体育科研方法ppt课件

体育科研理论体育科研理论与方法与方法1学习交流PPT体育科研理论与方法1学习交流PPT第一章 绪 论第一节第一节 科科 学学一、什么是科学 科科学学就就是是正正确确反反映映客客观观事事物物本本质质和和规规律的体系化知识。律的体系化知识。其其一一，科科学学是是系系统统化化的的具具有有严严密密逻逻辑辑结构的知识体系。结构的知识体系。其其二二，科科学学是是可可以以被被验验证证的的并并且且可可以以得到正确的知识。得到正确的知识。其三，科学具有历史的发展性质。其三，科学具有历史的发展性质。2学习交流PPT第一章绪论一、什么是科学2学习交流PPT二、科学的功能 科学有三种主要功能：科学有三种主要功能：技术功能技术功能、学术学术功能功能和和社会功能社会功能。三、科学研究 1 1、开展研究活动，创造新的知识，开拓新、开展研究活动，创造新的知识，开拓新 的领域。的领域。2 2、加工已有的知识。、加工已有的知识。3 3、利用知识，使之转换为技术知识、生产、利用知识，使之转换为技术知识、生产 知识。知识。3学习交流PPT二、科学的功能3学习交流PPT第二节第二节 体育科学研究体育科学研究一、体育科学研究的概念和意义1 1、概念概念 体体育育科科学学研研究究是是指指以以科科学学的的方方法法来来探探求求体体育的本质和规律的过程育的本质和规律的过程。2 2、意义意义 为为体体育育运运动动实实践践服服务务，推推动动体体育育运运动动的的不不断发展断发展。二、体育科学研究的发展趋势1 1、多学科相互交叉和渗透的综合性研究将成、多学科相互交叉和渗透的综合性研究将成 为体育科学研究的发展主流。为体育科学研究的发展主流。4学习交流PPT第二节体育科学研究4学习交流PPT体育体育+经济：经济：现代奥林匹克支出现代奥林匹克支出的分类与模式的分类与模式体育体育+法学：法学：中国奥林匹克知识中国奥林匹克知识产权的法律保护产权的法律保护5学习交流PPT体育+经济：5学习交流PPT2 2、从、从定性研究定性研究向向定量研究定量研究发展，或二者结合发展，或二者结合将成为体育科研发展的主流。将成为体育科研发展的主流。马克思认为：马克思认为：一种科学只有在成功地运用一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到真正完善的地步数学时，才算达到真正完善的地步。3 3、从、从静态研究静态研究向向动态研究动态研究方向发展，从横断方向发展，从横断面的一次性观察向纵向性的追踪观察将成为体面的一次性观察向纵向性的追踪观察将成为体育科研发展主流。育科研发展主流。6学习交流PPT2、从定性研究向定量研究发展，或二者结合将成为体育科研发展的4 4、对大众体育，特别是民族体质与健康的研、对大众体育，特别是民族体质与健康的研究课题也将成为研究的主流。究课题也将成为研究的主流。7学习交流PPT4、对大众体育，特别是民族体质与健康的研究课题也将成为研究的5 5、研究方式和手段日益多样化和现代化、研究方式和手段日益多样化和现代化 研研究究目目的的：体体育育教教学学与与训训练练对对大大学学生生头头发发化化学学元元素质量分数的影响素质量分数的影响 研研究究方方法法：采采集集头头发发后后，用用洗洗衣衣粉粉水水泡泡1010分分钟钟，自自来来水水冲冲洗洗后后，5%5%洗洗洁洁精精浸浸泡泡，用用超超声声波波发发生生器器搅搅动动2020分分钟钟，用用双双蒸蒸馏馏水水冲冲洗洗后后，于于6060度度干干燥燥，进进行行样样品品测测定定。测测定定仪仪器器为为美美国国的的高高频频电电感感耦耦合合等等离离子子体体原原子子发射光谱仪。发射光谱仪。结果：结果：男生：锰、铁、钙、镁、硼、络低于非专业学生男生：锰、铁、钙、镁、硼、络低于非专业学生 女生：硼、铁、锌、络、锰低于非专业学生女生：硼、铁、锌、络、锰低于非专业学生 注意：糖、蛋白质、脂肪三大能量供应比例，奶、注意：糖、蛋白质、脂肪三大能量供应比例，奶、蔬菜、补液蔬菜、补液8学习交流PPT5、研究方式和手段日益多样化和现代化8学习交流PPT三、体育科学研究的功能 1 1、描述功能、描述功能 2 2、解释功能、解释功能 3 3、预测功能、预测功能 9学习交流PPT三、体育科学研究的功能9学习交流PPT第二章 体育科研的类型、特点与基本程序第一节第一节 体育科学研究的类型体育科学研究的类型 一、根据科研成果的性质分类1 1、基础性研究基础性研究：是指着重从理论上探讨自然界、：是指着重从理论上探讨自然界、社会有关领域中的新奇疑难现象和根本矛盾，旨社会有关领域中的新奇疑难现象和根本矛盾，旨在揭示其中存在的某些客观规律与法则，验证或在揭示其中存在的某些客观规律与法则，验证或创立新的科学假说理论定律的科学研究活动。创立新的科学假说理论定律的科学研究活动。基础性研究又可分为基础理论研究和应用基础性研究又可分为基础理论研究和应用（实验）基础研究两种。（实验）基础研究两种。基础性研究具有基础性研究具有超前性超前性、创造性创造性、理论性理论性等等特点。特点。10学习交流PPT第二章体育科研的类型、特点与基本程序10学习交流PPT2 2、应用性研究应用性研究：是采用已有的基础研究成果，：是采用已有的基础研究成果，去探索解决实际问题的新途径、新方法，着重去探索解决实际问题的新途径、新方法，着重解决把先进的科学理论转化为社会各个领域中解决把先进的科学理论转化为社会各个领域中的生产技术、工艺和方法的研究活动。其特点的生产技术、工艺和方法的研究活动。其特点是具有是具有应用性。应用性。3 3、推广性研究推广性研究：是：是“指产品研制成果的扩大指产品研制成果的扩大”。属于这类研究的还有开发性研究和发展研。属于这类研究的还有开发性研究和发展研究。它是将应用研究成果转化为社会生产力，究。它是将应用研究成果转化为社会生产力，应用到生产、生活、教学、训练实践中去的研应用到生产、生活、教学、训练实践中去的研究过程，或称为科技转化为生产力中的最后环究过程，或称为科技转化为生产力中的最后环节。它具有节。