物体的质量课件

第一节第一节 物体的物体的质量质量第五章第五章 我们周围的物质我们周围的物质第一节第一节 物体的质量第五章物体的质量第五章 我们周围的物质我们周围的物质大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯桌子桌子铁钉铁钉椅子椅子活动活动1 铁锤铁锤 1、请将下列物品进行分类；、请将下列物品进行分类；2、说明你分类的理由。、说明你分类的理由。不同的物体含有的物质相同吗不同的物体含有的物质相同吗？比一比比一比活动活动1 1、请将下列物品进行分、请将下列物品进行分一切一切玻璃玻璃铁铁木材木材物体物体物质物质铁钉铁钉铁锤铁锤大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯桌子桌子椅子椅子组成组成由由组成组成组成组成组成组成一切玻璃铁木材物体物质铁钉大玻璃杯桌子一切玻璃铁木材物体物质铁钉大玻璃杯桌子组成由组成组成组成组成由组成组成组成比一比比一比不同的物体含有的物质相同吗？不同的物体含有的物质相同吗？铁铁 锤锤大玻璃杯大玻璃杯桌桌桌桌 子子子子铁铁 钉钉小玻璃杯小玻璃杯椅椅 子子含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多比一比不同的物体含有的物质相同吗？铁比一比不同的物体含有的物质相同吗？铁 锤大玻璃杯桌锤大玻璃杯桌 子铁子铁一一.物体的质量物体的质量物体所含物质的多少物体所含物质的多少叫叫 做物体的质量；做物体的质量；用用 m 表示表示1、概念：、概念：活动活动2：在实验中，各物体的质量改变了吗在实验中，各物体的质量改变了吗?（m）形状改变形状改变质量不变质量不变平整的纸平整的纸纸纸 团团一一.物体的质量物体所含物质的多少叫物体的质量物体所含物质的多少叫 做物体的质量；用做物体的质量；用 m 活动活动2：在实验中，各物体的质量改变了吗在实验中，各物体的质量改变了吗?质量不变质量不变厂家厂家教室教室位置改变位置改变活动活动2：在实验中，各物体的质量改变了吗：在实验中，各物体的质量改变了吗?质量不变厂家教室质量不变厂家教室活动活动2：在实验中，各物体的质量改变了吗在实验中，各物体的质量改变了吗?形状改变形状改变质量不变质量不变冰冰水水2、特点：、特点：质量是物体的一个基本质量是物体的一个基本属性属性。它不随物。它不随物体的体的形状形状、位置位置及及状态状态的改变而改变。的改变而改变。活动活动2：在实验中，各物体的质量改变了吗：在实验中，各物体的质量改变了吗?质量不变冰水质量不变冰水3 3、单位：、单位：1 1）国际单位：）国际单位：千克千克（kg）吨吨（t）、克、克（g）、毫克、毫克（mg）1t=kgg =kgmg =g 2）常用单位：）常用单位：3）换算关系：）换算关系：1）0.15kg=_ g=mg；2）6.0106g=kg=t。练一练：练一练：15061.51056103=103 kg；1000=10-3kg0.001=10-3g=10-6kg0.001小写英文的小写英文的k3、单位：、单位：1）国际单位：千克（）国际单位：千克（kg）吨（）吨（t）、克（）、克（g）、毫克）、毫克Kg返回返回 千克的规定起源于法千克的规定起源于法国，国，最初规定在最初规定在4时时1dm3纯水的质量为纯水的质量为1Kg。后来用铂铱合。后来用铂铱合金制成一个高度和直金制成一个高度和直径都是径都是39mm的圆柱的圆柱体，在体，在1819年国际计年国际计量大会上批准为量大会上批准为国际国际千克原器千克原器。它现今保。它现今保存在巴黎的国际计量存在巴黎的国际计量局总部。局总部。国际千克原器国际千克原器Kg返回返回 千克的规定起源于法国，最初规定在千克的规定起源于法国，最初规定在4比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！阅读课本，思考并回答下列问题阅读课本，思考并回答下列问题1.国际单位制中，质量的基本单位是：国际单位制中，质量的基本单位是：_，符号，符号是是_，比千克大的单位是，比千克大的单位是_，比千克小的，比千克小的单位是单位是_.2.