县城小学语文市质量监测分析会课件

县城小学语文“市质量监测分析会”1感谢你的欣赏2019-10-2县城小学语文“市质量监测分析会”1感谢你的欣赏2019-1县城小学语文“市质量监测”分析景宁县教研室 吴红梅2感谢你的欣赏2019-10-2县城小学语文“市质量监测”分析景宁县教研室 吴红梅2一一、背背景景分分析析n n（一一）市市教教育育局局领领导导重重视视 03年年名名列列全全市市第第三三 成成为为一一项项常常规规工工作作 上上报报、反反馈馈分分析析报报告告3感谢你的欣赏2019-10-2一、背景分析（一）市教育局领导重视3感谢你的欣赏2019-1n n（二二）县县教教育育局局领领导导重重视视硬件一流、软件滞后“抓质量提升，促内涵发展”关注全市处于何位县城学校要高瞻远瞩4感谢你的欣赏2019-10-2（二）县教育局领导重视4感谢你的欣赏2019-10-2n n（三三）检检测测结结果果不不容容乐乐观观 12所所实实验验小小学学参参测测率率，36分分、51分分、45分分 以以上上人人数数比比例例，24分分以以下下人人数数比比例例统统计计表表 （五五年年级级）5感谢你的欣赏2019-10-2（三）检测结果不容乐观5感谢你的欣赏2019-10-26感谢你的欣赏2019-10-26感谢你的欣赏2019-10-27感谢你的欣赏2019-10-27感谢你的欣赏2019-10-28感谢你的欣赏2019-10-28感谢你的欣赏2019-10-2（六六年年级级）9感谢你的欣赏2019-10-2（六年级）9感谢你的欣赏2019-10-2二二、原原因因对对策策n n（一一一一）我我我我的的的的原原原原因因因因：培培养养骨骨干干小小有有成成效效 心心存存侥侥幸幸盲盲目目乐乐观观 翻翻阅阅试试卷卷统统计计分分析析（蓝蓝卫卫芬芬、蓝蓝洁洁两两班班成成绩绩突突出出）10感谢你的欣赏2019-10-2二、原因对策（一）我的原因：10感谢你的欣赏2019-10-n n（二二）评评价价原原因因：我县评价走在前面科学英语很有优势语数竞争压力较大11感谢你的欣赏2019-10-2（二）评价原因：11感谢你的欣赏2019-10-2n n（三三）老老师师原原因因：n n1、思思想想意意识识不不重重视视5月底和12月底组织n n四年级可能性很大！12感谢你的欣赏2019-10-2（三）老师原因：12感谢你的欣赏2019-10-2n n2、敬敬业业精精神神有有待待加加强强。n n不能怨天尤人n n向优秀教师学习n n换位思考认真对待n n不要愧对孩子！13感谢你的欣赏2019-10-22、敬业精神有待加强。13感谢你的欣赏2019-10-2n n3、教教学学水水平平有有待待提提高高。（重重点点分分析析）n n从答题得分情况上看，我们的教学行为应该存在一些问题。n n从试卷结构、答题情况、教学建议三方面进行分析。14感谢你的欣赏2019-10-23、教学水平有待提高。（重点分析）14感谢你的欣赏2019-三、试卷结构n n五五年年级级：考考试试时时间间40分分钟钟，满分60分。n n古诗文积累10分；课内阅读20分；课外阅读25分；综合性学习5分。n n（第第一一至至第第六六单单元元，课内35分，课外25分）15感谢你的欣赏2019-10-2三、试卷结构15感谢你的欣赏2019-10-2积积少少成成多多n n（古诗文积累10分）了解学生汉字书写水平、语言（古诗文）的积累能力n n古诗文的积累与书写（填空4分）考察识记/写字能力（来于课本）16感谢你的欣赏2019-10-2积少成多16感谢你的欣赏2019-10-2积积少少成成多多n n找、改词语中的错别字（改错2分）考察识记能力（来于课本）n n在语境中理解古诗文、歇后语（填空4分）考察理解/识记能力（来于课本）17感谢你的欣赏2019-10-2积少成多找、改词语中的错别字（改错2分）考察识记能力（来字字斟斟句句酌酌 n n（课内阅读20分）课内阅读理解能力、语言表达能力n n人物心理活动辨析（选择4分）考察理解/运用能力n n读拼音写汉字（填空2分）考察识记能力18感谢你的欣赏2019-10-2字斟句酌（课内阅读20分）课内阅读理解能力、语言表达能字字斟斟句句酌酌n n找近义词组词（填空2分）考察理解/运用能力n n理解句子含义（填空6分）考察理解能力n n句式转换运用（改写6分）考察运用能力19感谢你的欣赏2019-10-2字斟句酌找近义词组词（填空2分）考察理解/运用能力19感深深入入浅浅出出 n（课外阅读25分）课外阅读理解能力、语言表达能力，考察理解/分析/综合能力20感谢你的欣赏2019-10-2深入浅出20感谢你的欣赏2019-10-2举举一一反反三三 n n（综合性学习5分）信息的搜集处理能力，考察理解/分析/综合能力n n六年级为独具匠心（片段习作）（10分）要求学生学习“字斟句酌”和“深入浅出”中两篇文章的细细节节描写手法，既是语言运用，又是阅读的延伸与深化。