《邮票中的数学问题》导语设计

邮票中的数学问题导语设计 设计者：舒兰市实验小学 李春梅教材:人教版小学数学六年级下册内容:其一：1、创设情境：出示一大一小两个信封告诉学生，我写了两封信要寄给我的同学，信已经写好装到了信封里，信封上的地址也写好了，一个是寄给平安镇的，一封是寄给安徽的。这两封信要寄给我的同学还要做些什么呢？（贴上邮票）2认识邮票：你们看过邮票吗？这是我们国家发行的部分邮票。（电脑课件出示各种邮票）谈谈你对邮票的认识、邮票有什么作用。3揭示课题：我们国家的邮票种类齐全，适用于各种邮资。贴邮票，付邮资也有学问，里面还涉及到一些数学知识。那么这节课我们就来研究邮票中的数学问题。板书课题：邮票中的数学问题。其二：今天老师这里有个谜语要考考大家咯，准备好了吗？薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。（邮票）同学们，你们平时使用过邮票吗？（出示一些收集的邮票）上面这些都是普通邮票，你还见过哪些邮票？大家知道，寄信的时候用的邮票的面值和数量都不太一样，请大家欣赏屏幕上的邮票，谈谈各自的发现。其实邮票中也隐含着不少数学知识，今天我们就来研究邮票中的数学问题。板书课题：邮票中的数学问题。