《过秦论》优秀ppt课件(实用)

过过 秦秦 论论贾谊贾谊过秦论贾谊1课文学习重点：分析把握课文的基本观点，了解分析把握课文的基本观点，了解作者对作者对秦王朝灭亡原因秦王朝灭亡原因的分析及的分析及借古借古讽今讽今的意义。的意义。学习、掌握课文中的重点字、词、学习、掌握课文中的重点字、词、句式。句式。翻译文章。翻译文章。学习本文学习本文先叙后议先叙后议的结构方式以的结构方式以及及对比手法对比手法的运用。的运用。课文学习重点：分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭2作者简介作者简介 贾谊贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。最早的汉赋作家之一。学识渊博，年青时就负有才名，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为年仅二十岁，就被召为博士博士。后因。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾贾长沙、贾太傅。太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅3333岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。历史天空。他的为人，很为司马迁推崇，他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了屈原贾生列传。并论，撰写了屈原贾生列传。作者简介贾谊3贾贾 谊谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。贾谊怀才不遇，空有贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？而终呢？贾谊贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原4宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾生贾生李商隐翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生民生,穷究的却是鬼神。穷究的却是鬼神。解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。生的昏庸特性。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。5所著政论陈政事疏（又所著政论陈政事疏（又名治安策）以及过秦论名治安策）以及过秦论都写得意气风发、雄辩有力，鲁都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为迅称之为“西汉鸿文西汉鸿文”，有赋七，有赋七篇，以篇，以吊屈原赋最有名吊屈原赋最有名，政，政论集新书十卷论集新书十卷,其中著名的政其中著名的政论文有：论文有：过秦论、陈政事过秦论、陈政事疏、论积贮疏疏、论积贮疏。所著政论陈政事疏（又名治安策）以及过秦论都写6 其文议论风发，挥洒自如，气势其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。磅礴，雄辩有力，感染力极强。贾谊祠贾谊祠其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极7历史回顾总结历史回顾总结.春秋战国春秋战国,群雄争霸群雄争霸,战乱纷争战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)2.秦国变法兴盛秦国变法兴盛,六国合纵抗秦六国合纵抗秦.（天下大事分久必合。天下大事分久必合。）3.3.秦始皇灭六国秦始皇灭六国,统一天下统一天下,始称帝。始称帝。4.陈胜起义陈胜起义,秦朝二世而亡秦朝二世而亡。为什么为什么?历史回顾总结.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,杀8过秦论优秀ppt课件(实用)9过秦论优秀ppt课件(实用)10秦始皇灭六国时间表秦始皇灭六国时间表秦始皇于公元前秦始皇于公元前230230年灭年灭韩韩；公元前公元前228228年，攻邯郸，年，攻邯郸，6 6年后灭年后灭赵赵；公元前公元前225225年，决河水灌大梁城，灭年，决河水灌大梁城，灭魏魏；公元前公元前223223年，派王翦率军年，派王翦率军6060万灭万灭楚楚；公元前公元前222222年，灭年，灭燕燕；公元前公元前221221年，灭年，灭齐齐。秦始皇灭六国时间表秦始皇于公元前230年灭韩；11写作背景写作背景贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行减少。为此，贾谊极力主张施行“仁仁政政”以以“安民安民”，民安方得维持汉王，民安方得维持汉王朝统治。朝统治。写作背景贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一12贾谊的过秦论正是针对这种现贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行教训，推行“仁政仁政”以求经济发展，社会以求经济发展，社会安定。即所谓安定。即所谓“前事不忘后事之师前事不忘后事之师”也。也。