心理的实质 课件

人的心理的实质第一节第一节 心理学的研究对象心理学的研究对象 第二节第二节 人的心理是人脑的机能人的心理是人脑的机能第三节第三节 心理是客观现实的反映心理是客观现实的反映 人的心理的实质第一节 心理学的研究对象心理学是研究心理现象及其发展变化规律的心理学是研究心理现象及其发展变化规律的科学。科学。心理现象也叫心理活动，简称心理。心理现象也叫心理活动，简称心理。分类：分类：1.心理过程心理过程 2.个体心理个体心理 第一节 心理学的研究对象心理学是研究心理现象及其发展变化规律的科学。第一节 心理学心理过程 1.心理过程心理过程 指人的心理活动发生、发展的过程。指人的心理活动发生、发展的过程。（1）认知过程认知过程 （2）情感过程）情感过程 （3）意志过程）意志过程心理过程 1.心理过程心理过程（1）认知过程认知过程:认知过程，是指人们获取知识和认知过程，是指人们获取知识和运用知识的过程。包括：运用知识的过程。包括：感觉、知觉、记忆、想感觉、知觉、记忆、想象、思维。象、思维。（2）情感过程：）情感过程：情感过程是人对待他所认识的事情感过程是人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。它物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。它通常指的是人们的通常指的是人们的喜悦、愤怒、哀伤、恐惧等。喜悦、愤怒、哀伤、恐惧等。（3）意志过程：）意志过程：意志过程是指人在自己的活动中意志过程是指人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过力图达到该目的的心理过程程。包括。包括确定目的、制确定目的、制定计划、采取行动定计划、采取行动。心理过程（1）认知过程:认知过程，是指人们获取知识和运用 心情故事小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了 心情故事小张清晨醒来，看到光亮照进屋个性心理个性心理特征系统个性心理特征系统 气质、性格和能力气质、性格和能力个性倾向性系统个性倾向性系统 需要、三观（人生观、价值观和世界观）需要、三观（人生观、价值观和世界观）个性心理第二节第二节 人的心理是人脑的机能人的心理是人脑的机能一、脑是心理的器官一、脑是心理的器官二、心理是脑的反映机能二、心理是脑的反映机能三、心理是脑的产物三、心理是脑的产物第二节 人的心理是人脑的机能一、脑是心理的器官一、脑是心理的器官一、脑是心理的器官心脏是心理活动的器官心脏是心理活动的器官 1、从汉字中窥见：思、念、想等，胸有成竹、从汉字中窥见：思、念、想等，胸有成竹、心中有数等心理活动和思考均看到与心脏有关；心中有数等心理活动和思考均看到与心脏有关；2、孟轲：心之官则思，思则得之，不思则不得、孟轲：心之官则思，思则得之，不思则不得也；也；3、亚里士多德：心脏是思想和感觉的器官、亚里士多德：心脏是思想和感觉的器官一、脑是心理的器官心脏是心理活动的器官脑是心理活动的器官脑是心理活动的器官 1、盖伦（、盖伦（130-200），希腊著名医生。），希腊著名医生。他已推测神经系统具有广泛的性能，把他已推测神经系统具有广泛的性能，把大脑视作精神的所在地。大脑视作精神的所在地。脑是心理活动的器官 盖伦的人格理论：多血质（乐观、热情、盖伦的人格理论：多血质（乐观、热情、好乐）；黑色胆汁质（忧郁、伤心、害怕）好乐）；黑色胆汁质（忧郁、伤心、害怕）；黄色胆汁质（性情暴躁、激动、行动迅；黄色胆汁质（性情暴躁、激动、行动迅速）；粘液质（迟钝、缓慢）。速）；粘液质（迟钝、缓慢）。盖伦的人格理论：多血质（乐观、热情、好乐）；黑色胆汁质盖伦还用测量患者脉搏的方式来推断患者盖伦还用测量患者脉搏的方式来推断患者的心理。他曾连续的心理。他曾连续4天测量一位女患者的脉天测量一位女患者的脉捕。结果发现，在第捕。结果发现，在第1天和第天和第4天，女患者天，女患者提到她与一个男性舞蹈演员相爱，而在第提到她与一个男性舞蹈演员相爱，而在第2天和第天和第3天，却提到了另一位男性舞蹈演员天，却提到了另一位男性舞蹈演员的名字。女病人在提到这两个男性舞蹈演的名字。女病人在提到这两个男性舞蹈演员时，其脉搏的速率是不一样的。盖伦由员时，其脉搏的速率是不一样的。盖伦由此得出结论认为，加快的脉搏速率起到了此得出结论认为，加快的脉搏速率起到了测谎的作用。测谎的作用。盖伦还用测量患者脉搏的方式来推断患者的心理。他曾连续4天 2、布洛卡，法国著名医生（、布洛卡，法国著名医生（18241880）最先发现大脑左半球前部最先发现大脑左半球前部额下回额下回受到损害受到损害后，患者出现一种语言障碍后，患者出现一种语言障碍不能说话了，不能说话了，但仍能听懂别人说的话。这个部位被称作但仍能听懂别人说的话。这个部位被称作“布洛卡区布洛卡区”。这个区受损伤而造成的语。这个区受损伤而造成的语言障碍就叫做言障碍就叫做“布洛卡失语症布洛卡失语症”运动性运动性失语症失语症。人们由此推测布洛卡区就是专门。人们由此推测布洛卡区就是专门控制说话机能的部位。控制说话机能的部位。2、布洛卡，法国著名医生（18241880）3、大脑额中回后部损伤、大脑额中回后部损伤失写症；失写症；4、脑颞上回后部损伤、脑颞上回后部损伤感觉失语症；感觉失语症；5、大脑角回损伤、大脑角回损伤失读症；失读症；3、大脑额中回后部损伤失写症；6、1823年，德国生理学家弗罗伦对鸽子进年，德国生理学家弗罗伦对鸽子进行研究，切除鸽子大脑后，失去适应环境行研究，切除鸽子大脑后，失去适应环境的能力；的能力；7、1830年，中国清代名医王清任提出年，中国清代名医王清任提出“脑脑髓说髓说”，明确指出脑髓是心理的器官，脑，明确指出脑髓是心理的器官，脑髓通过经络与全身相联系；髓通过经络与全身相联系；8、1870年，弗里奇和希齐格发现大脑皮层年，弗里奇和希齐格发现大脑皮层的运动中枢；的运动中枢；6、1823年，德国生理学家弗罗伦对鸽子进行研究，切除鸽子大9、1874年，俄国生理学家贝兹在大脑皮层年，俄国生理学家贝兹在大脑皮层第五层发现了锥体细胞；第五层发现了锥体细胞；10、1900年，巴甫洛夫提出条件反射学说；年，巴甫洛夫提出条件反射学说；所有这些，说明脑才是心理活动的载体，所有这些，说明脑才是心理活动的载体，是心理的器官，是心理的器官，心理是脑的机能心理是脑的机能。9、1874年，俄国生理学家贝兹在大脑皮层第五层发现了锥体细二、人的神经系统的构造和机能二、人的神经系统的构造和机能 神神 经经 系系 统统：由由 神神 经经 元元 构构 成成 的的 复复 杂杂 的的 机机能能系系统统。分分为为周周围围神神经经系系统统和和中中枢枢神经系统两部分。神经系统两部分。二、人的神经系统的构造和机能 神经系统：由神经元构成的复杂（一）人体神经系统（一）人体神经系统1 1、中枢神经系统、中枢神经系统1、中枢神经系统脑脑干干：包包括括延延脑脑、桥桥脑脑和和中脑中脑 延延脑脑：“生生命命中中枢枢”，它它支支配配呼呼吸吸、排排泄泄、吞吞咽咽、肠胃等活动肠胃等活动。桥桥脑脑：是是中中枢枢神神经经和和周周围围神神经经传传递递信信息息的的必必经经之之地地，对对人人的的睡睡眠眠具具有有调调节节的的作作用。用。脑干：包括延脑、桥脑和中脑http:/ 小脑：小脑：与大脑皮质运动区共同控制肌肉与大脑皮质运动区共同控制肌肉运动，调节身体姿势与身体平衡。运动，调节身体姿势与身体平衡。什么是人的心理？其实质是什么？什么是人的心理？其实质是什么？观点观点1：心理是非物质的、至高无上的灵魂活动，是：心理是非物质的、至高无上的灵魂活动，是产生宇宙万物的本源。产生宇宙万物的本源。观点观点2：身心平行论（冯特）：身心平行论（冯特）观点观点3：人脑产生心理，如同肝脏分泌胆汁：人脑产生心理，如同肝脏分泌胆汁科学心理学的观点：科学心理学的观点：人的心理是客观现实在人脑中的主观反映。人的心理是客观现实在人脑中的主观反映。什么是人的心理？其实质是什么？大脑半球表面凹大脑半球表面凹凸不平，褶皱。凸不平，褶皱。沟、回：中央沟、沟、回：中央沟、大脑外侧裂、顶大脑外侧裂、顶枕裂；枕裂；中央前回、中央前回、中央后回。中央后回。大脑半球表面凹凸不平，褶皱。沟、回：中央沟、大脑外侧裂、顶枕http:/ 症状症状 疾病类型疾病类型 S区区 看懂文字，听懂别人谈话看懂文字，听懂别人谈话，运动性失语症运动性失语症 不会说话不会说话 H区区 会说话，会书写，能看懂文字会说话，会书写，能看懂文字，感觉性失语症感觉性失语症 听不懂别人的谈话听不懂别人的谈话受伤部位 症状 影响大脑结构的诸多因素影响大脑结构的诸多因素基因基因性别性别社会地位社会地位权力增加权力增加多语言多语言影响大脑结构的诸多因素基因心理的实质 课件心理的实质 课件大脑皮层的分区及机能大脑皮层的分区及机能大脑皮层的分区及机能 大脑分左右半球，每一半球都有大脑分左右半球，每一半球都有感觉区、运动区、视觉、听觉、联合感觉区、运动区、视觉、听觉、联合区。正常情况下，两半球协调活动，区。正常情况下，两半球协调活动，一半球的信息通过胼胝体传到另一半一半球的信息通过胼胝体传到另一半球。球。大脑两半球的一侧优势 大脑分左右半球，每一半球都有感觉区、运动区、视觉、听觉右脑损伤：右脑损伤：3939岁教师，中风岁教师，中风 。康复后，能重新讲课，但情感表达受到极大康复后，能重新讲课，但情感表达受到极大的损伤。的损伤。其他的病人，不能正确地判断他人表达的情其他的病人，不能正确地判断他人表达的情感。感。右脑损伤：对位于身体左侧的事物不关心。右脑损伤：对位于身体左侧的事物不关心。迷路，找不到熟悉的家，不能完成积木活动。迷路，找不到熟悉的家，不能完成积木活动。右脑损伤：39岁教师，中风。癫痫病发作、切断胼胝体。癫痫病发作、切断胼胝体。切断胼胝体后，大脑两半球的信息就不切断胼胝体后，大脑两半球的信息就不能相互传递。能相互传递。SeprrySeprry在在6060年代对裂脑人进行了系列年代对裂脑人进行了系列研究，研究，19811981年获得诺贝尔生理学奖。年获得诺贝尔生理学奖。癫痫病发作、切断胼胝体。心理的实质 课件小结：小结：左半球：主要负责言语、阅读、书写、数主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。学运算和逻辑推理等。右半球：知觉物体的空间关系、情绪、音知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈、雕塑等乐和艺术欣赏、舞蹈、雕塑等 正常情况下，两半球既分工又联合活动，正常情况下，两半球既分工又联合活动，完成复杂的活动。完成复杂的活动。小结：左半球：主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理三、神经系统的基本活动方式三、神经系统的基本活动方式（一）反射和反射弧（一）反射和反射弧 反射：是有机体通过中枢神经系统对内外反射：是有机体通过中枢神经系统对内外刺激所做的有规律的反应。如：针扎、被刺激所做的有规律的反应。如：针扎、被人敲打、等等。人敲打、等等。人的一切行为，都具有反射性质。人的一切行为，都具有反射性质。三、神经系统的基本活动方式（一）反射和反射弧 反射弧：反射活动都是通过神经系统来实反射弧：反射活动都是通过神经系统来实现的，实现反射活动的神经通路就叫反射现的，实现反射活动的神经通路就叫反射弧。弧。反射弧通常是由感受器（就是感觉神经末反射弧通常是由感受器（就是感觉神经末梢部分）、传入神经、神经中枢、传出神梢部分）、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（就是运动神经末梢和它所支经和效应器（就是运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体）五个部分组成的。配的肌肉和腺体）五个部分组成的。反射弧：反射活动都是通过神经系统来实现的，实现反射活动手手掌掌抓抓握握反反射射 把把手手指指放放在在婴婴儿儿手手掌掌上上并并轻轻轻轻压压动动，婴婴儿儿会会抓抓住住成成人人的的手手指指，抓抓握握的的力力量量之之大大，足足以以承承受受婴婴儿儿的的体体重重。其其出出现现时时间间是是从从出出生生到到3、4个个月月，它它是是婴婴儿以后有意识地抓握物品的基础。儿以后有意识地抓握物品的基础。手掌抓握反射 把手指放在婴儿手掌上并轻轻压动，婴儿会抓住成心理的实质 课件第二节第二节 心理是客观现实的反映心理是客观现实的反映反映、心理与意识的演化反映、心理与意识的演化心理对客观现实的依存性心理对客观现实的依存性人的心理反映的主观性能动性人的心理反映的主观性能动性人的心理反映的社会制约性人的心理反映的社会制约性第二节 心理是客观现实的反映反映、心理与意识的演化