文言虚词讲解课件

文言虚词文言虚词1文言虚词1文言虚词大多是从实词借用或实文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而词虚化而来的，因而某个词可以同时某个词可以同时兼有实、虚两种用法兼有实、虚两种用法的情形极为常见，的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。2文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而谁谁为为大王大王为为此计者此计者鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制定制定”3谁为大王为此计者鸿门宴介词“替”、“给”动词“六王毕，四海一六王毕，四海一 黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返动词统一动词统一副词一旦副词一旦岂取之易守之难乎岂取之易守之难乎令壮者无取老妇令壮者无取老妇留取丹心照汗青留取丹心照汗青助词助词通娶通娶 夺取夺取动词动词4六王毕，四海一动词统一副词一旦助词通娶夺取动词4l实词l在文言文中，实词是指有实在意义，能够独立充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。重点的虚词考查范围有一词多义、古今异义和词类活用。l虚词l与实词相对，没有实在意义的词我们通常称之为虚词，如“乃”“而”等，一般而言，古代文言虚词主要包括副词、介词、连词、叹词和部分代词。l18个重点虚词l之、乎、者、也、而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则。实词有些虚词不仅兼有实词的用法，而且有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今巫医乐师百工之人，君子不齿，今其其智乃反不能及，智乃反不能及，其其可怪也欤可怪也欤代词代词代上文的代上文的“君子君子”副词副词相当于相当于“难道难道”，加强反诘语气，加强反诘语气62.辨明用法有些虚词不仅兼有实词的用法，而D、有的发生了很大的变化（古今异义）、有的发生了很大的变化（古今异义）要确切了解文言虚词的用法，还应常要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。中那些词相当。A、少数沿用下来、少数沿用下来学不学不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失 发语词发语词夫、盖夫、盖，语气词，语气词矣、哉矣、哉C、有的用法发生了细微的变化、有的用法发生了细微的变化此先汉此先汉所以所以兴隆也。表原因（现结果）。兴隆也。表原因（现结果）。7D、有的发生了很大的变化（古今异义）3.通晓古今文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。它所兼的两个词属于两个不同的词类。投投诸诸渤海之北渤海之北虚词的连用是为了加强语气，较多的是虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。两个虚词的连用，也有三个连用的。84.注意特殊现象文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。(“而而”的用法：的用法：（一）（一）.用作用作连词连词。可连接词、短语和分句，。可连接词、短语和分句，表示多种关系。表示多种关系。、表示、表示并列并列关系。一般不译，有时关系。一般不译，有时可译为可译为“又又”。如：蟹六跪而二螯。（如：蟹六跪而二螯。（劝学劝学）、表示、表示递进递进关系。可译为关系。可译为“并且并且”或或“而且而且”。如：君子博学而日参省乎己。（如：君子博学而日参省乎己。（劝学劝学）、表示、表示承接承接关系。可译为关系。可译为“就就”“”“接着接着”，或不译。或不译。如：故不战而强弱胜负已判矣（如：故不战而强弱胜负已判矣（六国论六国论）有卖油翁释担有卖油翁释担而而立立9“而”的用法：（一）.用作连词。可连接词、短语和分句，9、表示、表示转折转折关系。可译为关系。可译为“但是但是”“”“却却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝。如：青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学劝学）、表示、表示假设假设关系。可译为关系。可译为“如果如果”“”“假如假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。如：诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞冯婉贞）、表示、表示修饰修饰关系，即连接状语。可不译。关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣如：吾尝终日而思矣（劝学劝学）吾恂恂而起。吾恂恂而起。（捕蛇者说捕蛇者说）7.7.表目的：士不敢弯弓表目的：士不敢弯弓而而饱怨（饱怨（来，用来来，用来）8.表结果：赂秦表结果：赂秦而而力亏，破灭之道也。力亏，破灭之道也。（因而因而）10、表示转折关系。可译为“但是”“却”。10（二）（二）.用作用作代词代词。只用作第二人称，一般作定语，。