高考议论文结构(实用)课件

高考议论文结构高考议论文结构2016.3高考议论文结构2016.31、开头、开头精精考场作文，由于时间紧迫，篇幅有限，引论部考场作文，由于时间紧迫，篇幅有限，引论部分一般以开门见山、落笔入题为好，使阅卷人分一般以开门见山、落笔入题为好，使阅卷人一读开头，便能感受到你的观点、思想、情感。一读开头，便能感受到你的观点、思想、情感。如如六国论六国论伶官传序伶官传序之：开头摆明观点，铿之：开头摆明观点，铿锵有力，语句通顺流畅，开门见山直接进入题旨，作锵有力，语句通顺流畅，开门见山直接进入题旨，作者的意图和观点一目了然，可谓一个者的意图和观点一目了然，可谓一个“精精”字。字。考场议论文要把观点摆在鲜明的位置上：开头考场议论文要把观点摆在鲜明的位置上：开头或断尾。或断尾。一、议论文写作的要求一、议论文写作的要求1、开头精考场作文，由于时间紧迫，篇幅有限，引论部分一般1、开头、开头精精另外，材料作文的开头要注意三点：一是另外，材料作文的开头要注意三点：一是转述材料必转述材料必须简洁；须简洁；二是二是必须根据试题要求和提示转述必须根据试题要求和提示转述；三是；三是迅迅速从叙述转入议题或论点。速从叙述转入议题或论点。如果是如果是引材料作文引材料作文则更要注意则更要注意简洁简洁，对较长的材料对较长的材料不能照抄照搬，原封不动，要围绕自己选择的角度，不能照抄照搬，原封不动，要围绕自己选择的角度，结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。怎么办怎么办？一、对原材料一、对原材料“一言以蔽之一言以蔽之”高度概括；高度概括；二、选取原材料中一句有代表性的话，二、选取原材料中一句有代表性的话，让人知道原材让人知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。材料。一、议论文写作的要求一、议论文写作的要求1、开头精另外，材料作文的开头要注意三点：一是转述材料必2、结尾、结尾巧巧（1 1）归纳总结，深化论点；）归纳总结，深化论点；（2 2）呼应开头，严谨缜密；）呼应开头，严谨缜密；（3 3）言简意丰，给人以启迪；）言简意丰，给人以启迪；（4 4）提出希望，激励人心；）提出希望，激励人心；（5 5）引用格言，重申论点；）引用格言，重申论点；（6 6）正反对照，优劣自现；）正反对照，优劣自现；（7 7）留下）留下“余音余音”，发人深省。，发人深省。一、议论文写作的要求一、议论文写作的要求2、结尾巧（1）归纳总结，深化论点；一、议论文写作的要求2、结尾、结尾巧巧 如如六国论六国论伶官传序伶官传序都是为时而作，都是为时而作，针对北宋的实际，明确地向统治者提出策略，针对北宋的实际，明确地向统治者提出策略，可谓击中时弊，振聋发聩，作者的一颗拳拳之可谓击中时弊，振聋发聩，作者的一颗拳拳之心也跃然纸上。这两篇文章最后一段联系现实心也跃然纸上。这两篇文章最后一段联系现实的文字，是的文章内容更加充实，既有历史的的文字，是的文章内容更加充实，既有历史的厚重感，又有现实的针对性。厚重感，又有现实的针对性。议论文作为应用文体，写作应当具有目的议论文作为应用文体，写作应当具有目的性，即性，即“文章合为时而著文章合为时而著”，应当具有明确的，应当具有明确的联系现实的写作意识。联系现实的写作意识。一、议论文写作的要求一、议论文写作的要求2、结尾巧如六国论伶官传序都是为时而作，针3、论点、论点明明 要摆明自己对所以论问题的主张和见解，要摆明自己对所以论问题的主张和见解，肯定什么，否定什么；赞成什么，反对什么，肯定什么，否定什么；赞成什么，反对什么，都要明白清楚，不能含糊其辞，模棱两可。都要明白清楚，不能含糊其辞，模棱两可。如如六国论六国论之论点：六国破灭，非兵不利，战不善，之论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。弊在赂秦。伶官传序伶官传序：盛衰之理，虽曰天命，岂非：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！开篇就是观点，明确表明自己的态度、见解，人事哉！开篇就是观点，明确表明自己的态度、见解，并且都以最显而易见并且都以最显而易见先否定再肯定的方式表达出来，先否定再肯定的方式表达出来，使人一目了然，可谓一个使人一目了然，可谓一个“明明”字。更有甚者，字。更有甚者，六国六国论论中，作者都还从正反两个角度围绕中心论点，提出中，作者都还从正反两个角度围绕中心论点，提出两个分论点，使自己的观点显得更加明确。两个分论点，使自己的观点显得更加明确。一、议论文写作的要求一、议论文写作的要求3、论点明要摆明自己对所以论问题的主张和见解，肯定4、论证方法、论证方法多多 我们运用论证方法的缺陷是什么？以摆代我们运用论证方法的缺陷是什么？以摆代论、方法单一，而且多半为例证法，往往不能论、方法单一，而且多半为例证法，往往不能根据论据的实际需要选用最给力的论证方法。根据论据的实际需要选用最给力的论证方法。如如六国论六国论与与伶官传序伶官传序：举例、引用、对比、比：举例、引用、对比、比喻、假设论证方法等手到擒来。时而对比、时而举例、喻、假设论证方法等手到擒来。时而对比、时而举例、时而比喻、时而假设，纵横捭阖，摇曳生姿，让人百看时而比喻、时而假设，纵横捭阖，摇曳生姿，让人百看不厌。不厌。一篇出彩的议论文应该有一篇出彩的议论文应该有2 2到到3 3种论证方法，但不论种论证方法，但不论哪种方法，都必须加以分析。分析是联系论点和论据的哪种方法，都必须加以分析。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。中学桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力。致使议论文浅显空洞，缺乏说服力。4、论证方法多我们运用论证方法的缺陷是什么？以摆代5、层次、层次清清 一篇典范的议论文应该有一篇典范的议论文应该有“引论、本论、结引论、本论、结论论”三部分，或者换个说法，即三部分，或者换个说法，即“提出问题、提出问题、分析问题、解决问题分析问题、解决问题”三部分。三部分。如如六国论六国论之层次之层次:开篇即提出六国破灭开篇即提出六国破灭“弊在赂秦弊在赂秦”的中心论点；然后以史实为依据，分别就的中心论点；然后以史实为依据，分别就“赂秦赂秦”和和“未尝赂秦未尝赂秦”两类国家从正面加以论证，呼应分论两类国家从正面加以论证，呼应分论点；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于点；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积为国者无使为积威之所劫威之所劫”的论断；最后借古讽今，讽谏北宋统治者的论断；最后借古讽今，讽谏北宋统治者切勿切勿“从六国破亡之故事从六国破亡之故事”。全文纲目分明，脉络清。全文纲目分明，脉络清晰，结构严整。晰，结构严整。5、层次清一篇典范的议论文应该有“引论、本论、结论”议论文的三要素：议论文的三要素：论点、论据、论论点、论据、论证证。例如例如 7 7岁的小孩：岁的小孩：我最喜欢我的妈妈。（我最喜欢我的妈妈。（论点论点）因为她很爱）因为她很爱我。（我。（论据论据）所以我最喜欢她。（）所以我最喜欢她。（结论结论）这是因果的论证，结构严谨。这是因果的论证，结构严谨。所谓的结构布局是指通过某种合理的所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。论证方式把论点、论据有机地组合起来。一、议论文的结构布局一、议论文的结构布局议论文的三要素：论点、论据、论证。例如7岁的议议论论文文的的结结构构引引论论本本论论结结论论提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题议论文的结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题第一部分第一部分：提出全文中心论点：提出全文中心论点第二部分第二部分：论证中心论点：论证中心论点分论点一分论点一举例论证，分析说理举例论证，分析说理分论点二分论点二再举例论证，分析说理再举例论证，分析说理分论点三分论点三再举例论证，分析说理再举例论证，分析说理第三部分第三部分：明确并深化中心：明确并深化中心论点。论点。第四部分第四部分：结尾部分：结尾部分考场议论文的基本结构考场议论文的基本结构第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点分论点一第一部分第一部分:中心任务：鲜明、正面地中心任务：鲜明、正面地提出中心论点提出中心论点。段落上可以是一段，可以段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在是两段，但字数应控制在一百一百字左右。字左右。二、议论文诸结构要素的基本要求二、议论文诸结构要素的基本要求第一部分:二、议论文诸结构要素的基本要求 中心任务：中心任务：分析问题分析问题，使中心论点能，使中心论点能够成立。字数够成立。字数600600字左右字左右。分论点的要求：分论点的要求：1 1、要是一个明确的句子；、要是一个明确的句子；2 2、各分论点的角度或层次不同，不、各分论点的角度或层次不同，不重复；重复；3 3、按照由浅入深或范围由小到大的、按照由浅入深或范围由小到大的顺序。顺序。为了使分论点有说服力，必须要用到为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证事例论证法，否则内容就是空洞的。法，否则内容就是空洞的。第二部分：第二部分：中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字例证法的要求：例证法的要求：1 1、选例要、选例要典型典型，只有典型才有说服力。，只有典型才有说服力。2 2、选例要、选例要新鲜新鲜，事例过于陈旧也乏味。，事例过于陈旧也乏味。3 3、转述、转述事例时事例时要要简明简明，不必强求，不必强求细节细节。4 4、每个分论点至少需要一个、每个分论点至少需要一个事例事例。5 5、转述事例后，需要转述事例后，需要分析，分析，使材料与观使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。6 6、段落上，每一个分论点可以是一段，、段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，也可是两段；字数上，每个分论点每个分论点200200字左右字左右。例证法的要求：从高考优秀作文看，这是一段集中从高考优秀作文看，这是一段集中的论述，语言要精要、恰当，字数的论述，语言要精要、恰当，字数100100字字左右左右。这一部分的作用：。这一部分的作用：1 1、对分论点的内容进行归纳总结。、对分论点的内容进行归纳总结。2 2、进一步明确、深化中心论点。、进一步明确、深化中心论点。3 3、联系当前现实和人生生命，体现联系当前现实和人生生命，体现文章针对性。文章针对性。第三部分：第三部分：从高考优秀作文看，这是一段集中的论述，语言要精要、恰第三部分：第三部分：结尾，字数结尾，字数5050100100字字。有多种写法有多种写法：1 1、呼应开头，使文章成为一个有机、呼应开头，使文章成为一个有机整体。