说明顺序探究ppt课件

说明文复习说明文复习说明顺序专题说明顺序专题说说明文复明文复习说习说明明顺顺序序专题专题 回顾说明顺序 回回顾说顾说明明顺顺序序 把握说明文的顺序：把握说明文的顺序：1 1、时间顺序、时间顺序抓表时间的抓表时间的词语。如，词语。如，年代年代：古：古今；今；季季节节：春：春冬冬 将时间的先后作为说明顺序，将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明一般用于说明事物的发展变化事物的发展变化。把握把握说说明文的明文的顺顺序：序：1、时间顺时间顺序序抓表抓表时间时间的的词语词语。把握说明文的顺序：把握说明文的顺序：2 2、空间顺序、空间顺序抓表方位的词语抓表方位的词语 按照事物的空间存在形式展开，或按照事物的空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分等等，依次说后，或从总体到部分等等，依次说明。一般用于说明相对静止的事物，明。一般用于说明相对静止的事物，如：如：园林、建筑物、工艺品园林、建筑物、工艺品等。等。把握把握说说明文的明文的顺顺序：序：2、空、空间顺间顺序序抓表方位的抓表方位的词语词语 3 3、逻辑顺序、逻辑顺序抓思维的规律。抓思维的规律。按照事物的内部联系或人们认识事物的过按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括逻辑顺序通常包括由现象到本质由现象到本质、由因到由因到果（由果到因）果（由果到因）、由主到次由主到次、由特殊到一由特殊到一般、由整体到部分（由部分到整体）、由般、由整体到部分（由部分到整体）、由特点到用途特点到用途等顺序。等顺序。理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如如“总总”“”“因为（由于）因为（由于）所以所以”“”“首首先先其次其次再次再次”等。等。3、逻辑顺逻辑顺序序抓思抓思维维的的规规律。律。按照事物的内部按照事物的内部联联学习目标学习目标1 1、能准确判断课文使用的说明顺序。、能准确判断课文使用的说明顺序。2 2、掌握考试题型解题方法。、掌握考试题型解题方法。学学习习目目标标 说明顺序常考题型一说明顺序常考题型一1.1.本文是按照什么顺序安排说明内容的本文是按照什么顺序安排说明内容的？请结合具体内容分析（说上？请结合具体内容分析（说上p34p34怎样读书怎样读书及及人能不能被微缩人能不能被微缩）2 2、试题回顾、试题回顾阅读活页阅读活页A A第第3 3页页奇招击退红潮奇招击退红潮相关题。相关题。请大家说一说做这道题有哪些好的思路？请大家说一说做这道题有哪些好的思路？说说明明顺顺序常考序常考题题型一型一1.本文是按照什么本文是按照什么顺顺序安排序安排说说明内容明内容题型一解题思路n第一步：判断说明顺序n第二步：准确看出全文的结构特点；给不同结构的段落划分层次n第三步：找出中心句或者关键词概括且按顺序作答（先写然后写接着写 最后写）n练一练：“不假思索不假思索”的肌肉的肌肉记忆n13题本文的本文的说明明顺序序是什么。是什么。请结合文章合文章内容内容进行分析行分析题题型一解型一解题题思路第一步：判断思路第一步：判断说说明明顺顺序序注意：注意：n就就一个语段一个语段而言，先将而言，先将段落分成几个层次段落分成几个层次，然后概括每层的主要内容，最后把层意衔接然后概括每层的主要内容，最后把层意衔接起来就很容易弄清说明顺序起来就很容易弄清说明顺序。n就就全文全文而言，先而言，先逐段逐段概括要点再用概括要点再用“同类合同类合并并”的方法，把全文划分为相对独立的几部的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序。的说明顺序。n答题时要格外注意答题时要格外注意题干问题题干问题指向的是指向的是全文全文顺顺序还是序还是部分段落部分段落的顺序的顺序注意：注意：说明顺序常考题型二说明顺序常考题型二2.段和段和段是否能段是否能调换位置，位置，为什么？（上什么？