常见心理问题的康复课件

1精选课件常见心理问题康复1精选课件 常用康复心理治疗的方法 常见康复患者心理问题的治疗2精选课件2精选课件一、常用康复心理治一、常用康复心理治疗疗的的方法方法n n支持性心理治疗 也称一般性心理治疗，是所有特殊心理治疗理论和方法的基础。3精选课件一、常用康复心理治疗的方法3精选课件1、倾听：倾听需要听懂对方所讲的事实、所持的观念、所体验的情感，具体包括采取恰当的提问方式、鼓励与重复对方的语句、针对某个问题进行说明、会谈总结。2、指导是治疗者对求助者提出行动建议，采取适当的方法解决问题。4精选课件1、倾听：4精选课件3、解释：针对患者对病情和治疗等方面的疑惑，要进行积极地、合理的解释，以帮助患者解除顾虑，树立信心、加强配合，为治疗创造良好的心理环境4、安慰与支持适度：安慰、支持不能滥用，不能导致当事人产生依赖性。5精选课件5精选课件5、保证：治疗者为患者提供的一种承诺，即向当事人说明病情并没有像当事人患者想象的一样有严重的危害，或通过医生和患者的共同努力将在较短的时间内完全恢复正常。但保证的内容应该适当，过犹不及。6、改变外在环境：不单是指活动的场所，更重要的是指每个人所面临的人际环境，即人际关系的融洽程度。6精选课件6精选课件n n认知治疗 是以纠正和改变患者适应不良性认知为重点的一类心理治疗的总称。它 7精选课件认知治疗7精选课件n n行为治疗 行为治疗是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的一类心理治疗技术的总称。8精选课件行为治疗8精选课件行行行行为为为为治治治治疗疗疗疗的六种主要种的六种主要种的六种主要种的六种主要种类类类类：1 1、系系系系统统统统脱敏法：脱敏法：脱敏法：脱敏法：首先要深入了解患者的异常行首先要深入了解患者的异常行首先要深入了解患者的异常行首先要深入了解患者的异常行为为为为表表表表现现现现(如焦如焦如焦如焦虑虑虑虑和恐和恐和恐和恐惧惧惧惧)是由什么是由什么是由什么是由什么样样样样的刺激情境引起的，把所有焦的刺激情境引起的，把所有焦的刺激情境引起的，把所有焦的刺激情境引起的，把所有焦虑虑虑虑反反反反应应应应由弱到由弱到由弱到由弱到强强强强按次序排列成按次序排列成按次序排列成按次序排列成“焦焦焦焦虑阶层虑阶层虑阶层虑阶层”。然后教会。然后教会。然后教会。然后教会患者一种与焦患者一种与焦患者一种与焦患者一种与焦虑虑虑虑、恐惧相抗衡的反、恐惧相抗衡的反、恐惧相抗衡的反、恐惧相抗衡的反应应应应方式，即松方式，即松方式，即松方式，即松弛反弛反弛反弛反应应应应，使患者感到，使患者感到，使患者感到，使患者感到轻轻轻轻松而解除焦松而解除焦松而解除焦松而解除焦虑虑虑虑；进进进进而把松而把松而把松而把松弛反弛反弛反弛反应应应应技技技技术术术术逐步地、有系逐步地、有系逐步地、有系逐步地、有系统统统统地和那些由弱到地和那些由弱到地和那些由弱到地和那些由弱到强强强强的的的的焦焦焦焦虑阶层虑阶层虑阶层虑阶层同同同同时时时时配配配配对对对对出出出出现现现现，形成交互抑制情境，形成交互抑制情境，形成交互抑制情境，形成交互抑制情境(即逐即逐即逐即逐步地使松弛反步地使松弛反步地使松弛反步地使松弛反应应应应去抑制那些去抑制那些去抑制那些去抑制那些较较较较弱的焦弱的焦弱的焦弱的焦虑虑虑虑反反反反应应应应，然，然，然，然后抑制那些后抑制那些后抑制那些后抑制那些较较较较强强强强的焦的焦的焦的焦虑虑虑虑反反反反应应应应)。这样这样这样这样循序循序循序循序渐进渐进渐进渐进地，地，地，地，有系有系有系有系统统统统地把那些由于不良条件反射地把那些由于不良条件反射地把那些由于不良条件反射地把那些由于不良条件反射(即学即学即学即学习习习习)而形成而形成而形成而形成的、的、的、的、强强强强弱不同的焦弱不同的焦弱不同的焦弱不同的焦虑虑虑虑反反反反应应应应，由弱到，由弱到，由弱到，由弱到强强强强一个一个地一个一个地一个一个地一个一个地予以消除，予以消除，予以消除，予以消除，9精选课件行为治疗的六种主要种类：9精选课件2 2、厌恶疗厌恶疗厌恶疗厌恶疗法法法法A A、厌恶疗厌恶疗法是一种帮助人法是一种帮助人们们(包括患者包括患者)将所要戒除将所要戒除的靶行的靶行为为(或症状或症状)同某种使人同某种使人厌恶厌恶行行为为治治疗疗相关相关书书籍的或籍的或惩罚惩罚性的刺激性的刺激结结合起来，通合起来，通过厌恶过厌恶性条件性条件作用，从而达到戒除或减少靶行作用，从而达到戒除或减少靶行为为出出现现的目的。的目的。B B、厌恶厌恶刺激可采用疼痛刺激刺激可采用疼痛刺激(如橡皮圈如橡皮圈弹弹痛刺激和痛刺激和电电刺激刺激)、催吐、催吐剂剂(如阿朴如阿朴吗吗啡啡)和令人和令人难难以忍受的以忍受的气味或声响刺激等，又如，戒烟，可以采用气味或声响刺激等，又如，戒烟，可以采用“戒烟戒烟糖糖”、“戒烟漱口水戒烟漱口水”等，都可以直接或等，都可以直接或间间接使吸烟接使吸烟者在吸烟者在吸烟时时感感觉觉到一种到一种难难受的气味，而受的气味，而对对吸烟吸烟产产生生厌恶厌恶感，以至最感，以至最终终放弃吸烟的不良行放弃吸烟的不良行为为。10精选课件2、厌恶疗法10精选课件3 3、行、行为为塑造法塑造法 目的在于通目的在于通过过强强化化(即即奖奖励励)而造成某种期望出而造成某种期望出现现的良好行的良好行为为的一的一项项行行为为治治疗疗技技术术。一般采用逐步。一般采用逐步进级进级的作的作业业，并在完成作，并在完成作业时业时按情况按情况给给予予奖奖励励(即即强强化化)，以促使增加出，以促使增加出现现期望期望获获得的良好行得的良好行为为的次的次数数 。即要求患者把自己每小即要求患者把自己每小时时所取得的所取得的进进展正确展正确记录记录下来，并画成下来，并画成图图表。表。这样这样做本身就是做本身就是对对行行为为改善改善的一种的一种强强大推大推动动力。根据力。根据图图表所示的表所示的进进展，治展，治疗疗者者还还可可应应用其它用其它强强化因子，当作化因子，当作业业成成绩绩超超过过一定一定的指的指标时标时即即给给予表予表扬扬或或奖奖励。励。11精选课件3、行为塑造法 11精选课件4、暴露疗法 是一种主要用于治疗恐怖症的行为治疗技术。其治疗原则是让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。12精选课件4、暴露疗法 12精选课件5、松弛反松弛反应训练应训练 a、松弛反应训练,这是一种通过自我调整训练，由身体放松进而导致整个身心放松，以对抗由于心理应激而引起交感神经兴奋的紧张反应，从而达到消除紧张和强身祛病目的的行为训练技术。b、对于高血压、失眠、头痛、心律失常以及各种由于心理应激(紧张)所造成的疾患都有良好的疗效。c、我国的气功、印度的瑜珈和日本的坐禅等都能起到类似的作用。13精选课件5、松弛反应训练13精选课件6、自控法自控法 自控法主要通过确定目标、自我监察、自我强化等手段达到消除不良习惯性行为。主要适用于戒烟、戒酒、戒毒瘾及治疗贪食症等。14精选课件6、自控法14精选课件n n家庭治疗 家庭治疗是心理治疗的一种形式，治疗对象不只是病人本人，而是通过在家庭成员内部促进谅解，增进情感交流和相互关心的作法，使每个家庭成员了解家庭中病态情感结构，以纠正其共有的心理病态，改善家庭功能，产生治疗性的影响，达到和睦相处，向正常发展的目的。15精选课件家庭治疗15精选课件n n催眠治催眠治疗疗 催眠催眠疗疗法法(Hypnotherapy)(Hypnotherapy)是指用催眠的是指用催眠的方法使求治者的意方法使求治者的意识识范范围变围变得极度狭窄，得极度狭窄，借助暗示性借助暗示性语语言，以消除病理心理和躯言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治体障碍的一种心理治疗疗方法。通方法。通过过催眠催眠方法，将人方法，将人诱导进诱导进入一种特殊的意入一种特殊的意识识状状态态，将医生，将医生的言的言语语或或动动作整合入患者的思作整合入患者的思维维和情感，和情感，从而从而产产生治生治疗疗效果。催眠可以很好的推效果。催眠可以很好的推动动人潜在的能力，人潜在的能力，现现在一些心理治在一些心理治疗疗的方法是使用的方法是使用催眠来治催眠来治疗疗人的一些心理疾病，如人的一些心理疾病，如强强迫症，迫症，忧忧郁郁症，坏症，坏习惯习惯，情，情绪问题绪问题等。等。16精选课件催眠治疗16精选课件二、常二、常见见康复患者心理康复患者心理问问题题的治的治疗疗n n急性应激障碍治疗：心理危机干预。治疗干预的基本原则：及时、就近、简洁。治疗干预的基本方法是心理干预为主、药物治疗为辅。17精选课件二、常见康复患者心理问题的治疗17精选课件 首先，是让患者尽快摆脱创伤环境、避免进一步的刺激。在能与患者接触的情况下，建立良好的医患关系，与患者促膝交谈，对患者进行解释性心理治疗和支持性心理治疗可能会取得很好的效果。18精选课件18精选课件n n药物主要是对症治疗的，但在急性期也是采取的措施之一。适当的药物可以较快地缓解患者的抑郁、焦虑、恐惧、失眠等症状，便于心理治疗的开展和奏效。!灾难发生后24-48小时之间是理想的干预时间，在事件发生后24小时内不进行心理危机干预。19精选课件药物主要是对症治疗的，但在急性期也是采取的措施之一。适当的药n n创伤后应激障碍PTSD 是指突发性、威胁性或灾难性 生活事件导致个体延迟出现和 长期持续存在的精神障碍。临床表现：再度体验创伤为 特征，并伴有情绪的易激惹和 回避行为。20精选课件创伤后应激障碍PTSD 20精选课件n n心理心理心理心理护护护护理理理理建立良好的建立良好的护护患关系患关系谈话时谈话时，要，要态态度和度和蔼蔼，注意，注意倾倾听提听提问问要扼要着重当前要扼要着重当前问题问题，给给予予简简明的指明的指导导。每天定每天定时时接触病人，分析接触病人，分析应应激相关障碍症状和激相关障碍症状和恶恶劣心境的原因和危害。使病人劣心境的原因和危害。使病人认识认识到到对对自身病症自身病症的的过过度关心和度关心和忧虑忧虑无益于恢复健康用支持性言无益于恢复健康用支持性言语语帮助病人渡帮助病人渡过过困境并且困境并且辅导辅导病人有效地病人有效地应对应对困困难难。21精选课件21精选课件n n抑郁性障碍 是一类以抑郁心境为主要特点的心境障碍。主要包括：重性抑郁障碍、心境恶劣障碍、季节性情绪失调 共同表现：长时间持续的抑郁情绪，并且这种情绪明显超过必要的限度，缺乏自信，感到身体能量的明显降低，无法在任何有趣的活动中体会到快乐。22精选课件抑郁性障碍 22精选课件抗抑郁药物是临床上治疗抑郁障碍最常用的治疗的方法，对焦虑失眠及躯体不适症状明显者，可配合使用抗焦虑药。一般认为心理治疗和抗抑郁剂联合应用比单独用其中一种的效果要好，另外，也可对抑郁障碍的患者进行深入地分析性心理治疗，但需要治疗的时间较长。23精选课件抗抑郁药物是临床上治疗抑郁障碍最常用的治疗的方法，对焦虑失眠n n焦虑障碍 焦虑症(Anxiety disorders)是一种 以焦虑情绪为主的常见神经症。临床表现：焦虑、恐慌和紧张情绪，感到最坏的事即将发生，常坐卧不宁，缺乏安全感，整天提心吊胆，心烦意乱，对外界事物失去兴趣。24精选课件焦虑障碍24精选课件！如何自我防治焦虑症(1)应充分认识到焦虑症不是器质性疾病，对人的生命没有直接威胁，因此病人不应有任何精神压力和心理负担。(2)要树立战胜疾病的信心，患者应坚信自己所担心的事情是根本不存在的，经过适当的治疗，此病是完全可以治愈的。25精选课件！如何自我防治焦虑症 25精选课件(3)在医生的指导下学会调节情绪和自我控制，如心理松弛，转移注意力、排除杂念，以达到顺其自然，泰然处之的境界。(4)学会正确处理各种应急事件的方法，增强心理防御能力。培养广泛的兴趣和爱好，使心情豁达开朗。(5)在可能的情况下争取家属、同事、组织上的关照、支持，解决好可引起焦虑的具体问题。26精选课件(3)在医生的指导下学会调节情绪和自我控制，如心理松弛，转移n n治疗焦虑症最常用的药物为苯二氮卓类，其中以安定最为常用。n n研究表明，安定、谷维素和维生素1三药联合应用治疗焦虑症，即可改善失眠、焦虑，又可改善植物神经功能，效果更为显著。27精选课件治疗焦虑症最常用的药物为苯二氮卓类，其中以安定最为常用。2生活中，有些人的生活中，有些人的生活被一些想法和生活被一些想法和行行为为所操控，比如所操控，比如反复想同一个反复想同一个问题问题，或者重复做同一件或者重复做同一件事。尽管他事。尽管他们们明知明知这这些想法和行些想法和行为为没有没有必要，却无法停止。当必要，却无法停止。当这这些想法和行些想法和行为为影响到一个影响到一个人的正常生活人的正常生活时时，他就可能罹患一种，他就可能罹患一种严严重但可以重但可以治治疗疗的疾病，精神医学家称之的疾病，精神医学家称之为为强强迫症迫症，或，或强强迫迫性神性神经经症，英文症，英文缩缩写写为为OCDOCD。28精选课件生活中，有些人的28精选课件n n强迫症（Obsessive compulsive disorder，OCD）即强迫性神经症是一种 神经官能症，焦虑症的一种。患有此病的患者总是被一种 强迫思维所困扰。患者在生活中反复出现强迫观念及强迫行为。患者自知力完好，知道这样是没有必要的，甚至很痛苦，却无法摆脱。29精选课件强迫症（Obsessive compulsive disorn n强迫症的预防：从小注意个性的培养是十分必要的。不要给予过多，过于刻板的要求，对于预防强迫症的发生有很大帮助，特别是父母本人有个性不良者更应注意。n n行行为疗为疗法。法。指导病人采用意念的松弛训练、肌肉松弛技术结合系统脱敏，或用操作条件法治疗，以减轻焦虑或单一的症状。30精选课件强迫症的预防：30精选课件n n癔症 癔症一词的原有注释为“心意病也”，也称为歇斯底里，是一种较常见的精神病。31精选课件癔症 31精选课件n n本病的病人在病前常已有情感丰富，富于幻想，善于模仿，易受暗示，自我中心等人格特点。这类人常在某些心理一社会因素的刺激下或暗示下，突然出现短暂性精神异常或运动、感觉、植物神经、内脏方面的紊乱。这些症状可由暗示而产生，亦可通过暗示而使之消失。32精选课件本病的病人在病前常已有情感丰富，富于幻想，善于模仿，易受暗示 癔症一般好发于年轻女性，因年轻女性普遍存在着好幻想、易动情、意志较脆弱、暗示性较高的心理特点。33精选课件33精选课件 精神治疗是癔病的一种主要而有效的治疗方法，在进行治疗时，病人的亲属、亲友、邻居及单位领导、同事能否积极配合，也是治疗成功与否的关键。34精选课件34精选课件 要认识真正的自我。学会用一些健全的策略和方法去应付种种精神刺激，学会不以这种幼稚的原始反应来应付困难，学会以成熟的创造性的态度来处理生活中的困难。帮助患者对己，对人和对环境有个理性认识，使其个性变得成熟稳定，能以理性态度处理他所面临的困难。35精选课件 35精选课件36精选课件身心健康，完美人生！谢谢！36精选课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！此课件下载可自行编辑修改，供参考！