它具有实用性实用性、广泛性广泛性等特点等特点。11学习交流PPT2、应用性研究：是采用已有的基础研究成果，去探索解决实际问题 篮球运动员爆发力训练手段的应用研究篮球运动员爆发力训练手段的应用研究 从从广广西西左左江江岩岩画画看看壮壮族族传传统统体体育育文文化化的的远远古古渊源渊源 体体操操运运动动员员产产生生心心理理疲疲劳劳的的影影响响因因素素与与恢恢复复手段的研究综述手段的研究综述 体体育育美美的的真真谛谛 谈谈体体育育美美的的本本质质特特征征及及表表现形态现形态 足球运动常见损伤调查与分析足球运动常见损伤调查与分析 论少儿游泳运动员选材中的几项心理指标论少儿游泳运动员选材中的几项心理指标 田径运动员注册资料及比赛成绩的计算机自田径运动员注册资料及比赛成绩的计算机自动化管理动化管理 12学习交流PPT篮球运动员爆发力训练手段的应用研究12学习交流PPT二、根据研究的目的和内容分类 1 1、探索性研究、探索性研究 2 2、描述性研究、描述性研究 3 3、解释性研究、解释性研究 13学习交流PPT二、根据研究的目的和内容分类13学习交流PPT 运运动动员员肌肌纤纤维维特特点点与与多多项项运运动动能能力力指指标标关关系的研究系的研究 评价消除疲劳效果指标敏感性的研究评价消除疲劳效果指标敏感性的研究 体体育育竞竞赛赛中中观观众众攻攻击击性性行行为为的的成成因因探探析析及及控制控制 对对现现代代竞竞技技体体育育成成为为体体育育新新闻闻报报道道主主体体的的原因探究原因探究 陕西省中小学生体质健康现状的分析研究陕西省中小学生体质健康现状的分析研究 足球战术意识的特点及分类足球战术意识的特点及分类 运动技术发展运动技术发展:视角、理论基础及其论域视角、理论基础及其论域 14学习交流PPT运动员肌纤维特点与多项运动能力指标关系的研究14学习交流P第二节第二节 体育科学研究的特点体育科学研究的特点 一、探索性与创造性 二、复杂性与艰巨性 三、继承性与实践性 四、多样性与综合性15学习交流PPT第二节体育科学研究的特点15学习交流PPT第三节第三节 体育科研的基本程序体育科研的基本程序 体育科学研究的基本流程：确定课题确定课题选定研究方法选定研究方法提出研究假设提出研究假设制订研究计划（方案）制订研究计划（方案）收集研究材料收集研究材料加工、整理研究材料加工、整理研究材料撰写论文，获得研究成果撰写论文，获得研究成果 16学习交流PPT第三节体育科研的基本程序体育科学研究的基本流程：确定课一、确定课题选择和确定课题，是体育科研工作的首要选择和确定课题，是体育科研工作的首要环节。环节。选题是科研过程中较为困难的环节，又具选题是科研过程中较为困难的环节，又具有对研究工作整体的制约和统帅作用。有对研究工作整体的制约和统帅作用。17学习交流PPT一、确定课题选择和确定课题，是体育科研工作的首要环节。二、提出研究假设研究假设是研究者对研究问题的预期结果研究假设是研究者对研究问题的预期结果的假定性设想或推测。的假定性设想或推测。研研究究假假设设是是制制定定研研究究计计划划的的依依据据，是是研研究究过过程程中中获获取取材材料料事事实实的的导导向向标标，是是探探索索客客观观真理、形成科学理论的桥梁。真理、形成科学理论的桥梁。研研究究假假设设必必须须建建立立在在一一定定的的科科学学理理论论与与事事实实基基础础上上，并并具具有有经经验验的的统统一一性性（即即能能被被经经验检验）。验检验）。18学习交流PPT二、提出研究假设研究假设是研究者对研究问题的预期结果的三、选定研究方法 研究方法就是验证假设的研究途径与手段。研究方法就是验证假设的研究途径与手段。研研究究方方法法的的选选定定要要从从课课题题的的特特点点、性性质质、研研究究对对象象、研研究究范范围围、研研究究条条件件及及假假设设的的内内容出发。容出发。19学习交流PPT三、选定研究方法研究方法就是验证假设的研究途径与手段。19常用的研究方法常用的研究方法如下：如下：获取材料的方法获取材料的方法分析材料的方法分析材料的方法课题课题类型类型文文献献资资料料社社会会调调查查专专家家调调查查实实验验法法观观察察法法测测量量评评价价微微观观逻逻辑辑数学数学与与统计统计三三论论体育社体育社会科学会科学类类O体育自体育自然科学然科学类类OOO体育技体育技术学科术学科类类OO综合交综合交叉性课叉性课题题OO20学习交流PPT常用的研究方法如下：获取材料的方法分析材料的方法文献社四、制订研究计划（方案）研究计划又称研究计划又称研究设计研究设计或或研究方案研究方案，它，它是科研课题具体实施的方案和依据，是研究是科研课题具体实施的方案和依据，是研究工作的行动纲领与蓝图工作的行动纲领与蓝图。21学习交流PPT四、制订研究计划（方案）研究计划又称研究设五、收集研究材料研究材料是验证假设，形成科学理论所需研究材料是验证假设，形成科学理论所需要的各种事实与资料，是科学理论的支撑。要的各种事实与资料，是科学理论的支撑。研研究究材材料料包包括括文文献献资资料料（情情报报）和和经经验验事事实实两两大大类类。文文献献资资料料主主要要指指前前人人的的研研究究成成果果；经经验验事事实实主主要要指指自自身身实实践践中中得得来来的的感感性性材材料料或事实结果。或事实结果。搜搜集集研研究究材材料料，是是课课题题研研究究过过程程中中花花费费时时间与精力较多的阶段间与精力较多的阶段。22学习交流PPT五、收集研究材料研究材料是验证假设，形成科学理论所需要六、加工、整理研究材料收集到的大量原始、零乱的研究材料，必收集到的大量原始、零乱的研究材料，必须经过科学的整理与分析，才能作为验证架须经过科学的整理与分析，才能作为验证架设、形成科学理论的有效可靠的依据。设、形成科学理论的有效可靠的依据。资资料料的的整整理理包包括括定定性性资资料料的的整整理理与与定定量量资资料的整理料的整理。研研究究材材料料的的收收集集与与整整理理过过程程中中，必必须须保保持持严谨、认真的科学态度严谨、认真的科学态度。