小学说明文阅读与写作技巧课件

小学说明文的阅读理解与写作技巧小学说明文的阅读理解与写作技巧1什么是说明文？说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。什么是说明文？说明文是一种对事物作客观说明的一种文体2说明文的特点 说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。说明文的特点 说明文的特点主要有说明性、3说明文的方法 说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明方法对之进行介绍和描述。常用的说明方法：举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、做引用、作比较、摹状貌、画图表、作假设、作诠释。说明文的方法 说明文首要的一点是明确说明的对象4作用举例：1举例子：具体形象地说明(说明对象)的特征，使说明更具体。举例子：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。作用举例：1举例子：具体形象地说明(说52列数字：2列数字：科学准确地说明的特征，使说明更具说服力。列数字：一些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如太阳中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。2列数字：2列数字：科学准确地说63分类别：分类别：条理清晰地说明的的特征，使说明更具条理性。分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。例如：鲸分为两类，一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。3分类别：分类别：条理清晰地说明74做比较：做比较：清晰明了地说明的的特征，使说明更具说服力。作比较：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如太阳中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较。4做比较：做比较：清晰明了地说明85.打比方：打比方：生动形象地说明的特点，增强文章的趣味性。打比方：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如太阳中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。5.打比方：打比方：生动形象地说明96下定义：下定义：用简明科学的语言对加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。6下定义：下定义：用简明科学的语言对107作诠释：作诠释：对加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。7作诠释：作诠释：对加以具体的揭示说118引资料：引资料：具体地说明了的的特征，是说明更具说服力。引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如太阳中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。8引资料：引资料：具体地说明了的129摹状貌：摹状貌：生动形象地说明了的的特征，使说明更具体。9摹状貌：摹状貌：生动形象地说明了1310列图表：列图表：直观形象地说明了的的特点，使说明更具体。10列图表：列图表：直观形象地说明了14说明文的考点1.说明的对象及特征。说明的对象及特征。2.2.文章的结构和顺序。文章的结构和顺序。3.3.说明的方法及作用。说明的方法及作用。4.4.说明文语言的特点。说明文语言的特点。5.5.筛选信息，归纳文章的内容要点。筛选信息，归纳文章的内容要点。6.6.主题的拓展和延伸。主题的拓展和延伸。说明文的考点1.说明的对象及特征。15辨别说明方法辨别说明方法 举例子列数字分类别举例子列数字分类别打比方作比较下定义打比方作比较下定义作诠释作诠释 配图表配图表 摹状貌摹状貌引资料引资料辨别说明方法 161.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。3、。4、“统筹方法鲸分为须鲸和齿鲸，是一种安排工作进程的数学方法。1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那171.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。3、鲸分为须鲸和齿鲸。4、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（列数字、作比较）（分类别）（打比方）（下定义）1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那185、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。7、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。8、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较195、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。7、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。8、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。（引用）（作诠释）（举例子）（摹状貌）5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较20作诠释和下定义的区别下定义和作诠释是两种常见的、极易混淆的说明方法。所谓下定义，就是用简洁而明确的语言，指出被说明对象的本质特点，把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”而作诠释，则是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。如看云识天气中提到的“虹”，课文注释为：“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是虹”。作诠释和下定义的区别 下定义和作诠释是两种常见的、21二者的区别可用图示表示。下定义：甲是乙乙是甲，作诠释：甲是乙乙是甲。二者的区别可用图示表示。22A、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。(下定义)B、激光是一种颜色单纯的光。(作诠释)C、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。(作诠释)A、B两句都是判断句，A句使用了下定义的方法来说明食物的概念，它还可变为：“一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物。B句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如果变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就荒谬了，因为不是所有有颜色“单纯的光”都是激光。