建筑设计初步01课件

园林设计初步电话：（621981）邮箱：成成绩计算算平平时成成绩量分：量分：1.到到课率率2.课堂表堂表现 3.作作业总评成成绩：平平时成成绩50%+考考试成成绩50%平平时成成绩计算：算：1.到到课率：率：到到课率低于率低于40%的不能参加考的不能参加考试！2.课堂表堂表现：请认真听真听课，请不影响老不影响老师上上课请不影响同学听不影响同学听课请不要交不要交头接耳接耳请不要不要趴在桌上、或靠在椅子上睡在桌上、或靠在椅子上睡觉到到课率率统计请假：假：如有与本如有与本课程冲突的，程冲突的，须有有班主班主任任的的请假假单。共勉共勉以上以上课堂管理堂管理办法，敬法，敬请各位同学各位同学遵守。遵守。树立良好立良好风气，从小事做起，气，从小事做起，尊重他人，也尊重他人，也获得他人的尊重。得他人的尊重。园林设计初步-导言一一、课程性质课程性质“设计初步设计初步”是园林规划专业的一门基是园林规划专业的一门基础课，在这门课程的学习中主要是通过讲课和础课，在这门课程的学习中主要是通过讲课和反复的作业练习，为以后的设计作好准备。因反复的作业练习，为以后的设计作好准备。因此，它是一门实践性非常强的课程。此，它是一门实践性非常强的课程。二、这学期将要学习的主要内容二、这学期将要学习的主要内容 知识部分知识部分：园林概述、园林常识、建筑常园林概述、园林常识、建筑常识识训练部分训练部分：常用表现技法、造型知识及常用表现技法、造型知识及相关训练相关训练园林设计初步-导言三、具体知识及学习进度：三、具体知识及学习进度：1 1、园林概念、范畴、知识构成；、园林概念、范畴、知识构成；(4(4学时学时)内容为教师补充内容为教师补充 3 3、中外古典园林常识；、中外古典园林常识；(20(20学时学时)教材第二教材第二章章 2 2、中外古典建筑常识；、中外古典建筑常识；(16(16学时学时)内容为教内容为教师补充师补充 4 4、表现技法、表现技法钢笔徒手画，钢笔淡彩；钢笔徒手画，钢笔淡彩；(16(16学时学时)教材第三章教材第三章 5 5、构成训练、构成训练造型知识，平面构成训练，造型知识，平面构成训练，空间构成训练空间构成训练(12(12学时学时)教材第五章教材第五章 第一讲园林概述本讲的主要内容本讲的主要内容 第一节、园林概念第一节、园林概念 第二节、园林的学科范畴第二节、园林的学科范畴 第三节、园林学科的知识构成第三节、园林学科的知识构成 第四节、小结第四节、小结 第一讲园林概述p第一节：园林基本概念第一节：园林基本概念 p一、一、“园林园林”(Landscape and Gardening)1 1、一般性描述、一般性描述有形的诗，立体的画，凝固的音乐，五维的空间有形的诗，立体的画，凝固的音乐，五维的空间 2 2、专业定义、专业定义 (1)(1)、陈从周、陈从周说园说园称：中国园林是建筑、山水、称：中国园林是建筑、山水、花木等组合而成的综合艺术品，富诗情画意花木等组合而成的综合艺术品，富诗情画意”。(2)(2)、汪菊渊院士在、汪菊渊院士在中国大百科全书建筑中国大百科全书建筑园林园林城城市规划市规划称称:在一定地域用工程技术和艺术手段，通过改造在一定地域用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）种植树木花草，营造建地形（或进一步筑山、叠石、理水）种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创造而成的优美的自然和游憩境域筑和布置园路等途径创造而成的优美的自然和游憩境域”，叫做园林。叫做园林。第一讲园林概述p第一节：园林基本概念第一节：园林基本概念 p一、一、“园林园林”(Landscape and Gardening)3 3、对比、对比 前者强调是综合艺术品，后者更为全面，说明前者强调是综合艺术品，后者更为全面，说明了园林创造的基本手段，工程技术手段和艺术手段，了园林创造的基本手段，工程技术手段和艺术手段，并指出了园林作为观赏对象和使用对象的特点。并指出了园林作为观赏对象和使用对象的特点。所所以以后后一一种种定定义义是是我我国国学学术术界界对对“园园林林”的的一一种种较较为为普普遍遍和和容容易易接接受受的的认认识识，作作为为本本课课程程园园林林的的定义定义.第一讲园林概述p第一节：园林基本概念第一节：园林基本概念 p二、景园建筑学：二、景园建筑学：(Landscape Architecture)1 1、译法：造园学、园林建筑学、景观建筑学、风译法：造园学、园林建筑学、景观建筑学、风景建筑学等。景建筑学等。2 2、产生：美国，当代风景建筑学之父（产生：美国，当代风景建筑学之父（Frederick Law Olnsted.）FL奥姆斯特德于奥姆斯特德于1858年提出年提出 纽约纽约中央公园中央公园。3 3、解释，单一的优美景观不易得，多种景观要、解释，单一的优美景观不易得，多种景观要素组合更不易，发现美的规律，人为地将各组要素组素组合更不易，发现美的规律，人为地将各组要素组合，创造出的形体，即可看作风景园林，这一门学科合，创造出的形体，即可看作风景园林，这一门学科即叫做景园建筑学。