资源描述
探索规律1一一、情情境境引引入入你有什么发现？你有什么发现？图中的人和物都是图中的人和物都是按规律排列的。按规律排列的。一、情境引入你有什么发现？图中的人和物都是二二、探探究究新新知知仔细观察小旗的排列，仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？你发现了什么规律？小旗的规律是小旗的规律是1面面 、1面面 ，又，又1面面 、1面面 小旗的规律是按小旗的规律是按1面面 、1面面 为一组重复排列。为一组重复排列。一组二、探究新知仔细观察小旗的排列，小旗的规律是1面 、小旗二、探究新知二、探究新知我发现小花的排列规律是：我发现小花的排列规律是：1朵朵 、1朵朵 为一组为一组重复排列。重复排列。再来看看美丽的再来看看美丽的小花吧！小花吧！二、探究新知我发现小花的排列规律是：再来看看美丽的二、探究新知二、探究新知灯笼和小朋友的排列灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？也有类似的规律吗？二、探究新知灯笼和小朋友的排列二、探究新知二、探究新知小组合作小组合作要求要求：1、请先自己找出规律并圈出重复的部分。2、与小组内同学交流、分享你找到的规律。3、练习用这句话汇报：我发现（我发现（）的规律是：按）的规律是：按 为一组重复排列。为一组重复排列。二、探究新知小组合作要求：二、探究新知二、探究新知二、探究新知二二、探探究究新新知知像彩旗、小花、灯笼、小朋友像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。规律叫做重复排列的规律。二、探究新知像彩旗、小花、灯笼、小朋友 三、大胆闯关三、大胆闯关第一关第一关 圈一圈圈一圈好好 习习 惯惯 好好 习习 惯惯 好好 习习 惯惯 好好 习习 惯惯 三、大胆闯关第一关 圈一圈好 习 惯 好 习 惯 好 三、大胆闯关三、大胆闯关第二关第二关 填一填填一填（1）1,1,2,1,1,2,1,1,2 _，_，_。（2）A,A,B,A,A,B,A,A,B,_,_,_。（3），_，_，_。三、大胆闯关第二关 填一填（1）1,1,2,？先观察形状的规律先观察形状的规律是按是按 重复重复排列排列。再观察颜色的规律再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重是按红、黄、蓝重复排列。复排列。也可以先观察颜色也可以先观察颜色的规律，再观察形的规律，再观察形状的规律。状的规律。三、大胆闯关三、大胆闯关第三关第三关 猜一猜猜一猜？先观察形状的规律再观察颜色的规律也可以先观察颜色 三、大 三、大胆闯关三、大胆闯关第四关第四关 创造规律创造规律 你你们能用学习的知识发们能用学习的知识发出有规律的声音或做出出有规律的声音或做出有规律的动作吗？有规律的动作吗？小组合作，尽小组合作，尽情发挥你们的情发挥你们的创造力吧！创造力吧！二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)三、大胆闯关第四关 创造规律 你们能用学习的知识二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)欣赏生活中的规律美二年级下册数学-探索规律西师大版(20二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学春 秋 冬 二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)春 通通过这节课的学的学习，你，你学到了什么？学到了什么？四、课堂小结四、课堂小结二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)四、课堂小结二年级下册数学-探索规律西师大版(20张1。继续寻找藏在身边的规律，发现生活中的美。2。小小设计师：用今天学习的 数学规律知识，设计一副图画，看谁设计的最美丽。课后活动课后活动二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)二年级下册数学-探索规律西师大版(20张)1。继续寻找藏在身边的规律，发现生活中的美。课
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