五年级美术下册第5课《静物写生》-优秀课件1人教版

静物写生静物写生什么是静物画？静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象.不是动物。什么是静物画？什么是静物呢？生活中的生活中的日用器皿、文日用器皿、文具、玩具、运动器具，具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植以及蔬菜果品、盆栽植物物等都可以作为我们写等都可以作为我们写生的静物。生的静物。什么是静物呢？生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以静物写生静物写生1、素描静物写生素描静物写生从绘画传统的角度分为中国写意从绘画传统的角度分为中国写意传统的素描（传统的素描（白描、线描白描、线描）和西）和西方写实性素描。方写实性素描。线描也属于素描的一种范畴。线描也属于素描的一种范畴。（包括水粉、水彩、油画等）（包括水粉、水彩、油画等）静物写生1、素描静物写生线描线描西方写实性素描静物西方写实性素描静物水粉静物水粉静物五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版油画静物油画静物油画静物五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版观察静物的组成结构观察静物的组成结构整体、比较的观察整体、比较的观察高、低、大、小高、低、大、小前、后、左、右前、后、左、右如何画静物线描如何画静物线描观察静物的组成结构整体、比较的观察高、低、大、小如何画静物线用线条表现静物用线条表现静物利用线条的利用线条的长、短、粗、细、曲、直长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象等特点，来描绘写生对象如何画静物线描如何画静物线描用线条表现静物利用线条的如何画静物线描要注意写生对象要注意写生对象的真实性的真实性 要注意写生对象的真实性五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版背景主要物体次要物体背景主要物体五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版学生作品欣赏学生作品欣赏五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版绘画步骤绘画步骤1.在画纸上定好写生对象位置在画纸上定好写生对象位置（高和宽）（高和宽）2.按按从前到后从前到后的顺序描绘的顺序描绘3.仔细描绘，从大的整体形状画仔细描绘，从大的整体形状画到小的局部，做到统一有序到小的局部，做到统一有序绘画步骤1.在画纸上定好写生对象位置（高和宽）五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版作业 完成一幅线描静物写完成一幅线描静物写生。生。1.将物品按一定的将物品按一定的主次关主次关系系合理美观进行组合摆合理美观进行组合摆放，适当注意物品间的放，适当注意物品间的大小、疏密、前后大小、疏密、前后的关的关系。系。2.用线描或色彩的形式表用线描或色彩的形式表现现3.尝试找一找、看一看、尝试找一找、看一看、画一画画一画身边的静物身边的静物，品，品味活动中的另一番情趣。味活动中的另一番情趣。作业1.将物品按一定的主次关系合理美观进行组合摆放，适当注练习用线描方法写生静物练习用线描方法写生静物练习用线描方法写生静物画一画五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版名言摘抄名言摘抄青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋人的天职在勇于探索真理。哥白尼人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生如果是玫瑰，它总会开花的。歌德如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向生活便是寻求新的知识。门捷列夫生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎五年级美术下册第5课静物写生-优秀课件1人教版