n n习作分量可能会加重21感谢你的欣赏2019-10-2举一反三（综合性学习5分）信息的搜集处理能力，考察理解四四、答答题题情情况况和和教教学学建建议议n n第第一一题题 积积少少成成多多n n遂遂昌昌县县实实验验小小学学、莲莲都都区区大大洋洋路路学学校校、青青田田县县实实验验小小学学、景景宁宁县县实实验验二二小小和和遂遂昌昌县县妙妙高高小小学学书书写写水水平平偏偏低低。22感谢你的欣赏2019-10-2四、答题情况和教学建议第一题 积少成多22感谢你的欣赏20n n青青田田县县实实验验小小学学、莲莲都都区区中中山山小小学学、青青田田县县城城东东小小学学、缙缙云云县县实实验验小小学学错错别别字字比比例例过过高高，尤尤其其是是景景宁宁县县实实验验二二小小、龙龙泉泉绿绿谷谷教教育育集集团团、遂遂昌昌县县妙妙高高小小学学、云云和和县县江江滨滨实实小小、松松阳阳县县古古市市小小学学、云云和和县县实实验验小小学学，错错别别字字比比例例高高达达52.8至至82%，23感谢你的欣赏2019-10-2青田县实验小学、莲都区中山小学、青田县城东小学、缙云县实验小n n填写天气突然发生变化的歇后语n n景景宁宁县县实实验验二二小小本题错误率达到了46.0%，其中20人空白（占40%），3人填的不是表示天气突然发生变化的歇后语。造成错误的主要原因是理理解解不不准准确确与与缺缺乏乏积积累累。24感谢你的欣赏2019-10-2填写天气突然发生变化的歇后语24感谢你的欣赏2019-10n n填写岳飞满江红中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”n n错误率高的景景宁宁县县实实验验二二小小（30人空白，3人填了其他句子）和遂昌县妙高小学（20人空白，10人填了其他句子），空白率占错误数的79.4%，看来主要还是对这样的古诗文名句缺缺乏乏理理解解基基础础上上的的记记忆忆。25感谢你的欣赏2019-10-2填写岳飞满江红中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”25感n n填写一句激励自己积极向上的古诗文名句n n平均正确率不到80%，是正确率最低的一处填空。n n正正确确率率最最低低的的景景宁宁县县实实验验二二小小只只有有48%，有12个班没有达到平均水平。错误的主要所在，一是空白，二是没有填写激励自己积极向上的古诗文。说明不少学生脑子中缺乏这样的诗句。26感谢你的欣赏2019-10-2填写一句激励自己积极向上的古诗文名句26感谢你的欣赏201“积少成多”的教学建议n n1重视语言的积累。对于教材中要求背诵的内容，一定要让学生不折不扣完成，平时多读，熟读成诵。“选择喜欢的部分背诵”的课文倡导整篇背诵或老师指定段落背诵27感谢你的欣赏2019-10-2“积少成多”的教学建议27感谢你的欣赏2019-10-2 课课内内古诗词、名句、名段要在理理解解基基础础上上背背诵诵，通过听写、默写等方式予以强化。28感谢你的欣赏2019-10-228感谢你的欣赏2019-10-2“积少成多”的教学建议n2重视写字教学。要求写正确，写端正，写整洁。从平时教学做起，从作业抓起。29感谢你的欣赏2019-10-2“积少成多”的教学建议29感谢你的欣赏2019-10-2n（1）面向全体人人过关每个学年进行写字过关。过关的发给过关证书，不过关的，采取延迟评价进行第二次过关。30感谢你的欣赏2019-10-2（1）面向全体人人过关30感谢你的欣赏2019-10-2n（2）课堂落实写字规范低段老师抓好写字教学，不求快、不求多，落实好写字的基本要求。“每节课书面练习时间累计不少于8分钟”。31感谢你的欣赏2019-10-2（2）课堂落实写字规范31感谢你的欣赏2019-10-2n（3）形成合力齐抓共管语文老师具体抓，各任课教师配合，家长积极配合，大家齐抓共管。32感谢你的欣赏2019-10-2（3）形成合力齐抓共管32感谢你的欣赏2019-10-2n n实验一小重视：人手一册字帖。n n教研室组织竞赛：2010年11月27日上午9点在实验二小举行景宁县小学语文教师“现场钢笔书法”竞赛活动。n n（设团体奖和个人奖）33感谢你的欣赏2019-10-2实验一小重视：人手一册字帖。33感谢你的欣赏2019-10-第第二二题题 字字斟斟句句酌酌（课课内内阅阅读读）n n（一一）选选择择合合适适的的词词语语概概括括句句子子的的意意思思n n错误率相对高一点的是青田县实验小学（20.5%）、景景宁宁县县实实验验一一小小（18.2%）、莲都区中山小学（16.7%）、松阳县古市小学（15.1%），其中有不少学生字迹潦草，字写错（“镇”字写错的比例高）。34感谢你的欣赏2019-10-2第二题 字斟句酌（课内阅读）（一）选择合适的词语概括句子的n n（二二）1.读读拼拼音音写写汉汉字字n n势不可（dn）的“当”莲都区中山小学、景景宁宁县县实实验验二二小小、松阳县古市小学、青田县实验小学、龙泉市实验小学和丽水市实验学校的错误率分别为44.4%、44%、33.3%、30.8%、28%和21.2%。35感谢你的欣赏2019-10-2（二）1.读拼音写汉字35感谢你的欣赏2019-10-2“字字斟斟句句酌酌”的的教学建议n1提提高高学学生生表表达达水水平平。教学中，通过对语言内容的理解，关关注注和和掌掌握握用来表现文本内容的有特色的语语言言现现象象（如如反反问问、拟拟人人、比比喻喻、排排比比、夸夸张张等等），进行应用训练，提高学生语言能力。36感谢你的欣赏2019-10-2“字斟句酌”的教学建议36感谢你的欣赏2019-10-2n n读读读读例例句句，体体会会文文中中写写法法的的好好处处，再再改改写写句句子子。（6分）n n（1）例例句句：山洪咆xio着，从山谷里冲下来。n n山洪咆xio着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可dn。（比喻句）n n改改写写：荷花在阳光的照射下显得格外美丽。n n_ 37感谢你的欣赏2019-10-2读读例句，体会文中写法的好处，再改写句子。（6分）37感谢你n n（2）例例句句：洪水已经涌上路面了。n n近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（拟人）n n改改写写：春天，山谷里的溪水哗哗地流着。38感谢你的欣赏2019-10-2（2）例句：洪水已经涌上路面了。38感谢你的欣赏201“字字斟斟句句酌酌”的的教学建议n n2、引引导导学学好好课课内内文文章章。阅读能力培养的主主渠渠道道是是课课堂堂，要提高学生的阅读能力，首先要学好课文，充分抓好这个“一”的教学，达到“反三”之功效。n n再引导拓展阅读视野，广泛阅读各种有益读物。（一小二小的经典诵读活动有声有色）39感谢你的欣赏2019-10-2“字斟句酌”的教学建议2、引导学好课内文章。阅读能力培养的主“字字斟斟句句酌酌”的的教学建议n3重重视视阅阅读读方方法法指指导导。n对文本的整整体体感感知知感感悟悟能能力力（如如概概括括主主要要内内容容、谈谈对对文文章章的的整整体体感感受受等等）；40感谢你的欣赏2019-10-2“字斟句酌”的教学建议3重视阅读方法指导。40感谢你的欣赏n对语言信息的筛筛选选处处理理和和领领悟悟概概括括能能力力（如如品品味味揣揣摩摩重重点点句句段段、回回答答课课后后问问题题、概概括括段段意意等等）；n对作品的语言内容和思想情感的评评价价分分析析和和质质疑疑探探究究能能力力（如如课课堂堂质质疑疑、写写读读后后感感等等）。41感谢你的欣赏2019-10-2对语言信息的筛选处理和领悟概括能力（如品味揣摩重点句段、回答第第三三题题 深深入入浅浅出出（课课外外阅阅读读）n n（四）回答问题。此题主要考查学生是否能深入阅读文本，深刻理解文本内容，感受作者的写作意图。n n恰恰当当的的理理解解概概括括和和准准确确的的表表达达能能力力是是重重要要的的语语文文能能力力。思维的最显著特征是概括性。你觉得颜率对齐王说的话妙在哪里？请用概括的语言回答。（4分）42感谢你的欣赏2019-10-2第三题 深入浅出（课外阅读）（四）回答问题。此题主要考查学n n（五）想像写话。写话要注意人人物物身身份份，说说话话要要得得体体，标标点点使用要正确（双引号不用扣1分），其实是学学习习文文章章运运用用人人物物语语言言的的细细节节描描写写来来刻刻画画人人物物形形象象的的习习作作方方法法的的延延伸伸和和强强化化。n n（）夸赞颜率道：43感谢你的欣赏2019-10-2（五）想像写话。写话要注意人物身份，说话要得体，标点使用要正n n题有五分，写具体生动和写简单干巴打分有区别，字数要求上尽量写满所给的横线。当然也不排除有的学生写得言简意赅，写出了浓缩的精华44感谢你的欣赏2019-10-244感谢你的欣赏2019-10-2“深深入入浅浅出出”的的教教学学建建议议 n n1形形成成速速读读文文章章能能力力。n n高年级学生要养成以较快的速度阅读篇幅较长的文章的能力，做到快而准，能在快速阅读中提取相关的信息，并组织意思明白的语言予以表达。45感谢你的欣赏2019-10-2“深入浅出”的教学建议 45感谢你的欣赏2019-10-2“深深入入浅浅出出”的的教教学学建建议议n n2培培养养良良好好读读书书习习惯惯。n n态度认真、全神贯注、及时标注、细致阅读（重点内容）、准确概括。n n（胡兴兰：每每天天阅阅读读半半小小时时，家家长长签签字字督督促促）46感谢你的欣赏2019-10-2“深入浅出”的教学建议46感谢你的欣赏2019-10-2“深深入入浅浅出出”的的教教学学建建议议n n3重重视视阅阅读读有有效效性性和和全全体体性性。n n关关注注全全体体，人人人人参与，在理解和感悟过程中领悟方法，在独立阅读中做到举一反三。47感谢你的欣赏2019-10-2“深入浅出”的教学建议47感谢你的欣赏2019-10-2第第四四题题 举举一一反反三三（综综合合性性学学习习）n n按要求填写表格。n n学会搜集和处理信息，对学习很有帮助。比如现在阅读的颜率智保九鼎，会让我们想起本学期学过的一些历史人物，他们和本文中的颜率都都有有共共同同的的性性格格特特点点（机智勇敢、能言善辩），我们要学着整理，概括积累。48感谢你的欣赏2019-10-2第四题 举一反三（综合性学习）按要求填写表格。48感谢你的“举举一一反反三三”的的教学建议n n1、学学会会搜搜集集处处理理信信息息。学生只会收集不会处理，不会选取重要信息。要结合阅读教学，进行搜集和处理信息方法的学习和指导。n n2、形形成成仔仔细细审审题题习习惯惯。忽视了题目要求中的“他们和本文中的颜率都有共同的性格特点”，以为是要求写出每一个人物的特点。49感谢你的欣赏2019-10-2“举一反三”的教学建议1、学会搜集处理信息。学生只会收集此外我们还要关注n n1加加强强学学习习课课标标规规范范。n n2、重重视视学学习习习习惯惯培培养养。做作业不好习惯：厌做、敷衍、不认真原因：数量过多，形式单一、题目重复50感谢你的欣赏2019-10-2此外我们还要关注50感谢你的欣赏2019-10-2景景宁宁县县作作业业布布置置批批改改新新常常规规n n原则：精选、先做、全批、精析n n布置：数量要控制，内容要精选，要求要明确，形式要多样n n批改：及时、规范、认真、复批51感谢你的欣赏2019-10-2景宁县作业布置批改新常规原则：精选、先做、全批、精析51感谢n n3、努努力力研研究究疑疑难难问问题题。努努力力解解决决疑疑难难问问题题（习习作作、口口语语交交际际、综综合合性性学学习习、命命题题研研究究等等）习习作作、口口语语交交际际：11月月教教研研室室组组织织课课堂堂评评比比活活动动。52感谢你的欣赏2019-10-23、努力研究疑难问题。52感谢你的欣赏2019-10-2命命题题研研究究：12月月学学科科中中心心组组成成员员会会议议一一年年级级：梅梅雯雯霞霞、雷雷梁梁燕燕二二年年级级：任任丽丽燕燕、徐徐祝祝健健三三年年级级：吴吴奇奇燕燕（调调整整）四四年年级级：胡胡艳艳华华、梅梅爱爱玲玲五五年年级级：杨杨英英平平、蓝蓝岩岩松松、柳柳卫卫美美六六年年级级：吴吴月月圆圆（调调整整）53感谢你的欣赏2019-10-2命题研究：12月学科中心组成员会议53感谢你的欣赏2019-综综合合性性学学习习：2011年年重重点点研研究究 命命题题将将综综合合性性学学习习和和习习作作融为一体进行导向 综综合合性性学学习习让语文学习活动丰富多彩54感谢你的欣赏2019-10-2综合性学习：2011年重点研究54感谢你的欣赏2019-10n n4、积极参加县级活动精敲细磨团队智慧值得借鉴55感谢你的欣赏2019-10-24、积极参加县级活动55感谢你的欣赏2019-10-2 思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。共同努力，迎头赶上！56感谢你的欣赏2019-10-2 思想决定行为；行为决定习惯；56感谢你的欣赏2