数列通项公式的求法-通用课件

数列通项公式的求法 等差数列的通项公式等差数列的通项公式：等比数列的通项公式：等比数列的通项公式：等差数列的通项公式：等比数列的通项公式：1 1、观察法、观察法 观察法就是观察数列特征，横向看各项之间观察法就是观察数列特征，横向看各项之间的结构，纵向看各项与项数的结构，纵向看各项与项数n n的内在联系。适的内在联系。适用于一些较简单、特殊的数列。用于一些较简单、特殊的数列。1、观察法例例1 1 写出下列数列的一个通项公式写出下列数列的一个通项公式（1 1）-1-1，4 4，-9-9，1616，-25-25，3636，；解：解：（如果数列是正负相间（如果数列是正负相间的，把相应的关于的，把相应的关于 的式子乘以的式子乘以 或或 就可以了）就可以了）（2 2）2 2，3 3，5 5，9 9，17 17，33 33，；解：解：例1 写出下列数列的一个通项公式解：2 2、累加法、累加法 若数列若数列 ,满足满足其中其中 是可求和数列，那么可用逐项作差后累加是可求和数列，那么可用逐项作差后累加的方法求的方法求 ，适用于差为特殊数列的数列。适用于差为特殊数列的数列。2、累加法 若数列 ,满足 例例2 2 已知数列已知数列 ,满足满足 ，求数列，求数列 的通项公式。的通项公式。解：由解：由 得得则则 所以数列所以数列 的通项公式的通项公式 例2 已知数列 ,满足 解：由所以数列 3 3、累乘法、累乘法 若数列若数列 ,满足满足其中数列其中数列 前前n n项积可求，则通项项积可求，则通项 可用可用逐项作商后求积得到。适用于积为特殊数列的数列。逐项作商后求积得到。适用于积为特殊数列的数列。3、累乘法 若数列 ,满足例例3 3、已知、已知 ，,求通项公式求通项公式 解：解：，即即例3、已知 ，,求通项公式 解4 4、利用数列前利用数列前 项和项和 求通项公式：求通项公式：数列前数列前 项和项和 与与 之间有如下关系：之间有如下关系：4、利用数列前 项和 求通项公式：例例 4 4、设数列、设数列 的前项的和的前项的和（1 1）、求）、求 ；（2 2）、求证数列）、求证数列 为等比数列。为等比数列。解解(1)(1)、由由 ，得，得 例 4、设数列 的前项的和解(1)、由 变式题、已知数列变式题、已知数列 的前的前 项和项和 求证：求证：为等比数列并求通项公式。为等比数列并求通项公式。变式题、已知数列 的前 项和 5 5、构造等差、等比数列法、构造等差、等比数列法 对对于于一一些些递递推推关关系系较较复复杂杂的的数数列列，可可通通过过对对递递推推关关系系公公式式的的变变形形、整整理理，从从中中构构造造出出一一个个新新的的等等比比或或等等差差数数列列，从从而而将将问问题题转转化化为为前前面已解决的几种情形来处理。面已解决的几种情形来处理。（1 1）构造等差列法）构造等差列法 5、构造等差、等比数列法 对于一些递推关系较复杂的数例例5 5、已知数列、已知数列 中，中，（1 1）、求证）、求证 是等差数列是等差数列（2 2）、求）、求 的通项公式的通项公式解：解：首项为首项为1 1，公差为，公差为 的等差数列的等差数列例5、已知数列 中，解：首项为1，公差变式题：变式题：已知数列已知数列aan n 中，中，a a1 1=1,=1,a an+1n+1+3a+3an+1n+1a an n-a-an n=0,=0,求数列求数列aan n 的通项公式的通项公式.变式题：已知数列an中，a1=1,（1 1）若）若c=1c=1时，数列时，数列aan n 为等差数列为等差数列;（2 2）若）若d=0d=0时，数列时，数列aan n 为等比数列为等比数列;（3 3）若）若c c1 1且且d d0 0时，数列时，数列aan n 为线性递推数列，为线性递推数列，其通项可通过构造辅助数列来求其通项可通过构造辅助数列来求.方法方法1 1：待定系数法：待定系数法 设设a an+1n+1+m=c(a+m=c(an n+m),+m),得得a an+1n+1=c a=c an n+(c-1)m,+(c-1)m,与题设与题设a an+1n+1=c a=c an n+d,+d,比较系数得比较系数得:(c-1)m=d,:(c-1)m=d,所以有：所以有：m=d/(c-1)m=d/(c-1)因此数列因此数列 构成以构成以 为首项，以为首项，以c c为为公比的等比数列，公比的等比数列，这种方法类似于换元法这种方法类似于换元法,主要用于形如主要用于形如a an+1n+1=c a=c an n+d+d(c(c0,a0,a1 1=a)=a)的已知递推关系式求通项公式。的已知递推关系式求通项公式。（构造法或待定系数法）（构造法或待定系数法）6.6.辅助数列法辅助数列法（1）若c=1时，数列an为等差数列;这种方法类似于换元数列通项公式的求法-通用课件方法四：归纳、猜想、证明方法四：归纳、猜想、证明.1.1.先计算出先计算出a a1 1,a,a2 2,a,a3 3;2.2.再猜想出通项再猜想出通项a an n;3.3.最后用数学归纳法证明最后用数学归纳法证明.方法三：迭代法方法三：迭代法 由由 递推式递推式直接迭代得直接迭代得方法四：归纳、猜想、证明.方法三：迭代法直接迭代得例例6:6:已知数列已知数列aan n 中，中，a a1 1=3,a=3,an+1n+1=2a=2an n+3,+3,求求数列的通项公式数列的通项公式解法解法1 1：由由a an+1n+1=2a=2an n+3+3得得 a an+1n+1+3=2+3=2（a an n+3+3）所以所以aan n+3+3是以是以a a1 1+3+3为首项，以为首项，以2 2为公比的等为公比的等比数列，所以比数列，所以:a:an n+3=+3=（a a1 1+3+3）2 2n-1n-1故故a an n=6=62 2n-1n-1-3-3解法解法2 2：因为因为a an+1n+1=2a=2an n+3+3，所以，所以n1n1时，时，a an n=2a=2an-1n-1+3+3，两式相减，得：，两式相减，得：a an+1 n+1-a-an n=2(a=2(an n-a-an-1n-1).).故故aan n-a-an-1n-1 是以是以a a2 2-a-a1 1=6=6为首项，以为首项，以2 2为公比的等比数列为公比的等比数列.a an n-a-an-1n-1=(a=(a2 2-a-a1 1)2 2n-1n-1=62=62n-1n-1,a an n=(a=(an n-a-an-1n-1)+(a)+(an-1n-1-a-an-2n-2)+)+(a+(a2 2-a-a1 1)+a)+a1 1 =6(2=6(2n-1n-1-1)+3=3(2-1)+3=3(2n-1n-1-1)-1)例6:已知数列an中，a1=3,an+1=2an+3,求数列通项公式的求法-通用课件例例7.7.已知已知求数列求数列 a an n 的通项公式的通项公式.例7.已知求数列an的通项公式.7.7.逐差法逐差法 形如形如a an+1n+1+a+an n=f(n)=f(n)的数列的数列.（1 1）若）若a an+1n+1+a+an n=d=d （d d为常数），则数列为常数），则数列 a an n 为为“等和数列等和数列”，它是一个周期数列，周期为，它是一个周期数列，周期为2 2，其通项分奇数项和偶数项来讨论其通项分奇数项和偶数项来讨论;（2 2）若）若f(n)f(n)为为n n的函数（非常数）时，可通过构的函数（非常数）时，可通过构造转化为造转化为a an+1n+1-a-an n=f(n)=f(n)型，通过累加来求出通项型，通过累加来求出通项;或用逐差法或用逐差法(两式相减两式相减)转化为转化为a an+1n+1-a-an-1n-1=f(n)-=f(n)-f(n-1),f(n-1),分奇偶项来分求通项分奇偶项来分求通项.7.逐差法 形如an+1+an=f(n)的数列.例例8.8.数列数列aan n 满足满足a a1 1=0,a=0,an+1n+1+a+an n=2n,=2n,求数列求数列aan n 的通项公式的通项公式.例8.数列an满足a1=0,an+1+an=2n,数列通项公式的求法-通用课件.课时小结课时小结 这这节节课课我我们们主主要要学学习习了了数数列列的的通通项项公公式式的的求求法法，大家需要注意以下几点大家需要注意以下几点:1 1、若数列、若数列 满足满足 可用累加法可用累加法来求通项公式；若数列来求通项公式；若数列 满足满足 可用累乘法来求通项公式可用累乘法来求通项公式;若数列若数列 满足满足 可用构造等差数列来求通项公式；若数列可用构造等差数列来求通项公式；若数列 满足，满足，可用构造等比数列来求通项公式；若数列可用构造等比数列来求通项公式；若数列已知前已知前 项项 和和 的关系可用的关系可用课时小结 这节课我们主要学习了数列的通项公式的求法，大课后作业课后作业课后作业数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件数列通项公式的求法-通用课件n有关的数学名言有关的数学名言n数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根数学是最宝贵的研究精神之一。华罗庚没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明有关的数学名言