高考复习辨析并修改病句之语序不当优秀课件

辨析并修改病句之语序不当一、课前高考体验一、课前高考体验一、课前高考体验1 1我国首座自主我国首座自主建造、设计、开发建造、设计、开发的第六的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。战略迈出了实质性步伐。（20122012四川卷）四川卷）2 2考古学家对考古学家对两千多年前在长沙马王堆一两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的号墓新出土的文物文物进行了多方面的研究，进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。对墓主所处时代有了进一步的了解。（20072007广东卷）广东卷）3 3随着科技的发展，一种新型手机已经问随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别具有指纹识别功能功能，能耗较低，有光即可充电。（，能耗较低，有光即可充电。（20072007浙江卷）浙江卷）1我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，4 4与作家不同的是，摄影家们与作家不同的是，摄影家们把自己对山把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（下，而是直接聚焦于镜头。（20042004湖南卷）湖南卷）5 5南昌八一起义纪念馆里陈列着南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当好多种当年周恩来使用过的年周恩来使用过的东西东西。（。（20052005江西卷）江西卷）6 6诚信教育已成为我国公民道德建设的重诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。象，而且体现了公民的基本道德素质。【20082008年高考安徽卷年高考安徽卷】4与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的二、积累知识，探究方法二、积累知识，探究方法二、积累知识，探究方法 考点阐述：考点阐述：语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。高或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。高考中考查到的语序不当主要现象有：考中考查到的语序不当主要现象有：一、多项定语次序不当一、多项定语次序不当二、多项状语次序不当二、多项状语次序不当三、并列成分引起的语序不当三、并列成分引起的语序不当四、虚词位置不当四、虚词位置不当(1)(1)否定词语位置不当否定词语位置不当(2)(2)关联词语位置不当关联词语位置不当五、分句位置不当五、分句位置不当 考点阐述：一、多项定语次序不当一、多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：多项定语一般可按以下次序排列：表领属性表领属性的或时间处所的；的或时间处所的；指称或数量的短语；指称或数量的短语；动词或动词或动词性短语；动词性短语；形容词或形容词性短语；形容词或形容词性短语；名词或名词或名词性短语。名词性短语。例例1:1:花园里花园里(领属领属)那那(指示代词指示代词)几朵几朵(数量数量)盛开的盛开的(动动词词)美丽的美丽的(形容词形容词)红色红色(名词名词)玫瑰花玫瑰花(中心词中心词)被人被人摘走了。摘走了。多项定语排列歌多项定语排列歌多项定语多项定语领领代代前，前，数数量小心有歧义。量小心有歧义。动动形形词语依次排，词语依次排，名名词紧靠中心词。词紧靠中心词。一、多项定语次序不当例1:花园里(领属)那(指示代词)几朵(南昌八一起义纪念馆里南昌八一起义纪念馆里陈列着陈列着好多种好多种当年周恩来使当年周恩来使用过的用过的东西东西。（。（20052005江西卷）江西卷）句中定语句中定语“好多种好多种”表数量的短语，表数量的短语，“当年周恩来当年周恩来使用过的使用过的”表领属的短语，应交换排序。表领属的短语，应交换排序。考古学家对考古学家对两千多年前两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土在长沙马王堆一号墓新出土的的文物文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（步的了解。（20072007广东卷）广东卷）“两千多年前两千多年前”是表示时间的名词短语，是表示时间的名词短语，“在长沙在长沙马王堆一号墓新出土的马王堆一号墓新出土的”表示领属的短语表示领属的短语，应交换排序，应交换排序。.一位优秀的有一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球多年教学经验的国家队的篮球女教女教练练现在退休了。现在退休了。正确的顺序是：国家队的正确的顺序是：国家队的（领属性的（领属性的)一位一位(数量定语数量定语)有有2020多年教学经验的多年教学经验的(动词短语动词短语)优秀的优秀的（形容词（形容词)篮球篮球(名名词词)女教练女教练现在退休了现在退休了。南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。二、多项状语次序不当二、多项状语次序不当 多项状语的排列次序大致为：多项状语的排列次序大致为：表目的或原表目的或原因的介宾短语；因的介宾短语；表时间的；表时间的；表处所的；表处所的；表范围的；表范围的；表情态或程度的；表情态或程度的；表对象表对象的介宾短语。的介宾短语。例：在休息室里例：在休息室里许多老师许多老师昨天都同他热情地昨天都同他热情地交谈交谈。正确的次序应是：许多老师昨天正确的次序应是：许多老师昨天（时间（时间)在休在休息室里息室里(处所处所)都都(范围范围)热情地热情地(情态情态)同他同他（对（对象）象）交谈。交谈。二、多项状语次序不当例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地多项状语排列歌多项状语排列歌多项状语多项状语目的目的前，接着前，接着时间时间又又地点地点。情态情态范围范围依次排，依次排，对象对象靠着中心站。靠着中心站。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。点了一首歌。正确的次序应是：正确的次序应是：那位那位失主失主为表谢意为表谢意（目的）（目的）昨昨天天（时间）（时间）在电视台在电视台（地点）（地点）又诚挚地又诚挚地（情态）（情态）为小为小赵赵（对象）（对象）点了一首歌。点了一首歌。多项状语排列歌那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了练习1 1他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把把180180多家医院、照相馆、出版社等单位多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷）点一滴地收集起来。（广东卷）2 2我先来到展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是我先来到展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护，它保护着古墓的发掘现场。（着古墓的发掘现场。（20112011广东卷）广东卷）3.3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济把国民经济用先进的科学技术用先进的科学技术搞上去。搞上去。4.4.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年月底联合于今年月底举办的。举办的。练习1他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把18练习解析练习解析1.1.句中定语句中定语“180180多家多家”的位置不当，应放的位置不当，应放“单单位位”前面。前面。2.2.“巨大的巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为语意不明，可改为 “一个由一块紫色玻璃构成的一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖巨大的覆斗形上盖”。3.3.“搞上去搞上去”前面有两个状语，前面有两个状语，“把国民经济把国民经济”是表对象的状语，是表对象的状语，“用先进的科学技术用先进的科学技术”是表方是表方式的状语，表对象的状语应紧靠中心语。式的状语，表对象的状语应紧靠中心语。4.4.表示时间的介词短语表示时间的介词短语“于今年月底于今年月底”应提到应提到表示时间的状语表示时间的状语“联合联合”前面。前面。练习解析1.句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”三、并列成分引起的语序不当例例学生、领导和老师都参加了开学典礼学生、领导和老师都参加了开学典礼。主语次序不当，应改为主语次序不当，应改为“领导、老师和学生领导、老师和学生”或或“学生、老师和学生、老师和领导领导”。例例全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告.应先应先”听取听取”后后”讨论讨论”,才符合逻辑顺序才符合逻辑顺序小结：小结：并列短语内部，词与词之间虽然关系是并列的，但并列短语内部，词与词之间虽然关系是并列的，但由于它们在表达意义上时间有由于它们在表达意义上时间有先后先后、空间有、空间有远近远近、范围有范围有大小大小、程度有、程度有轻重轻重、感情有、感情有深浅深浅等，排列顺等，排列顺序时应该有一定的规律约束。序时应该有一定的规律约束。三、并列成分引起的语序不当例学生、领导和老师都参加了开学典找出句中的并列短语，看看是否有语病找出句中的并列短语，看看是否有语病1.1.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。活动中的一些问题。2.2.要真正了解社会，就要善于分析、研究要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会，浮光掠影是不行的。和观察社会，浮光掠影是不行的。3.3.侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。的圆明园。4.4.这是好书，它能催人进取，促人猛醒，这是好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。引人深思。找出句中的并列短语，看看是否有语病1.通过检查，大家讨论、发四、虚词位置不当(1)(1)否定词语位置不当否定词语位置不当例例：我们如果把自己国内的事情：我们如果把自己国内的事情没有没有努力搞好，努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。那么在国际上就很难有发言权了。(“把把”字句中否定副词应该放在字句中否定副词应该放在“把把”字结构字结构之前之前)例例：如果趁寒假：如果趁寒假不不赶快把下学期工作安排好赶快把下学期工作安排好,六月初学生的高考成绩肯定会受到影响。六月初学生的高考成绩肯定会受到影响。(“不不”应移至应移至“趁趁”字前字前)四、虚词位置不当(1)否定词语位置不当例：如果趁寒假不赶快(2)(2)关联词语位置不当关联词语位置不当复句中，前后分句相同时，前一分句的连词在主复句中，前后分句相同时，前一分句的连词在主语后；前后分句主语不同，前一分句的连词在主语后；前后分句主语不同，前一分句的连词在主语前。至于后一分句，不论分句的主语是否相同，语前。至于后一分句，不论分句的主语是否相同，是连词都在主语前，是副词则在主语后。是连词都在主语前，是副词则在主语后。第一个分句关联词与主语的位置关系第一个分句关联词与主语的位置关系:()主语主语+关联词关联词,关联词关联词 后面的关联词前实际上有主语后面的关联词前实际上有主语,就是前面就是前面单句的主语单句的主语,在这里是省略不写在这里是省略不写 ()关联词关联词+主语主语1,1,关联词关联词+主语主语22 两个主语是不一样的两个主语是不一样的 (2)关联词语位置不当例例：有些炎症，西药中药都能治。：有些炎症，西药中药都能治。不但不但中中药药能与一般抗菌素媲美，能与一般抗菌素媲美，而且而且副作用小，成副作用小，成本本也也较低。较低。(“不但不但”应移至中本句主应移至中本句主“中药中药”后后)例例：他他如果如果不能实事求是，不能实事求是，事业事业就就会受到会受到损失。损失。(“如果如果”应移到应移到“他他”之前，因两个分句的之前，因两个分句的主语不一致主语不一致)例例：不等大家到齐，：不等大家到齐，就就他他一个人干起来了。一个人干起来了。（“就就”在句中是表示时间的副词，应放在在句中是表示时间的副词，应放在主语主语“他他”后面后面）例：有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，1.1.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。的供应。1.1.前后主语不一样，一个是前后主语不一样，一个是“农民农民”，一个是，一个是“化化肥厂肥厂”，关联词语，关联词语“一方面一方面”要放在要放在“农民农民”之前。之前。由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将语之前，应将“不是不是”调至调至“质量质量”前。前。.要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字即使要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。很不错，也是要不得的。.“.“即使即使”一词应放在一词应放在“文字文字”前，否则后一句的前，否则后一句的主语就成了主语就成了“文字文字”。小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置1.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积五、分句位置不当五、分句位置不当例例1 1：这个村很好地执行了党的富民政策，现在：这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家救济粮了。救济粮了。(递进关系不当，应改为递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售了六万斤公粮且向国家交售了六万斤公粮”)例例2 2：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。(递进关系不当，应为先递进关系不当，应为先“深刻领会深刻领会”，后，后“指导自己指导自己的工作的工作”)例例3 3：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。的生命财产，制伏了歹徒。(应是先应是先“制伏了歹徒制伏了歹徒”，后，后“保护了人民的生命财产保护了人民的生命财产”)五、分句位置不当.终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。完成学业的人打开了一扇门。2.2.关联词关联词“不仅不仅也也”所连接的两个分句有先所连接的两个分句有先后顺序，最直接的受惠者应放在前面，即后顺序，最直接的受惠者应放在前面，即“不仅不仅也也”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。前后的两个分句顺序颠倒一下才对。.强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。的可喜一步。.此句中前一分句讲此句中前一分句讲“整体进步整体进步”，后一分句却是，后一分句却是“可喜一步可喜一步”，造成了，造成了“关系颠倒关系颠倒”的逻辑错误，将两个的逻辑错误，将两个分句对调一下。分句对调一下。