节质量教学讲解课件

第第1节节 质量质量1.1.叫做质量，它与物体的叫做质量，它与物体的 、和和 无关无关.2.1t=2.1t=kgkg，1kg=1kg=g g，1g=1g=mg.mg.3.3.实验室测量质量的仪器是实验室测量质量的仪器是 ，日常生活中测量质，日常生活中测量质量的仪器有量的仪器有 、等等.物体所含物质的多少物体所含物质的多少形状形状物态物态所处的空间位置所处的空间位置100010001000天平天平杆秤杆秤台秤台秤课前自学准备课前自学准备自主学习自主学习 预习检测预习检测1.叫做质量，它与物叫做质量，它与物 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质量质量”的含的含义是否相同？义是否相同？甲：这袋米的质量是多少？甲：这袋米的质量是多少？乙：这种米的质量怎么样？乙：这种米的质量怎么样？这袋米所含米的量有这袋米所含米的量有多少多少这种米品质的好坏这种米品质的好坏情景导入情景导入 生成问题生成问题 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质量质量”的含义是否相的含义是否相第4页返回导航返回导航 生物生物我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌自研互学自研互学 生成新知生成新知 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪第5页返回导航返回导航 生物生物1定义：定义：物体所含物质的多少物体所含物质的多少2物理量符号：物理量符号：m3单位：单位：（1）国际单位：千克（）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（）常用单位：吨（t）、克（）、克（g）、）、毫克（毫克（mg）（3）单位换算：单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg千克原器千克原器质量质量知识点知识点1千克原器质量知识点千克原器质量知识点1一头大象约一头大象约6_t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约40_一枚一枚1元硬币元硬币约约6_kgg一头鲸约一头鲸约150_t一个婴儿约一个婴儿约4_kg一枚大头针一枚大头针约约80_mg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_g一头大象约一头大象约6 _t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约第7页返回导航返回导航 生物生物一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080Kg一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达1第8页返回导航返回导航 生物生物讨论讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？间位置变化有什么关系呢？问题问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化但其质量没有变化。图图7-1冰块融化成水冰块融化成水质量是物体的属性质量是物体的属性知识点知识点2 2讨论讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置第9页返回导航返回导航 生物生物问题问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？其质量有变化吗？图图7-2将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物结论：结论：泥团被捏成小泥团被捏成小动物，物体的形状发动物，物体的形状发生了变化，但其质量生了变化，但其质量没有变化。没有变化。问题问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有第10页返回导航返回导航 生物生物形状改变形状改变状态改变状态改变物体位置改变物体位置改变火星火星地球地球10 10 的水的水30 30 的水的水物体的温度改变物体的温度改变它它们们的的质质量量变变了了吗吗？形状改变状态改变物体位置改变火星地球形状改变状态改变物体位置改变火星地球10 的水的水30 的水的水第11页返回导航返回导航 生物生物 小结小结 4 4、质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状形状、状态状态、地理位置地理位置及及温度温度的改变而改变的改变而改变 。小结小结 4、质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的第12页返回导航返回导航 生物生物电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤、生活中常见的测量质量的工具、生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤质量的测量质量的测量知识点知识点3 3电子台秤案秤电子案秤电子台秤案秤电子案秤、生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤质、生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤质第13页返回导航返回导航 生物生物托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横横梁梁指指针针 底板底板 分度盘分度盘 托盘托盘砝码砝码、实验室常见的测量质量的工具、实验室常见的测量质量的工具托盘天平学生天平分度盘托盘天平学生天平分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母第14页返回导航返回导航 生物生物仪器介绍仪器介绍仪器介绍仪器介绍第15页返回导航返回导航 生物生物使用天平前的注意事项：使用天平前的注意事项：（1 1）每个天平都有自己的）每个天平都有自己的“称量称量”，也就是所能称量的，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。