【课件设计】想别人没想到的

12 * 想 别 人 没 想 到 的梁 山 经 济 开 发 区 友 谊 小 学 尹 秋 梅 人 教 版 小 学 语 文 三 年 级 下 册 自 学 提 示 (1)、 自 由 读 课 文 ， 读 准 字 音 ， 读 通 句 子 。 (2)、 想 一 想 ： 课 文 讲 了 一 件 什 么 事 ？ 召 (zho)集 骆 (lu) 驼 (tuo) 连 绵 (min)起 伏 (f) 若 (ru)隐 若 现 恰 (qi)好 一 位 画 师 想 ， 看 谁 能 在 ， 画 出 。 大 徒 弟 ， 二 徒 弟 ， 小 徒 弟 虽 然 只 画 了 骆 驼 ， 一 只 ， 一 只 ， 却 让 人 感 觉 到 有 的 骆 驼 ， 赢 得 了 画 师 的 。 默 读 课 文 读 后 讨 论 （ 1） 画 师 考 徒 弟 的 内 容 是 什 么 ? （ 2） 三 个 徒 弟 分 别 是 怎 么 画 的 ？ 分 别 用以 下 几 种 符 号 标 划 出 来 ： 大 徒 弟 “ ” 二 徒 弟 “ ” 小 徒 弟“ ” （ 3） 你 觉 得 谁 画 得 最 棒 ？ 为 什 么 ？ 大 徒 弟 用 细 笔 密 密 麻 麻 地 在 纸 上 画 满 了 很小 很 小 的 骆 驼 。 二 徒 弟 画 了 许 许 多 多 骆 驼 的 头 。 小 徒 弟 只 画 了 几 条 弯 弯 曲 曲 的 线 ， 表 示 连 绵 不 断 的 山 峰 ， 一 只 骆 驼 从 山 中 走 出 来 ，另 一 只 骆 驼 只 露 出 脑 袋 和 半 截 脖 子 。 大 徒 弟 二 徒 弟 小 徒 弟 虽然大徒弟但是虽然但是虽然二徒弟但是虽然小徒弟但是 小徒弟的画之所以得到画师的称赞，是因为 你 们 看 这 幅 画 ， 画 上 虽 然 只 有 两 只骆 驼 ， 但 它 们 在 连 绵 起 伏 的 群 山 里 走 着 ，若 隐 若 现 ， 谁 也 说 不 清 会 从 山 谷 里 走 出 多少 只 骆 驼 ， 这 不 恰 好 表 明 有 数 不 尽 的 骆 驼吗 ？ 试 一 试 ： 怎 样 才 能 在 一 张 白纸 上 画 出 最 多 的 花 ？