只用作第二人称，一般作定语，译为译为“你的你的”；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为“你你”。例如：例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（记王忠肃公翱事记王忠肃公翱事）（三）（三）.复音虚词复音虚词“而已而已”，放在句末，表示限止，放在句末，表示限止的语气助词，相当于的语气助词，相当于“罢了罢了”。例如：例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技口技）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说师说）11（二）.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，11辨析下列辨析下列“而而”的用法的用法。（1）日出）日出而而林霏开（林霏开（）（2）民困）民困而而不知救（不知救（）（3）敏敏而而好学（好学（）（4）玉质）玉质而而金色（金色（）（5）面山）面山而而居（居（）（6）温故）温故而而知新（知新（）（7）水落）水落而而石出（石出（）表因果表并列表承接表修饰表并列表转折表承接12辨析下列“而”的用法。表因果表并列表承接表修饰表并列表转折表“其其”的用法的用法 （一）（一）.用作用作代词代词，又分几种情况：，又分几种情况：、第三人称代词第三人称代词。可代人、代事物，。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为有在名词之前，作领属性定语，可译为“他他”“它它”“他的他的”，“它的它的”（包（包括复数）。例如：括复数）。例如：向使三国各爱其地（向使三国各爱其地（六国论六国论）惜其用武而不终也（惜其用武而不终也（六国论六国论）其闻道也固先乎吾（其闻道也固先乎吾（师说师说）25“其”的用法（一）.用作代词，又分几种情况：25、活用为、活用为第一人称第一人称。视句意译为。视句意译为“我的我的”或或“我（自己）我（自己）”。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）、表示表示“其中的其中的”，后面多为数词，后面多为数词。如。如:于乱石间择其一二扣之。于乱石间择其一二扣之。（石钟山记石钟山记）26、活用为第一人称。视句意译为26、指示代词指示代词，表远指。可译为，表远指。可译为“那那”“那个那个”“那些那些”“那里那里”。如：。如：则或咎其欲出者。则或咎其欲出者。（游褒禅山记游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战赤壁之战）27、指示代词，表远指。可译为“那”27(二二).).用作用作副词副词。放在句首或句中，表示。放在句首或句中，表示测测度、反诘、婉商、期望度、反诘、婉商、期望等等语气语气，常和放在句，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为末的语气助词配合，视情况可译为“大概大概”“难道难道”“还是还是”“一定一定”等，或省去。等，或省去。例如：例如：其皆出于此乎？（其皆出于此乎？（师说师说表测度。）表测度。）其孰能讥之乎？（其孰能讥之乎？（游褒禅山记游褒禅山记表反诘。表反诘。）吾其还也。（吾其还也。（烛之武退秦师烛之武退秦师表婉商。）表婉商。）尔其无忘乃父之志！尔其无忘乃父之志！（伶官传序伶官传序表期望。）表期望。）28(二).用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望（三）（三）.用作用作连词连词。作连词用时，。作连词用时，通常放在句首，或表通常放在句首，或表假设假设，或表，或表选择选择。例如：其如是，孰能御之？例如：其如是，孰能御之？其真无马邪？其真不知马也！其真无马邪？其真不知马也！可译为可译为“如如果果”可译为可译为“是是”“还是还是”29（三）.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，或表选（四）（四）.用作用作组词组词，起调节音节的，起调节音节的作用，可不译。作用，可不译。例如：既其出，则或咎其欲出者。例如：既其出，则或咎其欲出者。静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。（五）复音虚词（五）复音虚词“何其何其”，翻译为，翻译为“多么多么”例如：至于誓天断发，例如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！泣下沾襟，何其衰也！30（四）.用作组词，起调节音节的作用，可不译。（五）复音虚词“辨析句中“其”的用法（1）居庙堂之高则忧其民（）（2）余人各复延至其家（）（3）下视其辙（）（4）王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（）（5）则移其民于河东（）他的自己的对方的、敌方的大概、恐怕，表推测语气他们的31辨析句中“其”的用法他的自己的对方的、敌方的大概、恐怕，表推“所所”的用法的用法（一）（一）.用作助词。用作助词。所所+动词动词，组成，组成“所所”字结构字结构。“所所”字字结构是名词性短语，表示结构是名词性短语，表示“所所的人的人”、“所所的事物的事物”、“所所的情况的情况”等。等。