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请你列举在学习中国古代史有关于文明的交往的史实玄奘西行和鉴真东渡 丝绸之路郑和下西洋 昭君出塞张骞出使西域 四大文明西传秦汉时期中原和匈奴的较量（卫青、霍去病）隋唐时期中原和突厥的较量蒙古军队的南扩与西征（成吉思汗）.1、请说出希波战争的作战双方、时间、请说出希波战争的作战双方、时间、著名著名战役、结果战役、结果2、亚历山大东征开始的时间、持续时间、亚历山大东征开始的时间、持续时间3、阿拉伯数字的发明者，传播者分别是？、阿拉伯数字的发明者，传播者分别是？4、马可、马可波罗的国籍，来华的时间，代表作波罗的国籍，来华的时间，代表作希波战争希波战争作战双方：作战双方：时间：时间：著名战役：著名战役：结果结果希腊城邦希腊城邦VS波斯帝国波斯帝国BC492年到年到BC449年年马拉松战役和萨拉米斯海战马拉松战役和萨拉米斯海战希腊城邦以少胜多，波斯帝国战败希腊城邦以少胜多，波斯帝国战败希腊胜利，希腊文明得以保存和发扬，成为希腊胜利，希腊文明得以保存和发扬，成为日后西方文明的基础；日后西方文明的基础；马拉松比赛是为纪念古希腊马拉松战役中战士腓力匹马拉松比赛是为纪念古希腊马拉松战役中战士腓力匹得斯而设，得斯而设，全长全长42.1942.195 5千米千米 ，相当于，相当于400400米标准跑道的米标准跑道的105105圈再圈再加近半圈。加近半圈。亚历山大（前亚历山大（前336前前323年在位），马其顿国王，曾拜年在位），马其顿国王，曾拜希腊著名哲学家亚里士多德为师，自幼接受希腊文化教希腊著名哲学家亚里士多德为师，自幼接受希腊文化教育。他酷爱希育。他酷爱希 腊文化，梦想不仅要征服世界，而且要使腊文化，梦想不仅要征服世界，而且要使世界希腊化。世界希腊化。16岁起，他就随父征战，挥师南下。岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，在他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，在公元前公元前334年，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，年，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东征。经过十年鏖战，建立了地跨欧、亚、非三洲组织东征。经过十年鏖战，建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国。的帝国。亚历山大亚历山大“阿拉伯数字阿拉伯数字”的由来的由来古代古代印度人印度人中古中古阿拉伯人阿拉伯人世界各世界各地地发明发明改进改进传播传播马可马可波罗其人：波罗其人：马可马可波罗来华：波罗来华：马可马可波罗其书：波罗其书：口述了口述了马可马可波罗行纪波罗行纪，（东方见闻录）（东方见闻录）元朝为官，脚印遍中国元朝为官，脚印遍中国意大利威尼斯商人意大利威尼斯商人 想一想，如果没有阿拉伯想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表数字，你会用什么方法来表示示1 11010这十个数字？这十个数字？动脑筋中中 文：一（壹）、二（贰）、三（叁）、文：一（壹）、二（贰）、三（叁）、四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、八（捌）、九（玖）、十（拾）八（捌）、九（玖）、十（拾）罗马数字：I I、IIII、IIIIII、IVIV、V V、VIVI、VII VII、VIIIVIII、IXIX、X X英文：英文：OneOne、TwoTwo、ThreeThree、FourFour、FiveFive、SixSix、SevenSeven、EightEight、NineNine、TenTen 请同学们齐心协力，以最快的速度，分别请同学们齐心协力，以最快的速度，分别用阿拉伯数字、罗马数字、中文、英文表示用阿拉伯数字、罗马数字、中文、英文表示老师所说数字。老师所说数字。寓学于乐温馨提示：温馨提示：I、II、III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X、L L（5050）、）、C C（100100）、）、D D（500500）、）、M M（1,0001,000）。一个代）。一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，大数字加小数字，如，如，“VIVI”表示表示“6 6”；一个代表大；一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如字减去小数字的数目，如“IVIV”表示表示“4 4”。马可马可波罗东来与西回路线波罗东来与西回路线泉州泉州中亚中亚里海里海波斯湾波斯湾红海红海亚历山大港亚历山大港各各抒抒己己见见马可马可波罗行纪波罗行纪被誉为被誉为“世界奇观之书世界奇观之书”，说说它带来什么影响？，说说它带来什么影响？（1 1）促进了）促进了东西方文化交流东西方文化交流；（2 2）开阔了）开阔了欧洲人的地理视野欧洲人的地理视野；（3）对西方人追求财富、在海上开辟对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大的影响。通往东方的新航路产生了很大的影响。比萨饼（）比萨饼（）传说现在风靡全世传说现在风靡全世界的意大利美食比萨界的意大利美食比萨饼、意大利面条就是饼、意大利面条就是中国馅饼、面条的变中国馅饼、面条的变种，而正是马可种，而正是马可波罗波罗将这些中国化的食品将这些中国化的食品传入欧洲传入欧洲 西湖西湖马可马可波罗雕像波罗雕像 成都安顺廊桥成都安顺廊桥扬州马可扬州马可波罗纪念馆波罗纪念馆“把世界当做自己的家乡把世界当做自己的家乡”印度文明印度文明 波斯文明波斯文明埃埃 及及 文文 明明犹太文明犹太文明希腊文明希腊文明两河流域文明两河流域文明亚历山大东征，打破了以往东西方之间互为敌对亚历山大东征，打破了以往东西方之间互为敌对的态势，的态势，大批希腊学者，商人和手工业者前往东大批希腊学者，商人和手工业者前往东方方。在东西方文化相互碰撞的过程中，逐渐形成。在东西方文化相互碰撞的过程中，逐渐形成了一种名为了一种名为“希腊化希腊化”的带有融合色彩的新文化。的带有融合色彩的新文化。在苏萨一次盛大奢华的在苏萨一次盛大奢华的“结婚典结婚典 礼礼”上，亚历山大亲自上，亚历山大亲自带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结了婚，许多马带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结了婚，许多马其顿的将其顿的将 领都娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的有领都娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的有1万对之多。在结婚典礼上，亚历山大郑万对之多。在结婚典礼上，亚历山大郑 重宣布，重宣布，马其马其顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权利。顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权利。他还亲自馈他还亲自馈赠给新娘新郎许多赠给新娘新郎许多 礼物，以示鼓励。他下令让礼物，以示鼓励。他下令让3万名波万名波斯男童，斯男童，学习希腊语文和马其顿的兵法。学习希腊语文和马其顿的兵法。（1 1）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模冲撞和交融，开启了历史上的希腊化时代。冲撞和交融，开启了历史上的希腊化时代。亚历山大东征的影响：亚历山大东征的影响：亚历山大城堡亚历山大城堡世界七大奇迹世界七大奇迹埃及亚历山大港埃及亚历山大港灯塔灯塔巅峰的建筑巅峰的建筑 （2 2）希腊文化和东方文化相结合，使得当时的）希腊文化和东方文化相结合，使得当时的自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德就产生在这个时代。阿基米德就产生在这个时代。欧几里得欧几里得阿基米德阿基米德 阿基米德也是古希腊阿基米德也是古希腊最伟大的力学家。他发现最伟大的力学家。他发现了浮力定律、杠杆原理，了浮力定律、杠杆原理，对此他曾自豪地说：对此他曾自豪地说：“给我个支点，我就给我个支点，我就能够撬动地球能够撬动地球”。想一想区域文明之间的暴力冲撞对人想一想区域文明之间的暴力冲撞对人类文明的发展起到了怎样的作用呢？类文明的发展起到了怎样的作用呢？感悟历史感悟历史读材料，想问题！读材料，想问题！开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式实现文明的整合；开放的、积极的文明与封闭的、实现文明的整合；开放的、积极的文明与封闭的、被动的文明之间通过暴力冲撞的方式来实现文明的被动的文明之间通过暴力冲撞的方式来实现文明的整合。整合。根据材料，你认为暴力冲撞与和平往来，哪一种方根据材料，你认为暴力冲撞与和平往来，哪一种方式对人类发展更有利？为什么？式对人类发展更有利？为什么？请展开开小辩论。请展开开小辩论。由于战争带来的破坏与灾难，促使人由于战争带来的破坏与灾难，促使人类对自身存在意义进行反复思考。对生命类对自身存在意义进行反复思考。对生命价值的探索，对和平的向往与追求，使人价值的探索，对和平的向往与追求，使人类由感性走向理性，使国家制度和国际关类由感性走向理性，使国家制度和国际关系走向成熟。当今社会和平与发展之所以系走向成熟。当今社会和平与发展之所以能成为主流，正是由于对战争的理性思考能成为主流，正是由于对战争的理性思考而得出的经验教训。而得出的经验教训。9.11事件事件（2001年年9月月11日，日，美国纽约大厦双子美国纽约大厦双子塔被恐怖分子用飞塔被恐怖分子用飞机炸毁）机炸毁）伊拉克在阿富伊拉克在阿富汗发动战争，汗发动战争，得到美军支持得到美军支持中东战争中东战争（巴以冲突）（巴以冲突）中东战争中东战争（巴以冲突）（巴以冲突）印度孟买遭恐印度孟买遭恐怖分子袭击怖分子袭击影视传媒是交流的重要途径音乐艺术是交流的重要方法体育运动是交流的重要途径外交活动是交流的重要途径人类文明发展的过程就是人类的各个人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程文明之间冲撞与交融的过程.人类文明交往的方式人类文明交往的方式暴力冲突暴力冲突和平交流和平交流典型事例：典型事例：希波战争希波战争.亚历山大东征亚历山大东征 典型事例：马可波罗来华典型事例：马可波罗来华.阿拉伯数字的发明与传播阿拉伯数字的发明与传播第第2323课课 文明的冲撞与交融文明的冲撞与交融暴力冲撞暴力冲撞组和平交流和平交流组典型典型事例事例小游戏小游戏昭君出塞昭君出塞亚历山大东征亚历山大东征成吉思汗扩张成吉思汗扩张郑和下西洋郑和下西洋马拉松战役马拉松战役马可波罗访华马可波罗访华中国四大发明西传中国四大发明西传萨拉米斯海战萨拉米斯海战小结小结这节课我们学了这节课我们学了1，阿拉伯数字阿拉伯数字的发明与传播的发明与传播2，马可马可波罗波罗来华来华3，四大发明的西传，四大发明的西传4，玄奘西行和鉴真东渡，玄奘西行和鉴真东渡5，丝绸之路丝绸之路6，郑和下西洋，郑和下西洋7，和平方式和平方式1，希波战争希波战争和和亚历山大东征亚历山大东征2，秦汉时期中原和匈奴的较量，秦汉时期中原和匈奴的较量3，隋唐时期中原和突厥的较量，隋唐时期中原和突厥的较量4，蒙古军队的南扩与西征蒙古军队的南扩与西征5，暴力方式暴力方式二，人类文明整合的基本方式二，人类文明整合的基本方式方式方式（举例）表现（举例）表现区域文明之间的暴力冲突区域文明之间的暴力冲突农业文明和草原文农业文明和草原文明的较量（耕田人明的较量（耕田人和牧羊人的暴力冲和牧羊人的暴力冲突）突）文化、宗教的交往文化、宗教的交往商业经贸的交往商业经贸的交往政治推行的交往政治推行的交往暴力方式也是人类暴力方式也是人类文明整合的方式？文明整合的方式？你怎么理解？你怎么理解？二、亚历山大东征二、亚历山大东征阅读下列材料，结合课本知识回答阅读下列材料，结合课本知识回答:亚历山大东征是一场侵略战争，具有极大亚历山大东征是一场侵略战争，具有极大的破坏性的破坏性,铁蹄所至，文明被毁坏，人民遭铁蹄所至，文明被毁坏，人民遭杀戮，但东征所带来的社会影响又是复杂而杀戮，但东征所带来的社会影响又是复杂而深远的。深远的。阿拉伯数字阿拉伯数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9I I（1 1）、）、V V（5 5）、）、X X（1010）、）、L L（5050）、）、C C（100100）、）、D D（500500）、）、M M（1,0001,000）。一个代表大数字的符号右边）。一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如，如，“VIVI”表示表示“6 6”；一个代表大数字的符号左边；一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如的数目，如“IVIV”表示表示“4 4”。罗马数字罗马数字 请同学们齐心协力，以最快的速度，分请同学们齐心协力，以最快的速度，分别用阿拉伯数字和罗马数字表示别用阿拉伯数字和罗马数字表示“四十四十”。寓学于乐1414世纪前后欧亚主要商路世纪前后欧亚主要商路阿阿 拉拉 伯伯 帝帝 国国阿拉伯的商人阿拉伯的商人阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁方文化交流的桥梁阿拉阿拉伯商人伯商人亚洲亚洲欧洲欧洲非洲非洲第第2323课课 文明的冲撞与交融文明的冲撞与交融2009年东莞市初中历史优质课评选年东莞市初中历史优质课评选二二.古代文明的暴力冲撞古代文明的暴力冲撞四大文明古国四大文明古国古巴比伦古巴比伦古埃及古埃及尼罗河流域尼罗河流域古中国古中国黄河流域黄河流域印度河流域印度河流域古印度古印度两河流域两河流域希希腊腊文文明明亚历山大东征亚历山大东征（前（前334年年前前324年）年）开创了东西方文明之间相互碰撞开创了东西方文明之间相互碰撞与交融的与交融的“希腊化希腊化”时代。时代。在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的存在的比较高的“经济情况经济情况”，他们为被征，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。用被征服者的语言。-恩格斯恩格斯世界各地区各民族和平交往有哪些世界各地区各民族和平交往有哪些重要的历史意义呢？重要的历史意义呢？和平交往促进了世界各地区各民族人民的和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。体。印度文明印度文明 波斯文明波斯文明埃埃 及及 文文 明明犹太文明犹太文明希腊文明希腊文明“战争是人类有史以来除了和平战争是人类有史以来除了和平以外，惟一的生活状态。以外，惟一的生活状态。”古希腊 修昔底德
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