即叫做景园建筑学。第一讲园林概述p第一节：园林基本概念第一节：园林基本概念 p二、景园建筑学：二、景园建筑学：(Landscape Architecture)4 4、创立：创立：1900年年,美国哈佛大学美国哈佛大学,第一个第一个LA本科本科专业专业,创立人创立人-小奥姆斯特德。小奥姆斯特德。5 5、ASLA（美国景园建筑师协会）（美国景园建筑师协会）1909年定义年定义：景园建筑学是使土地适合人类利用和享受的艺术。：景园建筑学是使土地适合人类利用和享受的艺术。6 6、其后在本世纪六十年代，由于环境运动的影响，其后在本世纪六十年代，由于环境运动的影响，专业的定义作了一些调整。景园建筑学是为了公众的专业的定义作了一些调整。景园建筑学是为了公众的健康和福利，把科学原理应用到土地的规划、设计和健康和福利，把科学原理应用到土地的规划、设计和管理的艺术，并带有承担土地管理职能的概念。管理的艺术，并带有承担土地管理职能的概念。第一讲园林概述p第一节：园林基本概念第一节：园林基本概念 p三、认识三、认识 1 1、园林的构成要素：、园林的构成要素：客观要素：土地（地形、地面铺装），植被，客观要素：土地（地形、地面铺装），植被，建筑物构筑物建筑物构筑物 ，山石、水体。，山石、水体。主观要素：主观要素：人类的活动。人类的活动。2 2、园林创作途径：形式美学，工程技术，行为、园林创作途径：形式美学，工程技术，行为心理学，生态学等心理学，生态学等 。3 3、功能：生态功能，观赏功能，实用功能、功能：生态功能，观赏功能，实用功能第一讲园林概述p第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 1 1、风景名胜区：、风景名胜区：指历史上的名胜，人文景观，兼有自然之美的指历史上的名胜，人文景观，兼有自然之美的地区。地区。如三山、五岳、三峡、长城等。如三山、五岳、三峡、长城等。城市之外城市之外,大型植物园，森林公园，度假村等大型植物园，森林公园，度假村等也属于这一范畴。也属于这一范畴。第一讲园林概述一、实践包含的内容一、实践包含的内容 1 1、风景及名胜区：、风景及名胜区：第一讲园林概述一、实践包含的内容一、实践包含的内容 1 1、风景及名胜区：、风景及名胜区：第一讲园林概述一、实践包含的内容一、实践包含的内容 1 1、风景及名胜区：、风景及名胜区：第一讲园林概述一、实践包含的内容一、实践包含的内容 1 1、风景及名胜区：、风景及名胜区：第一讲园林概述p第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 2 2、公共园林：使用对象为全体民众、公共园林：使用对象为全体民众 公园、小游园、林荫道、广场、动物园、植物园、公园、小游园、林荫道、广场、动物园、植物园、游乐园、纪念性园林等。游乐园、纪念性园林等。第一讲园林概述2 2、公共园林：使用对象为全体民众、公共园林：使用对象为全体民众 第一讲园林概述2 2、公共园林：使用对象为全体民众、公共园林：使用对象为全体民众 第一讲园林概述2 2、公共园林：使用对象为全体民众、公共园林：使用对象为全体民众 第一讲园林概述p第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 3 3、附属庭园：、附属庭园：指单位庭院，使用对象为单位内部人员。指单位庭院，使用对象为单位内部人员。居住区庭院居住区庭院 第一讲园林概述p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 3 3、附属庭园：居住区庭院、附属庭园：居住区庭院 第一讲园林概述p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 3 3、附属庭园：居住区庭院、附属庭园：居住区庭院 第一讲园林概述p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 3 3、附属庭园：居住区庭院、附属庭园：居住区庭院 第一讲园林概述第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴一、实践包含的内容一、实践包含的内容 4 4、其他园林区域：、其他园林区域：建筑周边绿化、乡村景观、防护绿化等。建筑周边绿化、乡村景观、防护绿化等。第一讲园林概述p第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴p一、实践包含的内容一、实践包含的内容 5 5、认识：、认识：园林，它目前几乎包含了除建筑实体以外的任园林，它目前几乎包含了除建筑实体以外的任何其它场地，因此，可以把园林专业看作外部环境设何其它场地，因此，可以把园林专业看作外部环境设计或称外部空间设计。计或称外部空间设计。第一讲园林概述p第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴p二、园林、建筑、城市规划的侧重二、园林、建筑、城市规划的侧重 1 1、建筑学侧重于聚居空间的塑造，专业分工在于、建筑学侧重于聚居空间的塑造，专业分工在于空间设计。空间设计。2 2、城市规划侧重于社区的建设，专业分工重在、城市规划侧重于社区的建设，专业分工重在用地，道路交通为主场所规划。用地，道路交通为主场所规划。3 3、园林侧重于土地、水、大气、动植物等景观、园林侧重于土地、水、大气、动植物等景观资源，与环境的综合利用与再创造，其专业分工基础资源，与环境的综合利用与再创造，其专业分工基础是场地规划与设计。是场地规划与设计。第一讲园林概述第二节：园林的学科范畴第二节：园林的学科范畴三、园林的学科范畴三、园林的学科范畴 1 1、国土规划：自然风景区、国土规划：自然风景区 ,保护区的规划和开发保护区的规划和开发 2 2、场地规划：新城开发、场地规划：新城开发,公共绿地系统规划公共绿地系统规划,游憩、游憩、场地规划场地规划,公园渡假娱乐公园渡假娱乐 3 3、城市设计：城市空间、城市设计：城市空间,街景街景,广场设计广场设计 场地设计：居住区环境设计场地设计：居住区环境设计 ,校园设计校园设计 4 4、场地详细设计：建筑环境设计、场地详细设计：建筑环境设计,园林建筑小品园林建筑小品,店面灯光店面灯光,种植设计种植设计 5 5、环境艺术、环境艺术 6 6、古典园林营造、古典园林营造 第一讲园林概述p第三节：园林学科的知识构成第三节：园林学科的知识构成p基本课程基本课程 1 1、历史、艺术和图文表现：、历史、艺术和图文表现：园林史、美术、制图学、造型训练等园林史、美术、制图学、造型训练等 第一讲园林概述p第三节：园林学科的知识构成第三节：园林学科的知识构成p基本课程基本课程 2 2、景观的管理、规划、设计和程序：、景观的管理、规划、设计和程序：各种尺度的园林设计训练，包括屋顶各种尺度的园林设计训练，包括屋顶花园、游园、居住区庭园、广场、公园、风花园、游园、居住区庭园、广场、公园、风景区景区 第一讲园林概述p第三节：园林学科的知识构成第三节：园林学科的知识构成p基本课程基本课程 3 3、植物与生态系统：、植物与生态系统：园林植物学、分类学、花卉学、树木学、园林植物学、分类学、花卉学、树木学、生态学生态学 第一讲园林概述p第三节：园林学科的知识构成第三节：园林学科的知识构成p基本课程基本课程 4 4、建筑材料与施工技术：、建筑材料与施工技术：园林工程、建筑结构与构造、建筑材料园林工程、建筑结构与构造、建筑材料 第一讲园林概述p第三节：园林学科的知识构成第三节：园林学科的知识构成p基本课程基本课程 5 5、专业实践方法与原则：、专业实践方法与原则：6 6、计算机及新技术的运用、计算机及新技术的运用 常用软件：常用软件：AutoCAD-AutoCAD-平面绘图软件平面绘图软件 Photoshop-Photoshop-平面色彩软件平面色彩软件 Sketch up-Sketch up-三维草图建模三维草图建模 3DMax-3DMax-三维渲染软件三维渲染软件 GIS-GIS-地理信息系统地理信息系统 职业岗位群分析职业岗位群分析园林植物生产、销售、养护岗位群 园林规划设计、园林制图岗位群 园林施工、园林预算岗位群 理论教学体系理论教学体系专业核心模块支撑学科园林植物生园林植物生产、销售、养售、养护岗位位园林树木学园林花卉学苗圃学园林园林规划划设计、园林制、园林制图岗位位园林规划设计园林艺术设计植物造景 计算机辅助设计园林施工、园林园林施工、园林预算算岗位位园林工程学工程概预算以职业技能为核心，把职业素质教育渗透于教学以职业技能为核心，把职业素质教育渗透于教学的全过程的全过程鼓励参加职业资格考试核心模块职业资格证书支撑学科综合实训安排园林植物生园林植物生产、销售、养售、养护岗位位花卉园艺工园林植物学树木学花卉学苗圃学苗圃苗圃树木花木花卉栽培卉栽培园林园林规划划设计、园林制、园林制图岗位位景观设计师CAD绘图员规划设计、艺术设计、植物造景 测量量规划划设计CADCAD园林施工、园林园林施工、园林预算算岗位位施工员预算员园林工程工程概预算园林工程及园林工程及概概预算算校内实训校内实训名名 称称基本条件基本条件园林植物学实验室 拥有供学生实验用的仪器及浸制标本、干标本、野外采集的新鲜标本及各类植物永久制片，可以进行实验教学。园林手工绘图实训室 具备手工绘图的工具以及绘图桌椅等，占地约70平方米，可同时容纳60人，能保障园林规划设计、园林制图、园林艺术设计的综合实训。计算机辅助设计实训室 拥有60个机位，方正品牌电脑，配有多媒体中央控制系统，装有autoCAD、天正建筑、PhotoShop、3D等软件，占地约75平方米，能满足一个标准教学班的实训教学园林苗圃实训基地 校外实训校外实训名名 称称承担承担实训项目目小平故居管理处 园林植物学实训项目、园林树木学实训项目、园林花卉学实训项目、金广生态园园林苗圃实训项目伟业绿色园艺公司园林工程实训项目p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日