（上说p36）析一析：析一析：人造皮肤人造皮肤A6页第第2题，讲述一下答述一下答题思路。思路。在街上在街上飞驰的的“孔雀尾巴孔雀尾巴”说说明明顺顺序常考序常考题题型二型二2.段和段和段是否能段是否能调换调换位置，位置，为为什么？（上什么？（上n逻辑顺序n第6段是说明远古时期人们清晰的表达信号的重要性与必要性n第7段是说明今天人们只在潜意识里依旧有表达信号的意愿但意义已经丧失了许多。这两段说明了一种变化过程，所以不能调换（时间先后顺序）逻辑顺逻辑顺序序1 1、表达、表达态度态度，能或不能，一般为，能或不能，一般为不能不能。2 2、解释解释每段所写的每段所写的内容内容。3 3、找出两段之间的、找出两段之间的内在联系内在联系可从以下几方面考虑可从以下几方面考虑两段之间是否有两段之间是否有说明顺序说明顺序存在存在两段之间是否和两段之间是否和上文有照应上文有照应关系关系两者之间是否以一方两者之间是否以一方为基础为基础前后关系是否是一种前后关系是否是一种社会习惯说法社会习惯说法 题型二解题思路题型二解题思路练一练：阅读活页练一练：阅读活页A A第第6 6页页人类的创造力如何起源人类的创造力如何起源习题习题题题型二解型二解题题思路思路练练一一练练：阅读阅读活活页页A第第6页页说明顺序常考题型三说明顺序常考题型三3、本文或本段使用了什么、本文或本段使用了什么说明明顺序？有何作序？有何作用？用？（或有什么好（或有什么好处）（下）（下说p89天气天气预报的前世今生的前世今生）说说明明顺顺序常考序常考题题型三型三3、本文或本段使用了什么、本文或本段使用了什么说说明明顺顺序？有何作用序？有何作用说明顺序的说明顺序的作用作用n时间顺序，按照事物的发展历程的时间先后次序，作用是可以清晰把握可以清晰把握事物发展前事物发展前后后的变化过程，是说明更有条理性。的变化过程，是说明更有条理性。n空间顺序，按照事物的形状、结构或各部分空间的关系安排说明的条理，作用是有有助于读者助于读者全方位全方位把握事物的特征。把握事物的特征。n逻辑顺序，依据事物内部的联系和人们认识事物的规律进行说明。可以把复杂的事物清楚，有利于说明、揭示事理内在联系。有助于读者从有助于读者从到到的认识说明对象的特的认识说明对象的特征。征。说说明明顺顺序的作用序的作用时间顺时间顺序，按照事物的序，按照事物的发发展展历历程的程的时间时间先后次序，作先后次序，作题型三解题思路1、确定说明顺序，引用说明顺序固定作用。2、在表述中加入说明内容。3、在回答“有什么作用”时需要加入文章是如何使用这种说明顺序的。（回答好处两点即可）练习题型三A8页题题型三解型三解题题思路思路1、确定、确定说说明明顺顺序，引用序，引用说说明明顺顺序固定作用。序固定作用。拓展延伸：图形说明n2014“向上向上向善向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向向上上向善向善”的活动主题。参赛作品分为微电影成片和微电影项的活动主题。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。(2)右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：采用采用总分的总分的结构方式。结构方式。运用合理的运用合理的说明顺序。说明顺序。（5分）要分）要求求（参（参阅2014年河南中考卷）年河南中考卷）该宣传画由左右两部分构成。该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字，图案由两段电左边有图案和文字，图案由两段电影胶片交叠变形而成，图案右下角影胶片交叠变形而成，图案右下角是是“20142014向上向善向上向善”几个小字。右几个小字。右边是边是“中国青少年微电影中国青少年微电影”几个大几个大字。字。拓展延伸：拓展延伸：图图形形说说明明2014“向上向上向善向善”中国青少年微中国青少年微电电影大影大赛赛寄语:多分析，多思考，定能打开智慧之门！寄寄语语:多分析，多思考，定能打开智慧之多分析，多思考，定能打开智慧之门门！