秦始皇统一天下之后，为了帝王享受秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。起义，秦朝迅速灭亡。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸13解解 题题“过过”，名词（过失、过错）作动名词（过失、过错）作动词（指出词（指出过失、过错过失、过错）；）；“过秦过秦”，即，即“言秦之过言秦之过”，指出秦亡国指出秦亡国的过失。的过失。论论，一种文体，古文中的所谓，一种文体，古文中的所谓“论论”，是论断事理，它包括论政，论，是论断事理，它包括论政，论史等文字。史等文字。过秦论全文分为上、中、下三过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。秦二世、秦三世的过失。解题“过”，名词（过失、过错）作动词（指出过失、过错）；14 过秦论分上、中、下三篇。本篇过秦论分上、中、下三篇。本篇课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁仁义不施而攻守之势异也义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。观点也贯穿在其余两篇之中。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在在借古讽今借古讽今，即从反面说明，即从反面说明“牧民之道，牧民之道，务在安之而已务在安之而已”，而，而“安之安之”之策莫大于之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。松的政策。过秦论分上、中、下三篇。本篇课文是上篇，着重叙述秦15“论论”与与“赋赋”体：体：论：古代一种论断事理的文体，包括论论：古代一种论断事理的文体，包括论政，论史。政，论史。史论：以古为鉴，可以知兴亡。史论：以古为鉴，可以知兴亡。赋：表现手法与文体赋：表现手法与文体“赋者，敷陈其事而直言之也。赋者，敷陈其事而直言之也。”基本特征：铺排、渲染、文采、韵节、基本特征：铺排、渲染、文采、韵节、气势。阿房宫赋气势。阿房宫赋“论”与“赋”体：论：古代一种论断事理的文体，包括论政，论史16正字正音正字正音合合从从缔交缔交（zng）赢粮而赢粮而景景（yng）从从（cng）因利因利乘乘便便（chng）万）万乘乘之势（之势（shng）陈轸（陈轸（zh n）宁宁越越（nng）乐乐毅（毅（yu）翟翟景（景（zhi）墨）墨翟翟（d）召召滑滑（sho）蒙蒙恬恬（tin）逡逡巡巡（qnxn）锄锄櫌櫌棘棘矜矜（yuqn）铦铩铦铩（xinsh）度度长絜大（du）内立法内立法度度（d）鞭鞭笞笞（）七庙七庙隳隳（hu）膏腴（膏腴（）镞（镞（）将（将（）数百之众）数百之众藩（藩（fn）篱）篱 崤（崤（）函）函瓮牖（瓮牖（yu）钩戟（）钩戟（j）黔（黔（qin）首）首 氓（氓（mng）隶）隶 孝公既没（孝公既没（m ）劲弩（劲弩（nn ）镝（镝（d d ）谪（谪（zhzh ）戍）戍正字正音合从缔交（zng）赢粮而景（yn17给下列的字正音给下列的字正音:腴（腴（）轸（轸（）镞（镞（）笞（笞（）恬（恬（）藩（藩（）瓮（瓮（）牖（牖（）多音字：（判断在具体语境中的读音）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既孝公既没没（）召召（）滑）滑俯首俯首系系颈颈（）践践华华为城（为城（）y yzhnzhnz zchchtitin nfnfnw wngngyuyummx xshsho ohuhu给下列的字正音:yzhnzchtinfnwng18劲劲弩（弩（）不及）不及中中人（人（）墨墨翟翟（）蹑足）蹑足行行伍（伍（）将将数百之众（数百之众（）度度长絜大（长絜大（)比权比权量量力力(）万万乘乘之势（之势（）朝朝同列同列(）一夫作一夫作难难（）j jngngzhngzhngd dh hngngjijingngdudulilingngshshngngchcho on nn n劲弩（）不及中人（）jngzhn19学习第一段20秦孝公秦孝公据据崤函之崤函之固固 ，拥拥雍州之地，君臣雍州之地，君臣固守以窥固守以窥周室周室,有有席卷席卷天下天下,包举包举宇内，宇内，囊括囊括四海之意，并吞四海之意，并吞八荒八荒之心。之心。占据占据形作名形作名,险险要的地势要的地势拥有拥有表目的表目的并吞并吞并吞并吞窥视窥视牢固地守卫牢固地守卫并吞并吞八方荒远之地八方荒远之地,此指天下此指天下秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣占据形作名,险要的地势拥21当是时也，商君当是时也，商君佐之佐之，内立法度内立法度，务务耕耕织，修织，修守战守战之之具具，外外连衡而连衡而斗斗诸侯。诸侯。于是秦人于是秦人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。辅佐辅佐代词代词,指秦孝公指秦孝公在内在内 建立建立法法令令制制度度致致力力于于防守和作战防守和作战器械器械 对外对外使动用法使动用法两手相合两手相合,形容毫不费力形容毫不费力黄河以西黄河以西当是时也，商君佐之，内立法度，务耕辅佐代词,指秦孝公在内建立22研讨、翻译并点评第一段 秦孝公据秦孝公据崤崤函函之之固固，拥雍州之地，拥雍州之地，君臣君臣固固守以窥周室守以窥周室，有席卷天下，包举有席卷天下，包举宇内，囊括四海之宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐当是时也，商君佐之，内立法度，务之，内立法度，务耕织，修守战之具，耕织，修守战之具，外外连衡连衡而而斗斗诸侯诸侯。于是秦人拱手而取于是秦人拱手而取西河之外。西河之外。秦孝公占据秦孝公占据崤崤山，函谷关那山，函谷关那样样险固险固的地方（关隘），拥有雍的地方（关隘），拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子的）国君臣子牢固牢固据守来（窥探）据守来（窥探）周王朝，（象卷席日子那样卷起，周王朝，（象卷席日子那样卷起，象用布包一样）有并吞天下，占象用布包一样）有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行的武器，对外实行连横连横，来，来使使诸诸侯各国侯各国相斗相斗。于是秦国人毫不费。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。力地取得了黄河以西的大片土地。研讨、翻译并点评第一段秦孝公据崤函之固，拥雍州之23概括第一段主要内容概括第一段主要内容 秦王朝势力的崛起，突出秦国秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据地利（据崤崤函之固、拥雍州之地）、函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。等的优势。概括第一段主要内容秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据24第一段：重点词句第一段：重点词句席、包、囊席、包、囊：名词做状语：名词做状语 务务：大力提倡，致力于：大力提倡，致力于连衡连衡：连：连横横 斗斗：使：使斗，使动用法斗，使动用法拱手拱手：形容毫不费力：形容毫不费力写秦孝公的功业。秦的地理优势写秦孝公的功业。秦的地理优势孝公孝公的政治雄心的政治雄心基本国策基本国策取得的成果取得的成果第一段：重点词句席、包、囊：名词做状语写秦孝25 崛起崛起地理地理据据固固;拥拥地地;君臣固守君臣固守席卷；包举；囊括；并吞席卷；包举；囊括；并吞政策政策内内；外；外成功成功拱手而取拱手而取雄心雄心崛起地理据固;拥地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策26第一段回顾：第一段回顾：从从注注释释中中我我们们知知道道，“席席卷卷”“包包举举”“囊囊括括”都都有有“吞吞并并”的的意意思思，“宇宇内内”“四四海海”“八八荒荒”都都有有“天天下下”的的意意思思。那那么么，我我们们把把课课文文中中“有有之之意意，之之心心”句句换换成成“有有吞吞并并天天下下之心之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？意意在在突突出出秦秦孝孝公公吞吞并并六六国国、独独占占天天下下的的勃勃勃勃雄雄心心以以及及秦秦对对诸诸侯侯各各国国虎虎视视耽耽耽耽的的情情态态、咄咄咄咄逼逼人人的的气气势势。同同时时也也为为后后文文写写孝孝公公之之后后的的历历代代秦秦君君的的赫赫赫赫功功业业张张本本（伏伏笔笔），与与后后文文秦秦一一统统天天下下之之后后的的顷顷刻刻覆覆亡亡形形成成对对比比并并作作了了铺铺垫垫。总总之之，根根据据表表达达的的需需要要，这这里里的的繁繁笔笔增增加加了了气气势势；同同义义短短语语的的叠叠用用，又又使使叙叙述述生动形象。生动形象。第一段回顾：意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄27翻译第二自然段28孝公孝公既没既没，惠文、武、昭襄，惠文、武、昭襄蒙故业蒙故业，因因 遗策遗策，南南取汉中，西取汉中，西举举巴蜀，东巴蜀，东割割膏腴膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟会盟而谋而谋弱弱秦，不秦，不爱爱珍器重宝肥饶之地，珍器重宝肥饶之地，以以致致天下之士，天下之士，合从合从缔交，缔交，相与为相与为 一一。已经已经死死继承继承已有的基业已有的基业沿袭沿袭前代的策略前代的策略向南向南 夺取夺取割取割取会同结盟会同结盟形容词使动用法形容词使动用法吝惜吝惜用来用来招致招致联合联合通通“纵纵”互相帮助，互相帮助，成为一体成为一体孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因已经死继承已有的基业沿袭29 孝公死后，惠文王、武王、昭孝公死后，惠文王、武王、昭襄王（先后）继承已有的基业，沿襄王（先后）继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。体。孝公死后，惠文王、武王、昭襄王（先后）继承已有30当此之时当此之时,齐有孟尝齐有孟尝,赵有平原赵有平原,楚有春申魏有信陵。楚有春申魏有信陵。此四君此四君者者,皆皆明智明智而而忠信忠信,宽厚而宽厚而爱爱人人,尊尊贤贤而而重重士士,约从约从离离衡衡,兼兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之卫、中山之众众。语气助词语气助词,表停顿表停顿重用重用动词使动动词使动部众，即军队部众，即军队英英明明有智有智谋谋诚诚实实讲信讲信义义爱爱护护贤能贤能的人的人兼有兼有,集聚集聚在这个时候在这个时候,齐国有孟尝君齐国有孟尝君,赵国有平原君赵国有平原君,楚楚国有春申君国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君魏国有信陵君。