庄子与惠子游于濠梁之上课件ppt

庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上惠子相梁惠子相梁惠子相梁惠子相梁庄子与惠子游于濠梁之上课件庄子与惠子游于濠梁之上课件ppt庄子与惠子游于濠梁之上课件庄子与惠子游于濠梁之上课件ppt 庄子庄子(约前约前369369前前286)286)，名周，战，名周，战国时宋国蒙人。道家学派的代表人物，国时宋国蒙人。道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为老子并称为“老庄老庄”。平民哲学家，一。平民哲学家，一向不慕功名，无意于仕途，追求一种自向不慕功名，无意于仕途，追求一种自由自在的隐居生活，主张君王由自在的隐居生活，主张君王“无为而无为而治治”。代表作有。代表作有逍遥游逍遥游庖丁解牛庖丁解牛等。所著文章，内容丰富，气势磅礴，等。所著文章，内容丰富，气势磅礴，笔锋犀利，寓意深刻，笔锋犀利，寓意深刻，庄子庄子一书，一书，其中有许多奇特有趣的寓言故事。其中有许多奇特有趣的寓言故事。庄子庄子(约前约前369前前286)，名周，战国时宋国蒙人，名周，战国时宋国蒙人作品简介作品简介 庄子庄子是庄周及其后学的著作集，为道家是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。经典之一。庄子庄子具有很高的文学价值。文章具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。在道学和文史上对后世颇有影响。现存色彩。在道学和文史上对后世颇有影响。现存3333篇，包括内篇篇，包括内篇7 7篇，外篇篇，外篇1515篇，杂篇篇，杂篇1111篇。篇。作品简介作品简介 庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经典之庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经典之 庄子所处的时代正当极其动乱的战国中期，是战庄子所处的时代正当极其动乱的战国中期，是战争最为频繁而统治者又最为骄横的时代，当时思想界争最为频繁而统治者又最为骄横的时代，当时思想界又混乱不堪。宋国为殷微子封地，是一个腐朽的领主又混乱不堪。宋国为殷微子封地，是一个腐朽的领主制国家，庄子的大半生处于宋王偃时期，而宋王偃又制国家，庄子的大半生处于宋王偃时期，而宋王偃又是战国有名的暴君，最为荒淫无道，残杀成性。诸侯是战国有名的暴君，最为荒淫无道，残杀成性。诸侯皆以桀、纣喻之，最后激起各国的公愤。齐国联合魏、皆以桀、纣喻之，最后激起各国的公愤。齐国联合魏、楚二国攻杀了宋王偃，灭了宋国。这样的时代，这样楚二国攻杀了宋王偃，灭了宋国。这样的时代，这样的国家，对庄子的思想产生了较大的影响。的国家，对庄子的思想产生了较大的影响。庄子所处的时代正当极其动乱的战国中期，是战争最为频庄子所处的时代正当极其动乱的战国中期，是战争最为频相：相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。词，做宰相的意思。惠子：惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。惠子相梁惠子相梁相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思惠子相梁，庄子往见之。或谓惠惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：子曰：“庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。于是惠子恐，搜于国中三日三夜。译文译文 惠子做了魏国的宰相，惠子做了魏国的宰相，庄子去看望他。有人告诉惠施庄子去看望他。有人告诉惠施说：说：“庄子到魏国来，想取代庄子到魏国来，想取代你做宰相。你做宰相。”于是惠施非常害于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。怕，在国都搜捕三天三夜。往：往：或：或：谓：谓：相：相：国：国：代：代：重点词语重点词语去。去。有人。有人。对某人说。对某人说。代替。代替。辅助君主的人，相辅助君主的人，相当于后代的宰相，当于后代的宰相，这里用作动词，做这里用作动词，做宰相的意思。宰相的意思。国都。国都。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。”于是于是庄子往见之，曰：庄子往见之，曰：“南方有南方有鸟，其名为鹓鸟，其名为鹓 ,子知之乎？子知之乎？夫鹓夫鹓 发于南海，而飞于北发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。食，非醴泉不饮。为：为：发：发：止：止：其：其：练实：练实：重点词语重点词语它的。它的。叫作，称为。叫作，称为。出发。出发。栖息。栖息。竹实，即竹子竹实，即竹子所结的子。所结的子。醴泉：醴泉：甘泉，甜美的泉甘泉，甜美的泉水。水。译文译文 庄子前去见他。说：庄子前去见他。说：“南方有一种鸟，它的名字叫南方有一种鸟，它的名字叫鹓鹓 ，你知道吗？鹓，你知道吗？鹓 从南海从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。是甜美的泉水不喝。庄子往见之，曰：庄子往见之，曰：“南方有南方有为：为：发：发：止：止：其：其：练实：重点练实：重点于是鸱得腐鼠，鹓于是鸱得腐鼠，鹓 过之，仰过之，仰而视之曰：而视之曰：吓！吓！今子欲以今子欲以子之梁国而吓我邪？子之梁国而吓我邪？”鸱：鸱：吓：吓：以：以：于是：于是：吓：吓：重点词语重点词语在这时。在这时。猫头鹰。猫头鹰。拟声词，模仿鸱拟声词，模仿鸱发怒的声音。发怒的声音。用。用。作动词，吓唬。作动词，吓唬。译文译文 在这时猫头鹰拾到在这时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓一只腐臭的老鼠，鹓 从它从它面前飞过，猫头鹰仰头看着面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鹓 ，发出，发出吓吓的怒斥声。的怒斥声。现在你也想用你的魏国的相位现在你也想用你的魏国的相位来来吓吓我吧我吧?”?”于是鸱得腐鼠，鹓于是鸱得腐鼠，鹓 过之，仰过之，仰鸱：鸱：吓：吓：以：以：于是：于是：吓吓理清作者的写作思路。说说事情的起因、经过和理清作者的写作思路。说说事情的起因、经过和结果。结果。理清作者的写作思路。说说事情的起因、经过和结果。理清作者的写作思路。说说事情的起因、经过和结果。惠子为相惠子为相庄子看望庄子看望受人挑拨受人挑拨搜捕庄子搜捕庄子从容往见从容往见奇鸟之喻奇鸟之喻辛辣讽刺辛辣讽刺起因：起因：经过：经过：结果：结果：故事发展出人意料，富有趣味性故事发展出人意料，富有趣味性惠子为相庄子看望受人挑拨搜捕庄子从容往见奇鸟之喻辛辣讽刺起因惠子为相庄子看望受人挑拨搜捕庄子从容往见奇鸟之喻辛辣讽刺起因1.1.庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来魏国有何反应？说明了什么？种心态？他对庄子来魏国有何反应？说明了什么？害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应也可能害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应也可能是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义，见利忘义。拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义，见利忘义。1.庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对2.2.庄子对此有什么反应呢？庄子对此有什么反应呢？他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛斥，而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利斥，而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓的故事，极其辛辣地讽刺了惠子醉心功名利禄，的故事，极其辛辣地讽刺了惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意。心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意。2.庄子对此有什么反应呢？庄子对此有什么反应呢？3.3.惠子相梁惠子相梁这则故事对什么样的人进行了辛辣的这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？嘲讽？醉心功名利禄醉心功名利禄,心胸狭小的人。心胸狭小的人。4.4.你认为你认为惠子相梁惠子相梁一文表现了庄子对功名利禄的一文表现了庄子对功名利禄的一种怎样的态度？一种怎样的态度？清高自守，淡薄功名利禄。清高自守，淡薄功名利禄。3.惠子相梁这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？惠子相梁这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？5.5.在本文中，庄子将在本文中，庄子将鹓鹓 、鸱、腐鼠各比、鸱、腐鼠各比作什么作什么?鹓鹓 自己（志向自己（志向高洁之士）高洁之士）鸱鸱惠子（醉心功惠子（醉心功名利禄的人）名利禄的人）腐鼠腐鼠做宰相（功做宰相（功名利禄）名利禄）5.在本文中，庄子将在本文中，庄子将6.6.庄子讲鹓庄子讲鹓 的故事用意的故事用意是什么？是什么？既表明了自己的立场和既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。又余味不尽的效果。6.庄子讲鹓庄子讲鹓 的故事用意是什么？的故事用意是什么？7.7.通过这则故事，你看出惠子和庄子各有怎通过这则故事，你看出惠子和庄子各有怎样的性格？样的性格？惠子：惠子：醉心于功名富贵醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义对朋友薄情寡义庄子：庄子：清高自守清高自守 鄙视富贵鄙视富贵7.通过这则故事，你看出惠子和庄子各有怎样的性格？通过这则故事，你看出惠子和庄子各有怎样的性格？文章的美点赏析：文章的美点赏析：（1 1）情节出人意料。）情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。（2 2）人物形象鲜明。）人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。惠子利欲熏心，庄子清高自守。（3 3）比喻巧妙贴切。）比喻巧妙贴切。巧借鹓巧借鹓 的故事尖锐地批评了惠的故事尖锐地批评了惠子的卑劣。子的卑劣。（4 4）描摹生动传神。）描摹生动传神。鸱护鸱护“腐鼠腐鼠”，丑态十足，让人，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。如见其形，如闻其声。文章的美点赏析：文章的美点赏析：惠子相梁惠子相梁这则故事富有趣味，很能体现这则故事富有趣味，很能体现庄子庄子散文的艺术特色。请同学们说说这篇课文散文的艺术特色。请同学们说说这篇课文有哪些值得赞赏的地方。有哪些值得赞赏的地方。惠子相梁这则故事富有趣味，很能体现庄子散文的艺惠子相梁这则故事富有趣味，很能体现庄子散文的艺