九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件

九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件1九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件2九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件3九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件4九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件56九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件7生活用水的缺乏生活用水的缺乏8九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件9101010地地地地 球球球球美丽的美丽的美丽的美丽的蓝色的蓝色的蓝色的蓝色的水水水水 球球球球太空中拍摄的地球太空中拍摄的地球地 球太空中拍摄的地球11一、人类拥有的水资源1.水资源现状一、人类拥有的水资源1.水资源现状121、从上图、从上图和课本中和课本中可以看出，地球可以看出，地球大部分都是水，约占地球表面的大部分都是水，约占地球表面的_%2、地球上的水常以、地球上的水常以_、_、_状态状态存在存在?3、各形态的水又主要分布在地球的、各形态的水又主要分布在地球的_、_、_、_、_、_、等地方、等地方.4、_是地上最大的储水库是地上最大的储水库,还蕴藏还蕴藏着丰富的化学资源着丰富的化学资源.1、从上图和课本中可以看出，地球大部分都是水，约占地球表面的13全球海水、陆地水储量比全球海水、陆地水储量比14时空分布不均匀时空分布不均匀用水量迅猛增长用水量迅猛增长水体惨遭污染水体惨遭污染水土流失水土流失2.水资源短缺时空分布不均匀用水量迅猛增长水体惨遭污染水土流失2.水资源短15我我省省属于属于_缺水缺水.人均1700至3000立方米轻度缺水 人均1000至1700立方米中度缺水 人均500至1000立方米以下重度缺水500以下极度缺水我省属于_缺水.人均1700至3000立方米轻度缺水16水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡17自然原因自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间分布不均（时间和空间）人为原因人为原因 人口增长人口增长 水污染严重水污染严重 森林破坏严重森林破坏严重淡水缺乏的原因自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少人为原因 人口增长淡18二、爱护水资源二、爱护水资源1.节约用水节约用水2.防止水体污染防止水体污染措施措施二、爱护水资源1.节约用水2.防止水体污染措施19二、爱护水资源二、爱护水资源1.节约用水节约用水2.防止水体污染防止水体污染措施措施节约用水的节约用水的具体方法：具体方法：生活上，改变习惯，一水多用。生活上，改变习惯，一水多用。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。工业上，水的多次循环使用。工业上，水的多次循环使用。二、爱护水资源1.节约用水2.防止水体污染措施节约用水的生20作为一名中学生的你，应如何作为一名中学生的你，应如何来节约用水呢？来节约用水呢？改变习惯，一水多用改变习惯，一水多用议一议改变习惯，一水多用213、大小漫灌浇土地好？、大小漫灌浇土地好？2、提高水价可以节约用水？、提高水价可以节约用水？4、处理后的工业用水重复利用、处理后的工业用水重复利用1、水贵如油是真的吗？、水贵如油是真的吗？猜猜看猜猜看是真是假：是真是假：3、大小漫灌浇土地好？2、提高水价可以节约用水？4、处理后的22滴灌滴灌喷灌喷灌农业上农业上漫灌是在田间不做任何沟埂，灌水时任其在地面漫流，借重力作用浸润土壤，灌水的均匀性差，水量浪费较大。滴灌喷灌农业上漫灌是在田间不做任何沟埂，灌水时任其在地面漫流23工业上工业上工业上24什么是水体污染什么是水体污染水污染指的是大量污染物质排入水水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。成损失和威胁的情况。什么是水体污染水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自25水体污染的来源水体污染的来源水体污染的来源26工业污染工业污染农业污染农业污染生活污染生活污染水体污染主要来源有：水体污染主要来源有：工业污染水体污染主要来源有：27水体污染带来的危害水体污染带来的危害水体污染带来的危害28九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件29水体污染已造成谈水严重的缺乏水体污染已造成谈水严重的缺乏水体污染已造成谈水严重的缺乏301、水俣病事件、水俣病事件 1953年年1972年日本水俣市年日本水俣市发生有机汞生有机汞污染，死亡百余人。患者耳染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。麻木、精神失常、疼痛惨叫。、疼痛病事件、疼痛病事件年年日年年日本神通川流域本神通川流域发生生镉污染水体患者咳嗽甚至染水体患者咳嗽甚至还可可导致骨折，骨骼致骨折，骨骼严重重变形，在形，在剧痛中惨死。痛中惨死。、莱茵河、莱茵河污染事件染事件年瑞士巴塞年瑞士巴塞尔赞得得兹化学公司一座化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入爆炸起火，大量化学品流入莱茵河，莱茵河，酿成西欧年来最大成西欧年来最大污染事故，殃及法、染事故，殃及法、德、芬、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱等国一些地区河水、井水、自来水，莱茵河因此茵河因此“死亡死亡”二十余年。二十余年。1、水俣病事件 1953年1972年日本水俣市发生有31由此可知：由此可知：污水的危害将水的危害将祸国殃民国殃民 、降低、降低产品品质量量、损害害动植物健康植物健康、破坏生、破坏生态平衡平衡、损害人害人类健康健康由此可知：污水的危害将祸国殃民 32防止水体污染预防和消除水体污染的措施：预防和消除水体污染的措施：（1）工业上）工业上:（2）农业上）农业上:（3）生活上）生活上:工业废水必须进行处理达标后工业废水必须进行处理达标后再排放再排放.合理使用化肥合理使用化肥 农药农药,提倡提倡使用农家肥使用农家肥.生活污水集中处理后再排放生活污水集中处理后再排放,禁止使用含磷洗涤剂禁止使用含磷洗涤剂.刻不容缓刻不容缓防止水体污染预防和消除水体污染的措施：（1）工业上:（2）农33请别让我们的眼泪成为最后一滴水！请别让我们的眼泪成为最后一滴水！请别让我们的眼泪成为最后一滴水！34九年级化学-第四单元课题1爱护水资源课件35八、假如您是一位环保局长，您八、假如您是一位环保局长，您工作的指导思想是什么？您又将工作的指导思想是什么？您又将采取什么具体措施以防治水的污采取什么具体措施以防治水的污染？染？指导思想：指导思想：立足于人与自然的和立足于人与自然的和谐，着眼于社，着眼于社会的可持会的可持续发展展八、假如您是一位环保局长，您工作的指导思想是什么？您又将采取36具具 体体 措措 施：施：、植、植树造林造林 、宣、宣传环保知保知识 、制定有关法、制定有关法规 、工、工业绿色化色化 、加、加强对水的水的监测 6、三、三废经过处理再排放理再排放 7、合理使用、合理使用农药化肥化肥具 体 措 施：37九、假如您是一位普通公民，九、假如您是一位普通公民，您将如何关心水？您将如何关心水？爱惜水，保护水。树立起节约用水的好风尚。做一位有社会责任感有环保意识的高素质的公民。九、假如您是一位普通公民，您将如何关心水？爱惜水，保护水。树38课堂小结：课堂小结：1、水在自然界的存在、水在自然界的存在2、保、保护护水水资资源源污水的来源水的来源污水的危害水的危害污水的防治水的防治课堂小结：污水的来源39愿我们的愿我们的 山山 更更 绿 水水 更更 清清 天天 更更 蓝愿我们的40练习练习、根据根据1999年年6月月5日日“世界环境日世界环境日”现场现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大。其主要的原因是沿途大量流入量流入工业废水；工业废水；生活污水；生活污水；泥沙；泥沙；普通雨水普通雨水 （）A.B.C.D.、水是重要的自然资源，下列情况下，不会、水是重要的自然资源，下列情况下，不会造成水污染是造成水污染是、农药、化肥的任意使用、工业废水的任、农药、化肥的任意使用、工业废水的任意排放意排放、水生植物繁殖、生活污水的任意排放、水生植物繁殖、生活污水的任意排放练习、根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜41