中考专题复习声学部分一课件

声现象专题声现象专题声现象专题1上海科技广东教育版上海科技广东教育版6/15/2024考点聚焦考点聚焦振动振动介质介质声波声波考点考点1 声音的产生和传播声音的产生和传播声源声源不不种类种类温度温度340m/s上海科技广东教育版8/9/2023考点聚焦振动介质声波考2人教版人教版考点考点2 2我们怎样听到声音我们怎样听到声音声波声波20Hz20000Hz距离距离时间时间强度强度人教版考点2我们怎样听到声音声波20Hz20000Hz31、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是()A悦悦耳耳动动听听的的歌歌声声是是由由歌歌唱唱家家的的声声带带振振动动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声声音音在在固固体体中中的的传传播播速速度度大大于于在在空空气气中中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D1、下列关于声现象的说法中，错误的是()D对接42.(2011山东济宁山东济宁)为了探究为了探究声音产生的原因声音产生的原因，小明，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：验现象，你的改进方法是：。声音是由于物体的振动而产生的声音是由于物体的振动而产生的在桌面放上一些纸屑或轻小物体在桌面放上一些纸屑或轻小物体称为转换放大法称为转换放大法2.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一5上海科技广东教育版上海科技广东教育版6/15/2024考点考点3 声音的特征声音的特征 1 1_、_、_是声音的三大特征。是声音的三大特征。比比较 音音调、响度和音色、响度和音色音调音调响度响度音色音色频率频率考点聚焦考点聚焦上海科技广东教育版8/9/2023考点3 声音的6上海科技广东教育版上海科技广东教育版6/15/2024 振幅振幅分贝分贝dB发声方式发声方式上海科技广东教育版8/9/2023振幅分贝dB发声方式7做题技巧做题技巧(1)分辨声音：分辨声音：音色音色(2)声音的大小：响度，由发声音的大小：响度，由发声时声时“用力的大用力的大小小”决定决定(3)声音的声音的尖锐、低沉尖锐、低沉：音调，由频率决定：音调，由频率决定中考专题复习声学部分一课件83、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，大，蚊子发出的声音蚊子发出的声音_高高.B响度响度音调音调对接中考3、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部9上海科技广东教育版上海科技广东教育版6/15/2024考点考点3 噪声的危害和控制噪声的危害和控制考点聚焦考点聚焦声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处消声消声 吸声吸声隔声隔声上海科技广东教育版8/9/2023考点3 噪声的危109.（2011潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是手，下列事例中属于阻断噪声传播的是B9.（2011潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染11第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4 超声波和次声波超声波和次声波20000 Hz20000 Hz 20 Hz20 Hz 说明说明 人耳的听觉频率范围是人耳的听觉频率范围是202020000 Hz20000 Hz，超出这个范围的，超出这个范围的声波人耳都听不到声波人耳都听不到第1课时 考点聚焦考点4 超声波和次声波20000 Hz 12 考点聚焦考点聚焦考点考点5 5 声的利用声的利用1 1声音可以传递声音可以传递_。应用：回声测距、定位、应用：回声测距、定位、B B超、双耳效应等。超、双耳效应等。2 2声音可以传递声音可以传递_。应用：声波洗涤、超声碎石等。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息信息能量能量 考点聚焦考点5 声的利用1声音可以传递_1310.在图给出的城市道路交通标志中，表示在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛禁止鸣笛”的是的是A B C D综合提升综合提升B10.在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是综1411、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气 A甲甲图图中中，演演凑凑者者通通过过手手指指在在弦弦上上按按压压位位置置的的变变化化来来改变发声的响度改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大 D丁丁图图中中，城城市市某某些些路路段段两两旁旁的的透透明明板板墙墙可可以以减减小小噪噪 声污染声污染D综合提升综合提升11、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽15