全国高考英语语法填空专项复习liu-课件

2018年全国高考英语语法填空年全国高考英语语法填空专题复习专题复习2018年全国高考英语语法填空第第一一课课时时 解读高考解读高考真真题题第一课时解读高考真题语法填空就是命题人在预先选好的一篇语法填空就是命题人在预先选好的一篇地道的英语美文中，在保证句子成分、地道的英语美文中，在保证句子成分、结构和语法等有效解题信息基本完备的结构和语法等有效解题信息基本完备的基础上，挖去基础上，挖去10个空所为。这个空所为。这10个空又个空又根据提示词的有无分为根据提示词的有无分为有提示词有提示词和和无提无提示词示词两种，这两种题型究其实质还是对两种，这两种题型究其实质还是对基本语法知识的考查。基本语法知识的考查。题型语法填空题型语法填空高考怎么考高考怎么考语法填空就是命题人在预先选好的一篇地道的英语美文中，在保证句考纲解读1该题型把语法放在了语境中进行考查,把对考生的要求由一知半解甚至生搬硬套,提高到了自然、自发地运用语法知识进行表达的水平。这种题型要求考生必须掌握每一个语法项目的基本概念、用法等。考纲解读1该题型把语法放在了语境中进行考查,把对考生的要求由命题特点最新高考考试大纲的说明中对语法填空这一题型的陈述是:在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。也就是说对于无提示词的空只能填1个单词,对于有提示词的空可以填13个单词。因此考生在复习语法知识时,要加强对词汇的运用能力,要掌握词形转换、固定短语搭配以及冠词、连词、代词、介词等的用法。全国高考英语语法填空专项复习liu课件命题规律命题规律【考情分析】从统计表可以看出，语法填空题主要考查考从统计表可以看出，语法填空题主要考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。根生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。根据具体语境，借助词法、句法、特殊句式以据具体语境，借助词法、句法、特殊句式以及固定搭配进行考査，体现了考查实词为及固定搭配进行考査，体现了考查实词为主，考查虚词为辅的命题原则。主，考查虚词为辅的命题原则。【考情分析】从统计表可以看出，语法填空题主要考查考生对语法（一）（一）2017全国卷解析全国卷解析（一）2017全国卷解析1.20171.2017高考全国高考全国卷卷1.1.体裁：体裁：描述性的说明文。描述性的说明文。2.2.话题（题材）：话题（题材）：讲述了对于食物中的脂肪和盐分，人们的态度不一。脂肪和盐分对于健康来说是必不可少的，但如果人们摄入过多的脂肪和盐分，自身的健康将会受到损害。3.3.长度：长度：220220词左右。词左右。4.4.考查：考查：着重考查着重考查语篇信息语篇信息的理解，的理解，语法知识在语法知识在语境中的语境中的灵活运用能力。灵活运用能力。1.2017高考全国卷1.体裁：描述性的说明文。(2017全国卷)There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt.This trend,which was started by the medical community(医学界)61._ a method of fighting heart disease,has had some unintended side 62._(effect)such as overweight and heart diseasethe very thing the medical community was trying to fight.(2017全国卷)TherehasbeenarFat and salt are very important parts of a diet.They are required 63._(process)the food that we eat,to recover from injury and for several other bodily functions.When fat and salt 64._(remove)from food,the food tastes as if it is missing something.As 65._ result,people will eat more food to try to make up for that something missing.Even 66._(bad),the amount of fast food that people eat goes up.Fast food 67._(be)full of fat and salt;by 68._(eat)more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.FatandsaltareveryimportanHaving enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack(吃点心)between meals and will improve the taste of your food.However,be 69._(care)not to go to extremes.Like anything,it is possible to have too much of both,70._ is not good for the health.Havingenoughfatandsaltin61as解析：考查介词。分析句子结构可知，此处解析：考查介词。分析句子结构可知，此处在句中作状语，表示在句中作状语，表示“作为一种抵御心脏病的方式作为一种抵御心脏病的方式”，所以填所以填as，意为，意为“作为作为”。