整体。2 2、点明题意，使文章观点更加清晰。、点明题意，使文章观点更加清晰。3 3、发出呼告，以求发人深省。、发出呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。手法。第三部分：结尾，字数50100字。1 1、并列式、并列式 3 3、层进式、层进式 2 2、对比式、对比式三、考场议论文本论部分三、考场议论文本论部分(第二部分第二部分)的常见结构的常见结构1、并列式3、层进式2、对比式三、考场议论文本论部分(第(一一)并列式结构模式：并列式结构模式：引论（提出论点）引论（提出论点）论据论据分析论证分析论证本论（证明论点本论（证明论点)论据论据分析论证分析论证并列并列论据论据分析论证分析论证结论（照应全文）结论（照应全文）论证角度可分别是论证角度可分别是是什么？是什么？为什么？为什么？怎么办？怎么办？(一)并列式结构模式：论角度一：是什么？角度一：是什么？如话题如话题“自嘲自嘲”可以按如下这样分解：可以按如下这样分解：自嘲，是机敏的退让；自嘲，是机敏的退让；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。如辽宁高考话题如辽宁高考话题“肩膀肩膀”可扩展为三个分论点：可扩展为三个分论点：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。角度一：是什么？角度二：为什么？角度二：为什么？(作用、意义作用、意义)以以“人要有意气人要有意气”为论点展开构思为论点展开构思：人有意气才能有豁达的胸襟；人有意气才能有豁达的胸襟；人有意气才能摧不垮，压不倒；人有意气才能摧不垮，压不倒；人有意气才能千古留名，流芳百世。人有意气才能千古留名，流芳百世。角度二：为什么？(作用、意义)角度三：怎么办？角度三：怎么办？以以“坚持就是胜利坚持就是胜利”为中心论点为中心论点展开构思展开构思坚持需要韧性；坚持需要韧性；坚持需要不坠之志；坚持需要不坠之志；坚持需要耐得住寂寞的孤独。坚持需要耐得住寂寞的孤独。角度三：怎么办？坚持需要韧性；引论（提出论点）引论（提出论点）论点论点 论据论据 小结小结本论本论 对照（相反或相对）对照（相反或相对）论点论点 论据论据 小结小结结论（评析照应）结论（评析照应）(二二)对照式结构模式对照式结构模式引论（提出论点）(二)对照式结构模式 有有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。恭听，虚心接受。没有没有涵养，面对批评面红耳赤，恼涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。羞成怒，一意孤行。对中心论点进行正反对照分析对中心论点进行正反对照分析以以“人要有涵养人要有涵养”为中心论点，可分解为中心论点，可分解为：为：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。对中心拟定分论点的要求 1 1、分论点一般放在每一段的开头。、分论点一般放在每一段的开头。2 2、一篇议论文至少要有两个分论点。、一篇议论文至少要有两个分论点。3 3、分分论论点点的的语语言言要要精精练练，一一般般控控制制在在2020字。字。4 4、分分论论点点句句子子的的结结构构要要一一致致，使使中中间间几段构成排比或准排比段。几段构成排比或准排比段。5 5、分分论论点点的的表表述述要要尽尽量量紧紧扣扣话话题题的的关关键字眼，以保证每一段都扣题。键字眼，以保证每一段都扣题。拟定分论点的要求1、分论点一般放在每一段的开头。花开两岸花开两岸时间不会使记忆风化时间不会使记忆风化 生生命命之之中中总有有一一些些记忆深深埋埋在在我我们心心底底，尽尽管管时间飞逝逝，它它们也也不不会会因因此此而而消消了了颜色色，褪褪了了芬芬芳芳，反反而而在在时间的冲洗下愈加的冲洗下愈加鲜艳，成，成为温暖我温暖我们一生的一生的财富。富。记忆是是花花种种，在在时间流流水水的的滋滋润下下，开开出出了了迷迷人人的的花花。还记得得那那个个叫叫李李春春燕燕的的汉族族女女子子，嫁嫁入入苗苗寨寨，从从此此便便成成了了照照亮亮苗苗家家的的月月亮亮。她她居居住住的的那那座座吊吊脚脚楼楼，她她昏昏黄黄灯灯光光下下整整理理欠欠条条的的背背影影，她她急急步步于于山山寨寨间行行医医治治病病的的身身姿姿一一次次次次地地出出现在在我我的的记忆中中，时间越越久久，越越给我我长久久的的感感动。她她的的无无私私，她她的的奉奉献献，她她的的坚持持就就如如同同一一朵玫玫瑰瑰，散散发着着大大爱的的芬芬芳芳，弥弥漫漫在在记忆里里，时间越越久久越越浓郁。郁。花开两岸时间不会使记忆风化生命之中记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。地方。还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我让丑行暴露于光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢，他们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，的牺牲，他就如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还记得为友守墓记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地的人，教会我爱的人，教会我爱他们都是记忆长河旁的花，用馨香他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底，不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。浸润全身，恩泽我的一生。这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装点我相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装点我的人生。的人生。花开两岸，记忆永存。花开两岸，记忆永存。的人，教会我爱他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。让梦想在现实中起舞让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。里。(第一段提出论点，即论述第一段提出论点，即论述“是什么是什么”）让梦想在现实中起舞沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的现实基础上方有成就。实的现实基础上方有成就。阮籍目瞩世间的浑阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇篇为郑冲对晋王笺为郑冲对晋王笺被人唾弃。嵇康则完全被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲最终以一曲广陵散广陵散而成为绝响。其实人生而成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的广陵散广陵散，人生有嵇康的人生有嵇康的广陵散广陵散向后退一步便是阮籍向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。（第二段举例，正反对比分析原因（第二段举例，正反对比分析原因,即论述即论述“为什么为什么”）沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的现实我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想，亦看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。没有让现实麻木自己的心灵。张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实情怀，一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。下都不放弃幻想的权利。川端康成浅浅的一句川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。让那些世俗之间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。（以上三段提出解决现实问题的办法，即论述（以上三段提出解决现实问题的办法，即论述“怎么样怎么样”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能正视现实，但不委身于正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈跳一曲酣畅淋漓的舞蹈!正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于不以成败论英雄不以成败论英雄纵然李白际遇坎坷纵然李白际遇坎坷,痛饮狂歌赐予他如虹剑气痛饮狂歌赐予他如虹剑气;纵然纵然杜甫辗转流年杜甫辗转流年,风蚀霜刻赐予他沉郁顿挫风蚀霜刻赐予他沉郁顿挫;纵然苏轼历经劫纵然苏轼历经劫波波,明月清风赐予他超迈骨骼明月清风赐予他超迈骨骼;纵然辛弃疾官行险恶纵然辛弃疾官行险恶,烽火烽火洗礼赐予他表里澄澈。正因着课本里有了如此鲜明的命洗礼赐予他表里澄澈。正因着课本里有了如此鲜明的命运与性格的冲撞演绎，唐诗宋词才抖去了寡然无味的埃运与性格的冲撞演绎，唐诗宋词才抖去了寡然无味的埃尘。他们的人，他们的诗，他们的时代，跟随这起伏不尘。他们的人，他们的诗，他们的时代，跟随这起伏不定的一呼一吸，扣住墨色的七弦琴，奏出抑扬顿挫的旷定的一呼一吸，扣住墨色的七弦琴，奏出抑扬顿挫的旷世的五音。世的五音。不以成败论英雄，成败是凡俗官爵俸禄、尘世光影不以成败论英雄，成败是凡俗官爵俸禄、尘世光影浮云相争落成的成败，人走茶凉；不以成败论英雄，英浮云相争落成的成败，人走茶凉；不以成败论英雄，英雄是通观古人来者、皇天后土留取的丹心正气，死而不雄是通观古人来者、皇天后土留取的丹心正气，死而不亡。回到课本中失意文人的去留之争，我想与其计较成亡。回到课本中失意文人的去留之争，我想与其计较成败，不如信仰英雄。败，不如信仰英雄。不以成败论英雄身外之身外之“败败”，往往不能抹煞英雄文人，往往不能抹煞英雄文人气节的气节的“成成”。鲍照一生隐忍九品中正的痛疾，仍有拟鲍照一生隐忍九品中正的痛疾，仍有拟诗不辍的意气；孟襄阳一世布衣，终归鹿门，诗不辍的意气；孟襄阳一世布衣，终归鹿门，却存宁静淡泊的清气；李煜亡国身死，仍留却存宁静淡泊的清气；李煜亡国身死，仍留一句春华秋月的绝唱，不堕才气一句春华秋月的绝唱，不堕才气;岳飞含冤不岳飞含冤不雪，怒发冲冠灌一曲满江红雪，怒发冲冠灌一曲满江红,倾注千秋正气。倾注千秋正气。仕途可以重峦叠嶂，命运可以坎坷峥嵘，真仕途可以重峦叠嶂，命运可以坎坷峥嵘，真的猛士却敢于直面淋漓的鲜血和微漠的悲哀，的猛士却敢于直面淋漓的鲜血和微漠的悲哀，将气节和傲骨在汗青上留下，那诗词是如同将气节和傲骨在汗青上留下，那诗词是如同其人一般清洁。其人一般清洁。