人物描写写作指导萌芽公开课-课件

人物描写写作指导萌芽公开课123456788人物描写之 给人物画像1、王梅,女,20岁,身高1、6米左右,体形偏胖,方脸型,眉毛粗黑,双眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齿不太整齐,肤色白晰,曾摔倒受过伤,头顶右侧,留下一处约20CM左右的伤疤。2 2、麦换娣,女,6767岁,身高1 1、5 5米左右,神志有时不清,穿灰的确凉中式衬衫,黑裤子,灯芯绒圆口布鞋,耳聋,牙齿已全部脱落,带一根木质拐杖。3、吴小雪,女,18岁,身高约1、6米,瓜子脸,肤白,大眼睛,气质高雅,身穿浅红色连衣裙,白色皮凉鞋。这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？这在人物的描写中属于什么描写？对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌(面容长相,如五官等)身材(高、矮、胖、瘦)衣着(穿着打扮)表情(喜、怒、哀、乐)肖像描写:外貌神态人物的外貌如何写？人物外貌描写四大招 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时依照从上到下的顺序。相貌是千差万别的,因此我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的模样。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?猜猜他是谁?他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。3 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,然而精神特别好,没有一点颓唐的模样。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须特别打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。阿累一面 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。三国演义 我的感受:描写细致,句式工整,把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。说说他们的性格 1 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等您不知不觉时猛然叫一声来吓唬您。2 2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白点小外套,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。3 3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上,长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿,准出鬼点子。在他那黝黑的脸上,不论是鼓鼓的腮帮,依然薄薄的嘴唇,或是微微上翘的小鼻子,都使您感到滑稽、逗人。(害羞但天真、活泼)(文静)活泼、滑稽、逗人)假如能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫您们全给我讨饭去!”童年 我的感受:我对这段描写印象深刻,因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。心理描写 是指刻画人物内在精神世界,描述人物思想感情和思想斗争 历程的一种写人方法,是揭示人物的内在心灵世界,塑造人物形象,表达中心思想的主要手段。心理描写的技巧1 1、内心独白。2 2、梦境幻觉。3 3、利用环境景物衬托人物心理。4 4、神情肖像、动作语言。语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,特别是伤心。这写的是“我”明白考试成绩前后的心理活动。尽管他用“紧张得要命”、“特别是伤心”等词,但我们并不感受到他有多紧张,有多伤心。心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。内心独白式:我不停地在内心念叨:“:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧！我再也不听单放机,不看电视,不打游戏机了。唉！都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊,发发慈悲,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊！老爸呀,手下留情吧,我以后学习一定用心呀！”幻觉描写式:我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。环境描写式:天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“,“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下,我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了,7272分,看着同桌哭丧的脸,我不由得内心直打鼓。语言行动式:试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数4848,“,“唉”,”,可怜的“48”48”,我瘫在了桌上。记人作文技巧第一步:细心审题,弄清题意。第二步:确定好所写人物的性格、品德。第三步:依据要表现的性格、品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。第四步:依照所选材料的情况,定时间顺序或材料类别迅速布局。第五步:收束全文,点题照应。1 1、要有一定的顺序2 2、抓住特征3 3、突显性格和情感4 4、善用修辞小结:人物外貌描写的方法:我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸爸。说我的爸爸傻,一点也不假。妈妈成天挂在嘴上,说我爸爸傻人吉相,傻瓜傻福。我也明白我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事做菜不是忘了放盐,就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次,他居然吃馒头沾墨汁,我们都哈哈大笑,他不但不笑,还傻声傻腔地说:“好吃,好吃。”有一天早晨,我们正在吃早餐,爸爸刚吃一口,抬头一看表,就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说:“不要紧,他一会就会回来的。”果然不出所料,不大一会儿,爸爸回来了。原来他忘了是星期天。前年暑假里的一天,我们全家人正在吃午餐,突然乌云翻滚,霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来,爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑,我和妈妈连声喊:“豆酱”可爸爸好象没听见似的,一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿,雨停了,爸爸像个落汤鸡,气喘吁吁地奔进门就问:“您们如何样？”妈妈气冲冲地说:“我们,我们,您内心哪有我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声,一边脱下上衣拧水,一边陪着笑脸说:“厂里进口的两袋原料放在窗口旁,我猛然想起下班时没有关窗口,幸好及时赶到,要不然,要不然哎亏您依然个党员呢！是我这个千把人的厂重要,依然您那盆豆酱重要？这然而个原则问题啊！”“原则”是什么问题,我内心小声嘀咕着。现在,我才明白爸爸一点也不傻。有同学说我傻。他哪里明白,我跟爸爸比起来,还差得特别远。等我长大了,我也要像爸爸那样,做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸爸。忘不了“辣妹子”我们班有位“辣妹子”,”,姓张名琪。她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”运动装,脚下一双无敌风火轮,加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。不认真看,您还以为她是个男生呢！我们班的张辣妹可惹不起,您别看她是个女生。您要是惹火了她,这后果谁也不敢保证,轻者除名江湖溜回家,重者挨个大包没气撒。又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀,这不是鸡蛋碰石头自不量力！只见张辣妹一个排山倒海,那位仁兄好不容易站稳了脚,我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚,打得那位对手一个措手不及。那位可怜的仁兄为了保住小命,只好用三十六计走为上计！事实上您别看我们张辣妹如此横行霸道、称霸江湖。她也有烦恼,她告诉我,她不想再做江湖的领导者了,她要转型,要做个淑女。只是,有谁又能想象辣妹变淑女呀！我想:她应该是和我开玩笑的吧！第二天,辣妹确实换上了淑女装,连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。她身穿一条粉红色连衣裙,一双白色皮鞋,连背书包都不像往常那么“酷”了,端端正正,好一副乖乖女形象、只是俗话说的好:事只是三。我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到,她告诉我说:“:“做淑女太难了,我依然做回我的江湖领袖吧！”说着,她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。唉,她也真是江山难改,本性难移呀！话说回来,辣妹依然特别善良的,只是有时候爱逞强,不服输！然而,善良是好事,但您这辣的性子也最好改一改,多试着去交朋友,同学只间融洽相处,不要用打架来摆平,只有和同学们一条心,大伙儿才会更喜爱您,您的人气也会上升！感谢您的聆听！感谢您的聆听！