62effects解析：考查名词复数。这种趋势产生了解析：考查名词复数。这种趋势产生了一些意想不到的副作用。根据空前的一些意想不到的副作用。根据空前的“some”及空后的及空后的“suchasoverweightandheartdisease”可知，此处指不可知，此处指不止一种副作用，故用名词复数形式止一种副作用，故用名词复数形式effects。63toprocess解析：考查非谓语动词。解析：考查非谓语动词。berequiredtodosth.为固定用法。为固定用法。64areremoved解析：考查时态和语态。本文的主解析：考查时态和语态。本文的主体时态为一般现在时，此处亦应用一般现在时；又因体时态为一般现在时，此处亦应用一般现在时；又因fatandsalt是动词是动词remove的承受者，应用被动语态。的承受者，应用被动语态。所以此处填所以此处填areremoved。65a解析：考查冠词。解析：考查冠词。asaresult为固定搭配，意为固定搭配，意为为“结果结果”。61as解析：考查介词。分析句子结构可知，此处在句中作状66worse解析：考查比较级。短语evenworse意为“更糟糕的是”，表示意义的递进。故用worse。67is解析：考查时态和主谓一致。此处是对客观情况的描述，应用一般现在时；分析句子结构可知，该句缺少谓语动词，又因主语为Fastfood，故填is。68eating解析：考查非谓语动词。介词by后跟名词、代词或动名词作宾语，故填eat的动名词形式eating。69careful解析：考查形容词。句意：然而，注意不要走极端。此处为形容词作表语，故填careful“当心的”构成系表结构。70which解析：考查非限制性定语从句。分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，空处指代前句的内容，且在从句中作主语，故填关系代词which。66worse解析：考查比较级。短语evenworse1.20171.2017高考全国高考全国卷卷1.1.体裁：体裁：描述性的说明文。描述性的说明文。2.2.话题（题材）：话题（题材）：文章主要介绍了文章主要介绍了1863年世界上第年世界上第一座地铁在伦敦开通。地铁的开通缓解了繁重的一座地铁在伦敦开通。地铁的开通缓解了繁重的交通压力，对当时和现在来说都是一个巨大的进交通压力，对当时和现在来说都是一个巨大的进步。步。3.3.长度：长度：200200词左右。词左右。4.4.考查：考查：着重考查着重考查语篇信息语篇信息的理解，的理解，语法知识在语法知识在语境中的语境中的灵活运用能力。灵活运用能力。1.2017高考全国卷1.体裁：描述性的说明文。(2017全国卷)In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible61._(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoand62._work.Ittookthreeyearstocompleteandwasbuiltusinganinterestingmethod.Thisincludeddigginguptheroad,63._(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofover64._top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.全国高考英语语法填空专项复习liu课件 Steam engines 65._(use)to pull the carriages and it must have been 66._(fair)unpleasant for the passengers,with all the smoke and noise.However,the railway quickly proved to be a great success and within six months,more than 25，000 people were using 67._ every day.Steamengines65._Later,engineers 68._(manage)to construct railways in a system of deep tunnels(隧道),which became known as the Tube.This development was only possible with the 69._(introduce)of electricpowered engines and lifts.The Central London Railway was one of the most 70._(success)of these new lines,and was opened in 1900.It had whitepainted tunnels and bright red carriages,and proved extremely popular with the public.Later,engineers68._61crowds解析：考查名词复数。因为crowd为可数名词，并且其前没有限定词，所以此处用其复数形式。62from解析：考查介词。此处toandfromwork是指“当他们来回上下班时”。63laying解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句的主语为This，谓语动词included后由and连接了三个动名词短语作宾语。故填laying。64the解析：考查定冠词。此处指的是在顶端建造一个结实的顶，所以在top前加the。65wereused解析：考查动词时态和语态。因为是介绍1863年的事情，而且Steamengines与use之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态。故填wereused。61crowds解析：考查名词复数。因为crowd为可数66fairlyfairly解析：考查副词。此处fair是形容词，unpleasant也是形容词，所以要将fair变为副词来修饰形容词unpleasant，故在其前填fairly。67itit解析：考查代词。根据上文的“the railway quickly”可知，此处用it代替the railway。68managedmanaged解析：考查动词时态。因为engineers与manage之间为主动关系，而且是发生在过去的事情，所以填managed。69introductionintroduction解析：考查词性转换。由前面的定冠词the可知，其后应接名词，故填introduction。70successfulsuccessful解析：考查词性转换。根据语境并结合空前的the most可知，空处表达最高级意义。故填successful。66fairly解析：考查副词。此处fair是形容词，u3.20173.2017高考全国高考全国卷卷1 1体裁：体裁：记叙文2 2题材：题材：讲述了16岁的Sarah在上学的同时兼职做模特，并且取得了巨大的成功；虽然她父亲希望她当全职模特，但是Sarah仍然坚持要完成学业。3 3考查：考查：主要考查了主要考查了基础的词汇和语法知识。基础的词汇和语法知识。3.2017高考全国卷1体裁：记叙文(2017全国卷)Shelookslikeanyotherschoolgirl,freshfacedandfulloflife.SarahThomasislookingforwardtothechallengeofhernewAlevelcourse.Butunlikeherschoolfriends，16yearoldSarahisnotspendinghalfterm41._(rest).Instead,sheisearning6，500adayas42._modelinNewYork.(2017全国卷)ShelookslikeanySarah43._(tell)thatshecouldbeBritainsnewsupermodel,earningamilliondollarsinthenextyear.HerfatherPeter,44,wantshertogiveupschooltomodelfulltime.ButSarah,44._hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants45._(prove)thatshehasbrainsaswellasbeauty.Sheisdeterminedtocarryonwithher46._(educate)Sarah43._(tell)thShehasturneddownseveral47._(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.Afterschoolsheplanstotakeayearofftomodelfulltimebeforegoingtouniversitytogetadegree48._engineeringorarchitecture.Shehasturneddownseveral47Sarahsays,“MydadthinksIshouldtaketheoffernow.Butatthemoment,school49._(come)first.Idontwanttogettooabsorbedinmodeling.Itis50._(certain)funbutthelifestyleisalittleunreal.IdontwanttohavenothingelsetofallbackonwhenIcantmodelanymore.”Sarahsays,“MydadthinksIs41resting解析：考查非谓语动词。spend time doing sth.是固定搭配，故填resting。42a解析：考查冠词。该空后面model是可数名词单数，此处表示“作为一名模特”，故填a。43hasbeentold/wastold解析：考查动词时态和语态。此处动词tell与Sarah是被动关系，因为第二段在讲述父亲和Sarah的想法时都是用现在时，因此可以用现在完成时表达过去对现在的影响，故可以填has been told。此外，“被告知”这件事情发生在过去，故也可填was told。44who解析：考查定语从句。此句Sarah是主语，wants是主句谓语，因此可以判断此处是非限制性定语从句，先行词为Sarah，从句中缺主语且指人，故填who。45toprove解析：考查非谓语动词。want to do是固定搭配，故填to prove。41resting解析：考查非谓语动词。spendti46education解析：考查词性转换。形容词性物主代词her后需用educate的名词形式，故填education。47invitations解析：考查名词单复数。invitation是可数名词，前面有several修饰，要用复数形式，故填invitations。48in解析：考查介词。degree与介词in搭配，表示在某方面的学位。故填in。49comes解析：考查动词时态。全文均为现在时，且school是第三人称单数，故填comes。50certainly解析：考查副词。此处fun是形容词，应该用副词来修饰形容词，故填certainly。46education解析：考查词性转换。