身外之“败”，往往不能抹煞英雄文人气节的“成”。身外之身外之“败败”，反而更能铸就英雄文人气节，反而更能铸就英雄文人气节的的“成成”。大道废有仁义，慧者出有大伪，六亲不合大道废有仁义，慧者出有大伪，六亲不合有孝慈，国家昏乱有忠臣。若无颠沛流离的考有孝慈，国家昏乱有忠臣。若无颠沛流离的考量，何来李清照如泣如诉的声声慢？若无刑罚量，何来李清照如泣如诉的声声慢？若无刑罚冤屈的磨砺，何来司马迁荡气回肠的史记？若冤屈的磨砺，何来司马迁荡气回肠的史记？若无多舛命运的打击，何来王勃空前绝后的滕王无多舛命运的打击，何来王勃空前绝后的滕王阁序？真的文人中的猛士，是宁自刎乌江也不阁序？真的文人中的猛士，是宁自刎乌江也不过江东，宁零落成泥也留香如故。成书之手，过江东，宁零落成泥也留香如故。成书之手，应写浩然之心，磨难降临之前，尚是未经雕琢应写浩然之心，磨难降临之前，尚是未经雕琢的浑金璞玉，一波三折过后，方能石破天惊。的浑金璞玉，一波三折过后，方能石破天惊。唯有贫瘠之土开成的奇芭，能坚守涸辙之鲋的唯有贫瘠之土开成的奇芭，能坚守涸辙之鲋的苦痛孤独，唯有这样书成的诗词曲赋，敢笑吟苦痛孤独，唯有这样书成的诗词曲赋，敢笑吟一句宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。一句宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。身外之“败”，反而更能铸就英雄文人气节的“成”慎莫作桃李，劝君学长松。慎莫作桃李，劝君学长松。不以成败论英雄，是不让尘杂不以成败论英雄，是不让尘杂的宦海之争玷染了文人节气，的宦海之争玷染了文人节气，不让已死的功名利禄侵蚀了古不让已死的功名利禄侵蚀了古卷书香。卷书香。慎莫作桃李，劝君学长松。不以成败论英雄，是不为文文以以气气为主主，论辩尤尤是是。清清代代著著名名学学者者姚姚鼐鼐认为：为文文当当“如如霆霆如如电，如如长风之之出出谷谷，如如崇崇山山峻峻崖崖，如如决决大大川川，如如奔奔骐骥。”（姚姚彝彝答答鲁挈挈非非书）而而气气势的的生生成成，就就议论文文而而言言，关关键的的一一步步是是在在明明晰晰文文章章主主旨旨的的基基础上上架架构构文文章章的的框框架架。框框架架好好了了，论层清清晰晰了了，议论的的“气气”和和“势”就就自自然然生生成成了了。我我们就就可可以以从从容容地旁征博引，深入地分析地旁征博引，深入地分析论证。那么那么议论文的框架文的框架该如何构建呢？如何构建呢？首首先先，我我们知知道道议论文文的的一一般般思思路路是是：提提出出问题（是是什什么么）分分析析问题（为什什么么）解解决决问题（怎怎么么做做）。万万变不不离离其其宗宗，就就考考场作作文文而而言言，总的的原原则是是切切入入点点越越小小越越好好。因因此此，我我们大大可可以以其其中中某某一一方方面面为主主，重重点点分分析析，而而以以另另外外两两个个方方面面为辅。而而这重重点点分分析析的的部部分分，作作者者可可根根据据论述述重重点点的的需需要要，进行行选择，三三者必居其一。者必居其一。为文以气为主，论辩尤是。清代著名学者姚鼐认为 例例一一，以以“赏识”为题，写写一一篇篇议论文文。我我们可可以以从从三三个个角角度度分分别提提炼出出分分论点点，构构建建框架：框架：1从从“是是什什么么”角角度度，我我们可以可以设立以下立以下论层：一一赏识，显示示的的是是一一种种不不落落俗俗套套的睿智。的睿智。一一赏识，昭昭示示的的是是一一种种恢恢弘弘博博大大的气概。的气概。一一赏识，成成就就的的是是一一种种万万古古流流芳芳的美名。的美名。例一，以“赏识”为题，写一篇议论文。我们可以2从从“为什什么么”角角度度，我我们可可以以设立以下立以下论层：一一赏识超超过你你的的人人，因因为他他提提高高你你的目的目标。一一赏识反反对你你的的人人，因因为他他增增长你你的智慧。的智慧。一一赏识绊倒倒你你的的人人，因因为强化化你你的的意志。意志。2从“为什么”角度，我们可以设立以下论层：3从从“怎么怎么办”角度，我角度，我们可以可以设立以下立以下论层：一一赏识，需需要要一一双双能能发现不不凡凡的的慧眼。慧眼。一一赏识，需需要要一一种种虚虚怀若若谷谷的精神。的精神。一一赏识，需需要要一一颗真真挚诚恳的心。的心。分分论点点与与分分论点点之之间，构构成成议论文文的的结构构。我我们把把它它从形式分从形式分为并列式、并列式、对照式、照式、层进式及式及综合式四种。合式四种。3从“怎么办”角度，我们可以设立以下论层：例二，以例二，以“乐为小善小善”为题写一篇写一篇议论文。文。并列式：并列式：一一“乐为小善小善，可以修身。，可以修身。一一“乐为小善小善”，可以砺志。，可以砺志。一一“乐为小善小善”，可能养性。，可能养性。层进式：式：一一“乐为小善小善”，体，体现我我们的心灵美（个人）。的心灵美（个人）。一一“乐为小小善善，能能使使集集体体团结、友友爱、和和睦睦(集体集体)。一一“乐为小善小善”，能使社会，能使社会风气好气好转（社会）。（社会）。综合式：合式：一一“乐为小善小善，让你你终身受益。身受益。一一“恶小小而而为”，让你你贻害害无无穷。（对比）（比）（为什么）什么）一一“乐为小善小善”，应从小培养：，从小培养：，一一克克服服恶习，要要有有坚强的的意意志志。（并并列列）（怎么（怎么办）例二，以“乐为小善”为题写一篇议论文。前两部分分析“为什么”，是并列对照结构，后两部分是并列结构。整体上，前两点到后两点，从为什么到怎么办，又是层进式的结构。从结构上看，分论点是整个文章论点之下最为重要也最为显著的部分。因此，锤炼好文章的分论点对整个议论文的成功举足轻重。具体要求是要做到“四美”：和谐美、形象美、气韵美、哲理美。从方法上说，我们可以强化文采，重视句式修辞；可以整饬句式，强化文章气势；可以纵深开掘，突出理性思考。