第九章-学前儿童美术教育评价--课件

LOGO第九章第九章第九章第九章 学学学学前儿童美术前儿童美术前儿童美术前儿童美术教育评价教育评价教育评价教育评价学前儿童美术教育1PPT课件第九章第九章 学前儿童美学前儿童美术术教育教育评评价学前儿童美价学前儿童美术术教育教育1PPT课课件件一、一、一、一、学前儿童美术教育评价的概述学前儿童美术教育评价的概述学前儿童美术教育评价的概述学前儿童美术教育评价的概述v学前儿童美术教育评价的含义学前儿童美术教育评价的含义v学前儿童美术教育评价的目的学前儿童美术教育评价的目的v学前儿童美术教育评价的意义学前儿童美术教育评价的意义v学前儿童美术教育评价的内容学前儿童美术教育评价的内容 学前儿童美术教育2PPT课件课件一、一、学前儿童美学前儿童美术术教育教育评评价的概述学前儿童美价的概述学前儿童美术术教育教育评评价的含价的含义义学学（一）学前儿童美术教育评价的含义（一）学前儿童美术教育评价的含义（一）学前儿童美术教育评价的含义（一）学前儿童美术教育评价的含义v评价对象的范围：评价对象的范围：整体性评价、局部性评价、单整体性评价、局部性评价、单纯性评价纯性评价v评价的功能和运行时间：评价的功能和运行时间：诊断性评价、形成性评诊断性评价、形成性评价、终结性评价价、终结性评价v评价的参照体系：评价的参照体系：相对评价、绝对评价、个体内相对评价、绝对评价、个体内差异评价差异评价v评价的主体：评价的主体：内部评价和外部评价内部评价和外部评价学前儿童美术教育3PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术教育教育评评价的含价的含义评义评价价对对象的范象的范围围：整体性：整体性评评价、价、（二）学前儿童美术教育评价的目的（二）学前儿童美术教育评价的目的（二）学前儿童美术教育评价的目的（二）学前儿童美术教育评价的目的v了解学前儿童当前的美术水平了解学前儿童当前的美术水平v对以往教育做出反思对以往教育做出反思v促进美术教育的发展促进美术教育的发展学前儿童美术教育4PPT课件课件（二）学前儿童美（二）学前儿童美术术教育教育评评价的目的了解学前儿童当前的美价的目的了解学前儿童当前的美术术水平学水平学（三）学前儿童美术教育评价的意义（三）学前儿童美术教育评价的意义（三）学前儿童美术教育评价的意义（三）学前儿童美术教育评价的意义v鉴别美术教育的质量鉴别美术教育的质量v诊断美术教育活动的问题诊断美术教育活动的问题v改进美术教育活动效果改进美术教育活动效果学前儿童美术教育5PPT课件课件（三）学前儿童美（三）学前儿童美术术教育教育评评价的意价的意义鉴别义鉴别美美术术教育的教育的质质量学前儿童美量学前儿童美（四）学前儿童教育评价的内容（四）学前儿童教育评价的内容（四）学前儿童教育评价的内容（四）学前儿童教育评价的内容v对学前儿童的评价（学前儿童能力的评价）对学前儿童的评价（学前儿童能力的评价）v对美术教育活动本身的评价对美术教育活动本身的评价学前儿童美术教育6PPT课件课件（四）学前儿童教育（四）学前儿童教育评评价的内容价的内容对对学前儿童的学前儿童的评评价（学前儿童能力的价（学前儿童能力的二、二、二、二、学前儿童美术教育评价的内容学前儿童美术教育评价的内容学前儿童美术教育评价的内容学前儿童美术教育评价的内容v对学前儿童的评价（学前儿童能力的评价）对学前儿童的评价（学前儿童能力的评价）v对美术教育活动本身的评价对美术教育活动本身的评价 学前儿童美术教育7PPT课件课件二、二、学前儿童美学前儿童美术术教育教育评评价的内容价的内容对对学前儿童的学前儿童的评评价（学前儿童能价（学前儿童能（一）学前儿童美术能力评价（一）学前儿童美术能力评价（一）学前儿童美术能力评价（一）学前儿童美术能力评价v评价学前儿童在美术活动过程的表现评价学前儿童在美术活动过程的表现1.1.构思方面构思方面2.2.主动性方面主动性方面3.3.兴趣性方面兴趣性方面4.4.专注性方面专注性方面5.5.独立性方面独立性方面6.6.创造性方面创造性方面7.7.操作的熟练性方面操作的熟练性方面8.8.自我感觉方面自我感觉方面9.9.习惯方面习惯方面学前儿童美术教育8PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术能力能力评评价价评评价学前儿童在美价学前儿童在美术术活活动过动过程的表程的表现现学学（一）学前儿童美术能力评价（一）学前儿童美术能力评价（一）学前儿童美术能力评价（一）学前儿童美术能力评价v学前儿童美术作品的评价学前儿童美术作品的评价1.1.学前儿童美术作品评价的指导思想学前儿童美术作品评价的指导思想1.1 1.1 不用不用“像像”或或“不像不像”评价学前儿童的作品评价学前儿童的作品1.2 1.2 要根据学前儿童年龄的不同有区别地看待他们的作品要根据学前儿童年龄的不同有区别地看待他们的作品1.3 1.3 要重视作品中的童趣要重视作品中的童趣1.4 1.4 作品应富有想象和创造作品应富有想象和创造2.2.学前儿童美术作品评价的内容和标准学前儿童美术作品评价的内容和标准学前儿童美术教育9PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术能力能力评评价学前儿童美价学前儿童美术术作品的作品的评评价学前儿童美价学前儿童美术术（二）学前儿童美术教育活动评价（二）学前儿童美术教育活动评价（二）学前儿童美术教育活动评价（二）学前儿童美术教育活动评价v对学前儿童美术教育活动目标的评价对学前儿童美术教育活动目标的评价1 1、对学前儿童美术教育活动目标的评价。如活动目标要符合学期目、对学前儿童美术教育活动目标的评价。如活动目标要符合学期目标、儿童发展的总目标以及学前儿童的年龄特点；活动目标的表述标、儿童发展的总目标以及学前儿童的年龄特点；活动目标的表述要具有统一性；活动目标的构成应包含情感态度、动作技能和知识要具有统一性；活动目标的构成应包含情感态度、动作技能和知识经验三个部分；活动目标的要具体和具有可操作性。经验三个部分；活动目标的要具体和具有可操作性。2 2、对学前儿童美术教育活动的内容评价。如活动内容应该与活动目、对学前儿童美术教育活动的内容评价。如活动内容应该与活动目标相一致；活动内容应适合学前儿童最近发展区；活动内容应贴近标相一致；活动内容应适合学前儿童最近发展区；活动内容应贴近学前儿童的生活；活动内容应该体现整合的理念。学前儿童的生活；活动内容应该体现整合的理念。3 3、对学前儿童美术教育活动方法的评价。如活动方法应适合学前儿、对学前儿童美术教育活动方法的评价。如活动方法应适合学前儿童的年龄特点，要体现学前儿童的主体性；恰当使用多种教学手段。童的年龄特点，要体现学前儿童的主体性；恰当使用多种教学手段。学前儿童美术教育10PPT课件课件（二）学前儿童美（二）学前儿童美术术教育活教育活动评动评价价对对学前儿童美学前儿童美术术教育活教育活动动目目标标的的评评（二）学前儿童美术教育活动评价（二）学前儿童美术教育活动评价（二）学前儿童美术教育活动评价（二）学前儿童美术教育活动评价v对学前儿童美术教育活动目标的评价对学前儿童美术教育活动目标的评价4 4、对学前儿童美术教育活动组织形式的评价。如灵活运用集体、分、对学前儿童美术教育活动组织形式的评价。如灵活运用集体、分组、个别教学活动组织方式。组、个别教学活动组织方式。5 5、对学前儿童美术教育活动过程的评价。如活动过程的结构应严密、对学前儿童美术教育活动过程的评价。如活动过程的结构应严密、层层递进，要充分接纳和尊重学前儿童个体差异，充分体现教师与层层递进，要充分接纳和尊重学前儿童个体差异，充分体现教师与学前儿童之间的互动。学前儿童之间的互动。6 6、对学前儿童美术教育资源选择与运用的评价。如资源的选择与运、对学前儿童美术教育资源选择与运用的评价。如资源的选择与运用要能有效达成教育活动目标并贴合教学内容，要适合美术教育活用要能有效达成教育活动目标并贴合教学内容，要适合美术教育活动的开展；适合学前儿童操作。动的开展；适合学前儿童操作。学前儿童美术教育11PPT课件课件（二）学前儿童美（二）学前儿童美术术教育活教育活动评动评价价对对学前儿童美学前儿童美术术教育活教育活动动目目标标的的评评四、四、四、四、学前儿童美术教育评价的过程和方法学前儿童美术教育评价的过程和方法学前儿童美术教育评价的过程和方法学前儿童美术教育评价的过程和方法v学前儿童美术教育评价的一般过程学前儿童美术教育评价的一般过程v学前儿童美术教育评价的基本原则学前儿童美术教育评价的基本原则v学前儿童美术教育评价的常用方法学前儿童美术教育评价的常用方法 学前儿童美术教育12PPT课件课件四、四、学前儿童美学前儿童美术术教育教育评评价的价的过过程和方法学前儿童美程和方法学前儿童美术术教育教育评评价的价的（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程v确定评价目标确定评价目标1.1.评价的主体评价的主体谁评价谁评价2.2.评价的目的评价的目的为什么评为什么评3.3.评价的对象和内容评价的对象和内容评什么评什么学前儿童美术教育13PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术教育教育评评价的一般价的一般过过程确定程确定评评价目价目标标学前儿童美学前儿童美术术（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程v制定评价方案制定评价方案1.1.明确评价标准明确评价标准2.2.设计评价指标体系设计评价指标体系3.3.选择收集评价资料的方法选择收集评价资料的方法4.4.准备评价的书面材料准备评价的书面材料学前儿童美术教育14PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术教育教育评评价的一般价的一般过过程制定程制定评评价方案学前儿童美价方案学前儿童美术术（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程v实施评价方案实施评价方案1.1.宣传动员宣传动员2.2.搜集资料搜集资料3.3.对评价资料进行汇总和整理对评价资料进行汇总和整理学前儿童美术教育15PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术教育教育评评价的一般价的一般过过程程实实施施评评价方案学前儿童美价方案学前儿童美术术（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程（一）学前儿童美术教育评价的一般过程v处理评价结果处理评价结果学前儿童美术教育16PPT课件课件（一）学前儿童美（一）学前儿童美术术教育教育评评价的一般价的一般过过程程处处理理评评价价结结果学前儿童美果学前儿童美术术（二）学前儿童美术教育评价的基本原则（二）学前儿童美术教育评价的基本原则（二）学前儿童美术教育评价的基本原则（二）学前儿童美术教育评价的基本原则v客观性原则客观性原则v激励性原则激励性原则v时效性原则时效性原则v尊重性原则尊重性原则学前儿童美术教育17PPT课件课件（二）学前儿童美（二）学前儿童美术术教育教育评评价的基本原价的基本原则则客客观观性原性原则则学前儿童美学前儿童美术术教教（三）学前儿童美术教育评价的常用方法（三）学前儿童美术教育评价的常用方法（三）学前儿童美术教育评价的常用方法（三）学前儿童美术教育评价的常用方法v观察评价法：观察评价法：行为核对法，情景观察法，现场实录法行为核对法，情景观察法，现场实录法v作品分析法作品分析法v访谈法访谈法v测查评价法测查评价法v档案袋评价法档案袋评价法学前儿童美术教育18PPT课件课件（三）学前儿童美（三）学前儿童美术术教育教育评评价的常用方法价的常用方法观观察察评评价法：行价法：行为为核核对对法，法，v确定目标确定目标1.1.小班儿童手工活动目标小班儿童手工活动目标2.2.中班儿童手工活动的目标中班儿童手工活动的目标3.3.大班儿童手工活动的目标大班儿童手工活动的目标认知、情感、技能、创造目标认知、情感、技能、创造目标（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计学前儿童美术教育19PPT课件课件确定目确定目标标（二）学前儿童手工活（二）学前儿童手工活动动的的设计设计学前儿童美学前儿童美术术教育教育19PPv活动准备活动准备1.1.活动方案的设计活动方案的设计2.2.技能和工具材料的准备技能和工具材料的准备（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计学前儿童美术教育20PPT课件课件活活动动准准备备（二）学前儿童手工活（二）学前儿童手工活动动的的设计设计学前儿童美学前儿童美术术教育教育20PPv效果分析与反思效果分析与反思（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计（二）学前儿童手工活动的设计学前儿童美术教育21PPT课件课件效果分析与反思（二）学前儿童手工活效果分析与反思（二）学前儿童手工活动动的的设计设计学前儿童美学前儿童美术术教育教育2（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计v选择内容选择内容欣赏一些他们能理解的美术作品、自然景物、欣赏一些他们能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置等，初步培养学前儿童节日装饰、环境布置等，初步培养学前儿童的审美能力。的审美能力。学前儿童美术教育22PPT课件课件（三）学前儿童美（三）学前儿童美术术欣欣赏赏活活动动的的设计选择设计选择内容学前儿童美内容学前儿童美术术教育教育22v确定目标确定目标1.1.小班儿童绘画活动目标小班儿童绘画活动目标2.2.中班儿童绘画活动的目标中班儿童绘画活动的目标3.3.大班儿童绘画活动的目标大班儿童绘画活动的目标认知、情感、技能、创造目标认知、情感、技能、创造目标（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计学前儿童美术教育23PPT课件课件确定目确定目标标（三）学前儿童美（三）学前儿童美术术欣欣赏赏活活动动的的设计设计学前儿童美学前儿童美术术教育教育23v活动准备活动准备1.1.选择作品选择作品2.2.根据欣赏的内容，进行教具准备根据欣赏的内容，进行教具准备（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计学前儿童美术教育24PPT课件课件活活动动准准备备（三）学前儿童美（三）学前儿童美术术欣欣赏赏活活动动的的设计设计学前儿童美学前儿童美术术教育教育24v过程提示（过程活动）过程提示（过程活动）1.1.开始部分开始部分2.2.基本部分基本部分3.3.结束部分结束部分（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计学前儿童美术教育25PPT课件课件过过程提示（程提示（过过程活程活动动）（三）学前儿童美）（三）学前儿童美术术欣欣赏赏活活动动的的设计设计学前儿童学前儿童v效果分析与反思效果分析与反思1.1.对学前而藕塘绘画活动能力发展状况的评对学前而藕塘绘画活动能力发展状况的评价价2.2.对绘画活动效果的评价对绘画活动效果的评价（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计（三）学前儿童美术欣赏活动的设计学前儿童美术教育26PPT课件课件效果分析与反思（三）学前儿童美效果分析与反思（三）学前儿童美术术欣欣赏赏活活动动的的设计设计学前儿童美学前儿童美术术教教二、二、二、二、学前儿童美术教育活动的指导学前儿童美术教育活动的指导学前儿童美术教育活动的指导学前儿童美术教育活动的指导v学前儿童绘画活动的指导学前儿童绘画活动的指导v学前儿童手工活动的指导学前儿童手工活动的指导v学前儿童美术欣赏活动的设计学前儿童美术欣赏活动的设计指导指导 学前儿童美术教育27PPT课件课件二、二、学前儿童美学前儿童美术术教育活教育活动动的指的指导导学前儿童学前儿童绘绘画活画活动动的指的指导导学前儿学前儿（一）学前儿童绘画活动的指导（一）学前儿童绘画活动的指导（一）学前儿童绘画活动的指导（一）学前儿童绘画活动的指导v做好美术教育活动的充分准备做好美术教育活动的充分准备1.1.准备充足的适合学前儿童使用和表现的绘准备充足的适合学前儿童使用和表现的绘画工具和材料画工具和材料2.2.教学活动中，教师需要使用的教具以及活教学活动中，教师需要使用的教具以及活动方法的准备动方法的准备3.3.创设活动环境，有利于学前儿童产生浓厚创设活动环境，有利于学前儿童产生浓厚的兴趣和主动性的兴趣和主动性学前儿童美术教育28PPT课件课件（一）学前儿童（一）学前儿童绘绘画活画活动动的指的指导导做好美做好美术术教育活教育活动动的充分准的充分准备备学前儿学前儿（二）学前儿童绘画活动的指导（二）学前儿童绘画活动的指导（二）学前儿童绘画活动的指导（二）学前儿童绘画活动的指导v活动的主题与方法要符合学前儿童年龄特点和接活动的主题与方法要符合学前儿童年龄特点和接受能力，能唤起学前儿童主动探索的意识受能力，能唤起学前儿童主动探索的意识1 1.小班阶段重在让学前儿童参与，在轻松的美术活动中获小班阶段重在让学前儿童参与，在轻松的美术活动中获得快乐。得快乐。2.2.中班注重让儿童积累生活经验，提高绘画技能，使绘画中班注重让儿童积累生活经验，提高绘画技能，使绘画成为表达自己感受的方式成为表达自己感受的方式3.3.大班阶段增加一些美术欣赏的内容，让儿童积累美术知大班阶段增加一些美术欣赏的内容，让儿童积累美术知识和经验，萌发审美情趣。识和经验，萌发审美情趣。学前儿童美术教育29PPT课件课件（二）学前儿童（二）学前儿童绘绘画活画活动动的指的指导导活活动动的主的主题题与方法要符合学前儿童年与方法要符合学前儿童年（二）学前儿童绘画活动的指导（二）学前儿童绘画活动的指导（二）学前儿童绘画活动的指导（二）学前儿童绘画活动的指导v引导学前儿童感知时要注意选择合适的方式引导学前儿童感知时要注意选择合适的方式观察法、游戏法等观察法、游戏法等学前儿童美术教育30PPT课件课件（二）学前儿童（二）学前儿童绘绘画活画活动动的指的指导导引引导导学前儿童感知学前儿童感知时时要注意要注意选择选择合适合适（二）学前儿童手工活动的指导（二）学前儿童手工活动的指导（二）学前儿童手工活动的指导（二）学前儿童手工活动的指导v准备精美有趣的范例，引导学前儿童操作学习的动机准备精美有趣的范例，引导学前儿童操作学习的动机v营造富有创造性思维的空间和条件，提供练习的环境营造富有创造性思维的空间和条件，提供练习的环境v讲解时启发、诱导学前儿童创造力的依据讲解时启发、诱导学前儿童创造力的依据v合理评价作品并及时鼓励，正确表扬，树立自信心合理评价作品并及时鼓励，正确表扬，树立自信心v正确处理作品正确处理作品学前儿童美术教育31PPT课件课件（二）学前儿童手工活（二）学前儿童手工活动动的指的指导导准准备备精美有趣的范例，引精美有趣的范例，引导导学前儿童学前儿童v活动准备活动准备v学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导1.1.描述阶段的指导描述阶段的指导2.2.形势分析阶段的指导形势分析阶段的指导3.3.解释阶段指导解释阶段指导学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导（三）学前儿童美术欣赏活动的指导（三）学前儿童美术欣赏活动的指导（三）学前儿童美术欣赏活动的指导（三）学前儿童美术欣赏活动的指导学前儿童美术教育32PPT课件课件活活动动准准备备（三）学前儿童美（三）学前儿童美术术欣欣赏赏活活动动的指的指导导学前儿童美学前儿童美术术教育教育32