起初人们规定：起初人们规定：4时时_cm3的纯水的质量的纯水的质量为为1kg.3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个圆柱体的质量后来人们规定：用铂铱合金制成一个圆柱体的质量作为作为1kg的标准物体，叫做的标准物体，叫做_.千克千克吨吨克、毫克克、毫克1000国际千克原器国际千克原器kg比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！1.国际单位制中，质量的基本单位国际单位制中，质量的基本单位一头象质量一头象质量约约5_ t独立填写独立填写,小组交流小组交流一张邮票质一张邮票质量约量约50_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_kgg一头象质量约一头象质量约5_t独立填写独立填写,小组交流一张邮票质量约小组交流一张邮票质量约50_实验室里常用的测量质量的工具托盘托盘天平天平实验室里常用的测量质量的工具托盘天平实验室里常用的测量质量的工具托盘天平天天平平的的使使用用天平的使用天平结构天平调节天平使用天平的使用天平结构天平调节天平使用托盘托盘平衡平衡螺母螺母指针指针游码游码标尺标尺1234567天平结构：天平结构：8砝码砝码横梁横梁9分度盘分度盘底座底座托盘平衡螺母指针游码标尺托盘平衡螺母指针游码标尺1234567天平结构：天平结构：8砝码横梁砝码横梁9天平的调节天平的调节使用天平时使用天平时,应将天平放在应将天平放在水平水平的实验的实验台面上台面上.将将游码游码移至横梁标尺移至横梁标尺左端左端”0”点点上上.调节调节平衡螺母平衡螺母,使指针对准分度盘中使指针对准分度盘中央的红线央的红线.1.2.3.天平的调节使用天平时天平的调节使用天平时,应将天平放在水平的实验台面上应将天平放在水平的实验台面上.将游码移将游码移甲图甲图平衡螺母的调节：平衡螺母的调节：甲图甲图指针偏左，指针偏左，左边重，左边重，往右调。往右调。指针偏右，指针偏右，右边重，右边重，往左调。往左调。乙图乙图左偏右调，左偏右调，右偏左调。右偏左调。甲图平衡螺母的调节：甲图指针偏右，乙图左偏右调，右偏左调。甲图平衡螺母的调节：甲图指针偏右，乙图左偏右调，右偏左调。天平使用天平使用称量时称量时,左盘放置被称量物体左盘放置被称量物体,右盘放置砝码右盘放置砝码.增减砝码和移动游码增减砝码和移动游码,使天平恢复平衡使天平恢复平衡(左物右码）左物右码）(第二次平衡）第二次平衡）左盘物体质量左盘物体质量=右盘砝码质量右盘砝码质量+游码指示的质游码指示的质量值量值能移动平衡螺母吗？能移动平衡螺母吗？1.2.3.天平使用称量时天平使用称量时,左盘放置被称量物体左盘放置被称量物体,右盘放置砝码右盘放置砝码.增减砝码和增减砝码和看书后思考：看书后思考：1.认识天平认识天平(1).说出天平各主要部件名称说出天平各主要部件名称(2).观察天平铭牌，思考：观察天平铭牌，思考：“max 200g”、e=d=0.2g”各表示什么意思？各表示什么意思？2.怎样怎样调节调节天平？天平？3.怎样怎样称量称量物体质量？物体质量？答：答：“200克克”是指该天平能测是指该天平能测的最的最大大质量数，我们习惯上叫天质量数，我们习惯上叫天平的平的“称量称量”。答：答：“0.2克克”是指该天平是指该天平能测的最能测的最小小质量数，我们习质量数，我们习惯上叫天平的惯上叫天平的“感量感量”。看书后思考：看书后思考：1.认识天平认识天平(1).说出天平各主要部件名称说出天平各主要部件名称(2)称量：称量：感量：感量：天平的天平的最大的测量质量最大的测量质量标尺的标尺的分度值分度值返返 回回称量：感量：天平的最大的测量质量标尺的分度值返称量：感量：天平的最大的测量质量标尺的分度值返 回回标尺的标尺的感量感量（分度值分度值）:请读出游码请读出游码“左端左端”所对应的质量值所对应的质量值 g标尺的读数（标尺的读数（以以“左端左端”为准为准）标尺的标尺的称量称量（量程量程）:移动游码移动游码返返 回回标尺的感量（分度值）标尺的感量（分度值）:请读出游码请读出游码“左端左端”所对应的质量值所对应的质量值 4 天平使用时注意点天平使用时注意点1、称量物体的质量不得超过天平的量程。2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度为准。5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。6、在称量过程中不能再调节横梁上的平衡螺母；7、保持天平干燥、清洁；潮湿的物体和化学药品不能 直接放到天平的托盘中。4 天平使用时注意点天平使用时注意点1、称量物体的质量不得超过天平的量程。、称量物体的质量不得超过天平的量程。找一找，错在哪里？找一找，错在哪里？用手拿取砝码用手拿取砝码天平未放在水平台面上天平未放在水平台面上物体与砝码的位置放反了物体与砝码的位置放反了在调节平衡螺母前，游码在调节平衡螺母前，游码未移至标尺左端零刻度处未移至标尺左端零刻度处找一找，错在哪里？用手拿取砝码天平未放在水平台面上物体与砝码找一找，错在哪里？用手拿取砝码天平未放在水平台面上物体与砝码物体质量超过了天平的物体质量超过了天平的称量范围称量范围在称量过程中调节平衡在称量过程中调节平衡螺母螺母找一找，错在哪里？找一找，错在哪里？全部砝码全部砝码物体质量超过了天平的称量范围在称量过程中调节平衡螺母找一找，物体质量超过了天平的称量范围在称量过程中调节平衡螺母找一找，三、其他测量质量的工具三、其他测量质量的工具1、生活中：、生活中：杠秤杠秤台秤台秤电子秤电子秤磅秤磅秤体体重重计计地地 磅磅三、其他测量质量的工具三、其他测量质量的工具1、生活中：杠秤台秤电子秤磅秤体重计地、生活中：杠秤台秤电子秤磅秤体重计地2、科研中：、科研中：超微量天平超微量天平电子天平电子天平2、科研中：超微量天平电子天平、科研中：超微量天平电子天平课后活动课后活动 1.社会调查社会调查:还有哪些测量质量还有哪些测量质量的工具。的工具。2.请同学们测量自己与家人的质请同学们测量自己与家人的质量。量。3.想办法想办法测量一张纸的质量测量一张纸的质量.课后活动课后活动 1.社会调查社会调查:还有哪些测量质量的工具。还有哪些测量质量的工具。通过本节课的学习，你有哪些通过本节课的学习，你有哪些收获？请与大家分享！收获？请与大家分享！结结 束束 通过本节课的学习，你有哪些收获？请与大家分享！通过本节课的学习，你有哪些收获？请与大家分享！课堂练习课堂练习1 1、把质量为、把质量为5kg5kg的铁块压成铁板，它的质量为的铁块压成铁板，它的质量为 kgkg；把；把它熔化成铁水后，它的质量为它熔化成铁水后，它的质量为_kg_kg；把它送到飞机上，它的；把它送到飞机上，它的质量为质量为 kgkg。5552 2、太阳的质量为、太阳的质量为2.0102.0103030kgkg_t_t 质子的质量是质子的质量是1.7101.710-27-27kgkg_mg_mg2.0102.01027271.7101.710-21-213 3、天平在称量时，待测物体应放在天平、天平在称量时，待测物体应放在天平的的_盘；天平平衡时，所加砝码与游盘；天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为码的位置如图所示，则物体的质量为_g_g。4.4.某同学用托盘天平测质量前，出现如某同学用托盘天平测质量前，出现如图情况，他应该图情况，他应该 ，测量过程中，加了最小砝码后出现如图测量过程中，加了最小砝码后出现如图情况，他应该情况，他应该 。将平衡螺母向左调将平衡螺母向左调取下最小砝码，然后移动游码取下最小砝码，然后移动游码左左71.471.4结结 束束课堂练习课堂练习1、把质量为、把质量为5kg的铁块压成铁板，它的质量为的铁块压成铁板，它的质量为 5.5.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.A.登月舱从地球到月球质量变小登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg B.1kg铁比铁比1kg1kg棉花的质量大棉花的质量大 C.C.玻璃杯打碎后，质量不变玻璃杯打碎后，质量不变 D.D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大C C7.7.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上烧开后称得质量为放在炉子上烧开后称得质量为2.4kg2.4kg，这是因为（这是因为（）A.A.温度升高，质量变小温度升高，质量变小B.B.质量应保持不变，是称量错误质量应保持不变，是称量错误C.C.