前两部分分析“为什么”，是并列对照结构，后两例例三三，以以“和和自自己己赛跑跑”为题写写一一篇篇议论文文。中中心心论点点：人人生生路路上上可可能能有有无无数数的的对手手，可可是是没没有有哪哪一一个个对手手能能够陪陪你你走走到到最最后后，除除了了你你自自己己。你你和和你你自自己己注注定定要要是是永永远不不变的的竞争争对手手，你你的的另另一一面面会会在在你你的的人人生生道道路路上上给你你指指引引，激激你你前前行行，和和自自己己赛跑，每个人都可以做最好的自己。跑，每个人都可以做最好的自己。1分分论点：（怎么做）点：（怎么做）和和自自己己赛跑跑，我我们需需要要坚定定不不移移的的信信念。念。和和自自己己赛跑跑，我我们需需要要持持之之以以恒恒的的精精神。神。和和自自己己赛跑跑，我我们需需要要不不骄不不躁躁的的品品格。格。例三，以“和自己赛跑”为题写一篇议论文。中心2分分论点：（怎么做）点：（怎么做）和自己和自己赛跑，需要精跑，需要精卫填海的勇气。填海的勇气。和自己和自己赛跑，需要愚公移山的毅力。跑，需要愚公移山的毅力。和自己和自己赛跑，需要夸父逐日的信心。跑，需要夸父逐日的信心。3分分论点：（点：（为什么）什么）只只有有不不停停地地和和自自己己赛跑跑，不不断断挑挑战自我，不断自我，不断战胜自我，才能不断延伸生命的广度。自我，才能不断延伸生命的广度。只只有有不不停停地地和和自自己己赛跑跑，不不断断鞭鞭策策自我，不断超越自我，才能不断拓自我，不断超越自我，才能不断拓宽事事业的的宽度。度。只只有有不不停停地地和和自自己己赛跑跑，不不断断规划划自我，不断完善自我，才能不断升自我，不断完善自我，才能不断升华人生的高度。人生的高度。4分分论点：（怎么做）点：（怎么做）和和自自己己赛跑跑，你你要要学学会会把把别人人当当做做自自己。己。和和自自己己赛跑跑，你你要要学学会会把把自自己己当当做做别人。人。和和自自己己赛跑跑，你你要要学学会会让别人人成成为自自己。己。2分论点：（怎么做）其其次次，我我们从从写写作作内内容容的的角角度度，巧巧设文文脉脉，让“文文气气”更更圆通通。具具体体做做法法是是：初初级阶段段可可以以采采用用巧巧用用标记性性句句子子的的方方法法，高高级阶段段可可以以采采用挂靠完形性概念的方法。用挂靠完形性概念的方法。巧用巧用标记性句子：性句子：如如“君君子子的的气气节”可可分分为“梅梅之之气气”“”“兰之之气气”“”“竹竹之之气气”“”“菊之气菊之气”四部分来写作。四部分来写作。“我我是是这样的的人人”可可分分为“我我有有真真相相伴伴”“”“我我有有善善相相陪陪”“”“我有美相依我有美相依”三部分来写作。三部分来写作。“大大写写的的我我”可可分分为“理理想想明明我我双双眸眸，我我强”“”“意意志志引我前行，我能引我前行，我能”“”“勤勤奋助我超越，我行助我超越，我行”三部分来写作。三部分来写作。挂靠完形性概念：挂靠完形性概念：如如“气气与与人人生生”可可分分为“广广博博吸吸气气”“”“丹丹田田蕴气气”“”“扬眉吐眉吐气气”三部分来写作。三部分来写作。2007年年江江苏满分分作作文文怀想想天天空空一一文文分分为“一一个个人人的的天空天空“三个人的天空三个人的天空”“”“一群人的天空一群人的天空”一一三部分来写作。三部分来写作。木木秀秀于于林林一一文文分分为“秀秀出出你你自自己己，要要有有扎扎根根向向下下的的胆胆识”“”“秀秀出出你你自自己己，要要有有舒舒枝枝展展叶叶的的勇勇气气”“”“秀秀出出你你自自己己，要要有有昂昂然挺出的魄力然挺出的魄力”三部分来写作。三部分来写作。其次，我们从写作内容的角度，巧设文脉，让“文气可可供供挂挂靠靠的的完完形形性性概概念念从从时间上上讲有有：“昨昨天天、今今天天、明明天天”“”“春春、夏夏、秋秋、冬冬”等等；从从空空间上上讲有有：“东、南南、西西、北北”“”“江江、河河、湖湖、海海”“”“山山间、平平原原、大大海海”等等；从从内内容容上上讲有有：“真真、善善、美美”“”“日日、月月、星星”“”“加加、减减、乘乘、除除”“”“望、望、闻、问、切、切”“”“衣、食、住、行衣、食、住、行”等。等。诚然然，议论文文写写作作的的成成功功还 有有其其他他因因素素，仅从从气气势美美的的角角度度讲，我我们还应注注意意美美化化文文面面，让“文文势”更更畅达达；融融人人感感情情，以以情情“驱”理理；注注重重句句式式，整整散散结合合，多多用用整整句句；巧巧用用排排比比、反反复复、夸夸张等等修修辞辞。而而这些些，都都应建建立立在在搭搭建建好好文章框架的基文章框架的基础上。上。可供挂靠的完形性概念从时间上讲有：“昨天、今天、明强调三点：强调三点：1、形式是为内容服务的，形式再好，结构、形式是为内容服务的，形式再好，结构再完美，但缺少实际内容，肯定不是好文章。再完美，但缺少实际内容，肯定不是好文章。2、所谓模式，只能作为一种参考和借鉴，、所谓模式，只能作为一种参考和借鉴，不能生搬硬套。选用什么样的结构，还取决不能生搬硬套。选用什么样的结构，还取决于文章的内容。于文章的内容。3、要选取自己最擅长的结构方式、要选取自己最擅长的结构方式。掌握了以上分解方式，写作时既能集中阐述中心论掌握了以上分解方式，写作时既能集中阐述中心论点，防止走题现象，又能充分地调动思维，向深度与广度点，防止走题现象，又能充分地调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。推进，使文章摇曳多姿。强调三点：1、形式是为内容服务的，形式再好，结构再完美，但缺话题：批评批评是一面镜子，总在你犯错的时候让你看清自己。批评是一种动力，总在无形中激励着你前进。批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得意，遇挫时不失意。