如今如今“阿阿Q Q”一类的一类的“字母词字母词”已遍布汉字文化圈已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”。小练习：分析下列句子中分句的语序小练习：分析下列句子中分句的语序.终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供方法总结方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：情况：.望见修饰语长的句子，即多重状语与多望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。重定语，检查是否患修饰语语序不当症。.望见并列成分，检查是否患词语语序不望见并列成分，检查是否患词语语序不当症。当症。.望见关联词语，检查是否患关联词位置望见关联词语，检查是否患关联词位置失当症。失当症。.望见分句较多的复句，检查是否患分句望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。间语序不当症。方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：三、巩固提高三、巩固提高分析下列语序不当的句子分析下列语序不当的句子三、巩固提高分析下列语序不当的句子1诚信教育已成为我国公民道德建设的重诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。形象，而且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷年高考安徽卷】首先是关联词位置不当，首先是关联词位置不当，“不仅诚信不仅诚信”改改为为“诚信不仅诚信不仅”；其次是分句顺序不当。；其次是分句顺序不当。2由于技术水平太低，这些产品质量不是由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（海的高。（2004北京卷）北京卷）关联词位置不当，关联词位置不当，“不是不是”一词语序不当，一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将前面，应将“不是不是”移到移到“质量质量”前面。前面。1诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关3随着科技的发展，一种新型手机已经问世，随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（耗较低，有光即可充电。（2007浙江卷）浙江卷）分句位置不当，分句位置不当，“具有指纹识别功能具有指纹识别功能”并非并非“使用了太阳能电池使用了太阳能电池”的结果，应把的结果，应把“具有指纹具有指纹识别功能识别功能”提到提到“它使用了它使用了”的前面。的前面。4强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（代化问题上迈出的可喜一步。（2005北京卷）北京卷）递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。3随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池5 5不断改善并切实保障民生，才能真正保持社不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。（实现长治久安的目标。（2011江苏卷）江苏卷）一是并列成分语序不当，一是并列成分语序不当，“改善并切实保障民改善并切实保障民生生”改为改为“保障并切实改善民生保障并切实改善民生”；二是分句；二是分句位置不当，位置不当，“进一步提高国民的幸福指数进一步提高国民的幸福指数”提提到到“才能真正保持社会的和谐与稳定才能真正保持社会的和谐与稳定”前。前。6 6运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。（竞技才能练就出来。（20072007宁夏、海南卷）宁夏、海南卷）多项定语次序不当，多项定语次序不当，“临场的无数竞技临场的无数竞技”应改应改为为“无数的临场竞技无数的临场竞技”。5不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进7一个省的文化系统如果能肩负起继承当一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。（2012辽宁卷）辽宁卷）关联词位置不当，把关联词位置不当，把“如果如果”调至调至“一个一个省的文化系统省的文化系统”之前。之前。8 8与作家不同的是，摄影家们把自己对山与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（笔下，而是直接聚焦于镜头。（20042004湖南湖南卷）卷）否定词语位置不当否定词语位置不当，“把把”字句的否定应字句的否定应在在“把把”字前面，应改为字前面，应改为“摄影家们没有摄影家们没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下倾注于笔下”。7一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么9一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。（2010年湖北卷）年湖北卷）语序不当，语序不当，“企业企业”是是“设计、生产设计、生产”,“商商家家”才是才是“经营经营”,“商家商家”和和“企业企业”对调。对调。10树立和落实科学发展观，发展和重视农业树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国产后经济，应当成为解决我国“三农三农”问题的问题的重要组成部分。（重要组成部分。（2007安徽卷）安徽卷）并列成分语序不当，并列成分语序不当，“发展和重视发展和重视”应改为应改为“重视和发展重视和发展”。9一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生再见！再见！再见！名言摘抄名言摘抄50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名57、勤学和知识是一对最美的情人。、勤学和知识是一对最美的情人。佚名佚名58、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名佚名59、三冬今足用，谁笑腹空虚？、三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名佚名60、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。孙中山孙中山61、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文达尔文62、世事洞明皆学问，人情练达即文章。、世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹曹雪芹63、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾矛盾64、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其高士其65、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其高士其66、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问问”放在放在“学学”的下面。的下面。谢觉哉谢觉哉67、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉谢觉哉68、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸陶铸69、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。