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小学数学三年级上册课件-8.1分数的初步认识-认识几分之一11-小学数学教学课件小学数学教学课件小学数学三年级上册课件-8.1分数的初步认识-认识几分之一1嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗22 2一天，熊大和熊二去超市买了一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：个月饼，熊二说：“我要吃我要吃3个。个。”熊大说：熊大说：“不行，我们应该一不行，我们应该一样多。样多。”每只熊分到了（每只熊分到了（）个）个2一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。3第二天，熊兄俩又一起去超市买食第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了物，这次，它们买到了2个个 ，它们每只熊可以分到它们每只熊可以分到（）个）个第二天，熊兄俩又一起去超市买食4半半第三天，兄弟俩又一起去超市买食第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大物，只买到了一个大。两只熊呆。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？们分分吗？每只熊分到（每只熊分到（）个）个半第三天，兄弟俩又一起去超市买食每只熊分到（）个5把把1 1个月饼平均分给个月饼平均分给2 2个学生个学生月饼月饼把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？62121把一个月饼平均分成两份，每份是这把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的块月饼的一半，也就是这块月饼的212121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是7 把把一一块块月月饼饼平平均均分分成成4 4份份，每每份份是是它它的的几几分分之之几几呢？呢？每份每份都是都是它的它的四分之一四分之一。写作：写作：把一块月饼平均分成4份，每份是它的几分之几呢？每份都是它的8思思平均分成平均分成3 3份份每份都是它的每份都是它的三三分之一分之一。写作：写作：思平均分成3份每份都是它的三分之一。写作：9 刚才我们认识了刚才我们认识了，像这样的数，像这样的数,都是分数。都是分数。121314把一个物体（图形）平均分成几份，每份就是它的几分之一。小结：刚才我们认识了，像这样的数,都是分数。1021认识分数认识分数 21分数线分数线 表示：平均分表示：平均分 分子分子 表示：取的份数表示：取的份数分母分母 表示：分的份数表示：分的份数 读作：读作：二分之一二分之一（先读分母，再读分数线，最后读（先读分母，再读分数线，最后读分子。）分子。）21认识分数 21分数线 表示：平均分分子 表示：取的11动手小游戏动手小游戏折出一个正方形的折出一个正方形的方法一方法二 方法三动手小游戏折出一个正方形的方法一方法二方法三12 返回 返回13 返回 返回14 返回 返回151、（1）（）13（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1 7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1 3没有平均分不一定是平均分考考你：考考你：涂部分是三角形的1、（1）（）1（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的162、下列图形中涂部分的表示方法对吗？2、下列图形中涂部分的表示方法对吗？1741615131（）（）（）（）（）（）（）（）3、用分数表示下面各图中的涂部分。41615131（）（）（）（）3、用分数表示下面各18说一说生活中的说一说生活中的分数分数说一说生活中的19吊扇吊扇五角星五角星窗户窗户老师家里的这些东西，让你想起了几分之一？吊扇五角星窗户20121221141422131323161624 1 12 1 1225本节课你学到了哪些知识？1 1、要得到一个分数、要得到一个分数,必须平均分。必须平均分。2 2、把一个物体（图形）平均分成几份，、把一个物体（图形）平均分成几份，每份每份就是它的几分之一。就是它的几分之一。3 3、分数的写法、读法及各部分的意义。、分数的写法、读法及各部分的意义。本节课你学到了哪些知识？1、要得到一个分数,必须平均分。2、26谢谢观看27
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