水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小D.D.以上说法均不正确以上说法均不正确6.6.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A.A.把铜棒加热到把铜棒加热到100100B.B.把铜棒轧成一张薄铜板把铜棒轧成一张薄铜板C.C.宇航员带铜棒上月球宇航员带铜棒上月球D.D.用锉刀对铜棒进行加工用锉刀对铜棒进行加工D DC C结结 束束5.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）C7.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是8.8.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是的是()()A A先测出先测出100100粒米的质量，再通过计算求得粒米的质量，再通过计算求得B B把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C C把一粒米放在天平盘里仔细测量把一粒米放在天平盘里仔细测量D D把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值A A结结 束束9 9、下面是用托盘天平称量物体质量的步骤、下面是用托盘天平称量物体质量的步骤(A)(A)调节横梁平衡调节横梁平衡 (B)(B)把天平放在水平桌面上把天平放在水平桌面上(C)(C)把游码移到零刻度线位置把游码移到零刻度线位置 (D)(D)把物体放在左盘把物体放在左盘(E)(E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡(F)(F)把砝码放回砝码盒把砝码放回砝码盒 (G)(G)记录称量结果记录称量结果 正确的顺序应该是：正确的顺序应该是：。（B B）（）（C C）（）（A A）（）（D D）（）（E E）（）（G G）（）（F F）8.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的10.如何用天平测液体的质量？如何用天平测液体的质量？1 1、用天平测出空烧杯的质量、用天平测出空烧杯的质量m m1 1；2 2、在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测出盐水和烧杯的总质、在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测出盐水和烧杯的总质量量m m2 2；3 3、计算出烧杯中盐水的质量为、计算出烧杯中盐水的质量为 m=mm=m2 2-m-m1 1 以测盐水的质量为例，则步骤可如下进行：以测盐水的质量为例，则步骤可如下进行：结结 束束10.如何用天平测液体的质量？如何用天平测液体的质量？1、用天平测出空烧杯的质量、用天平测出空烧杯的质量m1质量质量概念：物体所含物质的多少，用概念：物体所含物质的多少，用m表示表示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：千克单位：千克单位：千克单位：千克(kg)(kg)、克、克、克、克(g)(g)、毫克、毫克、毫克、毫克(mg)(mg)、吨、吨、吨、吨(t)(t)测量质量测量质量测量质量测量质量构造构造构造构造使用方法使用方法使用方法使用方法放放放在水平台上放在水平台上放在水平台上放在水平台上游码放游码放游码放游码放“零零零零”调：调平衡调：调平衡调：调平衡调：调平衡称：左物右码称：左物右码称：左物右码称：左物右码记：记：记：记：m m m m物体物体物体物体=m=m=m=m砝码砝码砝码砝码+m+m+m+m游码游码游码游码回：砝码放回，游码移回回：砝码放回，游码移回回：砝码放回，游码移回回：砝码放回，游码移回学学.科科.网网质量概念：物体所含物质的多少，用质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位表示与物体的形状、状态和位布置作业：布置作业：金牌学案金牌学案5.15.1布置作业：布置作业：