陶渊明陶渊明70、奇文共欣赏，疑义相如析。、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明陶渊明71、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫巴甫洛夫73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥郑板桥74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。贝弗里奇贝弗里奇75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立徐特立76、不怕读得少，只怕记不牢。、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立徐特立77、吾生也有涯，而知也无涯。、吾生也有涯，而知也无涯。庄子庄子78、教师的职务是、教师的职务是“千教万教，教人求真千教万教，教人求真”；学生的职务是；学生的职务是“千学万学，学做真人千学万学，学做真人”。陶行知陶行知79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知陶行知80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知陶行知81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知陶行知82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨余秋雨83、书痴者文必工，艺痴者技必良。、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄蒲松龄84、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。老子老子85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原屈原86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向刘向87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓邓拓88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔法布尔89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金普希金90、用心不杂，乃是入神要路。、用心不杂，乃是入神要路。袁牧袁牧91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫普列汉诺夫92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅李苦禅高考复习辨析并修改病句之语序不当优秀课件名言摘抄名言摘抄50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名57、勤学和知识是一对最美的情人。、勤学和知识是一对最美的情人。佚名佚名58、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名佚名59、三冬今足用，谁笑腹空虚？、三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名佚名60、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。孙中山孙中山61、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文达尔文62、世事洞明皆学问，人情练达即文章。、世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹曹雪芹63、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾矛盾64、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其高士其65、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其高士其66、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问问”放在放在“学学”的下面。的下面。谢觉哉谢觉哉67、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉谢觉哉68、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸陶铸69、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。陶渊明陶渊明70、奇文共欣赏，疑义相如析。、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明陶渊明71、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫巴甫洛夫73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥郑板桥74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。贝弗里奇贝弗里奇75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立徐特立76、不怕读得少，只怕记不牢。、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立徐特立77、吾生也有涯，而知也无涯。、吾生也有涯，而知也无涯。庄子庄子78、教师的职务是、教师的职务是“千教万教，教人求真千教万教，教人求真”；学生的职务是；学生的职务是“千学万学，学做真人千学万学，学做真人”。陶行知陶行知79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知陶行知80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知陶行知81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知陶行知82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨余秋雨83、书痴者文必工，艺痴者技必良。、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄蒲松龄84、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。老子老子85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原屈原86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向刘向87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓邓拓88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔法布尔89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金普希金90、用心不杂，乃是入神要路。、用心不杂，乃是入神要路。袁牧袁牧91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫普列汉诺夫92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅李苦禅高考复习辨析并修改病句之语序不当优秀课件