汽车整车构造与检修说课ppt课件

零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校零件普通车床加工零件普通车床加工 机床切削加工（车床方向）一体化课程机床切削加工（车床方向）一体化课程说课人说课人:李建岗李建岗2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗零件普通车床加工 机床切削加工（车床方向）一体化课程零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校一、一、说大大纲二、二、说教材教材三、三、说学情和学法学情和学法四、说教法四、说教法五、说单元设计五、说单元设计汽车整车维护与检修汽车整车维护与检修2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗一、说大纲二、说教材三、说学情和学法四、说教法五、说单元设计零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校一、说大纲一、说大纲课程信息课程信息1课程目标课程目标2课程重点、难点及解决方法课程重点、难点及解决方法4教学内容教学内容32013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗一、说大纲课程信息1课程目标2课程重点、难点及解决方法4教学零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校课程名称：汽车整车维护与检修课程名称：汽车整车维护与检修授课对象：汽车修理与检测专业学生授课对象：汽车修理与检测专业学生课程定位：专业核心课程课程定位：专业核心课程课程作用：使学生熟练使用各种工具和设备，掌握课程作用：使学生熟练使用各种工具和设备，掌握 汽车整车维护与检修内容，培养学生对汽车整车维护与检修内容，培养学生对 整车的概念和维护保养能力。整车的概念和维护保养能力。课程学时：课程学时：3232先导课程：汽车发动机、底盘、电气设备构造与检修先导课程：汽车发动机、底盘、电气设备构造与检修课程信息课程信息12013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗课程名称：汽车整车维护与检修课程信息12013年10月 零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校掌握汽车整车维护作业项目掌握汽车整车维护作业项目知知知知识识目目目目标标技能目技能目技能目技能目标标 素素素素质质目目目目标标团队协作、分析问题和解决问题团队协作、分析问题和解决问题能力、安全防护意识能力、安全防护意识正确合理利用工具、设备、正确合理利用工具、设备、资料对整车进行维护和检修资料对整车进行维护和检修课程目标课程目标2职业能力职业能力提升提升目标实现目标实现2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗掌握汽车整车维护作业项目知识目标技能目标 素质目标团队协作、零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校 1 1、内容选取、内容选取 通过与课程内容相匹配的教学方法使学生专业通过与课程内容相匹配的教学方法使学生专业能力、知识能力得到较完善的提升。能力、知识能力得到较完善的提升。通过教学设计使得教学中能力目标、知识目标通过教学设计使得教学中能力目标、知识目标更加明确。更加明确。通过分组训练，培养学生团队精神。通过分组训练，培养学生团队精神。通过培养学生系统分析问题、解决问题的能力，通过培养学生系统分析问题、解决问题的能力，使学生具备上岗就业的能力。使学生具备上岗就业的能力。教学内容教学内容3 1、内容选取教学内容3零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校 2 2、内容组织、内容组织 本课程整体教学设计遵循学生职业能力培养的本课程整体教学设计遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，教、学结合，理论与实践一体化，合合教学内容，教、学结合，理论与实践一体化，合理设计实训、实习等教学环节。理设计实训、实习等教学环节。课程内容选取以丰田花冠轿车维护与检修作为课程内容选取以丰田花冠轿车维护与检修作为贯穿课程体系工作过程。贯穿课程体系工作过程。课程共选取了课程共选取了3333个维修项目，每一个项目又是个维修项目，每一个项目又是将理论、拆装、检修融为一体。将理论、拆装、检修融为一体。教学内容教学内容32013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗 2、内容组织教学内容32013年10月 零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校课程重点、难点及解决方法课程重点、难点及解决方法41 1、学生掌握整车维护项目和过程、学生掌握整车维护项目和过程2 2、学习整车零部件更换与检修方法、学习整车零部件更换与检修方法3 3、学习更换时注意事项、学习更换时注意事项课前查阅资料、重点理论学习和实践训练课前查阅资料、重点理论学习和实践训练采用多种教学方法和手段采用多种教学方法和手段改革考核评价方式，调动学生的积极性改革考核评价方式，调动学生的积极性1 1、整车认识不足、整车认识不足2 2、维护保养的方法和拆装步骤、维护保养的方法和拆装步骤2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗课程重点、难点及解决方法4重点难点解决办法1、学生掌握整车维零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校二、说教材二、说教材 本课程选用教材本课程选用教材汽车整车汽车整车维护与检修维护与检修由江苏汽车技师由江苏汽车技师学院杨庆国学院杨庆国 蒋志伟主编蒋志伟主编 天津天津科学技术出版社科学技术出版社2011年年5月月出版（第一版）出版（第一版）2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗二、说教材 本课程选用教材汽车整车维护与检修由零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校二、说教材二、说教材1、本教材通过对修理企业常见修理作业项目调研，、本教材通过对修理企业常见修理作业项目调研，精选出常见作业的精选出常见作业的80%作业项目，形成了三作业项目，形成了三十三个维护工作项目。十三个维护工作项目。2、教材尽可能适应生产实际，以技能提高为主线，、教材尽可能适应生产实际，以技能提高为主线，以理论知识为指导，重点突出学生操作技能的以理论知识为指导，重点突出学生操作技能的形成。形成。2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗二、说教材1、本教材通过对修理企业常见修理作业项目调研，精选零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校二、说教材二、说教材3、采用、采用“情景模拟、任务引领、项目驱动的理实情景模拟、任务引领、项目驱动的理实一体化教学模式一体化教学模式”编写。编写。4、注重实用性，体现先进性，保证科学性，突出、注重实用性，体现先进性，保证科学性，突出实践性，贯穿可操作性，反映了汽车工业的新实践性，贯穿可操作性，反映了汽车工业的新知识、新技术、新工艺和新标准。知识、新技术、新工艺和新标准。5、教材文字简洁，通俗易懂，以图代文，图文并、教材文字简洁，通俗易懂，以图代文，图文并茂，形象直观，形式生动。茂，形象直观，形式生动。2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗二、说教材3、采用“情景模拟、任务引领、项目驱动的理实一体化零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校教材及教参教材及教参教材及教参教材及教参 项目化校本教材项目化校本教材项目化校本教材项目化校本教材学习工作单学习工作单学习工作单学习工作单维修手册维修手册维修手册维修手册企业员工培训资料企业员工培训资料企业员工培训资料企业员工培训资料图书馆书籍图书馆书籍图书馆书籍图书馆书籍二、说教材二、说教材2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗教材及教参 项目化校本教材学习工作单维修手册企业员工培训资料零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校学生已经学习了汽车发动机、底盘、电学生已经学习了汽车发动机、底盘、电气设备构造与检修等课程，具备学习本气设备构造与检修等课程，具备学习本门课程的知识基础门课程的知识基础;学生初步养成了一定学习兴趣，有利于学生初步养成了一定学习兴趣，有利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动。老师在课堂上展开形式多样的教学活动。先导内容先导内容三、说学情和学法三、说学情和学法2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗学生已经学习了汽车发动机、底盘、电气设备构造与检修等课程，零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校三、说学情和学法三、说学情和学法1、学生现状：思维能力和学习能力较差、学生现状：思维能力和学习能力较差2、和高职学生比，理论知识掌握相对较慢，动、和高职学生比，理论知识掌握相对较慢，动手能力培养相对不够。手能力培养相对不够。3、专业技能还不高，尤其缺乏规范操作意识；、专业技能还不高，尤其缺乏规范操作意识；4、不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故、不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障障中中职职学学生生特特征征2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗三、说学情和学法1、学生现状：思维能力和学习能力较差中职学生零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校三、说学情和学法三、说学情和学法 现在的学生普遍学习不够积极主动，缺现在的学生普遍学习不够积极主动，缺乏探求新知识的能力、信心、和热情，习惯乏探求新知识的能力、信心、和热情，习惯依赖教师讲授、被动获取知识，因此，加强依赖教师讲授、被动获取知识，因此，加强学法指导是成功的关键。学法指导是成功的关键。1、通过教学目标的细化，用目标激励法来吸、通过教学目标的细化，用目标激励法来吸引学生的注意力和意志力，创造学习情境。引学生的注意力和意志力，创造学习情境。2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗三、说学情和学法 现在的学生普遍学习不够积极零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校三、说学情和学法三、说学情和学法2、采用多媒体课件、实物等直观教学手段，、采用多媒体课件、实物等直观教学手段，让学生头脑中形成充分的感性认识，从而发让学生头脑中形成充分的感性认识，从而发挥其形象思维的协调作用，用科学的方法理挥其形象思维的协调作用，用科学的方法理解、识记。解、识记。3、在听课和复习巩固时，完成本节课的教学、在听课和复习巩固时，完成本节课的教学重点、难点。学习目标针对性强，反馈信息重点、难点。学习目标针对性强，反馈信息准确。准确。2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗三、说学情和学法2、采用多媒体课件、实物等直观教学手段，让学零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校四、说教法四、说教法 教学课件教学课件实物实物动画视频动画视频网络资源网络资源 课程设计的大致思路课程设计的大致思路就是通过仿真软件、多就是通过仿真软件、多媒体、挂图、板书、视媒体、挂图、板书、视频、现场演示和讲解等频、现场演示和讲解等方法开展教学。调动学方法开展教学。调动学生主动学习的积极性，生主动学习的积极性，并让学生在不断观察、并让学生在不断观察、理解、对比掌握中学习理解、对比掌握中学习知识。知识。2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗四、说教法 教学课件实物动画视频网络资源 课程零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校四、说教法四、说教法 学校投入数万元购买了汽车仿真软件，搭建了学校投入数万元购买了汽车仿真软件，搭建了网络教学平台。运用现代教育技术和虚拟现实技术网络教学平台。运用现代教育技术和虚拟现实技术建立的仿真教学环境使学生学习汽车课程变得容易建立的仿真教学环境使学生学习汽车课程变得容易简单且趣味横生。简单且趣味横生。老师进行网络课程教学更加方便、高效。我校老师进行网络课程教学更加方便、高效。我校网络教学资源丰富，架构合理，硬件环境可有效支网络教学资源丰富，架构合理，硬件环境可有效支撑撑汽车整车维护与检修汽车整车维护与检修精品课程网站精品课程网站（网址（网址http:/www.jsqcjs.org/）的正常运行，且能的正常运行，且能有效共享。有效共享。2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗四、说教法 学校投入数万元购买了汽车仿真零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校平时成绩平时成绩期末理论期末理论考核考核期中理论期中理论考核考核考核方式考核方式30%30%40%课堂纪律课堂纪律+出勤率出勤率+平时表现平时表现四、说教法四、说教法2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗平时成绩期末理论考核期中理论考核考核方式30%30%40%课零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校一、实习报告总分：30分得分二、实训操作总分：100*70%得分考核时间序号考核项目分值评分标准得分1着装规范4着装不规范扣4分2作业前整理工位4作业前不整理工位扣4分3汽车冷却液冰点的检测13操作不规范扣4分/次4冷却系统密封性的检查10操作不规范扣2分/次5储液罐冷却液液位的检查8操作不规范扣2分/次6冷却液质量的检查12操作不规范扣2分/次7发动机冷却液的排净8操作不规范扣2分/次8发动机冷却液的添加8操作不规范扣2分/次9排空冷却系统内的空气15操作不规范扣2分/次10检查冷却液是否泄漏8不检查扣8分11安全操作注意事项4有不安全操作的2分/次12清洁、整理工具4不清洁、整理工具扣4分13跌落零件2每次扣0.5分14其他每超时1min扣2分，超时5min终止考15遵守相关安全规范因违规操作造成人身和设备事故的，总分按0分计三、成绩评定教师作业表单作业表单四、说教法四、说教法2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗一、实习报告总分：30分得分二、实训操作总分：100*70%零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校五、单元设计五、单元设计步步 骤教学内容教学内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活活动时间分配分配复 习 1、我国汽车现行的维护制度；2、汽车首次维护的操作内容。