C句不是判断句，说明的内容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象，因而是作诠释。A、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。(下定义)23 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法,有什么作用?（有什么表达效果）探究说明方法的作用（或表达效果）我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场241、用了打比方的说明方法，使句子生动形象。3、这段文字用了打比方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下深刻的印象。2、用了打比方的说明方法，生动形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。1、用了打比方的说明方法，使句子生动形象。25目前，涂改液已成为使用率较高的学生用具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80左右，而小学生的使用比例则高达95以上。段文字用了什么说明方法？分析其作用。n 运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了已经成为使用率较高的学生文具。目前，涂改液已成为使用率较高的学生用具。26钓鱼岛有悠久的历史清代文学家沈复在浮生六记中有关钓鱼岛的记载，比日本人古贺辰四郎在1884年“发现”钓鱼岛早了76年。这段文字用了什么说明方法？（答出一种即可）其作用是什么？示例一：运用了举例子的方法，具体说明了钓鱼岛有悠久的历史。示例二：运用了作比较的方法，说明了中国有关钓鱼岛的记载比日本发现钓鱼岛早很多年，突出说明了钓鱼岛有着悠久的历史。示例三：列数字，准确的说明了钓鱼岛有着悠久的历史。钓鱼岛有悠久的历史清代文学家沈复在27回答模式：这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚的）说明了（说明对象）的特点。（使说明更怎么样）回答模式：28说明文的方法及作用提示：1 1 举例子：举例子：22作比较：作比较：33打比方打比方44列数字：列数字：5 5下定义：下定义：6 6作诠释：作诠释：7 7分类别：分类别：8 8画图表：画图表：9 9摹状貌：摹状貌：具体真实具体真实的说明了的说明了突出强调突出强调了了生动形象生动形象地说明了地说明了准确具体准确具体地说明了地说明了-使说明的内容更加真实可信使说明的内容更加真实可信。准确准确科学地说科学地说明明了了科学地解说科学地解说了了条理清楚地条理清楚地说明了说明了 直观直观形象地形象地说明了说明了生动形象地说明了说明文的方法及作用提示：具体真实的说明了突出强调了生动形象地29森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。小学说明文阅读与写作技巧课件31 列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。）打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。）列数字（用“25厘米”“18厘米”,32注意注意：对“说明方法作用”的辨析，一定要结合句子内容作具体分析，切忌术语的堆积，导致空、泛，不具体。注意：对“说明方法作用”的辨析，一定要结合句子内容作具体分析33说明文语言特点准确严密简明说明文语言特点准确 34体会说明语言命题方式：找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。加点词语能否去掉，为什么？加点词语能否换成另外一个词语，为什么？体会说明语言35经常考查的词语：起修饰或限制作用表程度：比较几乎相当更最分外尤其表估计：大约可能左右可算也许表时间：当时刚刚迄今表范围：一切部分全部表频率：经常常常体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。经常考查的词语：起修饰或限制作用体现了说明文语言的准确、严密36 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中“好像”一词有何表达效果？“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。“好像”一词表示猜测，并非肯定。37 奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。说说划线词语“可能”的表达作用。作用：“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天38至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为什么?不能删掉,“大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。如果删掉，就变成了“都引用活水”了，这与事实不符。所以，“大多”体现了说明文语言的准确和严密性。至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删39技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。（如果要问是否可以删掉，就要在分析完作用后接着分析删掉后的效果，并与原文比较，然后再回答，体现了说明文语言的准确严密性。）技巧点击：解答此类题型时，可先解词或40答题模式：不能删。因为“”表示（起作用），在这里说明了,删掉后就变成了，这与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性。不能删。因为“”表示（起作用），在这里说明了41 广西广西乐业的一个洞中大厅乐业的一个洞中大厅红玫瑰大厅长红玫瑰大厅长300300米，米，宽宽200200米，最高处达米，最高处达260260米，这米，这规模与人民大会堂相当，但高规模与人民大会堂相当，但高度要高多了度要高多了。句中的。句中的“相当相当”可以换成可以换成“相同相同”吗？说说理吗？说说理由。由。答案：不能。“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。广西乐业的一个洞中大厅红玫瑰大厅长300米，43由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得分外雄伟高大。请说说“分外”一词的表达效果？巍巍中山陵 “分外”是“非常、很”的意思，在这里起“强调”作用。说明由于钟山附近大多是冲积平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大的特点。体现了说明文语言的准确性。由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显44 在在有雾的天气里，人们应适当停止一有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，些户外活动，尤其尤其是一些剧烈的运动。是一些剧烈的运动。答案：答案：“尤其尤其”是特别、更进一步是特别、更进一步的意思，在此起的意思，在此起强调强调的作用，表示的作用，表示在在在在有有雾的天气里，一些剧烈的运动对人们的雾的天气里，一些剧烈的运动对人们的身体危害更大。身体危害更大。