人生路上，成功路上，批评必不可少。话题：批评批评是一面镜子，总在你犯错的时候让你看清时间的厚度面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。要增加时间的厚度，就要能够勇敢面 对 坎 坷，向 认 定 的 目 的 地 前 进。时间的厚度面对这，我们不要感喟人生易逝，我 们 要 正 确 面 对 批 评1面对批评，我们需要广阔的胸怀。2面对批评，我们需要清醒的头脑。3面对批评，我们需要乐观的心态。我们要正确面对批评1面对批评，我们需要广阔的胸怀。1批评，使观望者确立志气。2批评，使受挫者更加坚强。3批评，使成功者保持清醒。1批评，使观望者确立志气。1勇敢地批评，您的身边将涌现许多挚友。2勇敢地自我批评，理想之花灿烂绽放。3勇敢地接受批评，成功之门为您打开。1勇敢地批评，您的身边将涌现许多挚友。假设分析1、一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云，舞若虬龙的书法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！勤奋是走向成功的必由之路典例凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善。若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇、墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？假设分析1、一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇因果分析2、蔺相如面对廉颇的几番挑衅为什么不以牙还牙不与之争列?因为他懂得以国家之急而后私仇他，懂得对他人的过错耿耿于怀带来的必定是心灵的负累懂得真正的智者会以大度的胸怀化解仇恨。正是由于他以德报怨的宽容赢得了将相和欢。在列举事例后，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深化，这就是因果分析法。事业是人生的不朽丰碑。人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树对人类有益的事业谁就筑起一座人生的纪念碑。这种由因果句式构成的排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。但无论从哪一个角度看，都决定了它常常要使用因果句的关联词。当然也可以只出现因果连词，而不构成排比。因果分析2、蔺相如面对廉颇的几番挑衅为什么不以牙还牙评价分析3、所有这些人，都是有伟大理想并坚决为之斗争的人。他们的理想不是为了哪个人，而是为了国家,为了民族,符合广大人民的利益。为了伟大的理想，他们有些人家可以不要，有些人官可以不做,有些人生命可以抛弃,有些人真正是做到了富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。他们永远不会从人民的心中消逝。这段话是对爱国者的高度评价，通过评价，使文章的思想得到了升华。边叙边析历史的车轮滚滚向前,回顾来路,他那英明的抉择依然让后人刻骨铭心。匈奴首领曾不止一次派人诱降他,许以高官,诺以厚禄,面对匈奴的威逼利诱,他那颗坚定的心没有丝毫动摇。面对卫律，他义正辞严,举刀自刺宁死不屈;面对李陵，他决不给机会,甚至全然不顾老友之情.在生命与永恒的对决中铸就了历史的丰碑。叙中有析，析在叙中。在叙述中，自然表现出作者的认识和态度。评价分析3、所有这些人，都是有伟大理想并坚决为之斗争条件句勤学苦练是成功的必要条件。不是吗？有勤，才有“韦编三绝”的佳话，孔子才能成为世界文化史上的名人之一；有勤，才有“闻鸡起舞”的美谈，祖逖方雄才大展，实现北伐报国的理想；有勤，张海迪才获得“当代保尔”的称号，才成为当代青年学习的楷模。由些可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥,把人从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为.条件句是指由条件复句构成排比句或对称句。只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。对称句兼听则明，偏听则暗，这已被无数古今事实证明。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；置王平忠告于不顾，马谡固执己见，终致街亭失守。李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害.这些事例不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。对称句句式整齐，结构对称，所以运用对称句可以锻炼我们的高度概括能力。如果说“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么，对称名的运用，定使文章增色。条件句勤学苦练是成功的必要条件。不是吗？有勤，才有“转折句徒有万般“羡鱼”心，而无一比“结网”意，结果定会一事无成。道理虽然浅显，却不是每个人都能认识到的。有人希望成为爱迪生式的“发明大王”，却畏于钻研科学知识之难；有人想继莫泊桑之后再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘。如此心怀鸿鹄之志，而身随燕雀之行，怎能实现恢宏的大志呢？