彼得与狼交响童话课件

彼 得 与 狼交响童话【苏】普罗科菲耶夫 曲开发区第四小学开发区第四小学 李岩李岩彼 得 与 狼交响童话【苏】普罗科菲耶夫 曲1这是一支凯旋的的队伍，这支队伍刚刚经历了什么，现在这样神气十足？今天我们来欣赏一部交响童话彼得与狼一支凯旋的队伍向我们走来这是一支凯旋的的队伍，这支队伍刚刚经历了什么，现在这样神气十2彼 得 与 狼交响童话【苏】普罗科菲耶夫 曲彼 得 与 狼交响童话【苏】普罗科菲耶夫 曲3 今天我们要欣赏的交响童话今天我们要欣赏的交响童话彼得与狼彼得与狼写于写于1936年的春天。年的春天。它的作者是前苏联杰出的钢琴家、作它的作者是前苏联杰出的钢琴家、作曲家普罗科菲耶夫，在他的作品中，有不曲家普罗科菲耶夫，在他的作品中，有不少是专为儿童写的，像交响童话少是专为儿童写的，像交响童话彼得与彼得与狼狼、童话剧、童话剧对三个橙子的爱情对三个橙子的爱情、音、音乐舞剧乐舞剧灰姑娘灰姑娘、歌曲、歌曲丑小鸭丑小鸭都是都是享誉世界乐坛的作品。享誉世界乐坛的作品。今天我们要欣赏的交响童话彼得与狼写于1936年的春天。4大家仔细看，注意故事中有几个音乐形象，他们分别什么，又是如何表现出来的？大家仔细看，注意故事中有几个音乐形象，他们分别什么，又是如何5故事中有很多角色，包括鸭子、小鸟、猫、大灰狼、猎人、老爷爷，让我们认识一下这些角色，请大家听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？故事中有很多角色，包括鸭子、小鸟、猫、大灰狼、猎人、老爷爷，6观察曲谱，说一说音乐是如何塑造小鸟的形象的？观察曲谱，说一说音乐是如何塑造小鸟的形象的？7音乐知识音乐知识再次欣赏小鸟的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管，属于木管乐器组。长笛的音色清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，在乐曲中经常演奏旋律性的音调。音乐知识再次欣赏小鸟的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的8请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？9观察曲谱，说一说音乐是如何塑造鸭子的形象的？观察曲谱，说一说音乐是如何塑造鸭子的形象的？10音乐知识音乐知识再次欣赏鸭子的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。双簧管是用于现代管弦乐队和管乐队的一种木管乐器。双簧管的音色柔和，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。音乐知识再次欣赏鸭子的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的11请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？12观察曲谱，说一说音乐是如何塑造猫的形象的？观察曲谱，说一说音乐是如何塑造猫的形象的？13音乐知识音乐知识再次欣赏猫的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，也叫黑管，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身由五节可装拆的管体组成，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。单簧管拥有将近四个八度的辽阔音域，是管乐家族中的冠军。低音深沉、中音浑厚、高音明亮，适合表现各种音乐性格，无论在乐队演奏或独奏中都极富表现力。音乐知识再次欣赏猫的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗14请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？15观察曲谱，说一说音乐是如何塑造老爷爷的形象的？观察曲谱，说一说音乐是如何塑造老爷爷的形象的？16音乐知识音乐知识再次欣赏老爷爷的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。大管是木管乐器的一种，管体分为5个部分：嘴管、次中音管、U形膛管、低音管、喇叭口。管体总长达254260厘米，管身弯曲成U字形，喇叭口朝上，插接双簧吹嘴的弯管为一条弯细金属巴松的哨片管。大管低音区音色阴沉庄严、中音区音色柔和甘美而饱满、高音富于戏剧性，适于表现严肃迟钝的感情，也适于表现诙谐情趣和塑造丑角形象。音乐知识再次欣赏老爷爷的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏17请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？18观察曲谱，说一说音乐是如何塑造大灰狼的形象的？观察曲谱，说一说音乐是如何塑造大灰狼的形象的？19音乐知识音乐知识再次欣赏大灰狼的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。圆号是铜管乐器中音域最宽，应用最广泛的乐器。音色具有铜管的特色，但又温和高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木管乐器之间起到媒介作用，表现力极其丰富。音乐知识再次欣赏大灰狼的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏20请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？21观察曲谱，说一说音乐是如何塑造猎人的形象的？观察曲谱，说一说音乐是如何塑造猎人的形象的？22音乐知识音乐知识再次欣赏猎人的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。定音鼓和大鼓是乐队常用的打击乐器。音乐知识再次欣赏猎人的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的23再次欣赏下面的音响，请将其代表的角色和演奏乐器连起来。单簧管 小鸟圆号 猫双簧管 鸭子定音鼓和大鼓 大灰狼长笛 猎人大管 老爷爷1.2.3.4.5.6.再次欣赏下面的音响，请将其代表的角色和演奏乐器连起来。单簧管24上堂课，同学们认识了很多我们要讲述的童话故事中的角色，今天让我们听听他们之间发生了什么故事。不过，我们还需要认识一位重要角色，这个音乐故事中的主角：彼得，请仔细听一听彼得的角色是用什么乐器演奏的。上堂课，同学们认识了很多我们要讲述的童话故事中的角色，今天让25大家模唱彼得的主题，你认为这个主题的情绪是怎样的？为什么做出这样的判断？大家模唱彼得的主题，你认为这个主题的情绪是怎样的？为什么做出26大家一起演一演“有一天早晨，少年队员彼得打开大门，他看见外面有一片绿油油的草地，就走了出来.”大家一起演一演“有一天早晨，少年队员彼得打开大门，他看见外面27彼得来到草地上，见到了他的好朋友小鸟，他们快乐的玩耍起来。彼得来到草地上，见到了他的好朋友小鸟，他们快乐的玩耍起来28小鸭子见门没关也趁机溜了出来，想去池塘里洗澡。小鸭子见门没关也趁机溜了出来，想去池塘里洗澡。29猫一声不响的想把小鸟抓住，在彼得的提醒后，小鸟飞上了大树。猫一声不响的想把小鸟抓住，在彼得的提醒后，小鸟飞上了大树。30猫在树下不甘心地转着圈，这时候，老爷爷来了。老爷爷很不高兴，因为彼得自己跑了出来，如果树林里出来一只狼可怎么办呢？猫在树下不甘心地转着圈，这时候，老爷爷来了。老爷爷很不高兴，31虽然彼得并不害怕大灰狼，他还是被老爷爷拉回了家，彼得刚刚回家，树林里果然来了一只大灰狼，一口就吃掉了小鸭子。虽然彼得并不害怕大灰狼，他还是被老爷爷拉回了家，彼得刚刚回家32大灰狼吃掉了鸭子还不满足，请大家仔细听下面的音响，其中你听到了哪些角色的主题，你认为发生了什么事情呢？大灰狼吃掉了鸭子还不满足，请大家仔细听下面的音响，其中你听到33大灰狼被彼得捉住了，这时候，猎人也赶到了。勇敢的彼得和战友们押着大灰狼凯旋了。请大家听下面的音响，这段音乐的情绪是怎么样的？为什么要采用这样情绪的音乐？大灰狼被彼得捉住了，这时候，猎人也赶到了。勇敢的彼得和战友们34押送大灰狼的队伍真长啊，大家听一听队伍是怎么排列的？押送大灰狼的队伍真长啊，大家听一听队伍是怎么排列的？35我们学习了彼得与狼的音乐故事，请大家再次总结分析：音乐是通过什么讲述故事的？在讲述故事过程中，音乐具有哪些特点？我们学习了彼得与狼的音乐故事，请大家再次总结分析：音乐是36音乐的魅力是无穷的，希望大家能够更多掌握音乐的不同特征，尝试用音乐来讲述你们自己的故事，分享给大家。音乐的魅力是无穷的，希望大家能够更多掌握音乐的不同特征，尝试37