这四位封君,都都有聪明才智而又忠诚可靠有聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护宽仁厚道而又爱护人民人民,尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合纵政策合纵政策,离散秦国的连横政策离散秦国的连横政策,联合了韩。联合了韩。魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。31于是于是六国之士六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属之属为为之谋之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅厉、乐毅之徒之徒通其意通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制之伦制其其兵兵。在这时在这时这一类人这一类人出谋划策出谋划策统率统率军队军队在这时在这时,六国的贤能之士六国的贤能之士,有宁越、徐尚、有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。赵奢这些人统率他们的军队。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为在这时这一类人出32尝以尝以十倍十倍(于秦于秦)之地，百万之之地，百万之众众，叩关叩关而攻秦。秦而攻秦。秦人开关人开关延延敌，九国之师，敌，九国之师，逡巡逡巡而不敢进。秦无而不敢进。秦无亡矢亡矢遗镞遗镞之之费费，而而天下诸侯已天下诸侯已困困矣。矣。曾经曾经用，凭借用，凭借向上攻打向上攻打军队军队迎接迎接,迎战迎战有顾虑而徘徊不进有顾虑而徘徊不进矢矢:箭箭镞镞:箭箭头头丢失一枝丢失一枝箭箭,同义叠用同义叠用耗费耗费困厄不堪困厄不堪表轻微转折表轻微转折他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。天下的诸侯已经精疲力竭了。尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。秦曾经用，凭借向33于是于是从散约败从散约败,争争割地而割地而赂赂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制其弊制其弊,追追亡亡逐逐北北,伏尸百万伏尸百万,流血流血漂漂橹橹;因利乘便因利乘便,宰割天下宰割天下,分裂分裂山河。强国山河。强国请服请服,弱国弱国入朝入朝。延延及孝文王、庄襄王及孝文王、庄襄王,享享国之日国之日浅浅,国家无事。国家无事。贿赂贿赂因其弊而制之因其弊而制之,动补结构动补结构,通敝通敝溃败的军队溃败的军队使动使动凭借有利的形势凭借有利的形势划分划分请求屈服请求屈服向秦称臣向秦称臣等到等到占有占有短短顺承连词顺承连词,这样这样动作状动作状这样一来这样一来,合纵解散合纵解散,盟约失效盟约失效,争着割地去贿赂秦国争着割地去贿赂秦国.秦国有秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵追逐逃走的败兵,使百万败兵使百万败兵尸尸横遍地横遍地,流的血能让盾牌浮起流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借秦国进而凭借这有利的形势这有利的形势,割取天下的土地割取天下的土地,重新划分山河的区域重新划分山河的区域.强国强国请求降服请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。秦国没有什么大事。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,贿赂因其弊而制34发发 展展秦：南取、西举、东割、北秦：南取、西举、东割、北收收宰割、分裂宰割、分裂 诸侯：才多、地广、师众、惨诸侯：才多、地广、师众、惨败败请服，入朝请服，入朝第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。进一步扩展势力的情况。发展秦：南取、西举、东割、北收宰割、分裂35学习第三段36及至始皇，及至始皇，奋奋六世之六世之余烈余烈,振振长长策策而而御御宇内，吞二宇内，吞二周而周而亡亡诸侯诸侯,履履至尊而至尊而制六合制六合，执敲扑执敲扑而而鞭笞鞭笞天下天下,威振威振四海。四海。发展发展遗留的遗留的功业成就功业成就举起举起竹制竹制马鞭马鞭驾驭驾驭统治统治动词使动动词使动,使使灭亡灭亡登上登上到达到达控制控制天下天下拿着刑具拿着刑具抽打、抽打、奴役奴役威势威势震慑震慑等到秦始皇即位后等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主他发展前面六代君主遗留下来的功业遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国侯国,吞并了东周和西周吞并了东周和西周,相继灭掉了诸相继灭掉了诸侯各国侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来控制天登上最尊贵的皇帝宝座来控制天下下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威威势震慑四海。