乐观积极心理学ppt课件

积极心理学积极心理学?积极心理学?什么 是积极心理学？?谢尔顿、劳拉.金：“积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学。”?定义：积极心理学是研究有助于发展人、团体和机构的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学。?2000年，塞里格曼与契克岑特米哈美国心理学家(American Psychologist)上发表积极心理学导论一文，标志着积极心理学的诞生。美国当代著名的心理学家马丁塞里格曼?什么 是积极心理学？?谢尔顿、劳拉.金：“积极心理学是致力乐观&希望?乐观&希望?一、乐观?乐观的思维方式是人类五中进化的重要特征，是个体在应对未来时形成的一种能力。乐观的人相信事情总会有好转的时候，具有生存下来的强烈信念。?Tiger（1979）提问：什么是乐观？乐观 就是在无论什么情况下，即使再差也保持良好的 心态，也相信坏事情总会过去，相信阳光总会再来的 心境。?一、乐观?乐观的思维方式是人类五中进化的重要特征，是个体在两种不同的“乐观”?一种认为乐观是一种人格特质气质性乐观。“乐天派”痛苦烦恼遗忘快，小孩?另一种认为乐观是一种解释风格乐观解释风格。沙漠中“还有半瓶水”和“只有半瓶水”，看待事物的角度不一样?两种不同的“乐观”?一种认为乐观是一种人格特质气质性乐气质性乐观?气质性乐观是对未来的总体期望，认为好事情比坏事情更有可能发生。?气质性乐观的功能 气质性乐观的人在面对困难时，会继续坚持追求所认为的有价值的目标，采用有效的应对策略，不断调整自我状态，以便尽可能去实现目标。气质性乐观与身体健康有显著正相关 气质性乐观可促使药物发挥积极作用和疾病的康复?气质性乐观?气质性乐观是对未来的总体期望，认为好事情比坏事?苏轼 仕途坎坷，命运多舛（入狱、被贬）多才多艺（文学、书法、绘画、美食）?邓小平“三起三落”外媒称其为“打不倒的小个子”天塌下来有个子高的人顶着?周星驰系列电影 乐观的小人物 打不死的小强精神?苏轼 仕途坎坷，命运多舛（入狱、被贬）多才多艺（文学测量气质性乐观工具生活定向测验（LOT）?测量气质性乐观工具生活定向测验（LOT）?乐观解释风格乐观解释风格?Seligman（1998）认为乐观是一种解释风格，而不是普通的人格特质。悲观的人则把消极事件或体验归因于内部的、稳定的和普遍的因素，比如个人失败 乐观的人把消极实践或体验归因于外部的、暂时的和特殊的因素，如当前的环境等 乐观的人会说，考试没考好不是我没学好，可能是因为出的题目不是我会的但 60分与90分不决定能力，我相信一次考试不决定什么，悲观的人会说自己比较愚钝，或认为自已为什么总是那么倒霉。?乐观解释风格?Seligman（1998）认为乐观是一种解归因理论?海德于1958年提出归因理论。他认为在日常生活中人们通过归因来找出事件发生的原因。?事件的原因无外乎有两种：一是内因，比如情绪、态度、人格、能力等；二是外因，比如外界压力、天气、情境等。?对应两种倾向的人：内控者：倾向于认为自己是事件发生的原因，行为时受自己支配的。（学习好是因为自己聪明、自己努力）外控者：认为事件的发生与自己无关，而是由外部因素造成的。（考得好是因为题目简单、老师教得好、自己运气好）?归因理论?海德于1958年提出归因理论。他认为在日常生活中?美国心理学家伯纳德韦纳(B.Weiner,1974)认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：?能力能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；?努力努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；?任务难度任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度；?运气运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；?身心状态身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；?其他因素其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。?美国心理学家伯纳德韦纳(B.Weiner,1974)认为考试成绩好的不同归因结果 人们存在两种归因倾向：1、个体倾向于把成功归因为自己的努力和能力，而把失败归因于运气等外部因素 2、一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因（内因）；在解释自己的行为时，倾向于情景归因（外因）。在客观公正的判断下，多将积极事件归为内因 多将消极事件归为外因?考试成绩好的不同归因结果 人们存在两种归因倾向：1、个体倾认识自己的心态 做事情犹豫不决 对工作没有热情 不愿和人交往 两眼无神，精神恍惚 唉声叹气、怨天尤人 没有追求，沉溺小玩意 常把自己所遇到的任何困难都归咎于命运或别人的错处 认为自己对别人无任何责任 消极心态消极心态?认识自己的心态 做事情犹豫不决 对工作没有热情?乐观、热爱生活?对所做工作充满热情、激情?经常并乐于帮助别人?形象端正、精神饱满 积极心态积极心态 你是哪一种啊？?乐观、热爱生活?对所做工作充满热情、激情?经常并乐于帮积极心态?我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面写着“积极心态”，一面写着“消极心态”。?一个积极心态的人并不否认消极因素的存在，他只是学会了不让自己沉溺其中。?一个积极心态者常能心存光明远景，即使身陷 困境，也能以愉悦和创造性的态度走出困境，迎向光明。?积极心态能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强。?积极心态?我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面乐观的心态?就是在无论什么情况下，即使再差也保持良好的心态，?也相信坏事情总会过去，相信阳光总会再来的 心境。?一种认为乐观是一种人格特质 气质性乐观。“乐天派”痛苦烦恼遗忘快，小孩?另一种认为乐观是一种解释风格 乐观解释风格。沙漠中“还有半瓶水”和“只有半瓶水”，看待事物的角度不一样?乐观的心态?就是在无论什么情况下，即使再差也保持良好的心态乐观最大的敌人悲观主义?悲观的人容易抑郁和焦虑 杞人忧天?悲观的人容易被困难打倒 愚公和智叟?悲观的人容易自我否定 将失败归结于自己能力不够、性格不好?悲观的人容易对生活失去希望 厌世、自伤?乐观最大的敌人悲观主义?悲观的人容易抑郁和焦虑 杞人?一位老人在湖边垂钓，旁边坐着一个愁眉不展的男青年。老人问：“为何总是这样愁眉苦脸啊？”?“唉，我是个穷光蛋，一无所有，那里开心得起来？”青年人非常郁闷的回答。?“那这样吧，我出二十万买走你自信心。”老人想了想说道。?“没有那点自信心我就什么也做不了了，不卖！”青年人头摇得像拨浪鼓。?“再出二十万买你的智慧，你可愿意？”老人继续出价。?“个空空的头脑什么也做不了。”男青年想都没想一口拒绝。?“我再出30万买走你的外貌。”老人望着青年人的面容说道。?“没有了外貌活着还有什么意思，不卖。”青年人回答。?“这样吧，最后再出30万买走你的勇气，如何？”老人笑嘻嘻地询问道。?我可不想成为一个一蹶不振的人。“青年人愤愤地欲转身离去。?一位老人在湖边垂钓，旁边坐着一个愁眉不展?老人忙挽留缓缓说道，“慢，你看，我分别用 20万买走你的自信心，20万买走你的智慧，30万买走你的外貌，30万买你的勇气，这些一共是100万，你都没有同意卖，年轻人，你拥有着100万，你还能说你是穷光蛋吗？”?男青年瞬间恍然大悟，他明白了，自己并不是一无所有，只是没有看到自己的优势，成天就知道埋怨命运，以至于懈与奋斗，错失了很多成功的好时机。其实每个平淡无奇的生命中，都蕴含着一座丰富的金矿，只要你肯挖掘，你就会挖掘出令自己都惊讶不已的宝藏来。那么你的宝藏是什么呢？?老人忙挽留缓缓说道，“慢，你看，我分别用20万买走你的自信影响乐观的因素?父母 心理健康水平 对子女的鼓励和奖励 乐观的父母常有乐观的孩子?挫折经历 那些人生路坎坷，经历过重大挫折的人，如果能从不幸中走出来，其乐观和坚韧性会得到巨大提升。挫折经历使其更专注当下的幸福，珍惜来之不易的机遇，更容易产生满足感，并获得成功。挫折是财富（吃一堑长一智，吃亏是福）?影响乐观的因素?父母 心理健康水平 对子女的鼓励和奖励如何改变悲观主义?1、转移/远离 喊停：用手拍桌子大声喊“停”，在纸上写个“停”字一直看着它，转移注意力到其他事情上；放松：深呼吸、听轻音乐、看电影、娱乐 提醒自己，悲观的解释仅是一种可能，或事实的一角，并非全部事实。?如何改变悲观主义?1、转移/远离 喊停：用手拍桌子大声喊如何改变悲观主义?2、换种方式解读现实 接受事物的好坏两面（塞翁失马焉知非福）危机=机遇、挑战（天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。）“我不行，我不会，怎么办”改为“试一试”（乔布斯永不停止尝试）?如何改变悲观主义?2、换种方式解读现实 接受事物的好坏两?3、与自己不合理的信念辩驳 ABC理论（不合理的信念导致悲观主义）?A事件：朋友不打电话给我?B信念：他不在乎我们的友谊，因为我总是令人厌烦?C结果：我的心情变得非常糟糕 辩论步骤?1、寻找证据？可以找出他在意这份友谊的证据，如过去1年中我们每周见面2-3次；?2、其他可能？他可能在忙别的事情，或遇到了麻烦；?3、隐含意义？就算他不在意这份友谊，也不是世界末日，我还有其他朋友，生活继续；?4、功用？如果认为他因为某些暂时的麻烦而不是我的某些消极个人品质才不给我打电话，这样想是否更有用？?效果：我现在感到快乐多一点，抑郁少一点 如何改变悲观主义?3、与自己不合理的信念辩驳 ABC理论（不合理的信念导致11种常见不合理信念VS合理信念 1、一个人应被周围的人喜欢和称赞，尤其是生活中重要的他人。一个人只要不被周围所有的人否定和一个人只要不被周围所有的人否定和排斥，就可以肯定自己是是受欢迎的。排斥，就可以肯定自己是是受欢迎的。2、一个人必须能力十足，各方面都有成就，这样才有价值。人的精力是有限的，能在某些方面上人的精力是有限的，能在某些方面上有所成就，人生就是有价值的。有所成就，人生就是有价值的。3、那些邪恶可憎的人及坏人，都应该受到责骂与惩罚。人人都有可能犯错误，对那些犯错人人都有可能犯错误，对那些犯错误的人要宽容以待。误的人要宽容以待。4、当事情不如意的时候，是很可怕，也是很悲惨的。受挫是很正常的事情，没有什么可怕的。不喜欢某事可以试着去改变它；如果无能为力那就试着接受它如果无能为力那就试着接受它。5、不幸福、不快乐是外在因素所造成的，个人无法控制。不是外在因素而是对外在事件的评价决定人的主观幸福感，通过改变悲观决定人的主观幸福感，通过改变悲观的评价态度，人是可以控制调节自己的快乐和幸福的。?11种常见不合理信念VS合理信念 1、一个人应被周围的人喜欢11种常见不合理信念VS合理信念 6、我们必须非常关心危险可怕的事情，而且必须时时刻刻忧虑，并注意它可能再次发生。对危险可怕的事情要有一定的心对危险可怕的事情要有一定的心理准备，但是不可过分忧虑。理准备，但是不可过分忧虑。7、面对困难和责任很不容易，倒不如逃避较省事。逃避只是暂时摆脱了情绪困扰，但逃避只是暂时摆脱了情绪困扰，但不能真正解决问题。只要认真对待，困难和责任并非想象中的那么难。困难和责任并非想象中的那么难。8、一个人应该要依靠别人，且需要找一个比她强的人来依靠。每个人都是一个独立的个体，别人每个人都是一个独立的个体，别人至多只能在某些方面帮助你，但不至多只能在某些方面帮助你，但不能代替你生活。安全感的获得还是能代替你生活。安全感的获得还是得依靠自己能独立自主。9、过去的经验决定了现在，而且是永远无法改变的。过去已成历史，但并不决定现在和将来，人通过自身的努力在和将来，人通过自身的努力是有能力改变现状的。是有能力改变现状的。11种常见不合理信念VS合理信念 6、我们必须非常关心危险可11种常见不合理信念VS合理信念 10、我们应该关心他人的问题，也要为他人的问题感到悲伤难过。对于他人的的问题，我们可以表对于他人的的问题，我们可以表示关心和同情，有能力时不妨伸示关心和同情，有能力时不妨伸出援手，但如果帮不上忙也不必出援手，但如果帮不上忙也不必过多牵涉或是自责。过多牵涉或是自责。11、人生中的每个问题，都有一个正确而完美的答案，一旦得不到答案就会很痛苦。并不是所有的问题都会有正确而并不是所有的问题都会有正确而完美的答案，对于那些没有确定完美的答案，对于那些没有确定答案的问题不必穷究到底，更不答案的问题不必穷究到底，更不必因为得不到完美答案而痛苦伤必因为得不到完美答案而痛苦伤心。但求够好，不求最好。心。但求够好，不求最好。11种常见不合理信念VS合理信念 10、我们应该关心他人的问?4、增强抗挫折能力 不做生活的受害者（命运不公平，尼克胡卓）不幸变财富（挫折时人生最好的大学，曼德拉）学会失败，总结经验（犯错是人生的一部分，一旦你不再犯错，就应该开始警惕了，因为这意味着你没有进步，没有学到新的东西）如何改变悲观主义?4、增强抗挫折能力 不做生活的受害者（命运不公平，尼克?5、积极的自我暗示 我能行，我一定能做到 积极自我暗示菜单 催眠（马丁花园）如何改变悲观主义?5、积极的自我暗示 我能行，我一定能做到 积极自我暗示?老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死，后退一步则亡，你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。?老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死，后退一步则亡，你该怎如何培养乐观心态？?如何培养乐观心态？?希望?与乐观密切相关。?希望人们认为目标能够实现的预期。?希望的力量皮革马利翁效应 古希腊神话 心理学著名实验?希望?与乐观密切相关。?希望人们认为目标能够实现的预期。怎样提高希望水平?1、确立目标?2、坚定信念?3、积极行动?怎样提高希望水平?1、确立目标?2、坚定信念?3、积极推荐影片 阳光小美女 推荐指数：肖申克的救赎 推荐指数：?推荐影片 阳光小美女 推荐指数：肖申克的救赎 推荐指数：?他一出生连四肢都没有，跌倒再跌倒。一直被人嘲笑。经历漫长挫折与黑暗。从失望到绝望再到充满希望，从一无所有到一无所缺。他要告诉你什么叫永不放弃的精神，以及在心灵强大的旅程上如何做一个强者。我相信没有一本书比力克?胡哲的故事更能带给你希望！?他一出生连四肢都没有，跌倒再跌倒。一直被人嘲笑。经历漫长挫改善从现在和小事做起?头抬高一点?腰板直一点?走路快一点?声音大一点?微笑露一点?改善从现在和小事做起?头抬高一点?腰板直一点?走路快一 你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能改变笑容，但可以展现笑容；你不能左右他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以利用今天；你不能样样顺利，但可以事事努力。?你不能决定生命的长度，心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。马斯洛?心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，课堂练习?请回忆你经历过印象最深的挫折事件，回答以下问题：1、当时发生了什么事情？2、你是如何面对和处理的？3、你认为这件事为何会发生？哪些因素是你能够控制的？哪些因素是你不能控制的？4、如果再次遇到类似事件，你将会怎么做？?课堂练习?请回忆你经历过印象最深的挫折事件，回答以下问题：谢谢聆听?谢谢聆听?