23学习交流PPT六、加工、整理研究材料收集到的大量原始、零乱的研究材料七、撰写论文，获得研究成果24学习交流PPT七、撰写论文，获得研究成果24学习交流PPT第三章 科研选题与研究假设第一节第一节 选题的意义与题目的来源选题的意义与题目的来源一、选题的概念及意义 科科研研选选题题就就是是研研究究人人员员有有目目的的、有有步步骤骤地地选选择择某某一一学学科科领领域域中中尚尚未未认认识识和和解解决决的的问问题。题。科科研研选选题题是是体体育育科科研研工工作作的的起起点点，选选题题恰恰当当与与否否，将将对对科科研研工工作作的的成成败败与与成成果果价价值值起决定作用。起决定作用。25学习交流PPT25学习交流PPT二、课题的主要来源1 1、体育实践中遇到的大量理论与实际问题、体育实践中遇到的大量理论与实际问题例：例：我国中学生体质与健康状况及对策的研究；我国中学生体质与健康状况及对策的研究；乒乓球国际比赛规则的变化对乒乓球运动发乒乓球国际比赛规则的变化对乒乓球运动发展的推动；展的推动；我国体育彩票业立法的几点思考；我国体育彩票业立法的几点思考；2008 2008年北京奥运会后体育场馆的开发与利用年北京奥运会后体育场馆的开发与利用研究研究 26学习交流PPT26学习交流PPT2 2、体育传统理论、观点、方法和结论的质疑、体育传统理论、观点、方法和结论的质疑 例：例：对马特维夫运动训练分期理论的质疑对马特维夫运动训练分期理论的质疑维尔维尔霍山斯基的运动训练理论观点霍山斯基的运动训练理论观点 3 3、从文献资料中去搜寻课题、从文献资料中去搜寻课题 4 4、从体育改革与发展的趋势中去发现问题、从体育改革与发展的趋势中去发现问题例：例：社会转型期进一步完善我国体育举国体制的研社会转型期进一步完善我国体育举国体制的研究；究；加入加入WTOWTO与提高我国体育产业国际竞争力的研与提高我国体育产业国际竞争力的研究究27学习交流PPT2、体育传统理论、观点、方法和结论的质疑27学习交流PPT5 5、从学术争议的问题中提出问题、从学术争议的问题中提出问题 例：例：“体育体育”概念的整体性与本土化思考概念的整体性与本土化思考兼与韩丹同志商榷兼与韩丹同志商榷 6 6、学科交叉所产生的、学科交叉所产生的“空白区空白区”与与“边缘地边缘地带带”发现课题发现课题例：例：运动生物力学在竞技体育中的应用理论与运动生物力学在竞技体育中的应用理论与新方法研究；新方法研究；电子信息技术在大型国际比赛中的应用研电子信息技术在大型国际比赛中的应用研究；究；体育建筑规划设计与城市规划的关系研究体育建筑规划设计与城市规划的关系研究 28学习交流PPT5、从学术争议的问题中提出问题28学习交流PPT第二节第二节 科研选题的原则科研选题的原则 一、实践需要性原则 1 1、理论意义、理论意义 2 2、应用价值、应用价值 3 3、迫切性、迫切性 二、可行性原则 1 1、主观条件、主观条件 2 2、客观条件、客观条件 29学习交流PPT第二节科研选题的原则29学习交流PPT三、科学性原则 四、创造性原则 五、兴趣性原则30学习交流PPT三、科学性原则30学习交流PPT第三节第三节 科研选题的一般程序科研选题的一般程序一、确定研究方向 体育人文社会学体育人文社会学 体育教育训练学体育教育训练学 民族传统体育民族传统体育 运动人体科学运动人体科学31学习交流PPT第三节科研选题的一般程序31学习交流PPT体育人文社会学体育人文社会学 体育社会学研究体育社会学研究 体育管理学研究体育管理学研究 教育学与学校体育研究教育学与学校体育研究 体育伦理学研究体育伦理学研究 体育史学与体育思想研究体育史学与体育思想研究 体育决策与体育战略研究体育决策与体育战略研究 体育体制与比较体育研究体育体制与比较体育研究 体育经济、体育法学、体育心理研究等体育经济、体育法学、体育心理研究等32学习交流PPT体育人文社会学体育社会学研究32学习交流PPT体育教育训练学体育教育训练学教学与训练理论研究教学与训练理论研究教学手段与方法、训练手段与方法研究教学手段与方法、训练手段与方法研究技、战术研究技、战术研究教学、训练中的心理研究教学、训练中的心理研究教学、训练中的运动生物力学分析教学、训练中的运动生物力学分析33学习交流PPT体育教育训练学教学与训练理论研究33学习交流PPT民族传统体育民族传统体育民族传统体育文化探源民族传统体育文化探源民族传统体育活动的表现形式民族传统体育活动的表现形式民族传统体育与现代生活的冲突与融合民族传统体育与现代生活的冲突与融合优秀传统体育项目的发展战略优秀传统体育项目的发展战略民族传统体育项目的继承与创新民族传统体育项目的继承与创新34学习交流PPT民族传统体育民族传统体育文化探源34学习交流PPT运动人体科学运动人体科学运动与人体生长发育研究运动与人体生长发育研究运动与人体生理机能研究运动与人体生理机能研究运动生理与生化研究运动生理与生化研究运动疲劳与恢复研究运动疲劳与恢复研究运动营养研究运动营养研究运动损伤预防与康复运动损伤预防与康复35学习交流PPT运动人体科学运动与人体生长发育研究35学习交流PPT二、查阅文献资料，初步提出研究问题 三、科学剖析论证，择优选定课题四、确切、科学地表述课题 总总体体上上，一一个个确确切切的的题题目目应应清清晰晰地地表表达达研研究究的的对对象象、范范围围和和解解决决的的具具体体任任务务；或或准准确确地地反反映映出出研研究究对对象象与与施施加加因因素素及及预预期期效效果果之之间间的的联联系系；并并从从题题目目上上能能看看出出属属于什么学科范畴于什么学科范畴。36学习交流PPT二、查阅文献资料，初步提出研究问题36学习交流PPT1 1、表述题目的基本要求、表述题目的基本要求 确确切切、概概括括地地表表达达研研究究的的范范围围、深深度度与与主主要要内容。内容。例：例：高水平运动员身体素质训练模式研究；高水平运动员身体素质训练模式研究；田径高水平运动员身体素质训练模式研究；田径高水平运动员身体素质训练模式研究；短跑高水平运动员身体素质训练模式研究短跑高水平运动员身体素质训练模式研究 表述力求明确、精练、醒目、简短。表述力求明确、精练、醒目、简短。例例：DJ-ADJ-A型型大大脑脑机机能能测测试试系系统统测测定定神神经经类类型型的的实实验和新设计；验和新设计；神神经经类类型型测测定定实实验验的的新新设设计计DJ-ADJ-A型型大大脑脑机能测试系统和实验设计机能测试系统和实验设计 表述符合语法规范。表述符合语法规范。37学习交流PPT1、表述题目的基本要求37学习交流PPT2 2、研究题目表述的基本结构形式、研究题目表述的基本结构形式 明明确确限限制制研研究究范范围围、领领域域和和活活动动。通通常常的的形形式式为为“关于关于XXXXXXXX的研究的研究”。例：例：关于关于中国足球竞赛体系和训练体系的研究；中国足球竞赛体系和训练体系的研究；湘西苗族传统体育活动探析；湘西苗族传统体育活动探析；长沙市普通高校学生课外体育锻炼现状调查长沙市普通高校学生课外体育锻炼现状调查 确切表达研究对象、施加因素与预期效果确切表达研究对象、施加因素与预期效果。例：例：高原训练对男子中长跑运动员血清激素的影响；高原训练对男子中长跑运动员血清激素的影响；人参皂甙对提高小鼠游泳耐力的研究人参皂甙对提高小鼠游泳耐力的研究38学习交流PPT2、研究题目表述的基本结构形式38学习交流PPT 用用并并连连词词“和和”、“与与”把把研研究究的的两两个个相相关因素联结起来。关因素联结起来。例：例：浅谈体育教学与美育的关系；浅谈体育教学与美育的关系；知识经济与学校体育发展的研究；知识经济与学校体育发展的研究；学生身体能力与生存、生活能力的研究学生身体能力与生存、生活能力的研究39学习交流PPT用并连词“和”、“与”把研究的两个相关因素联结起来。39 第四节第四节 科研选题中易犯的错误科研选题中易犯的错误 一、题目贪大求难，成为挑不起的重担二、无价值、内涵少的题目三、论域不明，题目的内涵与外延不一致四、题目太长五、文字不通、语法错误40学习交流PPT第四节科研选题中易犯的错误40学习交流PPT体育社会评价与可持续发展研究体育社会评价与可持续发展研究 经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究 大学生心理状态的研究大学生心理状态的研究学生在校被认定地位对体育效果的影响学生在校被认定地位对体育效果的影响 体育锻炼行为研究体育锻炼行为研究论武术的理论基础论武术的理论基础试论短跑运动对人体生理机能的促进作用试论短跑运动对人体生理机能的促进作用创创建建体体育育保保健健康康复复专专业业的的调调研研论论证证及及学学科科结结构构与与教教学学计划的设计研究计划的设计研究田径运动员某些免疫机能对不同负荷应答性恢复特征田径运动员某些免疫机能对不同负荷应答性恢复特征的研究的研究对湖南师大体育学院对湖南师大体育学院20042004年级男生晨跑习惯的研究年级男生晨跑习惯的研究 41学习交流PPT体育社会评价与可持续发展研究41学习交流PPT例例:体育锻炼行为研究体育锻炼行为研究体育锻炼行为研究体育锻炼行为研究 知识分子体育锻炼行为研究知识分子体育锻炼行为研究知识分子体育锻炼行为研究知识分子体育锻炼行为研究中年知识分子体育锻炼行为研究中年知识分子体育锻炼行为研究中年知识分子体育锻炼行为研究中年知识分子体育锻炼行为研究男中年知识分子体育锻炼行为研究男中年知识分子体育锻炼行为研究男中年知识分子体育锻炼行为研究男中年知识分子体育锻炼行为研究高校男中年知识分子体育锻炼行为研究高校男中年知识分子体育锻炼行为研究高校男中年知识分子体育锻炼行为研究高校男中年知识分子体育锻炼行为研究湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究 42学习交流PPT例:42学习交流PPT第五节第五节 研究假设研究假设一、研究假设的含义与作用研究假设是研究者对研究问题的预期结果研究假设是研究者对研究问题的预期结果的假定性设想或推测。的假定性设想或推测。研究假设在研究中的作用主要有：研究假设在研究中的作用主要有：指导科学研究指导科学研究进行逻辑推导进行逻辑推导发展科学理论发展科学理论43学习交流PPT第五节研究假设43学习交流PPT二、研究假设的条件 社社社社会会会会学学学学家家家家古古古古德德德德等等等等人人人人提提提提出出出出，假假假假设设设设必必必必须须须须满满满满足足足足以以以以下下下下几个条件：几个条件：几个条件：几个条件：1 1 1 1、以明确的概念为基础；、以明确的概念为基础；、以明确的概念为基础；、以明确的概念为基础；2 2 2 2、具有经验的统一性（经验上能接受）；、具有经验的统一性（经验上能接受）；、具有经验的统一性（经验上能接受）；、具有经验的统一性（经验上能接受）；3 3 3 3、对假设的适用范围要有所确定；、对假设的适用范围要有所确定；、对假设的适用范围要有所确定；、对假设的适用范围要有所确定；4 4 4 4、与有效的观测技术相联系（可验证）；、与有效的观测技术相联系（可验证）；、与有效的观测技术相联系（可验证）；、与有效的观测技术相联系（可验证）；5 5 5 5、与一般理论联系（建立在一定理论上）。、与一般理论联系（建立在一定理论上）。、与一般理论联系（建立在一定理论上）。、与一般理论联系（建立在一定理论上）。44学习交流PPT二、研究假设的条件44学习交流PPT三、研究假设的形成 建立研究假设最常用方法有：建立研究假设最常用方法有：建立研究假设最常用方法有：建立研究假设最常用方法有：1 1 1 1、从已有的局部经验中进行抽象概括；、从已有的局部经验中进行抽象概括；、从已有的局部经验中进行抽象概括；、从已有的局部经验中进行抽象概括；2 2 2 2、对对对对两两两两个个个个相相相相同同同同（或或或或相相相相似似似似）事事事事物物物物进进进进行行行行类类类类比比比比推推推推理理理理，形成假设；形成假设；形成假设；形成假设；3 3 3 3、在综合的基础上，形成新的事物或设想；、在综合的基础上，形成新的事物或设想；、在综合的基础上，形成新的事物或设想；、在综合的基础上，形成新的事物或设想；4 4 4 4、用借鉴移植方法，产主新的设想与事物；、用借鉴移植方法，产主新的设想与事物；、用借鉴移植方法，产主新的设想与事物；、用借鉴移植方法，产主新的设想与事物；5 5 5 5、运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究、运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究、运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究、运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设。假设。假设。假设。45学习交流PPT三、研究假设的形成45学习交流PPT第四章 文献资料第一节第一节 文献资料概述文献资料概述 一、文献资料的作用 总总总总的的的的来来来来说说说说，在在在在于于于于使使使使研研研研究究究究者者者者了了了了解解解解有有有有关关关关科科科科学学学学领领领领域域域域内内内内有有有有关关关关问问问问题题题题的的的的研研研研究究究究成成成成果果果果、研研研研究究究究动动动动态态态态、发发发发展展展展历历历历史史史史和和和和现现现现状状状状。具具具具体来说，主要有以下三个方面的作用：体来说，主要有以下三个方面的作用：体来说，主要有以下三个方面的作用：体来说，主要有以下三个方面的作用：1.1.1.1.了解本研究课题以往的研究成果了解本研究课题以往的研究成果了解本研究课题以往的研究成果了解本研究课题以往的研究成果2.2.2.2.了解与研究有关的各种理论观点了解与研究有关的各种理论观点了解与研究有关的各种理论观点了解与研究有关的各种理论观点和研究方法和研究方法和研究方法和研究方法3.3.3.3.了解研究对象的社会历史背景了解研究对象的社会历史背景了解研究对象的社会历史背景了解研究对象的社会历史背景46学习交流PPT第四章文献资料一、文献资料的作用46学习交流PPT二、基本特点 1 1、社会性、社会性 2 2、综合性、综合性 3 3、国际性、国际性 4 4、保密性、保密性 5 5、冗余性、冗余性 47学习交流PPT二、基本特点47学习交流PPT三、体育文献的形式 1 1、按按载载体体分分为为：印印刷刷型型、缩缩微微型型、声声像像型型、计算机阅读型计算机阅读型 2 2、按按内内容容及及其其表表现现特特点点分分类类：图图书书、期期刊刊、检检索索书书籍籍、会会议议文文献献、体体育育档档案案、体体育育电电影影和和录象录象 3 3、按按资资料料加加工工程程度度不不同同分分类类：一一次次文文献献、二次文献、三次文献二次文献、三次文献48学习交流PPT三、体育文献的形式48学习交流PPT四、体育文献的发展趋势1 1、文献量急剧增加，内容交叉重复。文献量急剧增加，内容交叉重复。2 2、文献形式和语种多样化趋势。文献形式和语种多样化趋势。3 3、专业化（或专项化）程度越来越高，文专业化（或专项化）程度越来越高，文献越来越分散。献越来越分散。4 4、文献文献老化老化速度加快。速度加快。5 5、文献传递的速度在加快。文献传递的速度在加快。49学习交流PPT四、体育文献的发展趋势1、文献量急剧增加，内容交叉重复。2、第二节第二节 文献资料工作的步骤文献资料工作的步骤一、分析研究课题二、文献资料的查阅 主要有四种阅读文献资料的思考方法：主要有四种阅读文献资料的思考方法：1.1.觅弱法觅弱法专挑空白区或漏洞。专挑空白区或漏洞。2.2.借借鉴鉴法法将将其其他他相相关关学学科科或或项项目目的的理理论论与与方法应用到体育或某一专项领域进行研究。方法应用到体育或某一专项领域进行研究。3.3.引引伸伸法法通通过过文文献献的的阅阅读读，汲汲取取别别人人的的若若干理论，延伸到自己研究的领域。干理论，延伸到自己研究的领域。4.4.综合法综合法前三者的有机结合。前三者的有机结合。50学习交流PPT第二节文献资料工作的步骤50学习交流PPT三、阅读文献资料的一般要求 1 1、精读与略读相结合、精读与略读相结合 2 2、阅读与理解、记忆相结合、阅读与理解、记忆相结合 3 3、掌握阅读文献的一般程序、掌握阅读文献的一般程序51学习交流PPT三、阅读文献资料的一般要求51学习交流PPT第三节第三节 文献资料检索文献资料检索一、文献检索方法1 1、常用法、常用法 顺顺查查法法以以课课题题研研究究对对象象产产生生间间为为起起点点，由远及进，按照时间顺序由远及进，按照时间顺序 倒查法倒查法与顺查法相反与顺查法相反 抽查法抽查法选择鼎盛时期年代进行文献抽查选择鼎盛时期年代进行文献抽查2 2、追溯法、追溯法参考文献参考文献3 3、循环法、循环法检索工具书检索工具书+参考资料，是常用法参考资料，是常用法和追溯法的综合。和追溯法的综合。52学习交流PPT第三节文献资料检索52学习交流PPT二、文献检索途径1 1、分类途径、分类途径 按按照照文文献献内内容容所所属属的的学学科科性性质质进进行行文文献献检检索索的的途途径径。是是利利用用规规定定的的分分类类法法对对文文献献进进行行分分类类，并并将将款款目目按按分分类类号的大小顺序编排形成的一种检索系统。号的大小顺序编排形成的一种检索系统。2 2、主题途径、主题途径 按按照照文文献献的的内内容容主主题题进进行行文文献献检检索索的的途途径径。通通过过对对文文献献进进行行主主题题分分析析，利利用用主主题题词词表表明明确确标标引引主主题题词词（关关键键词词可可从从文文献献中中直直接接选选取取），然然后后按按主主题题词词的的字字顺顺编编排排形成的一种检索系统。形成的一种检索系统。3 3、名称途径、名称途径 根根据据文文献献的的名名称称（书书名名、刊刊名名、篇篇名名）进进行行文文献献检检索的途径。将文献名称按字顺排列形成一种检索系统。索的途径。将文献名称按字顺排列形成一种检索系统。53学习交流PPT二、文献检索途径53学习交流PPT1313种核心期刊：种核心期刊：体体育育科科学学、上上海海体体育育学学院院学学报报、北北京京体体育育大大学学学学报报、体体育育文文化化导导刊刊、西西安安体体育育学学院院学学报报、天天津津体体育育学学院院学学报报、广广州州体体育育学学院院学学报报、山山东东体体育育学学院院学学报报、武武汉汉体体育育学学院院学学报报、体体育育与与科科学学、成成都都体体育育学学院院学学报报、体体育育学学刊刊、中中国国体体育育科技科技54学习交流PPT13种核心期刊：54学习交流PPT三、文献主要检索工具简介1 1、中文体育图书检索工具、中文体育图书检索工具 包包括括体体育育图图书书目目录录、体体育育期期刊刊目目录录、体体育育期期刊刊篇篇名名题录和体育文摘四种类型。题录和体育文摘四种类型。常常用用的的几几种种体体育育文文献献检检索索工工具具有有：四四库库全全书书总总目目录录、全国总书目、全国新书目、中文体育书目。全国总书目、全国新书目、中文体育书目。2 2、中文体育期刊检索工具、中文体育期刊检索工具 全全国国中中文文期期刊刊联联合合目目录录、全全国国中中文文体体育育期期刊刊篇篇名目录、中国报刊名录等名目录、中国报刊名录等3 3、中文体育文献篇名检索工具、中文体育文献篇名检索工具 全全国国报报刊刊索索引引、报报刊刊资资料料索索引引、全全国国中中文文体育期刊篇名目录等体育期刊篇名目录等55学习交流PPT三、文献主要检索工具简介55学习交流PPT4 4、中文体育文摘、中文体育文摘 体育科技文献通报、体育科技文摘、运动体育科技文献通报、体育科技文摘、运动员选材文献摘编等员选材文献摘编等 5 5、计算机检索系统、计算机检索系统 国国家家体体育育总总局局体体育育信信息息研研究究所所:中中文文体体育育文文献献数数据据库库;体育科技成果数据库体育科技成果数据库;体育声像资料数据库体育声像资料数据库 体育相关检索系统体育相关检索系统 中国学术期刊光盘中国学术期刊光盘CAJCDCAJCD 该盘为一个现刊全文数据库，由清华大学中国学该盘为一个现刊全文数据库，由清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社术期刊（光盘版）电子杂志社19961996年推出。年推出。国际互联网国际互联网56学习交流PPT4、中文体育文摘56学习交流PPT四、记录文献资料的方法1 1、提纲式笔记提纲式笔记2 2、摘要式笔记摘要式笔记3 3、摘录式笔记摘录式笔记4 4、心得式笔记心得式笔记五、文献记录的形式1 1、卡片式卡片式2 2、活叶式的资料积累法活叶式的资料积累法3 3、笔记本的资料积累法笔记本的资料积累法57学习交流PPT四、记录文献资料的方法1、提纲式笔记2、摘要式笔记3、摘录式第四节第四节 文献资料综述写作方法文献资料综述写作方法 一、文献资料综述概述1 1、定义、定义 文献综述是文献综述是对某一时期内的某一学科、专对某一时期内的某一学科、专题的研究成果进行系统的分析研究、归纳整理题的研究成果进行系统的分析研究、归纳整理而撰写成的文章而撰写成的文章。综述本身也是一种研究，而且是高一层次综述本身也是一种研究，而且是高一层次的研究。的研究。58学习交流PPT第四节文献资料综述写作方法58学习交流PPT 一篇好的文献综述不仅反映所综述领域内一篇好的文献综述不仅反映所综述领域内的最新动态、最新进展、最新原理、最新技术、的最新动态、最新进展、最新原理、最新技术、最新方法，而且还反映了所综述领域的最新研最新方法，而且还反映了所综述领域的最新研究方向和研究课题。究方向和研究课题。2 2、形式、形式 一种是对已掌握的文献资料提炼要点，写一种是对已掌握的文献资料提炼要点，写成成提纲式综述提纲式综述，供自己在科研活动中参考，这，供自己在科研活动中参考，这种综述可参入自己的观点和思想，并可加以引种综述可参入自己的观点和思想，并可加以引伸伸.另一种形式则是在全面掌握有关领域的科另一种形式则是在全面掌握有关领域的科研文献后，找出其共同论点和规律，并分析尚研文献后，找出其共同论点和规律，并分析尚未取得一致研究结果的可能原因，将其精炼成未取得一致研究结果的可能原因，将其精炼成综述论文综述论文，在相关刊物上发表，为后来研究者，在相关刊物上发表，为后来研究者铺路垫石。铺路垫石。59学习交流PPT一篇好的文献综述不仅反映所综述领域内的最新动态、最新二、撰写文献综述的基本要求 相似原则相似原则 最近时间原则最近时间原则 权威原则权威原则 集中原则集中原则 1 1、文献选择要求文献选择要求 全面收集，准确理解文献资料全面收集，准确理解文献资料 论点明确，语言精炼，高度概括论点明确，语言精炼，高度概括 引用观点注明出处，态度严谨引用观点注明出处，态度严谨 参考文献详细列出，便于查阅参考文献详细列出，便于查阅 2 2、综述撰写要求综述撰写要求60学习交流PPT二、撰写文献综述的基本要求相似原则最近时间原则权三、文献综述的基本内容阐明综述的主题、意义与基本概念。阐明综述的主题、意义与基本概念。1 1、前言前言 资料的综合与概括要全面、准确。资料的综合与概括要全面、准确。观点叙述明确，资料论证充实。观点叙述明确，资料论证充实。突出中心问题的综述。突出中心问题的综述。对不同学派、观点的评价，对前人成果对不同学派、观点的评价，对前人成果 的总结，要历史、客观、全面。的总结，要历史、客观、全面。2 2、主体主体 将主要观点与相应材料，按一定的逻辑层将主要观点与相应材料，按一定的逻辑层次，系统地展开综合叙述、分析与概括。次，系统地展开综合叙述、分析与概括。材料的引用要具有代表性、针对性。材料的引用要具有代表性、针对性。61学习交流PPT三、文献综述的基本内容阐明综述的主题、意义与基本概念。对全文进行概括总结，要求文字简短。对全文进行概括总结，要求文字简短。3 3、小结小结 4 4、参考文献参考文献 参考文献的罗列全面、具体、准确。参考文献的罗列全面、具体、准确。作业作业：自己选题，撰写一篇文献综述 (字数1000左右)62学习交流PPT对全文进行概括总结，要求文字简短。3、小结4、第五章 调查方法 一、问卷法（一）概念（一）概念 是指调查者运用事先设计好了的问卷向调是指调查者运用事先设计好了的问卷向调查者了解情况或征询意见的一种书面调查方法。查者了解情况或征询意见的一种书面调查方法。特点：特点：1 1、节省时间、经费和人力、节省时间、经费和人力 2 2、具有广泛的实用性、具有广泛的实用性 3 3、定性问题定量化、定性问题定量化 （二）类型（二）类型1 1、自填问卷自填问卷：由被调查者本人填答的问卷。：由被调查者本人填答的问卷。2 2、访问问卷访问问卷：由访问员根据被调查者的回答：由访问员根据被调查者的回答 填写的问卷。填写的问卷。63学习交流PPT第五章调查方法63学习交流PPT（三）基本结构（三）基本结构 一般来说，一份问卷通常包括四个部分：一般来说，一份问卷通常包括四个部分：1 1、说明词说明词：包括两个部分，致被调查者词和填：包括两个部分，致被调查者词和填 答说明。答说明。要求：要求：1 1）主题交代清楚）主题交代清楚 2 2）使对方没有负担）使对方没有负担 3 3）说明权威机构、行政部门）说明权威机构、行政部门2 2、主体部分主体部分：是问卷的核心组成部分，是每一：是问卷的核心组成部分，是每一 份问卷必不可少的，其它部分根份问卷必不可少的，其它部分根 据需要可取舍。据需要可取舍。64学习交流PPT（三）基本结构64学习交流PPT3 3、编码部分编码部分：为方便调查资料分析整理阶段的：为方便调查资料分析整理阶段的 登录和运用计算机作统计分析而登录和运用计算机作统计分析而 设置的设置的。即将被调查者填答的内即将被调查者填答的内 容转换成便于识别的数码。容转换成便于识别的数码。4 4、结束语部分结束语部分：一般设置在问卷的最后面，用：一般设置在问卷的最后面，用 来简短地对被调查者的合作表示来简短地对被调查者的合作表示 衷心的感谢，也可以征询一下对衷心的感谢，也可以征询一下对 问卷设计的看法和感受。问卷设计的看法和感受。65学习交流PPT3、编码部分：为方便调查资料分析整理阶段的65学习交流PPT（四）问题设计的类型（四）问题设计的类型1 1、从形式上可分为：、从形式上可分为：1 1）开放形式开放形式：不为回答者提供具体的答案，：不为回答者提供具体的答案，而由回答者自由回答问题。而由回答者自由回答问题。如：您考研的动机是什么？如：您考研的动机是什么？优优点点：自自由由发发表表意意见见，没没有有限限制制，回回答答比比较自然，因此获得的资料比较丰富、生动。较自然，因此获得的资料比较丰富、生动。缺缺点点：要要求求有有较较高高的的知知识识水水平平和和文文字字表表达达能能力力，时时间间较较长长、花花精精力力，此此外外，获获得得的的资资料料难以定量分析和处理。难以定量分析和处理。66学习交流PPT（四）问题设计的类型66学习交流PPT2 2）封闭形式封闭形式：在提出问题的同时，还给出若：在提出问题的同时，还给出若 干个可能的答案，供回答者根干个可能的答案，供回答者根 据自己的实际情况从中选择一据自己的实际情况从中选择一 个或多个作为回答。个或多个作为回答。优点：回答标准，因此可以比较，对回答优点：回答标准，因此可以比较，对回答进行编码和分析比较容易；问题比较清楚，回进行编码和分析比较容易；问题比较清楚，回答者少有困扰，回答比较完整，有效率和回收答者少有困扰，回答比较完整，有效率和回收率较高。率较高。缺点：回答问题的局限性，易受调查者自缺点：回答问题的局限性，易受调查者自我观点的约束。我观点的约束。67学习交流PPT2）封闭形式：在提出问题的同时，还给出若67学习交流PPT2 2、从内容上可分为：、从内容上可分为：1 1）有有关关事事实实方方面面的的：如如“您您每每周周锻锻炼炼几几次次”？2 2）有关态度方面的有关态度方面的：“您认为一个优秀的运您认为一个优秀的运 动员应该具备哪些品质动员应该具备哪些品质”？3 3）有关个人背景资料有关个人背景资料：年龄、性别、文化程：年龄、性别、文化程 度、职业等等。度、职业等等。68学习交流PPT2、从内容上可分为：68学习交流PPT（五）问卷设计具体方法（五）问卷设计具体方法 1 1、问题的形式、问题的形式1)1)填空式填空式2)2)是否式是否式 3)3)单项选择式单项选择式4)4)等级选择式（或程度选择式）等级选择式（或程度选择式）5)5)多项选择式多项选择式6)6)排序排序选择式选择式 7)7)顺序评价式顺序评价式 8)8)矩阵式矩阵式 9)9)后续（接转）问题排列方式后续（接转）问题排列方式 69学习交流PPT（五）问卷设计具体方法填空式69学习交流PPT2 2、问题的语言和提问方式、问题的语言和提问方式 1)1)尽量用简单的语言。尽量用简单的语言。2)2)问题要尽量简短。问题要尽量简短。3)3)避免双重含义问题。避免双重含义问题。4)4)问题不要带倾向性。问题不要带倾向性。5)5)不用否定形式提问。不用否定形式提问。6)6)不问被调查者不知道的问题。不问被调查者不知道的问题。7)7)不直接问敏感性问题。不直接问敏感性问题。8)8)问题的参考框架要明确。问题的参考框架要明确。70学习交流PPT2、问题的语言和提问方式70学习交流PPT3 3、问题的数目和顺序、问题的数目和顺序 1)1)被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面，被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面，比较生疏、较难回答的问题放在后面。比较生疏、较难回答的问题放在后面。2)2)把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起被调查者紧张和顾虑的问题放在后容易引起被调查者紧张和顾虑的问题放在后面。面。3)3)把开放式问题放在问卷的结尾部分。把开放式问题放在问卷的结尾部分。