部编人教版二年级语文上册《狐假虎威》优质ppt课件

1狐假虎威狐假虎威2121第 一 课 时部编人教版二年级语文上册狐假虎威21第 一 课时部编人教版二年级语文上册2你们认识吗？狐狸和老虎之间会发生什么有趣的故事呢？现狐狸和老虎之间会发生什么有趣的故事呢？现在，就让我们走进课文，去了解课文的内容。在，就让我们走进课文，去了解课文的内容。激趣导入激趣导入你们认识吗？狐狸和老虎之间会发生什么有趣的故事呢？现在，就让3听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读感知初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感4请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示5指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自6假山假山真假真假威风威风威严威严 ji jiwiwi假假威威识字写字识字写字假山威风 jiwi假威识字写字7转动转动转圈转圈拉扯拉扯扯着扯着zhunzhunchch转转扯扯转动拉扯zhunch转扯8嗓子嗓子嗓音嗓音派人派人委派委派sngsngpipi采片桑叶口采片桑叶口中含中含识字巧方法字巧方法嗓嗓派派嗓子派人sngpi采片桑叶口中含识字巧方法嗓派9违背违背违抗违抗抵抗抵抗抗战抗战wiwikngkng违违抗抗违背抵抗wikng违抗10一趟一趟趟河趟河纳闷纳闷笑纳笑纳tngtng n n趟趟纳纳一趟纳闷tng n趟纳11纳闷纳闷闷气闷气感受感受受骗受骗mnmnshushu闷闷受受纳闷感受mnshu闷受12受骗受骗骗人骗人借到借到借条借条pinpin ji ji骗骗借借受骗借到pin ji骗借13转转zhun zhun（转动）（转动）zhunzhun（转弯）（转弯）读一读读一读:你转过弯之后，一直走就到了医院。你转过弯之后，一直走就到了医院。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？高速公路上，汽车轮子在飞快的转动。高速公路上，汽车轮子在飞快的转动。注意加点字注意加点字的读音！的读音！转zhun（转动）读一读:你转过弯之后，一直走就到了医14闷闷mn mn（纳闷）（纳闷）mnmn（闷热）（闷热）读一读读一读:今天的天气很闷热，大街上的人都很少。今天的天气很闷热，大街上的人都很少。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他纳闷地说：他纳闷地说：“我的同桌怎么哭了？我的同桌怎么哭了？”注意加点字注意加点字的读音！的读音！闷mn（纳闷）读一读:今天的天气很闷热，大街上的人都很15假假转转扯扯威威嗓嗓违违派派抗抗纳纳闷闷趟趟受受借借骗骗假转扯威嗓违摘苹果派抗纳闷趟受借骗16【神气活现神气活现】【】【半信半半信半疑疑】【】【东张东张西望西望】形容心神不安地到处看。形容心神不安地到处看。有点相信，又有点怀疑。表示对有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能确定。真假是非不能确定。自以为了不起而表现出来的得意自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。和傲慢的样子。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【神气活现】【半信半疑】【东张西望】形容心神不安地到处看。有17书写指导：书写指导：“良良”字的字的右下一捺变为长点。右下一捺变为长点。结构：结构：上下上下组词：组词：粮食粮食 食言食言造句：造句：妈妈给我买了许多妈妈给我买了许多好吃的食物。好吃的食物。音序：音序：S S 部首：部首：食食食食shsh食物书写指导：“良”字的右下一捺变为长点。结构：上下组词：粮食 18书写指导：书写指导：“牛牛”下横变下横变为提，为提，“勿勿”第一笔撇在第一笔撇在上面，里面是两撇。上面，里面是两撇。结构：结构：左右左右组词：组词：物品物品 物理物理造句：造句：这些都是爸爸的随这些都是爸爸的随身物品。身物品。音序：音序：W W 部首：部首：牛牛物物ww食物书写指导：“牛”下横变为提，“勿”第一笔撇在上面，里面是两撇19书写指导：书写指导：“父父”上面的上面的撇和点要小，下面的撇和撇和点要小，下面的撇和捺要舒展。捺要舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：爷爷爷爷 大爷大爷造句：造句：老天爷总算开眼了，老天爷总算开眼了，天晴了。天晴了。音序：音序：Y Y 部首：部首：父父爷爷yy老天爷书写指导：“父”上面的撇和点要小，下面的撇和结构：上下组词：20书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“口口”和和“小小”要写要写得小些。得小些。结构：结构：左右左右组词：组词：我就来我就来 饭就好了饭就好了造句：造句：那就是他的家。那就是他的家。音序：音序：J J 部首：部首：亠亠就就jiji就是书写指导：左窄右宽。“口”和“小”要写得小些。结构：左右组词21书写指导：书写指导：第一笔平撇从第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第四笔竖中线右侧起笔，第四笔捺靠在竖上，捺脚出锋。捺靠在竖上，捺脚出锋。结构：结构：独体独体组词：组词：爪儿爪儿 爪尖儿爪尖儿造句：造句：老虎的爪子真厉老虎的爪子真厉害啊。害啊。音序：音序：Z Z 部首：部首：爪爪爪爪zhuzhu爪子书写指导：第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第四笔捺靠在竖上，捺脚22书写指导：书写指导：“礻礻”旁右边旁右边是一点没有短撇，是一点没有短撇，“申申”中间有一横。中间有一横。结构：结构：左右左右组词：组词：精神精神 留神留神造句：造句：这真是一只神气的这真是一只神气的大公鸡。大公鸡。音序：音序：S S 部首：部首：礻礻神神shnshn神气活现书写指导：“礻”旁右边是一点没有短撇，“申”结构：左右组词：23书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“口口”扁，上宽下窄，扁，上宽下窄，第一竖在竖中线上。第一竖在竖中线上。结构：结构：左右左右组词：组词：生活生活 活动活动造句：造句：宝宝神气活现地表宝宝神气活现地表演着大老虎。演着大老虎。音序：音序：H H 部首：部首：氵氵活活huhu神气活现书写指导：左窄右宽。“口”扁，上宽下窄，第一竖在竖中线上。24书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“者者”的撇要写得舒展的撇要写得舒展一些。一些。结构：结构：左右左右组词：组词：猪肉猪肉 猪脚猪脚造句：造句：我喜欢吃猪肉炖粉条。我喜欢吃猪肉炖粉条。音序：音序：Q Q 部首：部首：木木猪猪zhzh野猪书写指导：左窄右宽。“者”的撇要写得舒展一些。结构：左右组词25用用“”“”选出句子中加点字正确的读音。选出句子中加点字正确的读音。