部编版二年级下册《传统节日》ppt课件

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。识字识字2传统节日传统节日 识字22有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。传统传统 贴窗花贴窗花 元宵元宵 大街小巷大街小巷祭扫祭扫 赛龙舟赛龙舟 艾香艾香 满堂飘满堂飘乞巧乞巧 牛郎牛郎 月饼月饼 敬老敬老赏菊赏菊 转眼转眼 团圆团圆 热闹热闹生字学习生字学习chun tnchun tn titixioxioxinxinshnshn jjzhuzhubnbniitntnq qioq qiolnlnjj传统传统 贴贴窗花窗花 元元宵宵 大街小大街小巷巷祭祭扫扫 赛龙赛龙舟舟 艾艾香香 满满堂堂飘飘乞巧乞巧 牛牛郎郎 月月饼饼 赏菊赏菊 转眼转眼 团圆团圆 热闹热闹传统 贴窗花 元宵 大街小巷生字学习chun tnt3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。传统传统 节日节日 节目节目 花灯花灯 菊花菊花先人先人 龙舟龙舟 龙船龙船 中秋中秋 赏菊赏菊圆月圆月 转眼转眼 全家全家 团圆团圆 课堂课堂热闹热闹 新春新春 元宵元宵 小巷小巷 热闹热闹艾香艾香 七巧七巧 牛郎牛郎 月饼月饼 粘贴粘贴我会读我会读传统 节日 节目 花灯 菊花我会读4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。贴贴宵宵巷巷传传菊菊舟舟艾艾郎郎饼饼堂堂赏赏巧巧统统乞乞祭祭贴宵巷传菊舟艾郎饼堂赏巧统乞祭5有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。认真听朗读认真听朗读：春节到，人欢笑，春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，元宵节，看花灯，大街小巷人如潮大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘粽子艾香满堂飘。初读课文初读课文认真听朗读：春节到，人欢笑，清明节，雨纷纷，初读课文6有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重阳节，要敬老，重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，转眼又是新春到，全家团圆真热闹全家团圆真热闹。七月七，来乞巧，七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。十五圆月当空照。重阳节，要敬老，七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。7有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：1.1.文中一共有几句话？文中一共有几句话？2.2.提到了哪些节日？提到了哪些节日？3.3.你知道这些节日的日期吗？你知道这些节日的日期吗？4.4.不同的节日各有哪些活动形式？不同的节日各有哪些活动形式？课文解读课文解读自由朗读课文，思考：课文解读8有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。春节春节到，人欢笑，到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮。节日名称节日名称:活动形式活动形式:我问你答：我问你答：春节春节春节到，人欢笑，节日名称:活动形式:我问你答：春节9有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。畅所欲言：畅所欲言：你知道春节是哪一天吗？你知道春节是哪一天吗？春节到了，人们还有哪些活动？春节到了，人们还有哪些活动？贴春联贴春联拜访亲友拜访亲友农历正月初一农历正月初一吃团圆饭吃团圆饭收红包收红包畅所欲言：你知道春节是哪一天吗？贴春联拜访亲友农历正月初一吃10有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。11有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件12有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件13有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件14有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件15有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件16有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同的。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同的。那么那么年年究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法：一种说的是，古时候，有一究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法：一种说的是，古时候，有一种叫做种叫做年年的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一个的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一个腊月三十晚上，腊月三十晚上，年年到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。年年忽闻半空中响忽闻半空中响起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了此摸准了年年有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。成今天过年的风俗。另一种说法是，我国古代的字书把另一种说法是，我国古代的字书把年年字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所于谷禾一般都是一年一熟。所年年便被引申为岁名了。便被引申为岁名了。我国古代民间虽然早已有过年的风俗，但那时并不叫做春节。因为那时所说的春我国古代民间虽然早已有过年的风俗，但那时并不叫做春节。因为那时所说的春节，指的是二十四节气中的节，指的是二十四节气中的立春立春。南北朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后南北朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改名为的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改名为春节春节。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节17有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件18有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件19有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。元宵节元宵节，看花灯，看花灯，大街小巷人如潮。大街小巷人如潮。节日名称：节日名称：活动形式：活动形式：元宵节元宵节看花灯看花灯元宵节，看花灯，节日名称：活动形式：元宵节看花灯20有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。21有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你知道元宵节是哪一天吗？你知道元宵节是哪一天吗？你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？：象征全家人团团圆圆，和睦幸福象征全家人团团圆圆，和睦幸福。农历正月十五农历正月十五汤圆汤圆猜灯谜猜灯谜你知道元宵节是哪一天吗？：象征全家人团团圆圆，和睦幸福。农22有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件23有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件24有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件25有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件26有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件27有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件28有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。清明节，雨纷纷，先人墓前去扫墓。清明节，雨纷纷，先人墓前去扫墓。清明节，雨纷纷，先人墓前去扫墓。29有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。清明节清明节，雨纷纷，雨纷纷，先人墓前去祭扫。先人墓前去祭扫。节日名称：节日名称：活动形式：活动形式：清明节清明节扫墓。扫墓。目的：目的：怀念先人。怀念先人。日期：日期：公历公历4 4月月4 4日日清明节，雨纷纷，节日名称：活动形式：清明节扫墓。