小学三年级缩句扩句复习及教案课件

扩句与句与缩句句整理ppt1扩句与缩句扩句与缩句整理整理ppt1l1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。l 母亲注视护士。l 2、沙滩上有贝壳。l 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。整理ppt21、患病的母亲正在注视着年轻的护士。整理、患病的母亲正在注视着年轻的护士。整理ppt2扩句：就是句：就是给简短的短的句子加上句子加上修修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体、更更具体、更形象、更生形象、更生动。简单地地说：扩句就像是句就像是给一棵一棵树干画上漂亮的干画上漂亮的树枝枝和和树叶叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生生动.更更漂亮漂亮。整理ppt3扩句：就是给简短的扩句：就是给简短的简单地说：扩句就像是整简单地说：扩句就像是整小小鸟唱歌。唱歌。扩句句:一只漂亮的一只漂亮的小小鸟在在树上上欢快地快地唱歌。唱歌。整理ppt4小鸟唱歌。小鸟唱歌。扩句扩句:整理整理ppt4扩句句练习：1.我望着天空。我望着天空。扩句句:我久久地望着我久久地望着蓝蓝的天空。的天空。2.我看我看过大海。大海。扩句句:去年夏天，我在去年夏天，我在海南看海南看过大海。大海。3.詹天佑是工程詹天佑是工程师。扩句句:詹天佑是我国著名的詹天佑是我国著名的爱国国工程工程师。整理ppt5扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。扩句我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。2.扩句要注意些什么？句要注意些什么？一一.不能改不能改变原来句子的意思。原来句子的意思。二二.加上的修加上的修饰词要正确，必要正确，必须与主干搭配恰当与主干搭配恰当三三.要按要按题目的要求或提供的例目的要求或提供的例子子补充充整理ppt6扩句要注意些什么？一扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰加上的修饰扩句要注意些什么？句要注意些什么？四、四、还要注意在修要注意在修饰限制限制词语后后加上正确的加上正确的“的的”“地地”“得得”。的的+名名词；地；地+动词；得得+形容形容词整理ppt7扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的的汽汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花雪花飘落下来。落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。整理ppt8汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下1、花儿开了。、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老、老师批改作批改作业。扩句：慈祥的老句：慈祥的老师在灯光下批改作在灯光下批改作业。3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：下句：下课了，玲玲在操了，玲玲在操场上做操。上做操。4、同学、同学们在听在听课。扩句：教室里，同学句：教室里，同学们在在认真地听真地听课。整理ppt91、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改、老师批改扩句句练习l比赛在进行。l书中有插图。l主人欢迎客人。l心情激动。l春风吹遍大地。整理ppt10扩句练习比赛在进行。整理扩句练习比赛在进行。整理ppt10缩句句:缩句就是句就是:把把结构比构比较复复杂的句子中的的句子中的修修饰、限限制制和和补充充说明明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。简单地地说:缩句就像把句就像把一棵一棵树的的树枝枝、枝叶枝叶都去都去掉掉，只留下只留下树的的主干主干一一样。整理ppt11缩句缩句:缩句就是缩句就是:把结构比较整理把结构比较整理ppt11小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法法凡是用来凡是用来进行修行修饰或限制的或限制的词都都尽量去掉，包括尽量去掉，包括：形容：形容词、数量、数量词、表示程度、表示程度、时间、地点的、地点的词。二十四只草船的草把子插二十四只草船的草把子插满了曹了曹军射射过来的箭。来的箭。缩句句:缩句：草把子插句：草把子插满了箭。了箭。整理ppt12小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝枝”留留“干干”法法小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。这是最是最简单的方法：的方法：把把“的、地的、地”前面的前面的词语删除，去除除，去除“得得”后面的后面的词语。