原理原理l通通过过神神经调节经调节和体液和体液调节调节，改，改变变失水量和失水量和补补水量，从而改水量，从而改变细变细胞外液渗透胞外液渗透压压。l(1)渗透渗透压压升高升高时时：降低失水量，增加：降低失水量，增加补补水水量量渗透渗透压压下降。下降。l(2)渗透渗透压压下降下降时时：增加失水：增加失水时时，降低，降低补补水水量量渗透渗透压压升高。升高。l2水水盐盐的来源和去路的来源和去路体体内内物物质质来源来源去路去路水水饮饮水，水，食食物中的水，物中的水，代代谢产谢产生生的水的水肾脏肾脏排尿，排尿，皮肤排汗，皮肤排汗，肺排出水肺排出水汽，汽，大大肠肠排便排便钠钠盐盐食物食物肾脏肾脏排尿，排尿，皮肤排汗皮肤排汗钾钾盐盐食物食物肾脏肾脏排尿，排尿，大大肠肠排便排便l3.相关相关结结构构l(1)渗透渗透压压感受器：下丘感受器：下丘脑脑中。中。l(2)水水盐调节盐调节中枢：下丘中枢：下丘脑脑中。中。l(3)渴渴觉觉中枢：大中枢：大脑脑皮皮层层中。中。l4过过程程l三、下丘脑的作用三、下丘脑的作用l下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面。体稳态中的作用主要包括以下四个方面。l1感受：渗透压感受器感受渗透压升降，感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。维持水代谢平衡。l2传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。传导至大脑皮层，使之产生渴觉。l3分泌：分泌促激素分泌：分泌促激素释释放激素，作用于放激素，作用于垂体，使之分泌相垂体，使之分泌相应应的激素或促激素。如在的激素或促激素。如在外界外界环环境温度降低境温度降低时时分泌促甲状腺激素分泌促甲状腺激素释释放放激素，在激素，在细细胞外液渗透胞外液渗透压压升高升高时时促使垂体分促使垂体分泌抗利尿激素。泌抗利尿激素。l4调节调节：体温：体温调节调节中枢、血糖中枢、血糖调节调节中枢、中枢、渗透渗透压调节压调节中枢。中枢。l感悟拓展感悟拓展l1产热方式产热方式l(1)人在安静时主要由内脏器官产热，其中人在安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大。在运动时骨骼肌是主要的肝脏产热量最大。在运动时骨骼肌是主要的产热器官。产热器官。(2)当人体处于较高温度的环境中当人体处于较高温度的环境中，出汗是唯一的散执方式。，出汗是唯一的散执方式。(3)在增加产热方在增加产热方面，甲状腺激素和肾上腺素都促进细胞内有面，甲状腺激素和肾上腺素都促进细胞内有机物的氧化分解，二者属于协同关系。机物的氧化分解，二者属于协同关系。l2抗利尿激素的来源是：下丘抗利尿激素的来源是：下丘脑细脑细胞分胞分泌，垂体泌，垂体释释放，容易放，容易误误以以为为垂体分泌。垂体分泌。l3相关相关实验设计实验设计l综观综观近几年的高考近几年的高考试题试题，本，本节节的的实验实验都都围围绕绕着探究或着探究或验证验证下丘下丘脑脑的作用的作用进进行命行命题题。实验实验名称名称实验实验思路思路实验结实验结果果探究下丘探究下丘脑脑与与其他内分其他内分泌腺之泌腺之间间的功能关的功能关系系取家兔取家兔12只只(体重相似，体重相似，雌雄各半雌雄各半)测测量家量家兔中促甲状腺激素、兔中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性甲状腺激素、促性腺激素和性激素的腺激素和性激素的含量以及含量以及12小小时时的的尿量尿量(每天一次，每天一次，连连续续3天天)第四天切第四天切断下丘断下丘脑脑与垂体的与垂体的联联系，系，测测量以上四量以上四种激素的含量以及种激素的含量以及尿量，与切除前的尿量，与切除前的激素量和尿量激素量和尿量进进行行比比较较促甲状腺状激素促甲状腺状激素和甲状腺激素和甲状腺激素含量均减少，含量均减少，但促甲状腺激但促甲状腺激素素释释放激素分放激素分泌增多；尿量泌增多；尿量无无变变化化证证明体温明体温调节调节中枢位于中枢位于下丘下丘脑脑将将动动物分物分组组一一组组保保留下丘留下丘脑脑及其以下及其以下神神经结经结构的构的动动物，物，另一另一组组破坏下丘破坏下丘脑脑，将它将它们们放在同一个放在同一个寒冷或炎寒冷或炎热热的的环环境境过过一段一段时间测时间测量量两两组动组动物的体温物的体温保留下丘保留下丘脑脑的的动动物体温正常，物体温正常，切除下丘切除下丘脑脑的的动动物体温随外物体温随外界温度界温度变变化而化而变变化化l2水水盐盐平衡平衡调节对调节对于于维维持内持内环环境渗透境渗透压压具具有重要的意有重要的意义义，下列关于水，下列关于水盐盐平衡平衡调节调节的的说说法法错误错误的是的是()lA正常情况下，内正常情况下，内环环境渗透境渗透压处压处于一个于一个动态动态平衡状平衡状态态中中lB渗透渗透压压感受器在下丘感受器在下丘脑脑中中lC抗利尿激素是由垂体分泌抗利尿激素是由垂体分泌释释放的放的lD人体主要通人体主要通过过改改变摄变摄水量和排水量来水量和排水量来维维持渗透持渗透压压的的动态动态平衡的平衡的l解析解析水盐平衡调节的主要作用是维持内水盐平衡调节的主要作用是维持内环境渗透压的平衡，渗透压高了，就通过减环境渗透压的平衡，渗透压高了，就通过减少尿量、增加摄水量来维持渗透压平衡。当少尿量、增加摄水量来维持渗透压平衡。当渗透压降低时，通过增加尿量的方式使渗透渗透压降低时，通过增加尿量的方式使渗透压升高。所以，人体主要通过改变摄水量和压升高。所以，人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡；感受渗透排水量来维持渗透压的动态平衡；感受渗透压变化的感受器在下丘脑中；抗利尿激素是压变化的感受器在下丘脑中；抗利尿激素是由下丘脑分泌由垂体释放的。所以由下丘脑分泌由垂体释放的。所以C错误。错误。l答案答案Cl下列关于体温下列关于体温调节调节的的说说法法错误错误的是的是()lA体温体温调节调节的原理是的原理是产热过产热过程和散程和散热过热过程达到平衡程达到平衡lB体温的恒定依体温的恒定依赖赖于人体的神于人体的神经经体液体液调节调节lC细细胞内的有机物氧化分解后小部分胞内的有机物氧化分解后小部分变变成成热热能散失，造成能量的浪能散失，造成能量的浪费费lD人体的人体的产热产热器官主要是肝器官主要是肝脏脏和骨骼肌，和骨骼肌，散散热热主要通主要通过过皮肤皮肤l答案答案Cl解析解析体温恒定是内环境稳态的重要部分，体温恒定是内环境稳态的重要部分，调节的机理是：在神经调节的机理是：在神经体液调节的调节下，体液调节的调节下，使产热过程和散热达到相对平衡状态。产热使产热过程和散热达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物氧化分解过程，氧化分过程是细胞内有机物氧化分解过程，氧化分解释放的能量大部分变成热量散失，一小部解释放的能量大部分变成热量散失，一小部分形成分形成ATP。产热的器官主要是骨骼肌和肝。产热的器官主要是骨骼肌和肝脏，散热主要通过皮肤分泌汗液的方式。脏，散热主要通过皮肤分泌汗液的方式。l命题热点命题热点1水和无机盐调节与人体代谢水和无机盐调节与人体代谢综合应用综合应用l【例【例1】下下图图是人体是人体营营养物养物质质和代和代谢谢物物质转质转运运简简略示意略示意图图，据，据图图回答：回答：l若若图图中的中的、代表相同的物代表相同的物质质，回答下列，回答下列问题问题：l(1)若序号代表水，当若序号代表水，当时时，试试分析分析、的的变变化化_。l(2)若序号代表若序号代表Na，人每天的生活全，人每天的生活全过过程程中，下列关系式正确的是中，下列关系式正确的是_。lA BlC Dl(3)若序号代表的是各种功能的若序号代表的是各种功能的细细胞，胞，则则(A、B、C填序号填序号)lA图图中序号最能体中序号最能体现细现细胞膜流胞膜流动动性的是性的是_。lB各各细细胞的胞的细细胞膜表面蛋白胞膜表面蛋白质质种种类类和含和含量最丰富的是量最丰富的是_。lC若若给给某人滴注氨基酸某人滴注氨基酸营营养液，生理活养液，生理活动动明明显显增增强强的是的是_。lD造成以上差异的根本原因是造成以上差异的根本原因是_。l答案答案(1)变化不大；变化不大；肾小管重吸收肾小管重吸收加强加强l(2)D(3)基因的选择性基因的选择性表达表达l解析解析当汗液分泌过多时，人体内水分减当汗液分泌过多时，人体内水分减少，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集少，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水分的重吸收。钠盐调节的特点是多合管对水分的重吸收。钠盐调节的特点是多吃多排、少吃少排、不吃不排。细胞膜表面吃多排、少吃少排、不吃不排。细胞膜表面的蛋白质主要指载体，吸收的物质种类和数的蛋白质主要指载体，吸收的物质种类和数量越多，说明其载体的种类和数量也越多。量越多，说明其载体的种类和数量也越多。滴注氨基酸营养液，当形成原尿后，肾小管滴注氨基酸营养液，当形成原尿后，肾小管的重吸收作用加强。的重吸收作用加强。l拓展提升拓展提升血钠降低或血钾升高血钠降低或血钾升高肾上腺肾上腺活动加强活动加强醛固酮分泌增加醛固酮分泌增加作用于肾小管、作用于肾小管、集合管集合管吸钠、泌钾、保水。吸钠、泌钾、保水。l命题热点命题热点2关于实验考查关于实验考查l【例【例2】小白鼠是恒温小白鼠是恒温动动物。科学家物。科学家们们在在实验实验中中发现发现如果破坏了小白鼠的下丘如果破坏了小白鼠的下丘脑脑，它就不再具有它就不再具有维维持体温恒定的能力。持体温恒定的能力。l(1)这这个个实验说实验说明了明了_。本。本实验实验的的对对照照是是_。l(2)正常小白鼠的体温正常小白鼠的体温调节类调节类型与如型与如图图所示所示的的_相同。相同。l(3)研究者确定研究者确定实验动实验动物的体温恒定的方法物的体温恒定的方法是是_。若研究者要若研究者要对实验对实验鼠被破坏下丘鼠被破坏下丘脑脑之前之前24 h和破坏下丘和破坏下丘脑脑以后以后24 h的体温分的体温分别进别进行行测测量量记录记录(测测量量间间隔隔为为4 h)，请请你你为该实验设计为该实验设计一一个合理的体温个合理的体温记录记录表。表。l(4)若研究者若研究者仅仅根据一只小白鼠根据一只小白鼠实验结实验结果便果便做出了前面的做出了前面的结论结论，你，你认为该结论认为该结论可靠可靠吗吗？为为什么？什么？l_l(5)有人有人认为认为脊髓也参与了体温脊髓也参与了体温调节调节，请请在在上述上述实验实验的基的基础础上上补补充充实验实验并并简简要要说说明。明。l_l答案答案(1)调节体温的主要中枢在下丘脑调节体温的主要中枢在下丘脑实验前动物状态实验前动物状态(或小白鼠被破坏下丘脑之或小白鼠被破坏下丘脑之前的状态前的状态)l(2)甲甲l(3)多次等时间间隔测量动物体温多次等时间间隔测量动物体温l记录表如下记录表如下(测量记录必须测量记录必须7次，有处理前次，有处理前后的区分后的区分)l(4)不可靠。因不可靠。因为为一次一次实验实验具有偶然性，具有偶然性，应应进进行多次重复行多次重复实验实验，如均得到相同的，如均得到相同的结结果，果，上述上述结论结论才具有才具有说说服力服力l(5)另取几只小白鼠，分另取几只小白鼠，分别别只破坏脊髓，只破坏脊髓，观观察各自的体温是否恒定察各自的体温是否恒定测测量量时间时间(间间隔隔4 h)第第一一次次第第二二次次第第三三次次第第四四次次第第五五次次第第六六次次第第七七次次处处理前理前动动物物体温体温处处理后理后动动物物体温体温l解析解析曲线甲表示恒温动物耗氧量随环境曲线甲表示恒温动物耗氧量随环境温度变化的情况，乙表示变温动物耗氧量随温度变化的情况，乙表示变温动物耗氧量随环境温度变化的情况。小白鼠为恒温动物，环境温度变化的情况。小白鼠为恒温动物，但当破坏其下丘脑后，机体失去维持体温恒但当破坏其下丘脑后，机体失去维持体温恒定的机制，其体温会随环境的改变而改变。定的机制，其体温会随环境的改变而改变。另外应多选取几只实验小鼠，以减少实验的另外应多选取几只实验小鼠，以减少实验的偶然性。偶然性。l1(2009广广东东，17)下下图图中曲中曲线线表示某健表示某健康成年人分康成年人分别饮别饮1升清水及升清水及饮饮1升生理升生理盐盐水后水后的尿生成速率。的尿生成速率。错误错误的叙述是的叙述是()lA饮饮清水后清水后约约1h，尿生成速率达到峰，尿生成速率达到峰值值lB饮饮清水后清水后0.5h，血液中的抗利尿素，血液中的抗利尿素浓浓度降低度降低lC在在3h内，内，饮饮清水清水较饮较饮生理生理盐盐水水产产生的生的尿量多尿量多lD3h后两条曲后两条曲线线将不再交叉或重叠将不再交叉或重叠l答案答案Dl解析解析本题考查人体中的水平衡调节。抗本题考查人体中的水平衡调节。抗利尿激素调节人体的水平衡，抗利尿激素降利尿激素调节人体的水平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。据图可知，低，尿量增加。据图可知，AC两项正确，两项正确，因为饮清水后因为饮清水后0.5h尿量大量增加，所以抗利尿量大量增加，所以抗利尿激素浓度降低，尿激素浓度降低，B项正确；项正确；3h后，尿生成后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。l2(2008海南高考海南高考)人突然受到寒冷刺激人突然受到寒冷刺激时时，引起骨骼肌收，引起骨骼肌收缩缩而打寒而打寒战战。下列关于。下列关于该该反射的叙述，反射的叙述，错误错误的是的是()lA该该反射的效反射的效应应器是骨骼肌器是骨骼肌lB该该反射弧的感受器主要分布在身体的反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中皮肤中lC该该反射弧的反射中枢反射弧的反射中枢应应包括大包括大脑脑皮皮层层、下丘下丘脑脑和垂体和垂体lD寒冷刺激以寒冷刺激以电电和化学信号的形式在反和化学信号的形式在反射弧中射弧中进进行行传导传导和和传递传递l答案答案Cl解析解析骨骼肌战栗是机体对低温刺激作出骨骼肌战栗是机体对低温刺激作出的规律性反应，体温调节中枢为下丘脑。的规律性反应，体温调节中枢为下丘脑。l3(2008海南高考海南高考)给动给动物物饮饮相同量的清相同量的清水，与水，与对对照照组动组动物相比，一段物相比，一段时间时间后会出后会出现现尿量减少的尿量减少的实验动实验动物是物是()lA输输液不久后的液不久后的动动物物 B患糖尿病的患糖尿病的动动物物lC切除垂体的切除垂体的动动物物 D摄摄入入过过多食多食盐盐的的动动物物l答案答案Dl解析解析动物摄入食盐过多机体可通过减少动物摄入食盐过多机体可通过减少尿量来维持其体液渗透压的稳态，其余三组尿量来维持其体液渗透压的稳态，其余三组与对照组相比，尿量都会偏高。与对照组相比，尿量都会偏高。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日