水中砷的测定全解课件

水中砷的测定预防医学教研室预防医学教研室 水中砷的测定预防医学教研室一、砷的理化性质的概述砷俗称砒，化学元素符号为As，一种以有毒而著名的类金属。砷元素广泛的存在于自然界中，在砷的矿物中纯单质砷很少，主要是砷所形成的化合物，最常见的是砷和硫的化合物。环境中的大气、水体、土壤都有砷的存在。砷单质一般认为无毒或低毒，而其化合物均有较强的毒性。一、砷的理化性质的概述二、砷的用途砷用于电子工业，如砷化镓是一种半导体材料，在遥感、遥测、航天、航海、自动化等技术领域有广泛的用途。用于农药、杀虫剂、灭鼠药；还用于染料、涂料、防腐剂、玻璃脱色等。用于制造合金，在有色金属合金生产中，加入少量的砷，有的可提高硬度，有的可增加机械性能或耐热性。二、砷的用途三、砷污染自然界产生砷污染：含砷岩石风化、火山爆发等原因。自工业生产、含砷矿的开采冶炼及砷化物的使用、煤的燃烧都可产生含砷废水、废气和废渣，对环境造成污染。三、砷污染自然界产生砷污染：含砷岩石风化、火山爆发等原因。四、砷的危害砷的化合物均有剧毒，三价砷化合物比其它砷化合物毒性更强。砷通过呼吸道、消化道和皮肤接触进入人体，如摄入量超过排泄量，砷就会在人体的肝、肾、肺、子宫、胎盘、骨骼、肌肉等部位蓄积。通过与细胞中的酶系统结合，使酶的生物作用受到抑制失去活性。慢性中毒:有消化系统症状、神经系统症状和皮肤病变等.致癌作用：是国际癌症研究中心确认的人类致癌物，可致皮肤癌、肺癌等。四、砷的危害砷的化合物均有剧毒，三价砷化合物比其它砷化合物毒四、砷的危害地方性砷中毒简称地砷病，是一种生物地球化学性疾病，是居住在特定地理环境条件下的居民，长期通过饮水、空气或食物摄入过量的砷而引起的以皮肤色素脱失、着色、角化、沉着及癌变为主的全身性的慢性中毒。涉及的面积广、人口多、病区复杂、病情严重。主要有饮水型和燃煤型及台湾的乌脚病。中国的砷危害特别是水中含有较高浓度的砷，已成为潜在的公共卫生问题，也是21世纪中国急需解决的饮水卫生重大问题。四、砷的危害地方性砷中毒五、砷的生理作用砷是否是人体必需的微量元素，这一问题还在讨论当中，迄今为止尚无充分的科学证据，关于砷的“适量”界值也无法确定。神农本草经曾记载：“长期服用雌黄(三硫化二砷)；具有躯体变轻、延年益寿，长生不老之效果”。18世纪时，我国有人将无机砷化合物用于治疗牛皮癣、慢性支气管哮喘等疾病。砷及其化合物是人类最早用于治疗肿瘤的药物，现代医学研究也发现，一些砷的化合物可以抑制血液肿瘤细胞和许多实体瘤细胞生长。我国卫生部部长陈竺和王振义院士带领其研究团队将中药的砷剂(民间俗称砒霜)与西药结合起来治疗急性早幼粒细胞白血病，大大提高了该病患者的生存率，使过去高致命的疾病变成了高度可治愈的疾病(使患者的“五年无病生存率”从大约25%跃升至95%)，并得到了世界的公认。并于2012年荣获第七届圣捷尔吉癌症研究创新成就奖。五、砷的生理作用砷是否是人体必需的微量元素，这一问题还在讨论六、生活饮用水卫生标准生活饮用水卫生标准（GB5749-2006）中对砷的限值进行了修订：由0.05mg/L改为0.01mg/L六、生活饮用水卫生标准生活饮用水卫生标准（GB5749-20七、水中砷的测定-古蔡氏法实验目的掌握水中砷的测定方法-古蔡氏法。熟悉测定水中砷的卫生学意义。实验原理在碘化钾、酸性氯化亚锡存在下，五价砷还原为三价砷然后与锌粒和酸产生的新生态氢三价砷再与氢生成三氢化砷三氢化砷与溴化汞生成黄棕色至橙色砷汞合金再与标准系列比色定量七、水中砷的测定-古蔡氏法实验目的七、水中砷的测定-古蔡氏法实验仪器与试剂检砷器、刻度吸管、量筒浓盐酸、15%碘化钾溶液、酸性氯化亚锡溶液、无砷锌粒、醋酸铅棉花、溴化汞试纸、砷标准液。操作步骤1.取样：取30ml水样于样品检砷瓶中。2.按如下步骤进行操作七、水中砷的测定-古蔡氏法实验仪器与试剂2.按如下步骤进行操作名称名称标准系列标准系列样品样品备注备注01234砷标液（ml）00.51.02.03.030ml水样蒸馏水（ml）3029.529.028.027.0即：将各瓶定容至与水样相同体积浓盐酸（ml）555555酸性氯化亚锡（滴）555555碘化钾溶液（ml）222222放置10min检砷管塞入少许醋酸铅棉花，并将2张溴化汞试纸用橡皮圈固定好锌粒（粒）3-53-53-53-53-53-5立刻将检砷管用橡皮塞塞紧，水浴2.按如下步骤进行操作名称标准系列样品备注01234砷标液（七、水中砷的测定-古蔡氏法3.静止30min或水浴后，取出溴化汞试纸试纸，将水样的与标准系列进行对比。结果计算经比色确定样品管中砷的含量（mg）。计算水样中砷的含量（mg/L）:注：砷标液浓度：1mg/ml结果评价七、水中砷的测定-古蔡氏法3.静止30min或水浴后，取七、水中砷的测定-古蔡氏法注意事项1.气密性2.温度3.其他七、水中砷的测定-古蔡氏法注意事项不要大声喧不要大声喧哗，认真做真做实验！不要大声喧哗，认真做实验！