形容词性物主代2016201620172017年高考新课标全国卷语法填空考点统计年高考新课标全国卷语法填空考点统计20162017年高考新课标全国卷语法填空考点统计1.1.有提示词类试题比重大。表中统计表明，有提示词类试题比重大。表中统计表明，高考试题中语法填空题有提示词类试题均高考试题中语法填空题有提示词类试题均占考查总量的占考查总量的70%70%。2.2.动词为重中之重。谓语动词和非谓语动动词为重中之重。谓语动词和非谓语动词用法为必考点。词用法为必考点。3.3.派生词用法为必考点。以上四套试题中派生词用法为必考点。以上四套试题中语法填空题均考查了派生词的用法。语法填空题均考查了派生词的用法。4.4.考查特殊句式及固定搭配的用法。考查特殊句式及固定搭配的用法。1.有提示词类试题比重大。表中统计表明，高考试题中语法填空题题型特点语法填空题包括短文型和对话型两种形式,侧重考查基础语法点在具体语篇中的综合运用,强调语言的交际功能。从该题型的命题形式上看,语法填空没有选项,要求考生结合上下文语境和已经掌握的语法和词汇知识填空,这对考生综合运用英语知识的能力提出了更高的要求。题型特点语法填空题包括短文型和对话型两种形式,侧重考查基础语1.选材特点(1)短文型语法填空的文章选材一般以说明文为主,记叙文和议论文为辅。(2)题材多样,话题符合考生的认知水平,贴近考生的日常生活。大部分文章寓意深刻,对考生具有一定的教育意义。(3)所选材料难度适中,与高中课本中的阅读材料难度相当,符合高中中等学生的阅读水平,篇章与语句的结构变化丰富多样。(4)语言材料词数通常为200左右,一般没有生词、难词。1.选材特点(1)短文型语法填空的文章选材一般以说明文为主,2.设题特点(1)语法填空题的设题形式有有提示词和无提示词两种。有提示词的包括词形转换(如形容词转换为副词、名词转换为形容词、形容词变比较级或最高级、动词的时态与语态的变化、名词单数变复数、非谓语动词的各种形式、代词的变化等),无提示词的包括介词、冠词、连词等的正确运用。(2)语法填空题的语法考点一般会涉及78个,会有重复设置的考点,如动词的时态和语态、非谓语动词等。2.设题特点根据近三年的高考试题不难看出,高考语法填空试题的考点设置难易度适中,有提示词的题设置了7个左右,且多为实词,主要集中在形容词、非谓语动词、动词的时态、副词、代词等考点上。而无提示词的题设置了3个左右,多为虚词,以介词、冠词、连词为主。据此可以看出,无提示词的题加大了填空的难度,是语法填空的难点所在,也对考生能在上下文语境中灵活、正确运用英语知识的能力提出了很高的要求。所以考生在复习时一定要对词汇的用法加强巩固。根据近三年的高考试题不难看出,高考语法填空试题的考点设置难易通过分析和研究近三年的新课标全国卷的语篇型语法填空题,我们可以看出该题型:1.难度语篇内容浅显易懂,情节完整丰富,句子结构简单,几乎没有生词。材料的难度适中,与以往的语法单向选择题相比,在语篇中考查语法知识的难度有所下降。2.设空篇首一般不设空,为考生提供一个完整的信息,便于考生开篇明义。一般说来,一个句子只设一个空白,仅有少数并列句或者复合句偶尔设两个空白。考情全揭秘通过分析和研究近三年的新课标全国卷的语篇型语法填空题,我们可3.考查重点试题主要从词法和句法两方面考查语法基础知识,兼顾考查行文逻辑、惯用法、构词法、固定短语或句型,重点考查动词的时态和语态、非谓语动词的形式、常用介词的用法和固定搭配中的介词、连词表达的逻辑关系、形容词或副词的句法功能和比较级与最高级、冠词的泛指和特指、人称代词和it 的用法、从句的引导词、名词的数等。3.考查重点4.答案的规律 无提示词类往往填冠词、代词、介词、连词、从句的引导词等。有提示词类的题,给出的单词的词性最终变化是有规律可循的,动词最终变为不同的时态、语态或非谓语动词,形容词、副词最终为词性互变或变为比较级、最高级,名词最终变为复数形式或形容词等。4.答案的规律命题趋势语篇型语法填空题考查考生在语境中正确运用语法知识和词汇知识的能力。设空方式分为有提示词类和无提示词类两种类型。从考查点看,动词的时态和语态及非谓语动词是考查的重点;其次是词性转换,其中以动词转换成名词、名词转换成形容词、形容词转换为副词为主;无提示词类填空以考查介词、连词、冠词为主。命题趋势语篇型语法填空题考查考生在语境中正确运用语法知识和词【高考预测】纵观近几年全国高考试题，预测2018年全国高考试题还会：1.文体以记叙文、说明文为主；2.上下文语境提示34个，单词基本形式提示67个；3.侧重对词汇变形的考查。【高考预测】纵观近几年全国高考试题，预测2018年全国高1.核心语法，构建网络，不纠缠核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪偏难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难偏难怪怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。阅读和写作的能力。复习备考策略复习备考策略1.核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”复习备考策略2.复习中复习中牢记常见的不可数名词，如牢记常见的不可数名词，如advice,equipment,evidence,fun,furniture,information,luck,news,luggage/baggage,progress等等 牢记核心的词形变化，如牢记核心的词形变化，如warmwarmth,argueargument,strongstrength,justjustice,unjustinjustice,explainexplanation等。等。2.复习中牢记常见的不可数名词，如advice,equip第第二二课课时时 语法填空技巧语法填空技巧及应对策略及应对策略第二课时语法填空技巧及应对策略考纲解读考纲解读一篇一篇200字左右的短文或对话字左右的短文或对话,话题贴近学话题贴近学生生活。生生活。能力考查：能力考查：理解语篇、句子结构、理解语篇、句子结构、运用语法、单词短语运用语法、单词短语空格类型空格类型有提示词有提示词无提示词无提示词考纲解读一篇200字左右的短文或对话,话题贴近学生生活。空格20162017全国卷语法填空知识点分布20162017全国卷语法填空知识点分布根据上表，我们知道，语法填空的考点或考查内根据上表，我们知道，语法填空的考点或考查内容是：容是：(1)纯空格题：纯空格题：通常考通常考_等四类词。一个空格只能填等四类词。一个空格只能填 个单词个单词(2)有提示词题型：有提示词题型：通常考通常考 _、_、_、_等。一个空格可以填等。一个空格可以填_个单词个单词 冠词、介词、连词和代词冠词、介词、连词和代词一一动词动词形容词和副词的比较等级形容词和副词的比较等级词性转换词性转换一到两一到两名词名词根据上表，我们知道，语法填空的考点或考查内容是：(1)纯空秘秘命命题题揭揭五个必考点：五个必考点：连词、谓语动词、非谓语动词、介词、词连词、谓语动词、非谓语动词、介词、词形形转换转换四个常考点：四个常考点：冠词、比较等级、名词复数、名词的所有格冠词、比较等级、名词复数、名词的所有格四个可考点：四个可考点：代词、助动词、情态动词、连接性副词代词、助动词、情态动词、连接性副词秘命题揭五个必考点：略略解解题题方方略解题方语法填空语法填空解题思路解题思路1.理解文意理解文意2.分析句子分析句子3.确定词汇确定词汇懂文意，明逻辑懂文意，明逻辑句子类型，主从句子类型，主从句，句子主干句，句子主干词义、词性、词词义、词性、词形形语法填空语法填空空格设计空格设计无提示词冠词冠词a/an/the泛指还是特指泛指还是特指介词介词词义，搭配词义，搭配代词代词单复数，形容词性还是名单复数，形容词性还是名词性，是否必要用反身代词词性，是否必要用反身代词连词连词逻辑关系逻辑关系副词副词疑问副词，连接副词疑问副词，连接副词语法填空语法填空空格设计空格设计有提示词有提示词给名词给名词给形容词给形容词给动词给动词单复数单复数,词性转换词性转换变动词、名词、变动词、名词、副词；比较级、副词；比较级、最高级，反义词最高级，反义词等等谓语动词谓语动词非谓语动词非谓语动词I无提示词类首先,分析句子结构确定要填哪类词。然后,根据句子的意思及结构,确定具体填什么词。最后,根据上下文逻辑关系及语意确定具体用哪个词。解题时要注意以下6条规律:1.缺少主语或宾语,要填代词(1)缺主语如果在谓语动词前挖空,答案应首先考虑代词。所填代词主要考虑以下两种情况:a.人称代词:人称代词主格he,she,they,it等,此时要根据语境,确定所代指的内容。b.关系代词:在定语从句中作主语的关系代词that,which,who等。I无提示词类典例12015新课标全国IdskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver64arepicturedbyartistsinsomany.解析根据句子结构可知该空应填定语从句的关系词,先行词是thelimestonemountaintopsanddarkwaters,关系词在定语从句中作主语,故填that或which。答案that/which典例12015新课标全国Idskippedn典例22015长春第一次调研IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,andgetstherealmostinasecond.解析and连接两个并列分句,and后面的分句缺主语,应填名词或代词;结合前一分句的意思不难推知,马上可到达那里的是message,替代上文出现的message用代词it。答案it典例22015长春第一次调研Icansenda典例32014新课标全国Maybeyouhaveahabit67isdrivingyourfamilycrazy.解析根据句子结构可知该空应填定语从句的关系词,先行词是ahabit,关系词在定语从句中作主语,故填that或which。答案that/which(2)缺宾语如果空前为及物动词、及物动词短语或者介词,要考虑填代词,主要有以下两类:a.人称代词:人称代词宾格him,her,them,it等。b.关系代词:在定语从句中作宾语的关系代词that,which,whom等。典例32014新课标全国Maybeyouhav典例42015广东Nowitoccurredto25thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.解析现在他突然想到他的农场非常有潜力,奶牛的死也给他带来了点儿运气。Itoccurstosb.that.某人突然想到,这是一个固定句型,因为这篇短文讲述的是Mr.Johnson的故事,故此处应用him指代Mr.Johnson。答案him典例42015广东Nowitoccurredt2.名词、代词、动名词前挖空,可以考虑用限定词或介词(1)限定词如果在名词前挖空,答案应首先考虑限定词。因为根据英语的习惯,名词前一般需要有限定词。限定词包括冠词(a,an,the)、物主代词(my,her等)、关系词(whose等)、疑问代词(what,which等)、不定代词(no,some,any,each,every,either,neither,many等)。2.名词、代词、动名词前挖空,可以考虑用限定词或介词典例52015新课标全国Theadobedwellings(土坯房)61(built)(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven62mostmodernofarchitectsandengineers.解析由关键词mostmodern可以判断,此处需用定冠词the,因为形容词最高级前通常用定冠词。答案the典例52015新课标全国Theadobedwe典例62015郑州高三二模WuJunqihaslongbeenlinkedtoalcohol.Ofcoursehe snotadrunkard(酒鬼).Heactuallyrarelyhasadrink.33yearoldmanisabartender(调酒师)inapubnamedShockinBeijing.解析33yearoldman为名词短语,其前挖空,答案应首先考虑限定词。前面已提到WuJunqi,所以再次提到时应用定冠词the。答案The典例62015郑州高三二模WuJunqihas典例72015秦皇岛高三一模HereisThePines,cookhasdevelopedaspecialwayofmixingforeignfoodsuchascaribou,wildboar,andreindeerwithsurprisingsauces.Youcanenjoydeliciousfoodintherestaurant.解析由挖空的特点可知此处答案很可能是限定词。冠词、物主代词、名词所有格在此处均不合适,根据语境可知ThePines与cook之间为所属关系,又因为空格后为一个句子,所以此处应用表示所属关系的关系代词引导定语从句,故此处填whose。答案whose典例72015秦皇岛高三一模HereisThe3.若两个或几个单词或短语之间或两个句子间没有连词,可能需要填连词,主要有表示并列关系的and和表示选择关系的or等。典例82016四川Itwastimeforhertohaveanewbaby,70itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.解析由结构Itwastimeforher.itwasalsotimefor.可知,前后分句之间为逻辑上的并列关系,因此用and。答案and3.若两个或几个单词或短语之间或两个句子间没有连词,可能需要典例92014新课标全国Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,62someofthemlookedveryanxiousand63(disappointed)(disappoint).解析由句意可知,前后分句为并列关系,故用and。答案and典例92014新课标全国Therewerema典例102016四川66itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.解析分析句子结构可以看出,逗号前后为两个句子,却缺少连词,因此判断空格处需要从属连词,结合语境可知,两句话之间为时间或条件关系。答案When/If4.若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词,也没有分号或句号,一般考虑填关系词或从属连词。典例102016四川66itcried,s典例112014广东Thenextday,mybrotherandIwenttothebeach24wewatchedsomepeopleplayvolleyball.解析分析句子结构可知,空处引导定语从句,修饰先行词beach,并在从句中作状语,故用关系副词where。答案where5.若句子结构较完整,空格后的谓语动词是原形,且与上下文时态不一致或主谓不一致时,很可能填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did等)。如果是一般疑问句则要考虑填助动词或情态动词(do,does,did,have,has,had,can,may等)。典例112014广东Thenextday,my典例122015银川二中模拟Whatisacceptableinonecountrybeconsideredextremelyrudeinanother.解析句中的Whatisacceptableinonecountry是主语从句,空格后的beconsidered是谓语;因其中的be是原形,故空格处应填情态动词或助动词does;由句意及作者的语气可知,此处需填表示可能的情态动词may。答案may典例122015银川二中模拟Whatisacce典例132014新课标全国Thenthedriverstoodupandasked,68anyoneloseasuitcaseatthelaststop?解析句尾的问号提示该句为疑问句,丢失是发生在过去的动作,故答案为Did。答案Did6.形容词或副词前设空,表示程度要考虑用how,so,too等;名词前设空,如果是感叹句考虑用what等。典例132014新课标全国Thenthedri典例14Teenscametogethertodoprojectsforpeoplewhoareoldorpoortodothem.解析根据语境可知空处表示程度,修饰old和poor,故此处要填程度副词too,构成too+adj.+todosth.结构,表示太而不能做某事。答案too典例14Teenscametogethertodo总结：总结：无提示词无提示词“二步二步”准填无提示词准填无提示词总结：无提示词无提示词的考查中，当句中缺少主语或宾语时，一般要无提示词的考查中，当句中缺少主语或宾语时，一般要填代词，主要包括人称代词、关系代词以及填代词，主要包括人称代词、关系代词以及it的用法。的用法。示例示例1(2017全国卷全国卷)Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70._isnotgoodforthehealth.解析解析which考查非限制性定语从句的引导词。分析考查非限制性定语从句的引导词。分析句子结构可知句子结构可知，空格处所填词引导非限制性定语从句并在空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语从句中作主语，且指代整个主句的内容且指代整个主句的内容，故填关系代词故填关系代词which。实战考实战考点点1填代词填代词无提示词的考查中，当句中缺少主语或宾语时，一般要填代词，主要示例示例2(2015浙江卷浙江卷)Howwouldyoulike_ifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou?解析解析it考查代词。考查代词。it指代指代ifyouwerewatching.askingyou这件事。这件事。示例2(2015浙江卷)Howwouldyou实战考实战考点点2填介词填介词如果名词或代词在句中不作主语、表语或动词如果名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一般是填介词。通常考查介词的宾语时，其前面一般是填介词。通常考查介词与动词、名词、形容词的搭配。与动词、名词、形容词的搭配。示例示例1(2017全国卷全国卷)Afterschoolsheplanstotakeayearofftomodelfulltimebeforegoingtouniversitytogetadegree48._engineeringorarchitecture.解析解析in考查介词。关于某个专业的学位要考查介词。关于某个专业的学位要用介词用介词in。adegreeinengineeringorarchitecture工程学或建筑学学位。工程学或建筑学学位。实战考点2填介词示例示例2(2017全国卷全国卷)In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible61.crowdsontheroadsaboveastheytravelledtoand62._work.解析解析from考查介词。考查介词。traveltoandfromwork上下上下班。故填班。故填from。示例示例3(2014全国卷全国卷)Whenthebusfinallycame，weallhurriedonboard.Igotaplacenext44._thewindow，soIhadagoodviewofthesidewalk.解析解析to考查固定搭配中的介词。此处是一个固定考查固定搭配中的介词。此处是一个固定短语短语nextto，意为意为“挨着挨着”。故答案为。故答案为to。示例2(2017全国卷)In1863thef实战考实战考点点3填冠词填冠词如果空格后有名词而且两者搭配在一起表示泛指如果空格后有名词而且两者搭配在一起表示泛指或特指含义，或者有序数词、最高级、表示特指或特指含义，或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式，那么空格处一般是填冠词。意义的比较级等形式，那么空格处一般是填冠词。示例示例1(2017全国卷全国卷)Ittookthreeyearstocompleteandwasbuiltusinganinterestingmethod.Thisincludeddigginguptheroad,63.layingthetrackandthenbuildingastrongroofover64._top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.解析解析the考查冠词。此处特指考查冠词。此处特指“地铁的顶部地铁的顶部”，故用定冠词故用定冠词the。实战考点3填冠词示例示例2(2017全国卷全国卷)Instead,sheisearning6，500adayas42._modelinNewYork.解析解析a考查冠词。句意：相反考查冠词。句意：相反，她在她在纽约作为一名模特儿每天收入纽约作为一名模特儿每天收入6500英镑。用英镑。用不定冠词不定冠词a表泛指。表泛指。示例2(2017全国卷)Instead,she实战考实战考点点4填并列连词填并列连词空空格格处处是是否否填填并并列列连连词词主主要要是是通通过过观观察察句句子子结结构构确确定定。这这种种情情况况一一般般是是空空格格前前后后是是两两个个并并列列成成分分，如如两两个个主主谓谓结结构构完完整整的的词词、句句子子、短短语语等等，而而且且相相并并列列的的成成分分相相互互之之间间存存在在并并列列、转转折折、选选择择、因因果果关关系系。示示例例1(2016全全国国卷卷)InmuchofAsia,especiallytheso called“ricebowl”culturesofChina,Japan,Korea,41._Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.解解析析and考考查查并并列列连连词词。这这里里列列举举了了亚亚洲洲的的一一些些国国家家，它它们们为为并并列列关关系系，应应用用and。实战考点4填并列连词空格处是否填并列连词主要是通过观察句子示示例例2(2014全全国国卷卷)Buttheriverwasntchangedinafewdays64._evenafewmonths.解解析析or考考查查并并列列连连词词。句句意意：但但是是河河流流不不是是几几天天或或几几个个月月就就改改变变了了的的。afewdays和和afewmonths为为并并列列关关系系，且且此此句句是是否否定定句句，因因此此要要用用or连连接接。示例2(2014全国卷)Buttheriver实战考实战考点点5填从句连词填从句连词从从句句连连词词是是指指三三大大从从句句的的引引导导词词，它它们们用用来来引引导导状状语语从从句句、名名词词性性从从句句和和定定语语从从句句。判判断断空空格格处处填填哪哪一一类类引引导导词词，首首先先要要看看它它所所引引导导的的是是哪哪一一种种从从句句，然然后后根根据据引引导导词词的的种种类类和和功功能能来来确确定定填填哪哪一一个个引引导导词词。示示例例1(2016全全国国卷卷)Butmyconnectionwithpandasgoesback64.tomydaysonaTVshowinthemid1980s，65._IwasthefirstWesternTVreporter66.permittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.解解析析when考考查查定定语语从从句句的的引引导导词词。分分析析句句子子结结构构可可知知，空空格格处处所所在在的的句句子子是是定定语语从从句句。定定语语从从句句修修饰饰前前面面的的“themid1980s”，且且从从句句缺缺少少时时间间状状语语，故故用用when引引导导该该定定语语从从句句。实战考点5填从句连词从句连词是指三大从句的引导词，它们用来示示例例2(2016全全国国卷卷)Overtime，45._thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.解解析析when/as考考查查状状语语从从句句的的引引导导词词。空空格格处处引引导导时时间间状状语语从从句句，表表示示“当当时时候候，随随着着”，应应用用when/as。示例2(2016全国卷)Overtime，45.示示例例3(2015全全国国卷卷)IdskippednearbyGuilin，adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver64._arepicturedbyartistsinsomanyChinese65.paintings解解析析that/which考考查查定定语语从从句句的的引引导导词词。根根据据句句意意和和句句子子结结构构可可知知此此处处是是一一个个定定语语从从句句，因因为为先先行行词词是是物物，且且在在定定语语从从句句中中作作主主语语，所所以以用用that或或which。示例3(2015全国卷)Idskippedn示示例例4(2014广广东东卷卷)Ididntunderstand20._thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeencharged21.forthereservation.解解析析why考考查查宾宾语语从从句句的的引引导导词词。“我我”不不知知道道/不不明明白白_会会发发生生这这样样的的事事情情。不不明明白白的的一一定定是是原原因因。故故答答案案为为why。示例4(2014广东卷)Ididntunder实战考实战考点点6填助动词或情态动词填助动词或情态动词有时，我们需要用助动词来构成某些句式，如有时，我们需要用助动词来构成某些句式，如疑问句、否定句或强调句型等；另外，有时也疑问句、否定句或强调句型等；另外，有时也需要根据语境填上相应的情态动词。需要根据语境填上相应的情态动词。示例示例1(2014全国卷全国卷)Thenthedriverstoodupandasked，“48._anyoneloseasuitcaseatthelaststop？”解析解析Did考查一般疑问句式中的助动词。考查一般疑问句式中的助动词。分析语境分析语境，此处指司机问此处指司机问“有人在上一站丢失有人在上一站丢失手提箱吗？手提箱吗？”。这是一个问句。这是一个问句，同时丢失东西同时丢失东西的动作已经发生的动作已经发生，应用一般过去时应用一般过去时，因此填因此填did。注意首字母要大写。故答案为。注意首字母要大写。故答案为Did。实战考点6填助动词或情态动词示例示例2(2014全国卷样题全国卷样题)Mum：Aretheythere？Oh，mygoodness.I69._haveputthemintherewhenthephonerang.解析解析must考查情态动词。结合语境可考查情态动词。结合语境可知知，此处表示对过去发生的事情进行的肯定此处表示对过去发生的事情进行的肯定推测推测，故用故用must。示例2(2014全国卷样题)Mum：Arethey实战考实战考点点7其他语境填词其他语境填词无提示词的空格有时也需要根据固定搭配、逻辑关系无提示词的空格有时也需要根据固定搭配、逻辑关系以及句式结构填写适当的词。以及句式结构填写适当的词。示例示例1(2016全国卷全国卷)So,getanearlystartandtrytobeasproductive65._possiblebeforelunch.解析解析as考查固定搭配。考查固定搭配。as.aspossible为固定搭为固定搭配配，意为意为“尽可能尽可能”。故答案为。故答案为as。实战考点7其他语境填词示例示例2(2015全国卷全国卷)ItwasraininglightlywhenI61.arrivedinYangshuojustbeforedawn.ButIdidntcare.Afewhours62._，IdbeenathomeinHongKong，with63.itschokingsmog.解析解析before/earlier考查逻辑关系。根据句意考查逻辑关系。根据句意和和“Idbeenathome”的时态可知此处表示的时态可知此处表示“几个几个小时前小时前，我待在香港的家里我待在香港的家里”，“待在家里待在家里”应该应该是发生在过去动作是发生在过去动作arrived之前之前，故此处填故此处填before或或earlier均可。均可。示例2(2015全国卷)Itwasrainin示例示例3(2014辽宁卷辽宁卷)Oh.，69.ifyoudontmind，Illstopandtakeadeep70._解析解析breath考查固定搭配。考查固定搭配。takeadeepbreath意为意为“深深地吸一口气深深地吸一口气”，属于固定搭