（2 2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。不能把砝码弄湿、弄脏。（3 3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。使用天平前的注意事项：（使用天平前的注意事项：（1）每个天平都有自己的）每个天平都有自己的“称量称量”，也就，也就第16页返回导航返回导航 生物生物 最大最大最大最大称量称量(能测的最大质量能测的最大质量)=)=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 +游游 码最大的读数。码最大的读数。感量感量(最小分度值最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。第17页返回导航返回导航 生物生物注意注意：读数时以：读数时以游码左侧游码左侧所对的刻线为准。所对的刻线为准。注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准。注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准。第18页返回导航返回导航 生物生物3.3.托盘天平的使用托盘天平的使用1.1.把天平放在水平台把天平放在水平台上，上，把游把游码放在放在标尺尺左端零刻度左端零刻度线处.2.2.调节平衡螺母平衡螺母 ，使使指指针指在分度指在分度盘的的中中线处，这时两端平两端平衡衡.3.3.把被把被测物体放在物体放在 左左盘里，用里，用镊子向子向右右盘加减砝加减砝码 ，并，并调节游游码的位置的位置，直到横梁恢复平衡直到横梁恢复平衡.4.4.天平平衡后读数：天平平衡后读数：m m物物=m m砝砝+m m游码示数游码示数。3.托盘天平的使用托盘天平的使用1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端第19页返回导航返回导航 生物生物模拟操作模拟操作模拟操作模拟操作第20页返回导航返回导航 生物生物 放：将天平放在放：将天平放在水平台上水平台上，游码打到标尺左端，游码打到标尺左端零刻度线处。零刻度线处。调：调：实验前实验前：调节调节平衡螺母平衡螺母使指针指到分度盘的中线处，使天平使指针指到分度盘的中线处，使天平平衡。（平衡。（左偏右调；右偏左调。）左偏右调；右偏左调。）(1)(1)看：天平标尺的看：天平标尺的零刻线零刻线、最大称量（、最大称量（量程量程）、感量（）、感量（分度值分度值）称：称：左物右码左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；：物体放在左盘，砝码放在右盘；测量过程中测量过程中：用用镊子镊子向右盘加减砝码并向右盘加减砝码并调节游码调节游码使天平再次平衡。使天平再次平衡。记：物体质量记：物体质量=砝码质量砝码质量+游码示数；游码示数；收：收：砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。天平使用方法总结天平使用方法总结 调：实验前：调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处，调：实验前：调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处，第21页返回导航返回导航 生物生物1 1测量固体的质量：测量固体的质量：（1 1）调节天平；）调节天平；（2 2）被测物体放左盘，）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3 3）记录数据。）记录数据。如图：如图：m=53.4gm=53.4g。质量的测量质量的测量知识点知识点4 41测量固体的质量：质量的测量知识点测量固体的质量：质量的测量知识点4第22页返回导航返回导航 生物生物2 2测量液体的质量：测量液体的质量：（1 1）调节天平；）调节天平；（2 2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m m0 0；（3 3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯，测量总质量测量总质量m m总总；（4 4）被测液体质量）被测液体质量m m=m m总总 m m0 0。2测量液体的质量：测量液体的质量：第23页返回导航返回导航 生物生物课堂小结课堂小结 系统归纳系统归纳质量的质量的概念概念质量的质量的单位单位质量的测质量的测量量质量是物体所含物质的多少质量是物体所含物质的多少;是物体的是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状一种基本属性，不随物体的形状、状态、位置和温度而改变态、位置和温度而改变.千克千克(kg)吨吨(t)克克(g)毫克毫克(mg)1 t=103 kg 1g=10-3kg 1 mg=10-6kg质质量量及及其其测测量量课堂小结课堂小结 系统归纳质量的概念质量的单位质量的测量质量是物体系统归纳质量的概念质量的单位质量的测量质量是物体第24页返回导航返回导航 生物生物 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A、体积变大了、体积变大了 B、质量增大了、质量增大了 C、体积和质量增大了、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了、体积和质量都减小了A2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:（）、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树D当堂演练当堂演练 达成目标达成目标 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时第25页返回导航返回导航 生物生物3 3、按国家标准质量的通用单位是按国家标准质量的通用单位是()()A.A.吨吨 B.B.千克千克 C.C.克克 D.D.毫克毫克B4 4、请在下面横线上填上确切的单位请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是一个初中生的质量约是4545（）一只乒乓球的质量大约是一只乒乓球的质量大约是8 8（）一头大象的质量大约是一头大象的质量大约是5.85.8（）一只苹果的质量约为一只苹果的质量约为150150（）kggtg3、按国家标准质量的通用单位是、按国家标准质量的通用单位是()B4、请在下、请在下第26页返回导航返回导航 生物生物 A B C D5 5、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A A测量前将天平放在水平桌面上测量前将天平放在水平桌面上 B B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C C用手直接加减砝码用手直接加减砝码 D D所测物体质量可以超过天平最大测量值所测物体质量可以超过天平最大测量值A A B C 第27页返回导航返回导航 生物生物6 6、如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 50201056、如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码第28页返回导航返回导航 生物生物7 7、小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。果的质量。(1)(1)如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 200g 200g 的槽码，游码所对的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_ _ g g。200.32200.32游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲7、小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量第29页返回导航返回导航 生物生物游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 (2)(2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量时用它称出苹果的质量将比其实际质量_。(选选填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“不变不变”)偏大偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支秤盘支秤盘 平衡砝码平衡砝码第30页返回导航返回导航 生物生物1.一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程中货物没一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程中货物没有损失，这些货物的质量改变吗？有损失，这些货物的质量改变吗？解析：物体的质量不随解析：物体的质量不随形状、形状、状态状态和和位置位置的改变而改变的改变而改变.3.3.一块质量为一块质量为100g100g的冰熔化成水后，质量（的冰熔化成水后，质量（）.A.A.仍是仍是100g100g B.B.大于大于100g100gC.C.小于小于100g100gA答：货物的质量不改变。答：货物的质量不改变。教材习题答案教材习题答案见见P112面面“动手动脑学物理动手动脑学物理”1.一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程中货物没有损失，这一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程中货物没有损失，这第31页返回导航返回导航 生物生物4.4.某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3 3个砝个砝码，其中码，其中1 1个个100g100g、1 1个个50g50g、1 1个个20g20g，游码在标尺上的，游码在标尺上的位置如图所示位置如图所示.这块金属的质量是多少？这块金属的质量是多少？解：解：m m物物=m m砝砝+m m游码示数游码示数金属的质量金属的质量m m=100g+50g+20g+1.6g=171.6g.=100g+50g+20g+1.6g=171.6g.4.某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，其中个砝码，其中1第32页返回导航返回导航 生物生物5.5.有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等理与天平相同，不过两臂长度不等.这种案秤的哪两部分这种案秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎样判定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？样调整才能使横梁平衡？案秤的案秤的秤盘秤盘和和砝码砝码盘盘分别相当于天平的分别相当于天平的左盘左盘和和右盘右盘；槽码槽码相当于天平的相当于天平的砝码砝码，游码游码相当于天平的相当于天平的游游码码；5.有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平第33页返回导航返回导航 生物生物5.5.有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等理与天平相同，不过两臂长度不等.这种案秤的哪两部分这种案秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎样判定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？样调整才能使横梁平衡？当游码移到秤杆的最左端，秤当游码移到秤杆的最左端，秤杆右端离开槽孔处于水平，即可杆右端离开槽孔处于水平，即可判断它的横梁水平平衡；判断它的横梁水平平衡；调节调节调零螺丝调零螺丝可使横梁平衡可使横梁平衡(此时游码此时游码在秤杆最左端在秤杆最左端).).5.有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平有些商店还在使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平节质量教学讲解课件节质量教学讲解课件