势震慑四海。及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二发展遗留的举起竹37南取百越之地，南取百越之地，以为以为桂林、象郡；百越桂林、象郡；百越之君，俯首之君，俯首系颈系颈，委委命命下吏下吏。乃乃使蒙恬使蒙恬北筑长城而守藩篱北筑长城而守藩篱,却却匈奴七百余里匈奴七百余里;胡胡人不敢南下而牧马人不敢南下而牧马,士不敢士不敢弯弯弓而弓而报怨报怨。“以之为以之为”的省略的省略,把它作为把它作为颈上系绳颈上系绳交给交给下级官吏下级官吏 连词连词,于是于是动词使动动词使动,使退却使退却形作动，拉弯形作动，拉弯报仇报仇向南攻取了百越的土地向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡把它划为桂林郡和象郡;百百越的首领低着头越的首领低着头,颈上捆着绳子颈上捆着绳子,把自己的性命交给把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城长城,守卫边境守卫边境,击退匈奴人七百多里击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到胡人不敢再到南边来放牧，六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨南边来放牧，六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨南取百越之地，以为桂林、象郡；百越“以之为”的省略,把它作为38于是于是(始皇始皇)废废先王之先王之道道，焚焚百家之言，以百家之言，以愚愚黔首；黔首；隳隳名城名城,杀豪杰杀豪杰;收天下之收天下之兵兵,聚之聚之(于于)咸阳咸阳,销销锋镝锋镝,铸铸以为以为金人十二金人十二,以弱以弱天下之民天下之民.然后然后践践华为城华为城,因因河河为池为池,据据亿丈之城亿丈之城,临临不测之渊不测之渊以为固以为固.接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，河当做护城河，上上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。它们作为坚固的防御工事。废除废除使动使动治世之道治世之道焚毁焚毁毁坏毁坏兵器兵器销毁销毁以之为以之为用来削弱用来削弱踏踏,依仗依仗凭借凭借凭借凭借面临面临把它作为坚固的城防把它作为坚固的城防于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；接着他就废除古39良将劲弩守要害之处，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈信臣精卒陈利兵而谁利兵而谁何何。天。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里金城千里，子孙帝王万世之业也。子孙帝王万世之业也。可靠的官员、可靠的官员、精锐的士卒精锐的士卒通通“呵呵”,问问摆开，拿摆开，拿方圆千里的坚固城池方圆千里的坚固城池优秀的将领，强有力的弓弩，优秀的将领，强有力的弓弩，把把守着险守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，拿着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。拿着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。基业啊。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天可靠的官员、精锐40翻译 到到了了秦秦始始皇皇，发发扬扬六六代代祖祖先先遗遗留留下下来来的的功功业业，像像挥挥动动长长鞭鞭赶赶马马那那样样来来驾驾御御天天下下，吞吞并并了了西西周周、东东周周，灭灭掉掉了了诸诸侯侯国国，登登上上了了尊尊贵贵的的皇皇位位而而统统治治全全中中国国，用用残残酷酷的的刑刑罚罚来来奴奴役役天天下下的的百百姓姓，威威势势震震慑慑四四海海。向向南南方方夺夺取取了了越越族族各各部部落落的的土土地地，把把它它改改设设为为桂桂林林郡郡和和象象郡郡；越越族族各各部部落落的的头头领领，俯俯首首投投降降，听听众众秦秦国国小小官官吏吏的的摆摆布布。秦秦始始皇皇就就派派大大将将军军蒙蒙恬恬在在北北方方筑筑起起长长城城守守卫卫边边防防，击击退退匈匈奴奴七七百百多多里里。胡胡人人不不敢敢到到南南方方来来牧牧马马，已已亡亡六六国国的的遗遗民民不不敢敢拿拿起起武武器器仇仇雪雪恨恨。于于是是秦秦始始皇皇废废除除古古代代帝帝王王的的治治国国方方法法，焚焚烧烧各各学学派派的的著著作作，企企图图使使百百姓姓愚愚蠢蠢糊糊涂涂；毁毁坏坏著著名名的的城城堡堡，杀杀害害杰杰出出的的人人物物；收收缴缴天天下下的的兵兵器器，集集中中到到都都城城咸咸阳阳，销销熔熔这这些些刀刀箭箭，用用它它铸铸造造成成十十二二个个铜铜人人，来来削削弱弱天天下下的的老老百百姓姓。然然后后凭凭借借华华山山作作为为城城墙墙，就就着着黄黄河河作作为为护护城城河河，依依靠靠亿亿仗仗高高的的华华山山，对对着着深深不不可可测测的的黄黄河河，把把这这作作为为坚坚固固的的屏屏障障。