答案：“尤其”是特别、更进一步的意思，在此起强调的45说明文阅读一、辨析说明方法二、体会说明语言说明文阅读课堂小结46说明文的分类一、对象按说明的对象不同分为：1、事物说明文：着重在于说明的成因、构造、形状、用途等。如中国石拱桥;2、事理说明文：重在说明事理。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如统筹方法等。这两类说明文常用的也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。说明文的分类一、对象按说明的对象不同分为：47 二、语言 从语言表达方式上可分为：平实说明文和文艺性说明文。说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。主要有以下几点：1.简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。2.准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。3、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。4、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。二、语言 从语言表达方式上可分为：平实说明485、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。6.逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。7.趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。5、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事49说明文语言的准确性体现在如下几个方面：、表示时间对时间的说明要尽量做到精确，如：一天有24小时，每小时有60分种，每分钟有60秒。但是像“这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。”（茅以升中国石拱桥），这里的两处数字说明，由于年代久远，只能用推测的方法，表面上看似乎不精确，实际上正好体现了说明文语言的准确性。、表示空间“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”（叶圣陶苏州园林）这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性体现在如下几个方面：、表示时间对时50、表示范围“死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长80公里，东西宽约5至17公里，海水平均深度300米，最深的地方大约有400米。”（死海不死）这段话运用数字说明，说明了死海的长度、宽度和深度，给人以清晰的印象。、表示程度说明事物时，常常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。如：“后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”（黄传惕故宫博物院）这里的“很”表明御花园虽然面积不小，但不是特别大，因为它只有大小建筑二十多座。又如：“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。”（竺可桢向沙漠进军）其中的“最”说明沙漠危害人类之大，程度之深。、表示程序事物的发展都有一定的规律，如果要说明事物的成因、结构和原理，则有一定的程序或顺序。如：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”（竺可桢大自然的语言）其中“渐渐”和“次第”，准确地说明了事物的变化过程，符合事物的发展规律。又如：“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，、表示范围“死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂51说明文写作重点：观察如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：1、观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。说明文写作重点：观察如何使说明文物理并522、观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。2、观察时要分清主次。这就要求我53说明文的顺序 写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种：空间顺序：一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序：一般有从古到今、从过去到现在等。逻辑顺序：有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。说明文的顺序 写作说明文还要注意说54什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。什么是合理的顺序呢?这要根据人55常用的结构层次：比如我们以“水”为题目进行写作并列式：先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。可以我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。层进式：先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养。常用的结构层次：比如我们以“水”为题56说明文写作技巧开头、结尾一、开头方式：1、概述式：开头用简介的语言介绍事物的概况，给人以总体的形象。如：在台北市市中心有一栋特别高的大楼，那就是台北的101。它在2003年完工，已经过了十三年，它曾经被称为“世界第一高楼”，是世界唯一一座建在地震活动带的摩天大楼。说明文写作技巧 572、设问式：开头设问，能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。如：为什么太阳下山了之后月亮就出来了呢？为什么到了晚上太阳就不见了呢？为什么白天的时候我们就看不到月亮和星星呢？今天就让我们一起去探索外太空吧！2、设问式：58二、结尾方法：1、展望法：就是在说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如：不仅是克隆动物，科学家们已成功制作出克隆人的案例，这复制科技将会带给人们多大的利害，将来我们人类一定会好好地探讨这个奇妙的克隆。2、号召法：就是对读者发号召的方法。如：气候变迁是一个非常严肃的问题，很多人都没有意识到我们的地球将毁在我们的手中，我们不但没解决气候变迁的问题，反而让这个问题变得更严重。保护地球你我开始做起，我们可以从最基本的开始做，还要记得提醒你身边的人，请为保护地球出一份力量。二、结尾方法：593、旁补法：就是文章最后追加补充其不足的写法。如：当然，除了以上讲的这些灵异现象，还有其他种类的，如死亡事件、失踪事件，不过很多都只是因为人们的心理产生变化而因此能看一些奇怪的东西或事情，没有人知道幕后的真相到底是什么。3、旁补法：就是文章最后60介绍物品三要点，外形结构功能全。文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。说明文概括总结介绍物品三要点，外形结构功能全。文具玩具最常见，生活用品有61