（1 1）妹妹眼珠一转（）妹妹眼珠一转（zhuzhu n zhun zhu n n）计上心来，转（）计上心来，转（zhuzhu n n zhuzhu n n）身就走。）身就走。（2 2）我很纳闷（）我很纳闷（m m n mn m n n），今天的天气为什么这么闷），今天的天气为什么这么闷（m m n mn m n n）热呢？）热呢？用“”选出句子中加点字正确的读音。26指导朗读指导朗读分角色读一读。分角色读一读。评一评：哪个小组读得最好？评一评：哪个小组读得最好？指导朗读分角色读一读。27本课小结本课小结说一说：初读课文后，你感受到了什么？说一说：初读课文后，你感受到了什么？本课小结说一说：初读课文后，你感受到了什么？28狐假虎威狐假虎威2121第 二 课 时部编人教版二年级语文上册狐假虎威21第 二 课时部编人教版二年级语文上册29假假转转扯扯威威嗓嗓违违派派抗抗纳纳闷闷趟趟受受借借骗骗激趣导入激趣导入假转扯威嗓违摘苹果派抗纳闷趟受借骗激趣导入30这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？（核心问题）（核心问题）这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？（核心问题）31狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？你敢吃我？”说明了什么？说明了什么？“骨碌碌一转骨碌碌一转”形象地表现形象地表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。了狐狸的鬼点子多，很狡猾。“扯着嗓子扯着嗓子”说明了狐狸说明了狐狸故意装腔作势，迷惑老虎。故意装腔作势，迷惑老虎。用大声给自己壮胆。用大声给自己壮胆。品读释疑品读释疑狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”说明了什32“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽狐狸搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。了它的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。狐狸是怎样蒙住老虎的狐狸是怎样蒙住老虎的？“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的33狐狸摇了摇尾巴，说：狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。，让你看看我的威风。”因为狐狸被老虎逮住了，狐因为狐狸被老虎逮住了，狐狸怕老虎吃它。狸怕老虎吃它。狐狸让老虎跟着它到百兽面狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。前走一趟。狐狸为什么要狐狸为什么要“假假”老老虎的威风？虎的威风？（串珠问题（串珠问题1 1）狐狸是怎样狐狸是怎样“假假”老虎老虎的威风的？的威风的？（串珠问题（串珠问题2 2）狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威34 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。描写狐狸的是描写狐狸的是“神气活现神气活现”“”“摇头摆尾摇头摆尾”，把狐狸的装模作，把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑半信半疑”“”“东张西望东张西望”写写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。老虎和狐狸有什么不同的表现？老虎和狐狸有什么不同的表现？老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；35 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。从中可以体会到，动物们真正害从中可以体会到，动物们真正害怕的并不是狐狸，而是老虎。怕的并不是狐狸，而是老虎。百兽看到狐狸和老虎有百兽看到狐狸和老虎有什么反应？什么反应？（串珠问题（串珠问题3 3）你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？（串珠问题（串珠问题4 4）森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来36这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？(核心问题核心问题)这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。吓唬人，其实自己并没有真本事。这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？(核心问题)这篇课37下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的?连一连。连一连。神气活现神气活现 摇头摆尾摇头摆尾 半信半疑半信半疑 东张西望东张西望 大摇大摆大摇大摆 下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的?连一连。38 本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。诈狡猾。本课小结本课小结 本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告39老虎老虎狐狸狐狸仗势欺人仗势欺人愣愣逮逮蒙蒙松松吓吓跟跟派派带带狐假虎威狐假虎威结构图示结构图示老虎仗势欺人愣逮蒙松吓跟派带狐假虎威结构图示40狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有乌鸦没有回答。回答。狐狸赔着笑脸说：狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸一眼，还是没有回答。狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦拓展延伸拓展延伸狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝41狐狸又摇摇尾巴说：狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇哇”她刚她刚一开口，肉就掉了下来。一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起42和同学们分角色表演一下这个故事。和同学们分角色表演一下这个故事。作业布置作业布置和同学们分角色表演一下这个故事。作业布置43 课堂总结同学们，这节课你有哪些收获呢？部编人教版二年级语文上册狐假虎威优质ppt课件谢谢观看谢谢观看!2024/6/1844部编人教版二年级语文上册狐假虎威优质ppt课件