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七年级第一堂语文课七年级第一堂语文课 丰富多彩的语文课堂丰富多彩的语文课堂1七年级第一堂语文课 丰富多彩 同学们好！大家顺利完成小学阶段的学习，同学们好！大家顺利完成小学阶段的学习，来到绿树成荫、幽雅美丽的南师附中江宁分校。来到绿树成荫、幽雅美丽的南师附中江宁分校。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习学习。你叫什么名字？其中有什么寓意？说你叫什么名字？其中有什么寓意？说给大家听一听。给大家听一听。自我介绍自我介绍2 同学们好！大家顺利完成小学阶段的学习，看看下面有趣的名字？v沈京兵音乐老师叫沈京兵音乐老师叫“管风琴管风琴”健美老师叫健美老师叫“陈亚玲陈亚玲”医生叫名叫医生叫名叫“段珍段珍”(断针断针)司机叫司机叫“吴安全吴安全”锅炉锅炉热处理热处理专业老师叫专业老师叫“吴嫣梅吴嫣梅”v朱逸群朱逸群 v矫厚根矫厚根 v杜琦燕杜琦燕 v秦寿生秦寿生 3看看下面有趣的名字？沈京兵音乐老师叫“管风琴”健美老师叫4语文的魅力4海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。孟姜女庙前楹联孟姜女庙前楹联海水朝 朝朝朝 朝朝朝落(朝 有时作潮)haishuichao zhaozhaochao zhaochaozhaoluo 浮云长 长长长 长长长消(长 有时作常)(长 有时作涨)fuyunzhang changchangzhang changzhangchangxiao海水朝朝朝 朝朝朝朝落(朝 有时作潮)haishuizhaozhaochao zhaozhaochaozhaoluo 浮云长长长 长长长长消(长 有时作常)(长 有时作涨)fuyunchangchangzhang changchangzhangchangxiao 音趣音趣5海水朝朝朝朝朝朝朝落，孟姜女庙前楹联海水朝 朝朝朝 朝朝朝落愁断肝肠无人来。愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路远没口信，山高路远没口信，字字趣趣6愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口 句句趣趣*暮赏暮赏*已花已花*时归时归*醒去醒去*微马微马*力如力如*酒飞酒飞 赏花归去马如飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。醒时已暮赏花归。7 句趣 语，语言，说话。语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。像周总理谈判机智幽默。语文是什么？语文是什么？8语，语言，说话。像魏书生演讲妙语连珠；语文是什么？8文，文章，文采。文，文章，文采。他是比喻迭起的离骚；他是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、是琅琅上口、词彩句丽的散文；词彩句丽的散文；是栩栩如生、是栩栩如生、生动形象的四大名著。生动形象的四大名著。9文，文章，文采。是琅琅上口、9 语文：语文：是一笔好字，是庞中华；是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是为百姓的同情，是杜甫；10 语文：是历史的见证，是司马迁；10 是爱国的情怀，是岳飞；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是对社会的解剖，是灿烂的中华文化。是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是指物作诗立就；是下笔如有神；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。是满肚子的名篇佳作。11 是爱国的情怀，是岳飞；是对社会的解剖，11 语文语文,是李太白的杯中酒是李太白的杯中酒;语文语文,是曹雪芹的梦中泪是曹雪芹的梦中泪;语文语文,是鲁迅的彷徨呐喊是鲁迅的彷徨呐喊;语文语文,是郭沫若的凤凰涅磐是郭沫若的凤凰涅磐;语文语文,是千里冰封万里雪飘的北国寒是千里冰封万里雪飘的北国寒冬冬;语文语文,是朱自清的和风细雨是朱自清的和风细雨;语文语文,是老舍笔下济南冬天的清透与是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。秀气。选自江苏盐城市中考作文选自江苏盐城市中考作文.12 语文,是李太白的杯中酒;12语文语文是一门是一门简单实用有趣简单实用有趣的学科的学科嬉笑怒骂皆成文章嬉笑怒骂皆成文章书信书信演讲演讲谈话谈话辩论辩论广告广告13语文是一门简单实用有趣的学科嬉笑怒骂皆成文章13语文课学什么？语文课学什么？怎么才能学好语文？怎么才能学好语文？语文课，其中一个重要的内容就是语文课，其中一个重要的内容就是学习我们的母语。我们用母语做了交流，学习我们的母语。我们用母语做了交流，一点儿障碍也没有。也就是说，我们运一点儿障碍也没有。也就是说，我们运用母语都已经挺熟练了。那么为什么还用母语都已经挺熟练了。那么为什么还要学习语文呢？为了能够更好地要学习语文呢？为了能够更好地听、听、说、读、写说、读、写。14语文课学什么？怎么才能学好语文？14 规 范 字15 规 范 字书写15语文学习要求语文学习要求抓好两块阵地：抓好两块阵地：课堂四十分钟课堂四十分钟 课外语文学习课外语文学习16语文学习要求抓好两块阵地：16课堂四十分钟课堂四十分钟一、提高效率一、提高效率“五到原则五到原则”眼到、口到、眼到、口到、耳到、心到、手到耳到、心到、手到二、积极思考，课上能解决的问题绝不留到二、积极思考，课上能解决的问题绝不留到 课课下下三、课堂笔记三、课堂笔记四个内容四个内容老师每节课老师每节课所讲的新知识、新见解所讲的新知识、新见解;老师介绍的语文术语老师介绍的语文术语及知识规律；老师所讲的而自己缺乏的知识；及知识规律；老师所讲的而自己缺乏的知识；老师所讲的实用价值很大的方法类知识老师所讲的实用价值很大的方法类知识17课堂四十分钟一、提高效率“五到原则”眼到、口到、老师的建议：老师的建议：1 1、课内、课内“六要六要”：要认真预习、听课、作业、复习要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚，要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草万不可潦草要把话说得清楚、明白、响亮要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅要把作文写得新颖、生动、流畅18老师的建议：1、课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习课外语文学习课外语文学习每天至少拿出每天至少拿出30分钟学习语文分钟学习语文 读：提高语文阅读能力读者读：提高语文阅读能力读者读：提高语文阅读能力读者读：提高语文阅读能力读者 青年文摘青年文摘青年文摘青年文摘 意林意林意林意林 满分作文满分作文满分作文满分作文 经典名著经典名著经典名著经典名著 背：背：背：背：“熟读唐诗三百首熟读唐诗三百首熟读唐诗三百首熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟不会作诗也会吟不会作诗也会吟不会作诗也会吟”“腹有诗书气自华腹有诗书气自华腹有诗书气自华腹有诗书气自华”多背多积累才能练就锦心绣口多背多积累才能练就锦心绣口多背多积累才能练就锦心绣口多背多积累才能练就锦心绣口 写：摘抄别人的名段佳句名篇写：摘抄别人的名段佳句名篇写：摘抄别人的名段佳句名篇写：摘抄别人的名段佳句名篇 坚持写日记、周记坚持写日记、周记坚持写日记、周记坚持写日记、周记 练书法：字迹美观卷面整洁练书法：字迹美观卷面整洁练书法：字迹美观卷面整洁练书法：字迹美观卷面整洁19课外语文学习每天至少拿出30分钟学习语文19课外要做到课外要做到“四多四多”多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多看有益的影视节目多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息老师的建议：老师的建议：20课外要做到“四多”多阅读文章、报刊、文学作品老师的建议：2语文学习常规要求：语文学习常规要求：一、课前要养成预习的习惯一、课前要养成预习的习惯一读：一读：一读：一读：有速读、默读、朗读、背诵等，有速读、默读、朗读、背诵等，有速读、默读、朗读、背诵等，有速读、默读、朗读、背诵等，读哪些内容呢？读哪些内容呢？读哪些内容呢？读哪些内容呢？题目作者题目作者题目作者题目作者“预习提示预习提示预习提示预习提示”或或或或“阅读提示阅读提示阅读提示阅读提示”、“自读提示自读提示自读提示自读提示”读课文及其课下注释。读课文及其课下注释。读课文及其课下注释。读课文及其课下注释。二查：二查：二查：二查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。作品、本文的写作背景等。作品、本文的写作背景等。作品、本文的写作背景等。三标记：三标记：三标记：三标记：不动笔墨不看书不动笔墨不看书不动笔墨不看书不动笔墨不看书精彩词句、疑难问题、精彩词句、疑难问题、精彩词句、疑难问题、精彩词句、疑难问题、阅读感悟。阅读感悟。阅读感悟。阅读感悟。21语文学习常规要求：一、课前要养成预习的习惯21给大家介绍几种常见的勾画圈点符号：给大家介绍几种常见的勾画圈点符号：1、“”画在重要的句子下面（中心句、重画在重要的句子下面（中心句、重点句等）点句等）2、“”画在文章的主旨句或中心下画在文章的主旨句或中心下面。面。3、“”“”画在文章段落旁边（精彩语画在文章段落旁边（精彩语段或结论）段或结论）4、“”点在生字、生词下面点在生字、生词下面5、“”圈画出重要的字，词或优美词语圈画出重要的字，词或优美词语。22给大家介绍几种常见的勾画圈点符号：1、“”画在重要的句子6、“！”画在某句、段旁，表示此处需画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。要认真思考。7、“？”画在某句、段旁，表示自学中画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。参考书。8、“、”标在有关文段、文句左标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。某段中包含了几个要点。236、“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。7、“？”画2 2、课前演讲、课前演讲老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间可提前一天给老师看，时间可提前一天给老师看，时间可提前一天给老师看，时间3-53-5分钟。其他同学点评。分钟。其他同学点评。分钟。其他同学点评。分钟。其他同学点评。3 3、坚持写随笔、坚持写随笔（1 1）每周至少写随笔或日记两篇内）每周至少写随笔或日记两篇内）每周至少写随笔或日记两篇内）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少容自定，形式不限，每篇至少容自定，形式不限，每篇至少容自定，形式不限，每篇至少300300字。（字。（字。（字。（2 2）每周完成）每周完成）每周完成）每周完成一篇摘抄或读后感一篇摘抄或读后感一篇摘抄或读后感一篇摘抄或读后感4 4、认真做好课下练习、认真做好课下练习二、学会积累、多读多写二、学会积累、多读多写1、做生活的有心人、做生活的有心人读书看报、收看优秀电视节目：读书看报、收看优秀电视节目：读书看报、收看优秀电视节目：读书看报、收看优秀电视节目：百家讲坛子午书简新闻联播百家讲坛子午书简新闻联播百家讲坛子午书简新闻联播百家讲坛子午书简新闻联播5 5、每天坚持练习正楷钢笔字、每天坚持练习正楷钢笔字6 6、作业、作业按时独立完成作业按时独立完成作业按时独立完成作业按时独立完成作业242、课前演讲老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给写作训练学习要领写作训练学习要领vv多读书，提高自己的思想修养多读书，提高自己的思想修养vv勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪vv重修改，使每次作文都有收获重修改，使每次作文都有收获vv学模式，使文章思路有章可循学模式，使文章思路有章可循vv背警句，使文章语言有闪光点背警句，使文章语言有闪光点日积月累，千锤百炼，持之以恒日积月累，千锤百炼，持之以恒25写作训练学习要领多读书，提高自己的思想修养日积月累，千锤百 课外阅读（内容自主选择课外阅读（内容自主选择）推荐书目：推荐书目：（1 1）西游记吴承恩著）西游记吴承恩著;（2 2）水浒传施耐庵著；）水浒传施耐庵著；（3 3）朝花夕拾鲁迅著；）朝花夕拾鲁迅著；（4）骆驼祥子老舍著；骆驼祥子老舍著；（5）繁星繁星春水冰心著春水冰心著 （6）鲁滨孙这漂流记鲁滨孙这漂流记(英英)笛福著；笛福著；（7）格列佛游记（英）斯威夫特著；格列佛游记（英）斯威夫特著；（8）童年（俄）高尔基著；童年（俄）高尔基著；（9）钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；（10）名人传（法）罗曼名人传（法）罗曼罗兰著。罗兰著。26 课外阅读（内容自主选择）推荐书目：（1）西游记吴承恩七、需要准备物品：七、需要准备物品：1 1、古汉语字典现代汉语词典、古汉语字典现代汉语词典2 2、钢笔字帖、钢笔字帖3 3、图书角（每人、图书角（每人4 4本）本）27七、需要准备物品：1、古汉语字典现代汉语词典2728学海无涯何作舟？28学会积累29习惯坚持信心学会积累29v学好语文是我们从事学好语文是我们从事任任何工作学习的基础何工作学习的基础，生活生活离不开语文离不开语文，用心感受，用心感受，语文无处不在语文无处不在。