如：较秦之所得，与战胜而得者（如：较秦之所得，与战胜而得者（六六国论国论）注注：“所所”和动词结合，和动词结合，后面后面再再有名词性有名词性结构结构，则所字结构起，则所字结构起定语定语的作用。的作用。如：如：臣臣所过所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。故隐屠间耳。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）37“所”的用法（一）.用作助词。37（二）（二）.在有些句子中，在有些句子中，“为为”和和“所所”呼应，组成呼应，组成“为为所所”的的格式，格式，表表示示被动。被动。如：而为秦人积威之所劫如：而为秦人积威之所劫 （六国论六国论）嬴闻如姬父为人所杀。嬴闻如姬父为人所杀。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）38（二）.在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为所（三）（三）.复音虚词复音虚词“所以所以”。“所所”和和“以以”连连用用，文言中也常见。用法主要有两种：一种，文言中也常见。用法主要有两种：一种表表示示原因原因，一种表示手段和，一种表示手段和凭借凭借。、表示原因的如：、表示原因的如：此所以学者不可以不深思而慎取之也此所以学者不可以不深思而慎取之也 （游褒禅山记游褒禅山记）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）、表示手段或凭借的如：、表示手段或凭借的如：师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。（师说师说）39（三）.复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，文言中也常见。“为为”的用法的用法（一）（一）.用作介词。一般读去声。用作介词。一般读去声。、表表示动作、行为的示动作、行为的对象对象。可译为。可译为“向向”“对对”“替替”等。例如：等。例如：此中人语云：此中人语云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”（桃花源记桃花源记）当横行天下，为汉家除残去秽当横行天下，为汉家除残去秽 （赤壁之战赤壁之战）公为我献之。公为我献之。（鸿门宴鸿门宴）Wi40“为”的用法（一）.用作介词。一般读去声。Wi40、表表示动作、行为的示动作、行为的时间时间。可译为。可译为“当当”“等到等到”等。例如：等。例如：为其来也，臣请缚一人过王而行。为其来也，臣请缚一人过王而行。（晏子使楚晏子使楚）、表表示动作、行为的示动作、行为的目的目的。可译为。可译为 “为了为了”。例如：例如：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记（史记货殖列传序货殖列传序）、表示动作、行为的原因。可译为、表示动作、行为的原因。可译为“因为因为”“由于由于”。例如：。例如：天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡 （荀子荀子）41、表示动作、行为的时间。可译为“当”41（二）、（二）、动词（wi)（有万能动词之美誉，可视具体情况灵活翻译）l孟尝君为相数十年孟尝君为相数十年l为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉l霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马l如今人为刀俎，我为鱼肉如今人为刀俎，我为鱼肉l惑而不从师，惑而不从师，其其为惑矣，终不解矣为惑矣，终不解矣做做管理管理治理治理作为作为是是成为成为那42（二）、动词（wi)（有万能动词之美誉，可视具体情况灵活翻（三（三)、“为为所所”。表示被动关系。表示被动关系。例如：例如：身死人手，为天下笑（身死人手，为天下笑（过秦论过秦论）不者，若属皆且为所虏！（不者，若属皆且为所虏！（鸿门宴鸿门宴）今不速往，恐为操所先。（今不速往，恐为操所先。（赤壁之战赤壁之战）（四）四）语气助词，用在句末，译为语气助词，用在句末，译为“呢呢”例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？何故怀谨握瑜，而自令见放为？何故怀谨握瑜，而自令见放为？43（三)、“为所”。表示被动关系。（四）语气助词，用在句“焉焉”的用法：的用法：（一）（一）代词代词1.1.代词，往往用在代词，往往用在动词后动词后，相当于，相当于“之之”犹且从师而问焉。（犹且从师而问焉。（师说师说）2.2.疑问代词疑问代词。怎么，哪里怎么，哪里 焉有仁人在位，罔民而可为也？焉有仁人在位，罔民而可为也？焉用亡郑以陪邻？（焉用亡郑以陪邻？（烛之武退秦师烛之武退秦师）（二）（二）语气助词语气助词.常用在常用在句末句末，一般，一般可不译可不译出。出。于是余有叹焉。（于是余有叹焉。（游褒禅山记游褒禅山记）.有时用于有时用于反诘语气反诘语气，可译为，可译为“呢呢”。万钟于我何加焉！（万钟于我何加焉！（鱼我所欲也鱼我所欲也）44“焉”的用法：（一）代词（二）语气助词.常用在句末，一般可（三）（三）.兼词兼词，驰椒丘且焉止息。（驰椒丘且焉止息。（离骚离骚）且焉置土石？（且焉置土石？（愚公移山愚公移山）若不阙秦，将焉取之？（若不阙秦，将焉取之？