优优秀秀的的将将领领，强强劲劲有有力力的的弓弓弩弩，把守它它险险要要的的地地方方；忠忠实实的的臣臣子子，精精壮壮的的士士兵兵，投投置置了了锐锐利利的的兵兵器器，而而谁谁敢敢把把他他怎怎么么样样。天天下下已已经经平平定定，秦秦始始皇皇的的心心中中以以为为函函谷谷关关中中这这样样坚坚固固，象象是是千千里里的的铜铜墙墙铁铁壁壁，真真是是子子孙孙称帝称王的万世不朽的基业。子子孙孙称帝称王的万世不朽的基业。翻译到了秦始皇，发扬六代祖先遗留下来的功业，像挥动长41极盛极盛前期前期:奋余烈奋余烈,履至尊履至尊,取百越取百越,却匈却匈奴奴后期后期:焚百家焚百家,杀豪杰杀豪杰,弱人民弱人民,严控严控制制设想设想:据高城据高城;临深渊临深渊;守要害守要害;传万传万世世第三段，写秦始皇统一大下，阐明第三段，写秦始皇统一大下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。到极点。极盛前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴后期:42第第三三自自然然段段讲讲了了秦秦始始皇皇“攻攻”天天下下的的业业绩绩和和“守守”天天下下的的措措施施。试试指指出出文文中中哪哪些些文文字字是是写其写其“攻攻”的，哪些是写其的，哪些是写其“守守”的。的。第第三三自自然然段段在在写写秦秦由由“攻攻”转转为为“守守”时时从从哪哪些些方方面面写写了了其其“守守”的的措措施施，为为什什么么要要写写这些？这些？“士士不不敢敢弯弯弓弓以以报报怨怨”句句之之后后为为“守守”，“报报怨怨”句句和和其其前前为为“攻攻”。“南南取取百百越越”“北却匈奴北却匈奴”仍属其仍属其“并吞八荒并吞八荒”之举。之举。从从政政治治、军军事事、文文化化、刑刑法法、地地理理等等方方面面写写其其以以暴暴政政来来作作为为“守守”的的措措施施。写写这些是为突出中心论点服务的。这些是为突出中心论点服务的。第三自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指43学习第四段44始皇既没，余威震于始皇既没，余威震于殊俗殊俗。然然陈涉陈涉瓮牖绳枢瓮牖绳枢之子之子,氓氓隶之人，而隶之人，而迁徙之徒迁徙之徒也；才能不及也；才能不及中人中人，非有仲，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足蹑足行伍之间，行伍之间，而而倔倔起起阡陌阡陌之中，之中，不同的风俗不同的风俗,此此指边远地区指边远地区瓮、绳瓮、绳,名作动名作动.用破瓮用破瓮做窗户做窗户,用草绳系户枢用草绳系户枢转折连词，转折连词，可是可是种田的人种田的人被征发的人被征发的人平常的人平常的人插足，置身于插足，置身于南北为阡南北为阡,东西为陌。指田野东西为陌。指田野秦始皇死后秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮可陈涉不过是个用破瓮作窗户作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然于守边的队伍当中，突然兴兴起在田野之间，起在田野之间，始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,不同的风俗,此指45率率疲弊疲弊之卒，之卒，将将数百之众，数百之众，转转而攻秦；斩木为而攻秦；斩木为兵兵，揭揭竿为旗，天下竿为旗，天下云云集而集而响响应，应，赢赢粮而粮而景景从。从。山东豪俊遂山东豪俊遂并起并起而亡秦族矣。而亡秦族矣。疲劳困乏疲劳困乏 与与“率率”同义，同义，率领率领转过来转过来兵器兵器举起举起名作状名作状,像像名作状名作状担担负负通通“影影”一并一并起义起义率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。速覆灭了。率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为疲劳困乏与“率”同义46 秦始皇死后，遗留下来的威望还震慑着边远的地方。可是，阵涉是一个用破瓮做窗户，用绳子系门轴的穷苦人家的子弟，是一个耕田作奴隶的人，而且是一个被征调往渔阳守边的人；他的才能比不上平常失，没有孔子、墨子那样的才能德行和陶朱、猗顿那样的财富；他出身于军队之中，却在田野里突然起义，率领疲惫困乏的士卒，带领几百人，因过头来，攻打秦朝；他们砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的百姓象云那样集合拢来，象回声那样应声而起，担着粮食，如影影随形那样紧紧跟着。崤山以东的英雄豪杰，于是一起行动起来就把秦朝的统治推翻了。秦始皇死后，遗留下来的威望还震慑着边远的47灭亡灭亡始皇：始皇：陈涉：陈涉：出身氓隶之人出身氓隶之人才能不及中人才能不及中人兵力数百疲弊兵力数百疲弊武器斩木为兵武器斩木为兵结果：结果：完完喽喽！余威震于殊俗余威震于殊俗天下响应，并起亡秦天下响应，并起亡秦灭亡始皇：陈涉：出身氓隶之人结果：完余威震于殊俗48学习第五段49且夫且夫天下非天下非小弱小弱也，雍州之地也，雍州之地,崤函之固崤函之固,自若自若也。也。陈涉之陈涉之位位,非非尊于尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也卫、中山之君也;锄櫌棘矜锄櫌棘矜,非非铦铦于钩戟长铩也；于钩戟长铩也；复合连词复合连词,另另提一事提一事,至于至于形作动，形作动，变小变弱变小变弱像以前一样像以前一样地位地位尊贵尊贵介词，比介词，比锄头棍子锄头棍子锋利锋利秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛更锋；贵；农具和木棍并不比钩戟长矛更锋；且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。复合连词,另提50谪戍之众谪戍之众,非非抗于抗于九国之师也九国之师也;深谋远虑深谋远虑,行军用兵行军用兵之之道道,非非及向时及向时之士也之士也.然而然而成败异变成败异变,功业相反，功业相反，何也？试使何也？试使山东山东之国与陈涉之国与陈涉度度长长絜絜大大,比比权权量量力力,匹敌，强匹敌，强比比策略策略比得上比得上先前先前条件好的失败条件好的失败,条件差的成功条件差的成功被征发戍边的士卒被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强并不比九国的军队强大大;深谋远虑深谋远虑,行军用兵的策略行军用兵的策略,也比不上也比不上先前九国的谋士。可是先前九国的谋士。可是,成功与失败大不成功与失败大不相同相同,功业也完全相反功业也完全相反,这是为什么呢？这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，长短、比比大小，比量彼此的权势力量，崤山以东崤山以东量长短量长短比大小比大小比量比量谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵匹敌，强比策略51则不可则不可同年而语同年而语矣。然秦矣。然秦以区区以区区之地，之地，致万乘致万乘之之势，势，序序八州而八州而朝同列朝同列，百有余年百有余年矣；矣；相提并论相提并论凭借凭借形容小形容小 获得，获得，造成造成万辆万辆兵车兵车排列排列座次座次朝朝,动词使动动词使动,使使朝见朝见六国六国诸侯诸侯有一百多年有一百多年那简直是不能相提并论的了。然而秦国那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，招致八州来归，使本来跟自己的国势，招致八州来归，使本来跟自己地位相同的各国诸侯都来朝见，已有一地位相同的各国诸侯都来朝见，已有一百多年了；百多年了；则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之相提并论凭借形容小52然后然后以以六合为家六合为家,崤函为宫崤函为宫;一夫作难而七庙一夫作难而七庙隳隳,身死人身死人手手,为为天下笑者天下笑者,何也何也?仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也。介词介词,把把使毁灭使毁灭介词介词,被被（就因为）不施行仁义，而攻守的形（就因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。势截然不同啊。然后才将天下作为一家私产，把崤山、然后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义，攻取天下与守天下的形为不施行仁义，攻取天下与守天下的形势截然不同啊。势截然不同啊。然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人介词,把使53翻译 要说这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊。雍州的土地，崤崤山函谷关的坚固险要，仍然象从前那样啊。陈涉的地位，不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山九国的君王尊贵；农具木棍一类的东西，不比钩戟长矛锋利；被征发守卫边塞的戍卒，不比九国的军队强，深远的谋划，行军作战的策略，也不如从前的那些谋士。但是成功和失败却有不同，功绩事业也恰恰相反。试拿崤崤山以东的各国与陈涉比比长短和大小，比较一下权势和力量，那更不能相提并论了。但是秦国靠不大的地方，得到帝王的权势，统辖八州，而使同等的六国来朝拜，已经有了一百多年了；然后把天下作为家，把崤崤山函谷关作为内宫；然而一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥笑，这是为什么呢？是由于没有实施仁义，攻取天下守住天下的形势就不同啊。翻译要说这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊。雍54析因析因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非铦地位非尊，武器非铦兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变析因秦陈涉秦朝国力，天下非小弱地位非尊，武器非铦秦国致55 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、先扬后抑、扬中有抑的扬中有抑的手法，处处予以手法，处处予以衬托、对比衬托、对比，得出，得出“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了这也体现了贾谊辞赋家的政论特色贾谊辞赋家的政论特色，用，用夸张夸张的手的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。果。本文是一篇议论文，为什么却以大部本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？分篇幅来叙事呢？本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与561.理清全文思路：理清全文思路：秦创业秦创业(雄心勃勃雄心勃勃)秦日盛秦日盛(所向披靡所向披靡)秦统一秦统一(势如破竹势如破竹)秦灭亡秦灭亡(一败涂地一败涂地)秦教训秦教训(不施仁政不施仁政)（叙事）（叙事）（议论（议论）1.理清全文思路：秦创业(雄心勃勃)秦日57过秦论过秦论内容结构内容结构一、兴亡过程一、兴亡过程(1-5)二、分析原因二、分析原因(6)兴兴 亡亡崛起崛起(1)发展发展(2,3)极盛极盛(4)(5)过秦论一、兴亡过程二、分析原因(6)兴58多次运用对比的手法多次运用对比的手法:1.1.九国联盟与秦国实力的对比；九国联盟与秦国实力的对比；2.2.九国会盟之时与惨败之后两种情况九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比的对比 3.3.陈涉与九国的对比；陈涉与九国的对比；4.4.陈涉与秦国的对比；陈涉与秦国的对比；5.5.秦国前后兴亡的对比。秦国前后兴亡的对比。多次运用对比的手法:59“数百数百”地位地位 出身出身陈涉陈涉秦始皇秦始皇军队数量军队数量军队素质军队素质武器状况武器状况地理条件地理条件 “瓮牖绳枢之瓮牖绳枢之子子,迁徙之徒迁徙之徒”“至尊至尊”“行伍之间行伍之间”王侯之家王侯之家万乘万乘良将、信臣精卒良将、信臣精卒“疲弊之卒疲弊之卒”“斩木为兵斩木为兵”“劲弩劲弩”“利兵利兵”“阡陌之中阡陌之中”据亿丈之城据亿丈之城对比“数百”地位陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条60秦的过失给我们的启示秦的过失给我们的启示：明确：人心向背对治国的重要性明确：人心向背对治国的重要性秦的过失给我们的启示：明确：人心向背对治国的61体会文章的语言特色体会文章的语言特色自由朗自由朗读读体会文章的语言特色自由朗读62 善于叙事 精于论断 同义叠句 气势酣畅 对偶排比 气氛热烈 渲染夸张 气魄恢宏 反复比照 导出题旨 艺术特色艺术特色艺术特色63练习练习1.1.指出有通假字的一组指出有通假字的一组()()A.A.据崤函之固据崤函之固 B.B.崛起阡陌之中崛起阡陌之中 C.C.序八州而朝同列序八州而朝同列 D.D.合从缔交合从缔交D练习1.指出有通假字的一组()D642.2.指出与例句加横线词意思相同的一项指出与例句加横线词意思相同的一项例例:因因利乘便利乘便()()A.A.蒙故业蒙故业,因因遗策遗策B.B.因因河为池河为池C.C.沛公起如厕沛公起如厕,因因招樊哙出招樊哙出B B2.指出与例句加横线词意思相同的一项B653.3.判断正误判断正误 (1)(1)过秦论的作者是东汉贾谊。过，过秦论的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。这里是动词。(2)(2)“外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯”,译为译为“对外对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中其中“外外”与与“斗斗”都是名词活用做都是名词活用做状语。状语。(3)(3)过秦论的中心论点是全文最后过秦论的中心论点是全文最后一句一句“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也.”。(4)(4)“身死人手身死人手,为天下笑者为天下笑者”,句中的句中的“为为”表被动表被动,“然后以六合为家然后以六合为家”句中的句中的“为为”是是“变为变为”、“当作当作”的意思的意思。3.判断正误664.4.说明下列说明下列红色词红色词的用法：的用法：天下天下云云集响应，赢粮而景从集响应，赢粮而景从外连衡而外连衡而斗斗诸侯诸侯然陈涉然陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之子枢之子序八州而序八州而朝朝同列同列5.5.下面句中红色的词语各采用了什么修下面句中红色的词语各采用了什么修辞手法？辞手法？于是秦人于是秦人拱手拱手而取西河之外（而取西河之外（）秦无秦无亡矢遗镞亡矢遗镞之费（之费（）伏尸伏尸百万百万，流血，流血漂橹漂橹（）乃使蒙恬北筑长城而守乃使蒙恬北筑长城而守藩篱藩篱（）一夫作难而一夫作难而七庙七庙隳（隳（）名作状名作状使动用法使动用法名作动名作动使动用法使动用法夸张夸张夸张夸张夸张夸张借代借代借代借代4.说明下列红色词的用法：名作状夸张夸张夸张借代借代676.在横线上填空：在横线上填空：“内立法度，务耕织内立法度，务耕织”句省略了主句省略了主语语。“焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首”句中句中“以以”后省略了宾语后省略了宾语。“一夫作难而七庙隳，身死人手，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也为天下笑者，何也”句，句，“一夫一夫作难作难”指指；“身死身死”后面后面省略了省略了词词；“为天下笑者，为天下笑者，何也？何也？”是是修辞句。修辞句。孝公孝公之之陈涉起义陈涉起义介介设问设问6.在横线上填空：孝公之陈涉起义介设问68过秦论优秀ppt课件(实用)69