30学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感布置作业布置作业布置作业布置作业1 1为自己的随笔本取一个名字，为自己的随笔本取一个名字，并写一篇卷首语。并写一篇卷首语。2 2、制定本学期的读书计划。、制定本学期的读书计划。31布置作业1为自己的随笔本取一个名字，并写一篇卷首语。31目标：人人争当“五一居士”v一手好字一手好字v一张铁嘴一张铁嘴v一笔好文章一笔好文章v一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作v一颗充满爱的心一颗充满爱的心32目标：人人争当“五一居士”一手好字32 多读多读胸中有本，多写笔下胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。使文章情文并茂。3333预习预习四法四法v重积累：圈画字词重积累：圈画字词v知背景：知人时事知背景：知人时事 v会欣赏：咬文嚼字会欣赏：咬文嚼字 v提问题：发现质疑提问题：发现质疑 v练仿写：模仿创新练仿写：模仿创新34预习四法重积累：圈画字词34预习预习四法四法v划字词：识字正音划字词：识字正音 查找释义查找释义v知背景：知人时事知背景：知人时事 读练习册并圈画；读练习册并圈画；v会欣赏：咬文嚼字会欣赏：咬文嚼字 在课文旁写自己的赏析；在课文旁写自己的赏析；v提问题：发现质疑提问题：发现质疑 圈画出疑问并标序号；圈画出疑问并标序号；v练仿写：模仿创新练仿写：模仿创新 仿拟课文创作。仿拟课文创作。前四点是前四点是阅读法阅读法 吸吸 收收 学学 入入后一点是后一点是写作法写作法 表表 达达 习习 出出合起来：合起来：读写结合读写结合 35预习四法划字词：识字正音 查找释义35老师建议（一）课上（一）课上v首先，做好课文的预习：首先，做好课文的预习：v1.1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音。读课文一遍，利用注释或工具书读准字音。v2.2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。及文章的写作背景等。v3.3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。诵得好，就学好了一大半。v其次，有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，其次，有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。好记号，等合适的时机再问。v最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。量完成作业。36老师建议（一）课上36（二）课外（二）课外1 1、以书为友、以书为友 高尔基先生说过：高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。”希望希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。刊、文学作品。2 2、生活中学习、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。不能离开生活。3 3、优秀诗文勤记诵。、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。是现代美文的背诵。4 4、勤于练笔、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。37（二）课外37语文学习必须工具和要求语文学习必须工具和要求 一、一、1 1本大作文本，本大作文本，3 3本作业本本作业本二、二、1 1本读书笔记本（每周本读书笔记本（每周1 1篇，摘抄优美文章）篇，摘抄优美文章）三、三、1 1本钢笔练习抄（每周至少练习本钢笔练习抄（每周至少练习1 1篇）篇）四、四、2 2本软皮抄（本软皮抄（1 1本语文预习本、本语文预习本、1 1本日记本）本日记本）五、工具书：现代汉语词典五、工具书：现代汉语词典 （每人一本）（每人一本）38语文学习必须工具和要求 一、1本大作文本，3本作业本38九、学具准备及要求：九、学具准备及要求：1、2个笔记本，个笔记本，1个摘抄本、个摘抄本、1个稿纸本、个稿纸本、2个个小条本，小条本，0.5mm黑色中性笔。黑色中性笔。2、初中满分作文书。、初中满分作文书。3、课外书籍：繁星春水、伊索寓言、课外书籍：繁星春水、伊索寓言、西游记。西游记。4、每天上课前，先由一名同学讲故事。、每天上课前，先由一名同学讲故事。39九、学具准备及要求：1、2个笔记本，1个摘抄本、1个稿纸本、
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