矫健的健的秃鹰飞起来。起来。句中的句中的“矫健的健的”用来修用来修饰“秃鹰”的的应删去。去。缩写写为:秃鹰飞起来。起来。弟弟高弟弟高兴得跳起来。得跳起来。句中句中“跳起来跳起来”是是对“高高兴”的程度的程度进行行补充充说明的，要明的，要删去。去。缩写写为:弟弟高弟弟高兴。缩句句:整理ppt13小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得的、地、得”。小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：三、三、“自我提自我提问”法：法：“谁”、“做什么做什么”。六（六（6）班的学生正在）班的学生正在认真地听真地听课。所以句子所以句子缩写写为:学生在听学生在听课。缩句句:整理ppt14小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问自我提问”法：法：“谁谁”小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、着、了、过”。因因为“着，了，着，了，过”是是时态助助词，助，助词在句子中没有独立在句子中没有独立性性,所以是所以是不能不能删的的。缩句句:他勇敢地跨他勇敢地跨过这条小沟条小沟.因因为“过”是是时态助助词，助，助词在句子中几在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能乎没有独立性，所以是一定不能删的。的。所以所以缩写写为:他跨他跨过小沟。小沟。整理ppt15小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过着、了、过小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里、上、下中、里、上、下)”表表示特定示特定环境和境和语言的言的词语。我我们在在学学习雷雷锋活活动的的过程程中中，取得了成取得了成绩。所以所以缩写写为：我我们取得了成取得了成绩。缩句句:整理ppt16小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在在(中、里、上、中、里、上、小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提自我提问”法法:“:“谁”、“做什么做什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、着、了、过”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定表示特定环境境和和语言的言的词语。缩句句:整理ppt17小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝枝”留留“干干”法。法。二二缩句注意事句注意事项第一第一组：缩句不能改句不能改变原句的主原句的主语原句：广原句：广场上千万上千万盏灯静静地照耀着天安灯静静地照耀着天安门广广场周周围的的宏宏伟建筑。建筑。缩句：句：A:灯照耀着建筑。灯照耀着建筑。B:广广场上千万上千万盏灯照耀着宏灯照耀着宏伟建筑。建筑。C:广广场上灯照耀着建筑。上灯照耀着建筑。分析：分析：缩句最重要的是不能改句最重要的是不能改变原句的意思，特原句的意思，特别是不能改是不能改变原句原句陈述的述的对象，即主象，即主语。另外，。另外，还要要让压缩后的句子基本上像句后的句子基本上像句话，不能，不能缩得得过分分简略。略。原句原句说的是的是“广广场上上”怎么怎么样，而不是，而不是“灯灯”怎么怎么样，A句改句改变了主了主语，当然也就改，当然也就改变了原句的意思；了原句的意思；C句基本正确，但句基本正确，但缩得得过分分简略；略；B句是正确的。句是正确的。整理ppt18缩句注意事项缩句注意事项第一组：缩句不能改变原句的主语第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千原句：广场上千l第二第二组：缩句不能改句不能改变原句的原句的谓语原句：夏天，老人原句：夏天，老人们都都爱到河到河边的的树阴下阴下钓鱼。缩句：句：A:老人老人们钓鱼。B:夏天，老人夏天，老人们爱钓鱼。C:夏天，老人夏天，老人们爱到到树阴下阴下钓鱼。分析：分析：缩句既不能改句既不能改变原句的主原句的主语，也不能改，也不能改变陈述主述主语的的谓语，缩句只能句只能压缩掉次要成分，如掉次要成分，如果是属于主要成分的果是属于主要成分的词语，也不能，也不能压缩掉。掉。原句是原句是说“夏天夏天”怎么怎么样，“老人老人们”爱好干好干什么，什么，“爱好好钓鱼”不等于不等于“钓鱼”，A句把主句把主语“夏天夏天”改成了改成了“老人老人们”；把；把谓语“爱”改成了改成了“钓鱼”，明，明显改改变了句子的原意；了句子的原意；这个句子是个句子是说老人老人们爱好什么，并不是好什么，并不是说他他们干什么。干什么。B句把句把“到到树阴下阴下”误认为“钓鱼”的状的状语压缩掉了，其掉了，其实“到到树阴下阴下”和和“钓鱼”是两个是两个连续的的动作，都不作，都不能能压缩掉。掉。C句是正确的。句是正确的。整理ppt19第二组：缩句不能改变原句的谓语第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天，老人们都爱到河边原句：夏天，老人们都爱到河边第三第三组：缩句不能改句不能改变原句的原句的结构构原句：灰黑色的原句：灰黑色的鸬鹚整整齐地站在船舷上，像列地站在船舷上，像列队的士的士兵在等待命令。兵在等待命令。缩句：句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。站在船舷上，在等待命令。B:鸬鹚站在站在船舷上。船舷上。C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。站在船舷上，像士兵。分析：分析：缩句不能改句不能改变原句的原句的结构，如果原句是复构，如果原句是复句，句，压缩后后应当当还是复句。是复句。原句是一个复句，前面的分句原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的站立的动作，作，后面的分句后面的分句说它像什么。它像什么。A句前半部分正确，后半部句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要分把后面分句的主要动词“像像”压缩掉了，把掉了，把“等待等待命令命令”的主体的主体“士兵士兵”换成了成了鸬鹚，不符合原句意思；，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面句没有把后面分句的意思表达完整，分句的意思表达完整，“等待命令等待命令”不能不能压缩掉。掉。正确的正确的缩句句应当是：当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等站在船舷上，像士兵等待命令。待命令。整理ppt20第三组：缩句不能改变原句的结构第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在第四第四组：缩句不能把表示句不能把表示处所的所的词语改改为表示表示事物的名事物的名词原句：三棵大海棠原句：三棵大海棠树上开上开满了了红红的花。的花。缩句句A:海棠海棠树上开上开满了花。了花。B:海棠海棠树开花。开花。C:海棠海棠树开开满了花。了花。分析：句子分析：句子陈述的述的对象（主象（主语），有的是人或事物，有的），有的是人或事物，有的是某个是某个处所，有所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一然只有一字之差，但所指却不一样，如，如“学校学校”和和“学校里学校里”。缩句句时不能因不能因为意思差不多就把表示意思差不多就把表示处所的所的词语改改为表示事物的。有一些表示事物的。有一些补语和和动词结合得很合得很紧密，密，特特别是那些短小的、甚至只有一个字的是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句句时不宜不宜缩掉。掉。原句主原句主语的中心的中心词是是“海棠海棠树上上”，而不是，而不是“海棠海棠树”；谓语动词“开开”后面有一个后面有一个简短的短的补语“满”。A句合乎句合乎这类句子句子缩句的要求；句的要求；B句改句改换了主了主语，缩去了去了简短短补语，使句子，使句子失去了确定的失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出后的句子意思很不确定，表达不出“海棠海棠树上开上开满了花了花”的意思；的意思；C句改句改换了主了主语。整理ppt21第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句：三原句：三第五第五组：缩句不句不应当当缩掉必要的掉必要的简短短补语原句：岸原句：岸边的柳的柳树上挂上挂满了亮晶晶的冰条儿。了亮晶晶的冰条儿。缩句句A:柳柳树上挂上挂满了冰条儿。了冰条儿。B:柳柳树挂挂满了冰条儿。了冰条儿。C:柳柳树上挂冰条儿。上挂冰条儿。D:柳柳树挂冰条儿。挂冰条儿。E:树挂冰条。挂冰条。分析：分析：这组句子同第四句子同第四组相仿，相仿，简评如下：如下：A句，正确；句，正确；B句，改句，改换了主了主语；C句，句，缩去了不去了不应当当缩掉的掉的简短短补语“满”；D句，改句，改换了主了主语，缩去了去了简短短补语，缩后句子意思很不确定；后句子意思很不确定；E句，句，过分分简略，既不像略，既不像句子，也不像短句子，也不像短语。整理ppt22第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满原句：岸边的柳树上挂满l第六第六组：缩句句时要保留必要的否定要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的原句：生活在海洋中的鲸不是不是鱼类。缩句：句：A:鲸是是鱼类。B:鲸不是不是鱼类。分析：原句是否定句，分析：原句是否定句，缩句句时要保留否定要保留否定词。如。如果把否定果把否定词压缩掉，句子的意思就掉，句子的意思就变了。了。A句不妥，句不妥，B句正确。句正确。整理ppt23第六组：缩句时要保留必要的否定词第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是原句：生活在海洋中的鲸不是缩句句练习：缩写：写：妈妈照照顾我。我。缩写：写：鱼钩闪耀着光芒。耀着光芒。缩写：写：同学同学们高高兴。1.鱼钩闪耀着耀着灿烂的光芒。的光芒。2.妈妈无微不至地照无微不至地照顾我。我。3.同学同学们高高兴得手舞足蹈。得手舞足蹈。缩句句:整理ppt24缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：缩写：缩句句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的的图案。案。缩写写为：焰火构成了：焰火构成了图案。案。6.小小红认真地看着有趣的新真地看着有趣的新书。缩写写为:小小红看着看着书。5.在在农民的辛勤民的辛勤劳动下，今年的小下，今年的小麦麦长势十分良好。十分良好。缩写写为：小麦：小麦长势良好。良好。缩句句:整理ppt25缩句练习：缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比缩写为焰火在夜空里构成了一幅美妙无比缩写为缩句句练习：7.山沟的柿子山沟的柿子树上上结满了好多的柿子。了好多的柿子。缩写写为：柿子：柿子树上上结满了柿子。了柿子。8.生活在海洋中的生活在海洋中的鲸不是不是鱼类。缩写写为:鲸不是不是鱼类。9.可可爱的小演的小演员差点儿在舞台上摔倒。差点儿在舞台上摔倒。缩写写为:小演小演员差点儿摔倒。差点儿摔倒。缩句句:整理ppt26缩句练习：缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树缩写句子练习：1这是第一面搭是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。旗。2我我们班教室的班教室的墙报上画着一个个充上画着一个个充满浓郁民族特色的郁民族特色的红灯灯笼。3我在教我在教师节前夕前夕亲手手为老老师绘制了一制了一张精美的精美的贺卡。卡。4雨大得像从天上倒下来似的。雨大得像从天上倒下来似的。5这是一部叫人看是一部叫人看过之后就不会忘却的之后就不会忘却的电影。影。6一群又一群的彩色的溪一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。在松坊溪中游。整理ppt27缩写句子练习：缩写句子练习：1这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空缩写句子练习：7我和我和妈妈在春在春节那一天看了一那一天看了一场十分精彩的十分精彩的马戏。8、战士士们的目光注的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的着沿着山坡慢慢爬上来的敌人人9、母、母亲那双那双颤抖的手抖的手轻轻地地抚摸着失散多年的女儿的摸着失散多年的女儿的头。10慈慈爱的母的母亲的的脸上悄然露出一上悄然露出一丝欣慰的微笑。欣慰的微笑。11、整座拉、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而古城像一支正要启航的漂亮而庞大的大的舰队。12、高大的白、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁挺立在茫茫的戈壁滩上。上。整理ppt28缩写句子练习：缩写句子练习：7我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩扩句：句：就是就是给简短的句子加上修短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生具体、更形象、更生动。简单地地说：扩句就像是句就像是给一棵一棵树干画上干画上漂亮的漂亮的树枝枝和和树叶叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生生动.更更漂亮漂亮。缩句；就是把句；就是把结构比构比较复复杂的句子中的的句子中的修修饰、限制限制和和补充充说明明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。简单地地说:缩句就像把句就像把一棵一棵树的的树枝枝、枝叶枝叶都去都去掉，只留下掉，只留下树的的主干主干一一样。一一.去去“枝枝”留留“干干”法。法。小学里有以下几种常小学里有以下几种常见的的缩写技巧写技巧：二二.借助借助“的、地、得的、地、得”。四四.留住句子中的留住句子中的“着、了、着、了、过”。三三.“自我提自我提问”法法:“谁”.“做什么做什么”。五五.去掉去掉“在在(中、里中、里)”表示特定表示特定环境和境和语言的言的词语。整理ppt29扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达扩句句缩句句不同点相同点把短句子写把短句子写成成长句子。句子。把把长句子写句子写成短句子。成短句子。在改写的在改写的过程中，都不能改程中，都不能改变句子原来的意句子原来的意思思.缩句和扩句的区别：整理ppt30扩句缩句不同点相同点把短句子写把长句子写扩句缩句不同点相同点把短句子写把长句子写在改写的过在改写的过谢谢！新民小学新民小学 孔孔庆艳20132013年年5 5月月整理ppt31谢谢！新民小学谢谢！新民小学孔庆艳整理孔庆艳整理ppt31