目的：怀念先30有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件31有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件32有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过端午，赛龙舟，粽子艾香飘满堂。过端午，赛龙舟，粽子艾香飘满堂。过端午，赛龙舟，粽子艾香飘满堂。33有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过过端午端午，赛龙舟，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。粽子艾香满堂飘。节日名称：节日名称：活动形式：活动形式：端午节端午节吃粽子吃粽子日期：日期：农历五月初五农历五月初五赛龙舟赛龙舟过端午，赛龙舟，节日名称：活动形式：端午节吃粽子日期：农历五34有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件35有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件36有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件37有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件38有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件39有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件40有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件41有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你还知道哪些关于端午节的习俗？你还知道哪些关于端午节的习俗？饮雄黄酒饮雄黄酒在门上悬挂艾叶在门上悬挂艾叶你还知道哪些关于端午节的习俗？饮雄黄酒42有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件43有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。七月七，来七巧，牛郎织女会鹊桥。七月七，来七巧，牛郎织女会鹊桥。七月七，来七巧，牛郎织女会鹊桥。44有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。七月七，来七月七，来乞巧乞巧，牛郎织女会鹊桥。牛郎织女会鹊桥。节日：节日：相关传说：相关传说：乞巧节（又称七夕）乞巧节（又称七夕）牛郎织女会鹊桥牛郎织女会鹊桥日期：日期：农历七月初七农历七月初七七夕节最普遍的习俗，就是当七夕节最普遍的习俗，就是当天夜晚进行的各种乞巧活动。天夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣乞巧的方式不尽相同，各有趣味。味。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。节日：相关传说：乞巧节（又称45有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。牛郎和织女结婚后,一家人生活得很幸福。但是好景不长，王母娘娘强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明忠厚46有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。乞巧，汉族岁时风俗，农历七月七日夜乞巧，汉族岁时风俗，农历七月七日夜(或或七月六日夜七月六日夜)，穿着新衣的少女们在庭院向织，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为女星乞求智巧，称为乞巧乞巧。乞巧的方式大多。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各地汉族民间的乞巧方式不尽上些瓜果乞巧，各地汉族民间的乞巧方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。乞巧，汉族岁时风俗，农历七月七日夜(或七月六日夜47有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过过中秋中秋，吃月饼，吃月饼，十五圆月当空照十五圆月当空照。节日：节日：活动形式：活动形式：中秋节中秋节吃月饼吃月饼日期：日期：农历八月十五农历八月十五赏月亮赏月亮过中秋，吃月饼，节日：活动形式：中秋节吃月饼日期：农历八月十48有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过中秋，吃月饼，十五月圆当空照。过中秋，吃月饼，十五月圆当空照。过中秋，吃月饼，十五月圆当空照。49有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件50有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件51有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件52有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件53有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重阳节重阳节，要敬老，要敬老，踏秋赏菊去登高。踏秋赏菊去登高。节日名称：节日名称：活动形式：活动形式：重阳节重阳节踏秋踏秋 赏菊赏菊 登高登高日期：日期：农历九月初九农历九月初九重阳节，要敬老，节日名称：活动形式：重阳节踏秋 赏菊 登高日54有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件55有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。56有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重阳节=老人节重阳节=老人节57有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。部编版二年级下册传统节日ppt课件58有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你还知道哪些关于重阳节的习俗？你还知道哪些关于重阳节的习俗？插插茱萸茱萸。具备杀虫消具备杀虫消毒、逐寒祛毒、逐寒祛风的功能。风的功能。你还知道哪些关于重阳节的习俗？插茱萸。具备杀虫消毒、逐寒祛风59有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。转眼转眼又又是新春到，是新春到，全家团圆真热闹。全家团圆真热闹。转眼又是新春到，60有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一、连一连。一、连一连。放放 花灯花灯赛赛 窗花窗花看看 月饼月饼贴贴 龙舟龙舟吃吃 鞭炮鞭炮拓展延伸拓展延伸一、连一连。放 花灯拓展延伸61有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二：请按照时间顺序排列下面的节日。二：请按照时间顺序排列下面的节日。端午节端午节 清明节清明节 元宵节元宵节 春节春节 重阳节重阳节 中秋节中秋节431625二：请按照时间顺序排列下面的节日。端午节 清明节 62有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。请在中国传统文化节日的请在中国传统文化节日的名称后打名称后打“”。春春 节（节（）端午节（端午节（）圣诞节（圣诞节（）重阳节（重阳节（）清明节（清明节（）国庆节（国庆节（）儿童节（儿童节（）中秋节（）中秋节（）元宵节（元宵节（）五一劳动节（五一劳动节（）乞巧（七夕）节（乞巧（七夕）节（）请在中国传统文化节日的名称后打“”。63有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三：我国很多民族有自己的传统节日，三：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？你知道哪些？傣族泼水节傣族泼水节彝族火把节彝族火把节 三：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？傣族泼水64有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。最后，请闭上你们的眼睛，我们试着一起最后，请闭上你们的眼睛，我们试着一起背诵这篇文章，看谁记得又快又准。背诵这篇文章，看谁记得又快又准。最后，请闭上你们的眼睛，我们试着一起背诵这篇文章，看谁65有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。读一读下列古诗，说一说它们分别与哪读一读下列古诗，说一说它们分别与哪些传统节日有关。些传统节日有关。元日元日王安石王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。拓展延伸拓展延伸 读一读下列古诗，说一说它们分别与哪些传统节日有关。元66有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。清明清明杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。中秋月中秋月苏轼苏轼暮云收尽溢清寒，暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，此生此夜不长好，明月明年何处看。明月明年何处看。清明中秋月67有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟68