资源描述
菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理第二节城市化第二节城市化菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理一、城市化一、城市化1概念概念：人口向城：人口向城镇镇集聚和集聚和 不断不断扩扩大、大、乡乡村村变为变为城城镇镇的的过过程。程。2驱动力驱动力3城市化水平城市化水平：可以用：可以用 表示，反映表示，反映了了 水平。水平。4意义意义：带带来了来了 及生及生产产方式、方式、价、价值观值观念等念等的巨大的巨大变变化，是社会化，是社会进进步的表步的表现现。城市范城市范围围城市人口占城市人口占总总人口的比重人口的比重社会社会经济发经济发展展聚落形聚落形态态生活方式生活方式菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理二、世界城市化的进程二、世界城市化的进程1特点特点：其：其变变化曲化曲线为线为一条一条 形曲形曲线线。2表现表现(1)发发达国家：大都达国家：大都进进入了城市化的入了城市化的 阶阶段。段。(2)发发展中国家：大部分展中国家：大部分处处于于 阶阶段或段或 阶阶段。段。三、城市化对地理环境的影响三、城市化对地理环境的影响1城市化对自然地理环境要素的改变城市化对自然地理环境要素的改变(1)减少。减少。(2)水水质质、水量和、水量和 运运动发动发生生变变化。化。(3)废废渣影响城市渣影响城市 。(4)出出现现城市城市 ，密集的建筑群，影响日照、，密集的建筑群，影响日照、风风速和速和风风向。向。2城市环境质量下降城市环境质量下降：包括：包括 ，水，水污污染、染、和噪和噪声声污污染。染。3建设和发展生态城市的措施建设和发展生态城市的措施(1)要要发发展低展低污污染的染的 和和 ，减少城市，减少城市污污染。染。(2)使城市景使城市景观观尽可能与尽可能与 保持保持协调协调，建立良性循，建立良性循环环。稍被拉平的稍被拉平的“S”后期成熟后期成熟初期初期中期加速中期加速生物多生物多样样性性地下水地下水土地土地质质量量“热岛热岛”现现象象大气大气污污染染垃圾垃圾污污染染节节能建筑能建筑绿绿色交通色交通自然景自然景观观菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理世界城市化进程的差异世界城市化进程的差异 1.时间差异时间差异从世界各国的城市化从世界各国的城市化过过程来看，城市化水平随程来看，城市化水平随时间时间的的变变化可表示化可表示为为一条稍被拉平的一条稍被拉平的“S”形曲形曲线线，如下，如下图图及表格所示：及表格所示：菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理2地区差异地区差异由于世界由于世界经济发经济发展具有明展具有明显显的地域差异性，的地域差异性，导导致世界城市化致世界城市化进进程也程也存在明存在明显显的地域差异的地域差异，表格，表格总结总结如下：如下：菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理 (2010广东高考广东高考)读读“2005年我国东部沿海某市各圈层间人年我国东部沿海某市各圈层间人口净迁移模式图口净迁移模式图”，完成完成(1)(2)题题。(1)可知可知该该市市()A中心区和近郊区中心区和近郊区为为人口人口净净迁出区迁出区B城市城市边缘边缘区和区和远远郊区郊区为为人口人口净净迁入区迁入区C城区城区边缘边缘区人口区人口净净迁出量最大迁出量最大D近郊区人口近郊区人口净净迁入量最大迁入量最大(2)可推可推测该测该市市()A处处于城市化初于城市化初级阶级阶段段 B出出现现郊区城市化郊区城市化现现象象C城市城市“空心化空心化”现现象明象明显显 D城市人口城市人口规规模逐模逐渐渐减小减小菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(教师用书独具教师用书独具)【信息提取】【信息提取】由由图图可知，可知，该该市中心区有市中心区有18.1万人迁入万人迁入 ，12.4万人迁入城区万人迁入城区边缘边缘区，区，0.2万人迁入万人迁入远远郊区，郊区，为为人口人口净净 区；区；地区有地区有23.3万人迁入近郊区，同万人迁入近郊区，同时时有有0.28万人由万人由远远郊区迁入郊区迁入和和12.4万人由中心区迁入；万人由中心区迁入；有有18.1万人从中心区迁入，万人从中心区迁入，23.3万人万人由城区由城区边缘边缘地区迁入，有地区迁入，有6.1万人从万人从远远郊区迁入，郊区迁入，为为人口人口净净 ；远远郊区分郊区分别别有有6.1万人迁入近郊区，万人迁入近郊区，0.28万人迁入城区万人迁入城区边缘边缘区，区，为为人口人口净净 。【解析】【解析】第第(1)题，由图中城市各圈层人口迁入迁出的数值即可判题，由图中城市各圈层人口迁入迁出的数值即可判断出近郊人口净迁入量最大。第断出近郊人口净迁入量最大。第(2)题，正确区分和城市化有关的几个题，正确区分和城市化有关的几个概念，掌握城市化进程不同阶段的特征是解答本题的关键。城市化初概念，掌握城市化进程不同阶段的特征是解答本题的关键。城市化初级阶段农村人口迁入城市中心区；城市级阶段农村人口迁入城市中心区；城市“空心化空心化”现象是逆城市化的表现象是逆城市化的表现，人口由城市迁向农村或其他城市，材料仅反映城市内各圈层的人现，人口由城市迁向农村或其他城市，材料仅反映城市内各圈层的人口迁移，不能判断为逆城市化。也无法判断城市人口规模的变化，近口迁移，不能判断为逆城市化。也无法判断城市人口规模的变化，近郊区人口净迁入量最大，故可判断为郊区城市化。郊区人口净迁入量最大，故可判断为郊区城市化。【参考答案】【参考答案】(1)D(2)B近郊区近郊区迁出迁出城区城区边缘边缘近郊区近郊区迁入区迁入区迁出区迁出区菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理1读读我国我国19492008年城市数量年城市数量变变化化图图，回答下列，回答下列问题问题。(1)图图中信息中信息显显示出的建国后我国城市化的表示出的建国后我国城市化的表现现特点是特点是_。(2)60年年间间我国不同我国不同规规模等模等级级的城市数目增的城市数目增长长比例最高的是比例最高的是_，增，增长长比例最低的是比例最低的是_。(3)在我国三大在我国三大经济经济地地带带中，我国的城市主要集中分布在中，我国的城市主要集中分布在_，其主，其主要原因是要原因是_。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(4)下列属于我国目前城市化下列属于我国目前城市化过过程表程表现现的是的是()A特大城市中心区表特大城市中心区表现现出衰落迹象出衰落迹象B城市化速度大大放慢城市化速度大大放慢C农业现农业现代化的代化的实现实现提供了大量的提供了大量的农农村剩余村剩余劳动劳动力力D城市化速度快与城市化速度快与经济发经济发展不展不协调协调【解析】【解析】本题借助我国本题借助我国19492008年城市数量变化图来考查我国年城市数量变化图来考查我国城市化进程的相关知识，解答时应重点把握以下几点：城市化进程的相关知识，解答时应重点把握以下几点：(1)我国是一个我国是一个发展中国家，城市化进程明显地表现出发展中国家的特点。发展中国家，城市化进程明显地表现出发展中国家的特点。(2)我国的我国的城市发展地区间不平衡，这与我国的经济发展状况密切相关。城市发展地区间不平衡，这与我国的经济发展状况密切相关。(3)读图读图时注意三个时间段，注意不同等级规模城市数量的变化比较。时注意三个时间段，注意不同等级规模城市数量的变化比较。【答案】【答案】(1)城市数目不断增多，城市化城市数目不断增多，城市化进进程逐步加快，城市化程逐步加快，城市化进进程表程表现现出明出明显显的的阶阶段性特征段性特征(2)50100万人口的大城市万人口的大城市20万人口以下的小城市万人口以下的小城市(3)东东部地部地带带经济发经济发展水平高，自然条件展水平高，自然条件优优越，人口密集越，人口密集(4)D菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理城市化对地理环境的影响及应对措施城市化对地理环境的影响及应对措施城市是人城市是人类对环类对环境影响最深刻、最集中的地区，城市境影响最深刻、最集中的地区，城市对对地理地理环环境的境的影响表影响表现现在在资资源短缺、生源短缺、生态态破坏、破坏、环环境境污污染等方面，染等方面，还还会引会引发发一系一系列社会列社会问题问题。具体分析如下表：。具体分析如下表：菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理 我国东南部某城市，随着经济的发展，出现了一些环境问我国东南部某城市，随着经济的发展，出现了一些环境问题。根据下述资料，结合所学知识，题。根据下述资料，结合所学知识，回答回答(1)(4)题题。材料一材料一气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气体介质中气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气体介质中形成的悬浮体。大气中某些气溶胶粒子达到一定程度时，可形成混浊形成的悬浮体。大气中某些气溶胶粒子达到一定程度时，可形成混浊天气现象，造成大气污染。天气现象，造成大气污染。材料二材料二见图。见图。某城市三某城市三监测监测站各月平均混站各月平均混浊浊天气日数天气日数图图菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理材料三材料三见图。见图。注：注：PM10指大气中直径小于指大气中直径小于10微米的可吸入微米的可吸入颗颗粒物粒物某城市主要区域某城市主要区域污污染源排放比例染源排放比例图图(1)该该市混市混浊浊天气出天气出现现日数最多的是日数最多的是_月，出月，出现现日数最少的是日数最少的是_ 月。月。(2)出出现现混混浊浊天气的主要原因是天气的主要原因是_(填正确填正确项项字母字母)。A大量工大量工业废业废气的排放气的排放B交通运交通运输输工具的增多工具的增多C连续连续的阴雨天气的阴雨天气 D近地面存在逆温近地面存在逆温现现象象E城市森林覆盖率高城市森林覆盖率高(3)该该市市SO2污污染源的空染源的空间间分布特点是分布特点是_。分析原因。分析原因。(4)防治防治该该市天气市天气污污染可采取哪些措施？染可采取哪些措施？菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析】【解析】第第(1)题，把图中三条折线对应的混浊天数相加，可以得题，把图中三条折线对应的混浊天数相加，可以得出，出，12月混浊天气日数最多，月混浊天气日数最多，7月最少。第月最少。第(2)题，工业废气、交通工题，工业废气、交通工具的尾气都会使大气中气溶胶粒子增多，近地面的逆温会导致空气对具的尾气都会使大气中气溶胶粒子增多，近地面的逆温会导致空气对流不畅，加剧大气污染。流不畅，加剧大气污染。C、E均可降低大气中的气溶胶粒子。第均可降低大气中的气溶胶粒子。第(3)题，题，工业区的工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油和天然气，大量排放酸工业区的工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油和天然气，大量排放酸性气体，导致性气体，导致SO2含量增多。第含量增多。第(4)题，要学会题，要学会“针对问题找措施针对问题找措施”，从，从柱状图中可以看出，该市大气环境问题主要表现在柱状图中可以看出，该市大气环境问题主要表现在NOx、SO2、PM10的的排放较多，因此可以通过排放较多，因此可以通过“节能、减排、绿化、治污、法规节能、减排、绿化、治污、法规”等措施进等措施进行治理。行治理。【参考答案】【参考答案】(1)127(2)ABD(3)空空间间分布特点：工分布特点：工业业区工区工业污业污染源比重大染源比重大(主要集中在工主要集中在工业业区区)原因：工原因：工业业区区污污染源多染源多(主城区和其他区工主城区和其他区工业污业污染源少染源少)。(4)措施：措施：控制控制污污染源；染源；节约节约能源，提高能源利用率；能源，提高能源利用率；使用清使用清洁洁能源；能源；健全健全环环境法境法规规(加加强强环环境境执执法法)。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理2(2010泰安模拟泰安模拟)读城市区域景观结构变化示意图，读城市区域景观结构变化示意图，完成完成(1)(2)题题。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(1)城市区域与郊区相比，易出城市区域与郊区相比，易出现现的的环环境境问题问题是是()A逆温逆温现现象象B水土流失水土流失C热岛热岛效效应应 D“臭氧空洞臭氧空洞”(2)为为避免避免该问题对该问题对城市大气城市大气环环境境带带来的来的污污染，染，应该应该()A将将卫卫星城布局在城市星城布局在城市热热力力环环境范境范围围之外之外B将工将工业业区布局在最小区布局在最小风频风频的下的下风风向地向地带带C控制城市控制城市发发展，展，缩缩小城市小城市规规模模D减少城市高减少城市高层层建筑物，增加城市空建筑物，增加城市空间间菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析】【解析】本题组结合城市区域景观结构变化示意图，考查城市化本题组结合城市区域景观结构变化示意图，考查城市化对地理环境的影响。第对地理环境的影响。第(1)题，城市是人类对自然环境改造最明显的地题，城市是人类对自然环境改造最明显的地区，城市区域与郊区相比，人口、工业密集，释放大量的人为热，且区，城市区域与郊区相比，人口、工业密集，释放大量的人为热，且城市建筑物密集，不易散热，导致城市气温比郊区高，易出现城市建筑物密集，不易散热，导致城市气温比郊区高，易出现“热岛效热岛效应应”。第。第(2)题，城市题，城市“热岛热岛”的出现，使近地面气流由郊区流向城市，的出现，使近地面气流由郊区流向城市，易对城市大气环境带来污染，为避免该问题出现，应将卫星城或工业易对城市大气环境带来污染，为避免该问题出现，应将卫星城或工业区布局在城市热力环流范围之外。区布局在城市热力环流范围之外。【答案】【答案】(1)C(2)A菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理地域文化对人口和城市的影响地域文化对人口和城市的影响 1.地域文化对人口的影响地域文化对人口的影响(1)定定义义：地域文化是指在一定地域：地域文化是指在一定地域长长期形成的特定文化期形成的特定文化现现象。一个象。一个国家或地区国家或地区长长期形成的文化期形成的文化传统传统，能，能够对够对人口的人口的发发展、人口迁移持展、人口迁移持续续地地产产生作用。生作用。(2)不同国家和地区的文化差异不同国家和地区的文化差异对对人口人口发发展展产产生多方面的影响，如婚生多方面的影响，如婚姻、宗教姻、宗教对对人口人口发发展的影响很大，如下表所示：展的影响很大，如下表所示：菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理2.地域文化对城市的影响地域文化对城市的影响(1)地域文化地域文化对对城市的影响包括城市建筑、交通工具、道路及城市的影响包括城市建筑、交通工具、道路及饮饮食、食、服服饰饰、居民心理、居民心理、习习俗等方面，但最能体俗等方面，但最能体现现地域文化特征的是建筑。地域文化特征的是建筑。(2)地域文化地域文化对对城市建筑的影响，如下表所示：城市建筑的影响，如下表所示：菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理3.中国文化与人口发展中国文化与人口发展中国文化中国文化对对人口的影响，主要表人口的影响，主要表现现在生育、在生育、职业选择职业选择、人口流、人口流动动等等方面。随着社会的方面。随着社会的进进步，中国文化步，中国文化对对人口人口发发展的影响展的影响产产生了很大的生了很大的变变化，主要表化，主要表现为传统现为传统的人口的人口观观念被念被现现代的人口代的人口观观念取代。念取代。(见见下表下表)人口人口观观念念传统观传统观念念现现代代观观念念婚育年婚育年龄龄早婚早育早婚早育晚婚晚育晚婚晚育子女数量子女数量多子多福多子多福只生一个好只生一个好对对男孩、女孩的男孩、女孩的态态度度男孩才是后代男孩才是后代男孩女孩都是后代男孩女孩都是后代联联姻地域范姻地域范围围狭小狭小扩扩大大菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理 地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具、道路及饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域文化具、道路及饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑。据此完成特征的还是城市中的建筑。据此完成(1)(2)题。题。(1)美国大城市市中心摩天大楼高美国大城市市中心摩天大楼高耸耸入云，而西欧城市市中心一般很少入云，而西欧城市市中心一般很少见见到到现现代化大楼，其原因叙述正确的是代化大楼，其原因叙述正确的是()A美国技美国技术术先先进进、经济发经济发达达 B美国城市用地美国城市用地紧张紧张C西欧城市西欧城市发发展展历历史悠久史悠久 D西欧地西欧地质质条件差条件差(2)中国文化具有内向性，在建筑中国文化具有内向性，在建筑结结构中的体构中的体现现表述不正确的是表述不正确的是()A建筑有建筑有围墙围墙 B园林忌直求曲园林忌直求曲C建筑物内通道忌建筑物内通道忌宽宽求窄求窄 D建筑物建筑物线线条条简洁简洁【解析】【解析】第第(1)题，西欧城市发展历史悠久，城市中心多古建筑，题，西欧城市发展历史悠久，城市中心多古建筑，出于城市古建筑的保护及建筑风格的统一，市中心少见摩天大楼。第出于城市古建筑的保护及建筑风格的统一，市中心少见摩天大楼。第(2)题，建筑物线条复杂，忌直求曲，多有围墙，体现了中国文化的内题，建筑物线条复杂，忌直求曲，多有围墙，体现了中国文化的内向性。向性。【答案】【答案】(1)C(2)D菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理3重男轻女指数是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲重男轻女指数是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例，下表是联合国人口机构人数的比例，下表是联合国人口机构2006年公布的部分国家年公布的部分国家“重男轻女重男轻女指数指数”。分析回答完成分析回答完成(1)(2)题题。(1)人口生育意愿与中国文化人口生育意愿与中国文化传统传统相似的国家是相似的国家是()A韩韩国、泰国、菲律国、泰国、菲律宾宾B菲律菲律宾宾、泰国、尼泊、泰国、尼泊尔尔C巴基斯坦、尼泊巴基斯坦、尼泊尔尔、韩韩国国D哥哥伦伦比比亚亚、肯尼、肯尼亚亚、委内瑞拉、委内瑞拉菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(2)地域文化地域文化对对人口的影响是通人口的影响是通过过影响人影响人们们的生育意愿而表的生育意愿而表现现出来。出来。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A“男孩偏好男孩偏好”的的传统传统与与“稻米文化稻米文化”密切相关密切相关B中国的儒家文化有中国的儒家文化有“男性偏好男性偏好”的的传统传统思想，但重思想，但重视视子女的子女的质质量和量和注重自我注重自我发发展展C发发达国家受基督教的影响，没有性达国家受基督教的影响，没有性别别偏好偏好D“重男重男轻轻女指数女指数”反映反映发发展中国家普遍渴望生育男孩展中国家普遍渴望生育男孩【解析】【解析】本题主要考查了地域文化对人口的影响。第本题主要考查了地域文化对人口的影响。第(1)题，重男题，重男轻女指数受民族传统习俗和经济发展模式等因素影响，我国传统上是轻女指数受民族传统习俗和经济发展模式等因素影响，我国传统上是农业大国，受儒家学说影响深远，结合传统农业对劳动力的需求，所农业大国，受儒家学说影响深远，结合传统农业对劳动力的需求，所以我国民间一直就有重男轻女的习俗；表中巴基斯坦、尼泊尔、韩国以我国民间一直就有重男轻女的习俗；表中巴基斯坦、尼泊尔、韩国的重男轻女指数都较高，说明他们的人口生育意愿与中国文化传统相的重男轻女指数都较高，说明他们的人口生育意愿与中国文化传统相似。似。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理第第(2)题，题，“稻米文化稻米文化”是指传统农业中的水稻种植业，因劳动强度是指传统农业中的水稻种植业，因劳动强度大，对男性劳力的需求量大，逐渐演变为大，对男性劳力的需求量大，逐渐演变为“男孩偏好男孩偏好”，并形成传统。，并形成传统。中国的儒家文化有中国的儒家文化有“男性偏好男性偏好”的传统思想，重视的是子女忠、孝、节、的传统思想，重视的是子女忠、孝、节、义等传统道德，义等传统道德，对于子女自我发展往往以对于子女自我发展往往以“大逆不道大逆不道”扼杀。基督教扼杀。基督教虽然没有性别偏好，但发达国家并不是都没有性别偏好；从表中可知虽然没有性别偏好，但发达国家并不是都没有性别偏好；从表中可知发展中国家发展中国家“重男轻女指数重男轻女指数”并不是都高，菲律宾、委内瑞拉、哥伦比并不是都高，菲律宾、委内瑞拉、哥伦比亚、肯尼亚就是例子。亚、肯尼亚就是例子。【答案】【答案】(1)C(2)A 菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(2009浙江高考浙江高考)东京市目前是日本太平洋沿东京市目前是日本太平洋沿岸大都市带的核心城市，远郊出现许多卫星城。岸大都市带的核心城市，远郊出现许多卫星城。读图读图，回答，回答12题题。东东京都市圈空京都市圈空间间结结构示意构示意图图 1东东京市城市化京市城市化过过程目前已程目前已处处于于()A中期中期阶阶段段B加速加速发发展展阶阶段段C高高级阶级阶段段D衰落衰落阶阶段段2东东京市的空京市的空间扩张间扩张模式模式给给城市城市规规划划带带来的有益启示是来的有益启示是()A解决大城市交通解决大城市交通拥拥堵的最好堵的最好办办法是法是规规划放射状交通干道划放射状交通干道B中心区不保留中心区不保留绿绿化化带带，以提高城市土地利用率，以提高城市土地利用率C在基在基础设础设施、土地利用等方面施、土地利用等方面实现实现城城乡统乡统一一规规划划D乡乡村城市村城市转转型的根本型的根本动动力是大都市郊区的力是大都市郊区的卫卫星城建星城建设设菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析】【解析】第第1题，结合图例内容，可知东京卫星城开发区和近郊发题，结合图例内容，可知东京卫星城开发区和近郊发展区的面积都很大，说明东京的城市化仍在进一步发展，且已进入高级展区的面积都很大，说明东京的城市化仍在进一步发展，且已进入高级阶段。第阶段。第2题，东京城市化发展过程中所渗透出的特点是：圆环式、放题，东京城市化发展过程中所渗透出的特点是：圆环式、放射状的发展格局，控制城区的发展，转向周边郊区发展卫星城。射状的发展格局，控制城区的发展，转向周边郊区发展卫星城。A选项，选项，发展公交、控制城市发展规模、控制个体交通工具的大量使用才是解决发展公交、控制城市发展规模、控制个体交通工具的大量使用才是解决大城市交通拥堵的有效措施。大城市交通拥堵的有效措施。B选项，中心城区也需要绿化带。选项，中心城区也需要绿化带。D选项，选项，卫星城市建设可促进乡村转变为城市，但不是城市化的根本动力。卫星城市建设可促进乡村转变为城市，但不是城市化的根本动力。【答案】【答案】1.C2.C菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(2010北京高考北京高考)下图为中国某平原城市城区下图为中国某平原城市城区7月地表平均温度分布月地表平均温度分布图。图。读图读图，完成，完成34题题。3该该城区地表温度是城区地表温度是()A高低高低变变化与地表起伏呈正相关化与地表起伏呈正相关B高高值值区区变变化是气候化是气候变变暖的暖的结结果果C低低值值区是河流或区是河流或绿绿地影响的地影响的结结果果D差异可差异可导导致地面致地面风风从城区吹向郊区从城区吹向郊区4据据图图可以推断，从可以推断，从1982年到年到2004年年该该城区城区()A建筑物占地面建筑物占地面积积增加增加B南北部道路密度差异加大南北部道路密度差异加大C商商业业区向城区中心集中区向城区中心集中D空空间间形形态态没有没有发发生生变变化化菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析】【解析】第第3题，依据题意这是我国某平原城区题，依据题意这是我国某平原城区7月地表平均温度分月地表平均温度分布图，所以城市热岛效应主要受城市人为因素影响。城区地表温度的高布图，所以城市热岛效应主要受城市人为因素影响。城区地表温度的高低变化与地表起伏应当呈负相关，地势高的地方温度低。城区高值区变低变化与地表起伏应当呈负相关，地势高的地方温度低。城区高值区变化主要是受城市热岛效应影响的结果。低值区是河流或绿地影响的结果。化主要是受城市热岛效应影响的结果。低值区是河流或绿地影响的结果。城区与郊区之间的温差产生城市与郊区之间热力环流，可导致地面风从城区与郊区之间的温差产生城市与郊区之间热力环流，可导致地面风从郊区吹向城区。第郊区吹向城区。第4题，两幅图的比较可以推断城市化过程以及城市内题，两幅图的比较可以推断城市化过程以及城市内部空间结构的变化，建筑物面积增加，加剧城市热岛效应，使部空间结构的变化，建筑物面积增加，加剧城市热岛效应，使2004年比年比1982年城区温度高值区增多。两幅图比较高值区范围扩大年城区温度高值区增多。两幅图比较高值区范围扩大(向南、北、向南、北、东方向扩散东方向扩散)，说明商业区向城区外围分散，南北部道路密度差异缩小。，说明商业区向城区外围分散，南北部道路密度差异缩小。【答案】【答案】3.C4.A菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理5阅读阅读下述材料，回答下列下述材料，回答下列问题问题。材料一材料一世界城市化进程图。世界城市化进程图。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理材料二材料二城市化水平与经济发展关系图。城市化水平与经济发展关系图。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(1)结结合材料一比合材料一比较发较发达国家和达国家和发发展中国家城市化的主要异同。展中国家城市化的主要异同。(2)结结合材料二分析合材料二分析经济经济增增长长与城市化的一般关系。与城市化的一般关系。(3)材料二中能表示中国城市化水平与材料二中能表示中国城市化水平与经济发经济发展关系的点是展关系的点是_。(4)关于我国城市化关于我国城市化进进程的叙述正确的是程的叙述正确的是()A城市人口比重一直在增加城市人口比重一直在增加B目前我国城市化目前我国城市化进进程快是城市程快是城市环环境全面提高的境全面提高的结结果果C我国已完全我国已完全实现实现了城市化了城市化D目前我国城市人口比重已超目前我国城市人口比重已超过发过发展中国家展中国家(2000年年)的平均水平的平均水平菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析】【解析】从图中可以看出人均国民生产总值越高，城市化水平越高；从图中可以看出人均国民生产总值越高，城市化水平越高；反过来，城市化水平的提高又能促进经济的发展。中国目前城市人口比反过来，城市化水平的提高又能促进经济的发展。中国目前城市人口比重在重在44%以上，低于以上，低于50%。中国城市人口比重并不是一直增加。目前城。中国城市人口比重并不是一直增加。目前城市化速度加快，与农村劳动力过剩，大量人口由乡村涌向城市有关，并市化速度加快，与农村劳动力过剩，大量人口由乡村涌向城市有关，并不是城市环境全面提高的结果。不是城市环境全面提高的结果。【答案】【答案】(1)相同点：城市人口增加，城市人口占相同点：城市人口增加，城市人口占总总人口的比重上升，人口的比重上升，城市数量增加、城市城市数量增加、城市规规模模扩扩大。不同点：大。不同点：发发达国家城市化起步早，城市达国家城市化起步早，城市化水平高，与化水平高，与经济发经济发展相适展相适应应；发发展中国家城市化起步晚，展中国家城市化起步晚，发发展快；城展快；城市化水平市化水平较较低，与低，与经济发经济发展不相适展不相适应应。(2)经济经济增增长长必然必然带带来城市化水平的提高；城市化水平的提高又加速来城市化水平的提高；城市化水平的提高又加速经济经济的增的增长长。(3)(4)D菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(教师用书独具教师用书独具)读某国工业化、城市化进程比较图，读某国工业化、城市化进程比较图，回答下回答下题题。菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理6关于关于该该国工国工业业化、城市化化、城市化进进程特点的叙述，正确的有程特点的叙述，正确的有()城市化与工城市化与工业业化呈同步增化呈同步增长趋势长趋势阶阶段段城市化城市化进进程速度比程速度比阶阶段段快快该该国可能国可能为发为发达国家达国家阶阶段段，工，工业业化促化促进进了城市化了城市化ABCD【解析】【解析】图中两条线没有平行，说明城市化与工业化不是同步增图中两条线没有平行，说明城市化与工业化不是同步增长的；阶段长的；阶段城市化斜率比阶段城市化斜率比阶段小，说明阶段小，说明阶段城市化进程速度比城市化进程速度比阶段阶段 慢。慢。【答案】【答案】D菜菜 单单真题真题模拟模拟演练演练课时知能训练课时知能训练基础基础回扣回扣自查自查考点考点典例典例突破突破高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
展开阅读全文