（触龙说赵触龙说赵太后太后）（四）（四）.词尾助词词尾助词，译为译为“的样子的样子”盘盘焉，囷囷焉盘盘焉，囷囷焉（阿房宫赋阿房宫赋）硿硿焉硿硿焉（石钟山记石钟山记）从哪里从哪里“在这里在这里”在哪里在哪里45（三）.兼词，（四）.词尾助词，译为“的样子”“以以”的用法的用法：（一）（一）.用作用作介词介词、表表示动作、行为所用或所示动作、行为所用或所凭借凭借的的工具工具、方方法法及其他，可视情况译为及其他，可视情况译为用用拿拿凭借凭借依依据据按照按照用（凭）什么身份用（凭）什么身份等。例如：等。例如：乃入见。问：乃入见。问：何以战？何以战？（曹刿论战曹刿论战）、起、起提宾提宾作用，可译为作用，可译为把把。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）具以沛公言报项王。具以沛公言报项王。鸿门宴鸿门宴48“以”的用法：（一）.用作介词、表示动作、行为所用或所凭、表表示动作、行为产生的示动作、行为产生的原因原因，可可译为译为因因由于由于不赂者以赂者丧。（不赂者以赂者丧。（六国论六国论）以其无礼于晋，（以其无礼于晋，（烛之武退秦师烛之武退秦师）、引进引进动作、行为发生的动作、行为发生的时间和处所时间和处所，用法同用法同于于，可译为，可译为在在从从。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，雪，至于泰安。（至于泰安。（登泰山记登泰山记）、表表示动作、行为的示动作、行为的对象对象，用法同，用法同与与，可，可译为译为和和跟跟；天下有变，王割汉中以楚和。天下有变，王割汉中以楚和。战国策战国策周策周策）49、表示动作、行为产生的原因，不赂者以赂者丧。（六国论）（二）（二）.用作用作连词连词。用法。用法相当于相当于“而而”。、表表示示并列或递进并列或递进关系，可译为关系，可译为而而又又而且而且并且并且等，或者省去。等，或者省去。夫夷以近，则游者众夫夷以近，则游者众（游褒禅山记游褒禅山记）、表表示示承接承接关系，关系，以以前的动作行为，往往前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为是后一动作行为的手段或方式。可译为而而或或省去。省去。余与四人拥火以入余与四人拥火以入（游褒禅山记游褒禅山记）50（二）.用作连词。用法相当于“而”。、表示并列或递进关系，、表表示示目的目的关系，前一动作行为的目的或结关系，前一动作行为的目的或结果。可译果。可译“而而”来来用来用来以致以致等。等。作作师说师说以贻之。（以贻之。（师说师说）、表表示示因果因果关系关系诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）、表表示示修饰修饰关系，关系，连接状语和中心语连接状语和中心语，可译，可译为为而而，或省去。，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明（陶渊明归去来辞归去来辞）51、表示目的关系，前一动作行为的目的或结果。可译“而”来（三）（三）.复音虚词复音虚词“以是以是”“是以是以”，相当，相当于于“因此因此”，引出事理发展或推断的结果。，引出事理发展或推断的结果。是以十九年而刀刃若新发于硎。是以十九年而刀刃若新发于硎。（庖丁解牛庖丁解牛）52（三）.复音虚词“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧秦秦以以攻取之外，小则获邑，大则得城攻取之外，小则获邑，大则得城暴霜露，斩荆棘，暴霜露，斩荆棘，以以有尺寸之地有尺寸之地举举以以予人，如弃草弃予人，如弃草弃以以地事秦，犹抱薪救火地事秦，犹抱薪救火洎牧洎牧以以谗诛，邯郸为郡谗诛，邯郸为郡以以赂秦之地封天下之谋臣赂秦之地封天下之谋臣日削月割，日削月割，以以趋于亡趋于亡犹有犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势苟苟以以天下之大，而从六国破亡之故事天下之大，而从六国破亡之故事表原因，由于表原因，由于凭凭“而而”，才，才把把用用因为因为用用“而而”以致以致可以凭借可以凭借凭凭53不赂者以赂者丧秦以攻取之外，小则获邑，大则得城暴霜露，斩“因因”的用法的用法1.1.用作用作介词介词。介绍动作、行为发生的原因、。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为依据、方式，可分别译为“因为因为”“由于由于”，“趁着趁着”“凭借凭借”，“经过经过”“通过通过”。例如：例如：因人之力而敝之，不仁因人之力而敝之，不仁 （烛之武退秦师烛之武退秦师）因宾客至蔺相如门谢罪因宾客至蔺相如门谢罪 （廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）54“因”的用法1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、542.2.用作用作连词连词。表示顺接上文，可译为。表示顺接上文，可译为“于是于是”“便便”。例如：因拔刀斫前奏案例如：因拔刀斫前奏案（赤壁赤壁之战之战）相如因持璧却立相如因持璧却立（廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传）3.3.用作用作动词动词，可译为，可译为“沿袭沿袭”。周因于殷礼。（周因于殷礼。（论语论语）因循守旧。因循守旧。552.