转折句，是指在两个或两上以上的转折复句的连用，它们或者以对称句出现，或者以排比句出现。特点是句式整齐而富有气势，语言铿锵而富有节奏。因为分句间语意相反，所以特别适用于论证矛盾对立统一、要全要看问题、主要矛盾与次要矛盾等内容。转折句徒有万般“羡鱼”心，而无一比“结网”意，结果定反复“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”纵观古今中外，大凡获得发展、成功，有所建树者，无不经过了“柔而固”的努力，都闪烁着韧的光彩。铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，展示了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没有颓唐，没有悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了“80年代保尔”的光荣称号。所有这些都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。反复，是为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。这样，既可以时时点题，紧扣中心，又可以使层次清晰，而且可以增强语言的气势与节奏感。反复“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。温馨寄语请从今天起，培养自己这样一种好习惯：读到一篇好的文章，就提取其精神核心（中心论点、分论点），框架结构不明显的，学会归纳概括并将其“改造”得符合“八股文模式”；遇到一个好的作文题目或好的作文题材，就尝试分三个论点表达一下自己的见解；见到一个好的思想观点或主张，就尝试用它作为分论点展开构思一段论证文字这个工作随时随地皆可以进行。温馨寄语请从今天起，培养自己这样一种好习惯1.请运用一种以上的方法，将下列话题分别切分出三个分论点，然后再归纳中心论点。勤奋、恒心、宽容、爱国、积累、兼听则明、行动、坚韧、事业2.用假设推理法以“无畏人生”为话题写一个语段。用因果推理法以“价值”为话题写一个语段。用叙后评点法以“意志”为话题写一个语段。同时用反复句式、假设句式以“爱”为话题中心写一个语段。同时用假设句式、对称句式以“苦难”为话题中心写一个语段。同时用因果句式、反复句式以“学会低头”为话题中心写一个语段。1.请运用一种以上的方法，将下列话题分别切分出三个分论点，历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用高考议论文结构(实用)课件高考议论文结构(实用)课件高考议论文结构(实用)课件自读教材自读教材填要点填要点一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路1地位地位铁路是铁路是建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。2出现出现1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平自读教材填要点一、铁路，更多的铁路交通运输开平3发展发展(1)原因：原因：甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的。修路成为中国人修路成为中国人的强烈愿望。的强烈愿望。(2)成果：成果：1909年年建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。4制约因素制约因素政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路3发展修筑权救亡图存京张铁路二、水运与航空二、水运与航空1水运水运(1)1872年年,正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。2航空航空(1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制。(2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政1邮政邮政(1)初办邮政：初办邮政：1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设，邮传正式脱离海关。，邮传正式脱离海关。(2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会2电讯电讯(1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响(1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和，转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。捷。(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩2电讯台湾出行方式多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。合作探究提认知电视剧闯关东讲述了济南章丘依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。串点成面串点成面握全局握全局串点成面握全局高考议论文结构(实用)课件一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、