4)4)先问行为方面的问题，再问态度方面的问题，先问行为方面的问题，再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料。最后问有关个人的背景资料。5)5)按一定的逻辑顺序排列问题。从时间框架来按一定的逻辑顺序排列问题。从时间框架来说，一般按时间先后顺序来提出问题。把询说，一般按时间先后顺序来提出问题。把询问同一方面事物的问题尽可能地排在一起。问同一方面事物的问题尽可能地排在一起。否则会破坏回答者的思路和注意力。否则会破坏回答者的思路和注意力。71学习交流PPT3、问题的数目和顺序71学习交流PPT（六）问卷设计的常见错误（六）问卷设计的常见错误 1 1、问题含糊、问题含糊 2 2、概念抽象、概念抽象 3 3、问题带有倾向性、问题带有倾向性 4 4、双重含义、双重含义 5 5、问题与答案不协调、问题与答案不协调 6 6、答案设计不合理答案设计不合理 7 7 7 7、语言中的毛病、语言中的毛病、语言中的毛病、语言中的毛病 8 8 8 8、其他方面的毛病、其他方面的毛病、其他方面的毛病、其他方面的毛病72学习交流PPT（六）问卷设计的常见错误72学习交流PPT例：例：1 1、您对学校近年来情况的感觉是：、您对学校近年来情况的感觉是：A A）变化不大变化不大 B B）变化较大变化较大 C C）变化很大变化很大 2 2、你父母是体育教师吗？、你父母是体育教师吗？A A）是是 B B）不是不是 3 3、子女最大的罪过，是不孝敬父母：、子女最大的罪过，是不孝敬父母：A A）完全同意完全同意 B B）基本同意基本同意 C C）不同意不同意 4 4、为了提高教师的社会地位，您认为是否应该给教师增、为了提高教师的社会地位，您认为是否应该给教师增 加工资：加工资：A A）是是 B B）不是不是 5 5、传统的体育教学法正在被现代教学方法所改造。您认、传统的体育教学法正在被现代教学方法所改造。您认 为这些年来体育教学的情况是：为这些年来体育教学的情况是：A A）改革太快改革太快 B B）还可以还可以 C C）比较慢比较慢 D D）很慢很慢 6 6、在现代经济高速发展的前提下，您认为体育体制的局、在现代经济高速发展的前提下，您认为体育体制的局 限性在于：限性在于：A A）浪费国家资源浪费国家资源 B B）影响社会投入影响社会投入 C C）不利于运动员的就业不利于运动员的就业 D D）减少了对大众体育的投入减少了对大众体育的投入73学习交流PPT例：1、您对学校近年来情况的感觉是：73学习交流PPT二、专家调查法（一）概念（一）概念 又又称称专专家家咨咨询询法法，是是指指就就某某些些问问题题（如如方方案案、问问卷卷、量量表表、研研究究指指标标等等）向向有有关关专专家家进进行行咨咨询询调调查查，以以对对这这些些问问题题进进行行高高层层次次、专专业业性性的的评评价价、预预测测与与判判断断，从从而而获获得得客客观观可可靠靠意意见与信息的方法。见与信息的方法。特点：特点：1 1、调调查查范范围围小小，容容易易进进行行，拟拟请请专专家家数数量量一般在一般在15501550名。名。2 2、调调查查的的对对象象（专专家家）均均是是按按一一定定要要求求聘聘请的较高层次的专业技术人员或学者。请的较高层次的专业技术人员或学者。74学习交流PPT二、专家调查法74学习交流PPT 3 3、特殊要求的方法程序。、特殊要求的方法程序。4 4、适用范围较广。、适用范围较广。75学习交流PPT3、特殊要求的方法程序。75学习交流PPT（二）特尔菲法（二）特尔菲法 专家调查法又称特尔菲法。专家调查法又称特尔菲法。专家调查法的运用要求：精心选择专家，专家调查法的运用要求：精心选择专家，在该专业领域有十年以上连续工作经验，有较在该专业领域有十年以上连续工作经验，有较多的学术成果和较高的知名度。多的学术成果和较高的知名度。76学习交流PPT（二）特尔菲法76学习交流PPT三、访问法 访访问问法法是是一一种种最最古古老老、最最普普遍遍的的收收集集资资料料的方法。的方法。1 1、结构式访问、结构式访问 结结构构式式访访问问又又称称标标准准化化访访问问，是是一一种种对对访访问问过过程程高高度度控控制制的的访访问问。其其访访问问对对象象必必须须按按照照统一的标准和方法选取，一般采用概率抽样。统一的标准和方法选取，一般采用概率抽样。2 2、无结构式访问、无结构式访问 无无结结构构式式访访问问又又称称非非标标准准化化访访问问，是是一一种种半半控控制制或或无无控控制制的的访访问问，事事先先不不预预定定问问卷卷、表表格格和和提提问问的的标标准准程程序序，只只给给调调查查者者一一个个题题目目，有调查者与被调查者就各个题目自由交谈。有调查者与被调查者就各个题目自由交谈。特点：灵活性大，信息可靠；但受时间、特点：灵活性大，信息可靠；但受时间、精力制约。精力制约。77学习交流PPT三、访问法77学习交流PPT四、观察法（一）概念（一）概念 观观察察法法是是人人们们通通过过感感官官或或借借助助与与科科学学仪仪器器有有目目的的、有有计计划划地地感感知知和和描描述述外外部部各各种种刺刺激激，获得经验事实的过程。获得经验事实的过程。（二）特点（二）特点 1 1、观察是在事物自然发生及重复出现的情观察是在事物自然发生及重复出现的情况下进行。况下进行。2 2、观察是一种能动性和感性的认识活动。观察是一种能动性和感性的认识活动。3 3、观察有明确的目的性和计划性。观察有明确的目的性和计划性。78学习交流PPT四、观察法78学习交流PPT（三）种类（三）种类1 1、定性观察定性观察和和定量观察定量观察 从从观观察察描描述述的的结结果果来来看看，可可以以把把观观察察法法分分为定性和定量观察。为定性和定量观察。定定性性观观察察是是区区分分和和确确定定客客观观事事物物所所具具有有的的性质。性质。定定量量观观察察观观察察事事物物在在发发展展过过程程中中数数量量的的变变化。化。2 2、直接观察直接观察和和间接观察间接观察 从观察的方式来看，可以把观察的方法分从观察的方式来看，可以把观察的方法分为直接观察和间