用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”“便”。3.用作动于于（一）（一）介词介词于于，总是跟名词、代词或，总是跟名词、代词或短语结合，构成短语结合，构成介宾短语介宾短语去修饰动词、去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。形容词，表示多种组合关系。1.1.引进动作的时间、处所、范围、对象、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为方面、原因等，视情况可译为“在在”“在在方面方面”“在在中中”“向向”“到到”“自自”“从从”“跟跟”“同同”“对对”“对于对于”“由于由于”等。等。56于（一）介词于，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾得复见将军于此。得复见将军于此。（鸿门宴鸿门宴）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表出师表）请奉命求救于孙将军（请奉命求救于孙将军（赤壁之战赤壁之战）权起更衣，肃追于宇下（权起更衣，肃追于宇下（赤壁之战赤壁之战）故燕王欲结于君。故燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）于其身也，则耻师焉于其身也，则耻师焉（师说师说）在在在在中中向向到到跟、同跟、同对、对、对对于于57得复见将军于此。（鸿门宴）苟全性命于乱2.2.放在形容词之后，放在形容词之后，表示比较表示比较，一般可译为，一般可译为“比比”，有时可译为，有时可译为“胜过胜过”。良曰：良曰：“长于臣。长于臣。”（鸿门宴鸿门宴）冰，水为之，而寒于水。（冰，水为之，而寒于水。（劝学劝学）有时则只是有时则只是表示对象表示对象的性质和状态，的性质和状态，可不译。可不译。非常之谋非常之谋难于难于猝发猝发（五人墓碑记五人墓碑记）582.放在形容词之后，表示比较，一般可译为良曰：“长于3.放在动词之后，放在动词之后，引进引进行为的行为的主动者主动者，可译为可译为“被被”，有时动词前还有，有时动词前还有“见见”“受受”等字和它相应。等字和它相应。或脱身以逃，不能容于远近。或脱身以逃，不能容于远近。（五人墓碑记五人墓碑记）臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地受制于人受制于人（赤壁之战赤壁之战）593.放在动词之后，引进行为的主动者，或脱身以逃，不能容于远近、“于是于是”属介宾短语作状语或补语。属介宾短语作状语或补语。可根据可根据“于于”的不同用法，分别相的不同用法，分别相当于当于“在这在这”“从这从这”等。等。吾祖死于是，吾父死于是。吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上在这职业上”捕蛇者说捕蛇者说）60、“于是”属介宾短语作状语或补语。60“之之”的用法的用法：（一）（一）.用作用作动词动词，可译为，可译为“到到”如：夜驰之沛公军（如：夜驰之沛公军（鸿门宴鸿门宴）（二）（二）.用作用作代词代词，又分几种情况：，又分几种情况：可以可以代人、代物、代事代人、代物、代事。代人多是第三人。代人多是第三人称。译为称。译为他他（他们）、（他们）、它它例如：例如：作作师说师说以贻之。（以贻之。（师说师说，代人），代人）輮使之然也。（輮使之然也。（劝学劝学，代物），代物）人非生而知之者。（人非生而知之者。（师说师说，代事理），代事理）.指示代词指示代词，表，表近指近指。可译为。可译为“这这”四海之大，有几人欤？（四海之大，有几人欤？（五人墓碑记五人墓碑记）69“之”的用法：（一）.用作动词，可译为“到”（二）.用作代词（三）（三）助词.结构助词结构助词。“之之”用在用在主语和谓语之间主语和谓语之间，起起取消取消句子独立性句子独立性的作用，的作用，可不译可不译。如：。如：师道之不传也久矣！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（欲人之无惑也难矣！（师说师说）.音节助词音节助词。只起调整音节的作用，无。只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：义，译时应省去。如：久之久之顷之顷之70（三）助词.结构助词。“之”用在主语和谓语之间，起取消定语的标志定语的标志。可译为。可译为“的的”，有的，有的可不译。可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。（赤壁之战赤壁之战）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（毛遂自荐毛遂自荐）.宾语前置宾语前置与与定语后置定语后置的的标志标志。夫晋，何厌之有！夫晋，何厌之有！马之千里者马之千里者 71定语的标志。可译为“的”，有的可不译。71破灭之道也破灭之道也的的秦之所大欲，诸侯之所大患秦之所大欲，诸侯之所大患音节助词音节助词子孙视之不甚惜子孙视之不甚惜代词，指代词，指“土地土地”而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫音节助词音节助词有如此之势有如此之势的的苟以天下之大苟以天下之大“定语后置标志定语后置标志”或或“代词这样代词这样”72破灭之道也的秦之所大欲，诸侯之所大患音节助词子孙视之不甚惜代