（第五课时胡馨予）《海底两万里》思维导图课件

空中课堂空中课堂 东区特供东区特供 停课不停学停课不停学 东区初语在行动东区初语在行动海底两万里海底两万里阅读指导（五）阅读指导（五）1空中课堂 东区特供 停课不停学 东区初语在行动海底两万认识思维导图，学习绘制方法，并制作思维导图。教学目标：2认识思维导图，学习绘制方法，并制作思维导图。教学目标：2一、学习思维导图1、什么是思维导图？思维导图就是一种结合图形与文字为一体，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接的工具。组成要素:主题、关键词、知识点。还可以有:图片、线条、不同颜色等。3一、学习思维导图1、什么是思维导图？思维导图“基本款”42、思维导图是什么样？“基本款”4“基本款”5“基本款”566“升级版”7“升级版”7“升级版”8“升级版”83、如何绘制思维导图？只 要 四 步93、如何绘制思维导图？只 要 四 步9海底两万里 航海路线可根据不同的内容或需求，从不同角度设定主题10第一步：明确主题海底两万里 航海路线可根据不同的内容海底两万里 航程路线11海底两万里第一步：明确主题111、概括精准，契合主题。2、关键词之间逻辑关系合理。3、体现思维的有效发散。121、概括精准，契合主题。第二步：提炼关键词太平洋大洋洲印度洋红海地中海大西洋南极海挪威西海岸海底两万里 航程路线13太平洋大洋洲印度洋红海地中海大西洋南极海挪威西海岸海底两万1、归纳主要知识点。2、知识点与关键词之间层级关系明确。3、知识点之间体现相关性。141、归纳主要知识点。第三步：归纳知识点14太平洋大洋洲印度洋红海地中海大西洋南极海挪威西海岸海底平原慢散步海底森林收获丰陆上森林遇土著珊瑚王国办葬礼尼摩船长去救人众人合力斗鲨鱼尼德捕人鱼儒良海底隧道通中海火山喷发巧赶上海底珍宝救济民海底煤矿城市妙长须抹香两鲸斗被困冰山掘冰出巨型章鱼勇搏斗可怕漩涡大危机死里逃生侥脱险海底两万里航海路线15太平洋大洋洲印度洋红海地中海大西洋南极海挪威西海岸海底平原慢1、层次分明 2、布局合理 3、有形式创新 为了美观，可以加入一些创意的表达，比如可以有插图，有绘画、有丰富的颜色等。161、层次分明 2、布局合理 1717181819192020 思维导图的绘制，可以是针对某一章节的内容，也可以着眼于整部作品。21 思维导图的绘制，可以是针对某一章节的内容，也可 请同学们结合今天讲的方法，从途中见闻的海底奇观、人物形象、发现鹦鹉螺号的全过程、阅读感悟等任选一个角度进行思维导图的设计。三、练习22 请同学们结合今天讲的方法，从途中见闻的海谢谢观看23谢谢观看23（第五课时胡馨予）海底两万里思维导图课件