丰子恺《白鹅》教学ppt课件

丰子恺白鹅教学课件丰子恺白鹅教学课件咏咏鹅鹅骆宾骆宾王王鹅鹅，鹅鹅，鹅鹅，曲曲项项向天歌。向天歌。白毛浮白毛浮绿绿水，水，红红掌掌拨拨清波。清波。咏鹅骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白 一、一、作者作者简简介介 丰丰 子子 恺恺 （1898197518981975）初初名名丰丰润润，后后改改名名丰丰仁仁，字字子子恺恺，后后称称子子恺恺。1898年年11月月9日日生生于于浙浙江江桐桐乡乡石石门门镇镇。1914年年秋秋考考入入浙浙江江省省第第一一师师范范学学校校，受受教教于于文文学学家家夏夏丏丏尊尊，艺艺术术家家李李叔叔同同。1975年年9月月15日日在在上上海海逝逝世世，享享年年77岁岁。著著名名漫漫画画家家、翻翻译译家家、文文学学家家、艺艺术术教教育育家家，我我国国美美育育教育的先教育的先驱驱者。者。一、作者简介二、写作背景二、写作背景白白鹅鹅写写于于1946年年夏夏天天。抗抗战战期期间间，丰丰子子恺恺内内迁迁重重庆庆，住住在在郊郊外外一一座座荒荒村村里里。当当时时正正值值战战时时，生生活活条条件件艰艰苦苦，而而人人们们内内心心更更是是焦焦虑虑苦苦闷闷。丰丰子子恺恺在在读读书书、作作画画之之余余，在在院院子子里里种种豆豆、种种菜菜、养养鸽鸽。养养鹅鹅，这这成成了了作作者排遣苦者排遣苦闷闷的一种寄托。的一种寄托。二、写作背景白鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁 三、默三、默读课读课文，文，给给下列加点字注音。下列加点字注音。麒麟麒麟 猥猥鄙鄙 叫叫嚣嚣 奢奢侈侈 窥窥伺伺 引引吭吭 分分娩娩 岑岑寂寂 盛盛馔馔 轧轧轧轧 冥冥顽顽qlnwixioshkuhngmincnzhun1、冥、冥顽顽、局促、左、局促、左顾顾右盼、右盼、蹑蹑手手蹑蹑脚、三眼一脚、三眼一板、引吭、不板、引吭、不胜胜其其烦烦、猥鄙、猥鄙、窥窥伺伺四、四、词语积词语积累。累。ggmng 三、默读课文，给下列加点字注音。qlnwixi2、同学、同学们们，你知道什么是，你知道什么是“净净角角”吗吗？、慈祥、性格、慈祥、性格刚刚烈或者粗暴烈或者粗暴净净角：是一种角：是一种戏戏曲角色，通曲角色，通称花称花脸脸，扮演，扮演性格性格刚刚烈或者烈或者粗暴的人粗暴的人。2、同学们，你知道什么是“净角”吗？、慈祥、性格丰子恺白鹅教学ppt课件五、快速五、快速阅读阅读全文思考全文思考:1、文章突出了白、文章突出了白鹅鹅什么特点？什么特点？2、文文章章从从哪哪几几个个方方面面描描写写白白鹅鹅？3、全全文文最最突突出出运运用用的的修修辞辞方方法法是什么？是什么？五、快速阅读全文思考:1、文章突出了白鹅什么特点？头头：叫声：叫声：高傲高傲 (比比较较）喜）喜爱爱 步步态态：吃相：吃相：性格高超性格高超 厉厉声呵斥声呵斥 从容不迫从容不迫 三眼一板三眼一板 性格高超 厉声呵斥 从容不迫 三眼一板丰子恺白鹅教学ppt课件丰子恺白鹅教学ppt课件丰子恺白鹅教学ppt课件六、思考六、思考1 1、傲傲慢慢”一一词词常常被被用用以以形形容容人人轻轻视视别别人人，对对人人没没有有礼礼貌貌，作作者者为为什么用什么用这这个个词词来形容白来形容白鹅鹅？2 2、作者、作者对对白白鹅怀鹅怀着一种着一种这样这样的感情？的感情？用用形形容容人人的的词词语语来来描描绘绘鹅鹅，把把鹅鹅写写得得富富有有灵灵性性。作作者者将将鹅鹅说说成成是是“傲傲慢慢”性性格格的的表表现现，显显然然是是把把鹅鹅当当成成了了自自己己生生活中的一个朋友，活中的一个朋友，读读来有来有亲亲切感。切感。其次，也表达了作者其次，也表达了作者对对白白鹅鹅的喜的喜爱爱之情。之情。六、思考3、作者喜、作者喜爱爱白白鹅鹅的原因是什么？的原因是什么？白白鹅鹅对对作作者者一一家家人人物物质质上上和精神上都有和精神上都有贡贡献。献。物物质质上：是生蛋。上：是生蛋。精精神神上上：在在作作者者看看来来，精精神神上上的的贡贡献献尤尤为为重重要要，“因因为为我我们们这这屋屋实实在在太太简简陋陋，环环境境实实在在太太荒荒凉凉，生生活活实实在在太太岑岑寂寂了了。赖赖有有这这一一只只鹅鹅，点点缀缀庭院，增加生气，慰我寂寥庭院，增加生气，慰我寂寥”。3、作者喜爱白鹅的原因是什么？白鹅白白鹅鹅特点：特点：傲慢傲慢头颈头颈：性格高超：性格高超叫声：叫声：厉厉声呵斥声呵斥步步态态：从容不迫：从容不迫吃相：三眼一板吃相：三眼一板贡贡献献物物质质精神：慰我寂寥精神：慰我寂寥喜喜爱爱与与怀怀念念板书特点：傲慢头颈：性格高超叫声：厉声呵斥步态：从容不迫吃相：三