北师大版品生二下《影子的探索》教案

最新北师大版品生二下影子的探索教案一、手影导入 ,揭题。师：同学们 ,今天老师给大家带来了一段影片- 手影戏 ,想看吗 (想 ),那可得看仔细了。（师亲自做）生观看视频。师：好看吗？大家想不想玩这个手影呢（想）会不会呢？请一些同学上来表演。师：（关掉电源）为什么现在没有影子了？生：因为没有光。师：没有光就没有影子 ,那就是说形成影子的一个重要条件 ,那就是光（板书：光）（手电筒直接照射屏）现在有光了,为什么还是没影子呢？生：因为没有物体师：我们发现影子的形成首先要光,然后还要有物体（板书：物体）师：在玩手影游戏时 ,你们看到影子在些地方出现了呢？（纸、桌面、屏幕、墙壁）师：这些都是能显示影子的地方。我们把他叫做屏。（板书：屏）师：同学们真了不起 ,通过自己的观察发现了形成影子的三个条件是：光、物体、屏。师：还记得我们语文课刚刚学过的课文我的影子吗？再来重温一遍吧。（听录音）师：“温故而知新”是学习的一种好方法 ,听了录音 ,你们能用一个词来形容影子的特点吗？（有趣、忽长忽短）、师：是啊 ,多么有趣的影子啊 ,可它为什么会变来变去的呢？今天 ,我们就来一起进行 - 影子的探索（板书：影子的探索）二、 玩中观察 ,影子探索1、动手做实验 ,了解影子的变化师拿出手电筒师：影子啊还有很多的奥秘 ,等着大家一起来探索。今天我们要用手电筒来对影子的大小、长短、方向进行观察 ,看看它是怎样变化的？并且将我们观察到的结果 ,填写在这个表格上（示范表格）每个小组里摆放的物品是不一样的 ,如果你还有新的发现 ,请你把这个发现写在1 / 5下面这个表格里。现：进行实验前 ,老师有几个温馨提示：课件显示：（ 1）、前后桌合作成四人小组观察（ 2）、组长分配任务 ,小组间分工合作（ 3）、用手电筒照射桌子上的物体进行观察现：大家明白了吗？（明白）那开始动手吧学生动手实验师巡视指导学生的实验并指导填好表格。2、汇报实验结果师:谁来说说你的发现（大小）生拿着表格汇报：物体离光越近 , 影子越大 , 物体离光越远 ,影子越小。师同时板书：（大小）师在屏幕前进行验证。（长短）师：再来说说影子的长短生：光在物体的旁边 ,影子变长 ,光在物体的上边 ,影子变短。师同时板书：（长短）同样师在屏前进行验证（并联系生活实际）师：联系我们的生活 ,谁来说一说 ,一天当中 ,什么时候我们的影子最长,什么时候影子最短？生：早上和下午影子最长 ,中午的时候影子最短。（方向）师：那影子的方向又是怎样变化的呢？谁来看着你的观察结果来说一说。板书：（方向）生：光在左 ,影子在右。光在前 ,影子在后。师：那也就是说 ,这影子很调皮 ,它总是和光捉迷藏 ,它总是在光的相反方向。师：老师考考大家是不是明白了影子的这个特点呢 ,我来当太阳公公发出光 ,同学们用手指出你的影子的方向 ,行吗？光在左 ,影子在右 ,光在右 ,影子在左 ,光在前 ,影子在后 ,光在后 ,影子在前。3、还有什么发现？（颜色、活动、多少、有光才有影子 ,还要有物体,屏）2 / 5师：除了这些发现 ,你们还有哪些新的发现呢？曾老师想听一听。（比较同一种颜色有透明和没有透明的瓶子）生：影子照绿色的瓶子,影子也是绿色的。师：你上来演示一下。师：为什么影子是绿色的呢生：因为瓶子是绿色的,师：那是不是所有绿色的瓶子照出来的影子都是绿色的呢？（出示不透明的绿色水瓶）师动手实验。（黑色的）师：那同学们想一想 ,为什么刚才那个瓶子（透明）照出来的影子是绿色的 ,而现在这个瓶了（不透明的）照出来的影子却是黑色的生：因为刚才那个瓶 子是透明 ,而现在这个瓶子不是透明的小结师：看来如果物体是不透明的 ,那影子就是黑色 ,如果特体是透明 ,特体是什么颜色 ,影子就是什么颜色的。这个发现很好。师：谁还有什么新的发现。生：我还发现物体在动,影子也在动。师：上来演示一下。师：非常好 ,你真有一双会发现的眼睛。师：现在啊太阳公公就在我的身后 ,把我的影子投射到我的身前 ,同学们都可以当我的影子 ,物体怎么动 ,影子也怎么动 ,那我怎么动 ,我的影子就是你们也怎么动？（老师伸出双手 ,在头顶成一个心形 ,揪耳朵 , 跳起来 ,蹲下去 ,站起来。）师：看来大家都知道了这个特点,请坐下去。4、找茬。师：我们知道了影子的这么多秘密,能不能利用我们的这些发现来帮小明解决一下难题呢？课件 ,找茬。5、台灯的位置 。拿出台灯和桌子师：老师也碰到难题了 ,老师晚上在家备教案写字时 ,手的前面老有笔尖的影子 ,影响了我的视线 ,现在请同学们帮帮忙 ,我的台灯应该怎样放 ,影子才会跑到别的地方不出现在这个范围呢？师：谁愿意上来摆放一下？生上来演示。3 / 5师：台灯放在左前方 ,影子就跑到右后方去了 ,就不会挡住我的视线了 , 老师真谢谢你 ,同学们 ,我们要爱护自己的眼睛 ,做作业的时候一定要注意台灯摆放的位置 ,还要注意写字姿势 ,这样同学们才能拥有一双明亮的眼睛。三、 拓展延伸 ,迁移应用1、播放皮影戏（利）师：影子不仅奇妙 ,还能给我们还来美的享受。人们利用光和影子的知识 ,制作了皮影戏 ,它是用灯光照射兽皮或者纸板做成了人物剪影进行表演的 ,被称作“土电影”2、无影灯（弊）师：真感谢影子朋友带给我们这么美的享受 ,不过 ,它也有不受欢迎的时候 ,比如医生给病人做手术 ,灯光下的影子会给医生带来不便 ,于是人们就发明了无影灯。出示课件介绍无影灯师：这就是无影灯 ,医院中进行手术时用的照明灯 ,装有几个排成环形的特殊灯泡 ,灯光从不同位置射向手术台 ,不会形成影子 ,所以取名“无影灯”师：看来只有会思考 ,会动脑 ,才能让影子成为我们真正的朋友。四、总结。师：这节课我们通过观察和探索发现了光和影子的这么多知识 ,生活中关于影子的秘密还有很多很多 ,下节课我们继续探究吧。下课。板书设计 :影子的探索光物体4 / 5屏5 / 5