3、正确选择润滑油的方法。讲授讲授回答3分钟引入新课任务：项目四 更换冷却液讲授课件讨论分析2分钟讲授新课 一、汽车冷却液的作用和类型1、汽车冷却液的作用2、汽车冷却液的类型讲授课件实物学习掌握重点5分钟2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗五、单元设计步 骤教学内容教学教学学生时间复 习 1零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校五、单元设计五、单元设计步步 骤教学内容教学内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活活动时间分配分配讲授新课二、对汽车冷却液的要求：冷却、防开锅、防腐蚀、防水垢、无泡沫 讲授讲授学习掌握重点2分钟讲授新课三、更换冷却液注意事项：有毒性、腐蚀性、不可混用讲授课件学习掌握重点5分钟讲授新课四、冷却液的选择冷却液的冰点有-15、-25、-30、-40等几种规格讲授课件学习掌握重点3分钟2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗五、单元设计步 骤教学内容教学教学学生时间讲授新课二、对汽零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校五、单元设计五、单元设计步步 骤教学内容教学内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活活动时间分配分配讲授新课五、如何判断冷却液的优劣清澈透明、无杂质、不混浊、无刺激性气味。讲授讲授学习掌握重点3分钟讲授新课六、汽车冷却液冰点检测方法认识冰点测试仪器讲授实物观看2分钟讲授新课七、实训操作1、车上检查 2、检查冷却系统密封性3、检查储液罐发动机冷却液液位讲授课件学习掌握重点10分钟2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗五、单元设计步 骤教学内容教学教学学生时间讲授新课五、如何零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校五、单元设计五、单元设计步步 骤教学内容教学内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活活动时间分配分配讲授新课七、实训操作4、检查发动机冷却液质量5、更换发动机冷却液6、检查冷却液是否泄漏讲授课件视频观察思考掌握要领7分钟总结回顾项目四 更换冷却液1、了解汽车冷却液的作用和类型；2、掌握更换汽车冷却液的注意事项3、了解汽车冷却液冰点的检测方法。讲授课件总结归纳知识掌握要点2分钟2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗五、单元设计步 骤教学内容教学教学学生时间讲授新课七、实训零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校五、单元设计五、单元设计步步 骤教学内容教学内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活活动时间分配分配布置作业完成更换冷却液和更换制动液的作业表单讲授讲授完成作业1分钟2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗五、单元设计步 骤教学内容教学教学学生时间布置作业完成更换零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校五、单元设计五、单元设计 班班 级姓姓 名名学学 号号日日 期期项目四目四 更更换冷却液冷却液一、基一、基础知知识1、冷却液的有效期多为 （个别产品会长一些），必须定期更换，一般为 或每行驶 万公里更换一次。2、汽车冷却液的作用 、防腐蚀和润滑作用。3、冷却液一般分 、和 三种。4、目前，国内外95%以上使用 来达到防腐防锈的水基型冷却液。5、冷却液的基本指标是 和 。6、冷却液一般要选择比所在地区最低气温低 以上的为宜。二、操作内容二、操作内容1、如何漏检查冷却系统的密封性？2、如何检查发动机冷却液质量？3、如何更换发动机冷却液？4、如何排空冷却系统内的空气？2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗五、单元设计 班 级姓 名学 号日 期项目四 更零件普通车床加工零件普通车床加工说课说课晋城市高级技工学校晋城市高级技工学校 因水平有限，不足之处，敬请各因水平有限，不足之处，敬请各位专家和领导指正。位专家和领导指正。谢谢 谢！谢！2013年年10月月 机械工程系机械工程系 李建岗李建岗 因水平有限，不足之处，敬请各位专家和领导指正。谢 谢