对不良诱惑说“不”优秀ppt课件-人教版

第八课第八课第二框第二框对不良诱惑说对不良诱惑说“不不”第八课第二框对不良诱惑说“不”优秀ppt课件-人教版100万万100万100亿亿100亿一、警示篇一、警示篇请你思考如果我身边的朋友准备带我去偷、如果我身边的朋友准备带我去偷、去抢，我去抢，我但这些朋友给我提供上网费用、零但这些朋友给我提供上网费用、零食、香烟的费用，渐渐地我食、香烟的费用，渐渐地我摘自一个少年犯的自白摘自一个少年犯的自白如果我身边的朋友准备带我去偷、去抢，我但这些朋友给我提供传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手，让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地通过了海峡。传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过二、信念篇二、信念篇A：笃信巫医,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命B：曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才起床,每晚都要喝大约1公升的白兰地,而且曾经有过吸食鸦片的记录C：曾是国家的战斗英雄,一直保持素食习惯,热爱艺术,偶尔喝点酒,年轻时从未做过违法的事A：笃信巫医,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命B：以往的过错和耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人，连伟人也有过错。心灵感悟以往的过错和耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一他是一个冷酷无情的人，嗜酒如命而毒瘾很深，一次在酒吧里犯下杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁。情情景景探探究究大儿子：有这样大儿子：有这样的老子，我还能的老子，我还能有什么办法？有什么办法？小儿子：有这样小儿子：有这样的老子，我还能的老子，我还能有什么办法？有什么办法？他是一个冷酷无情的人，嗜酒如命而毒瘾很深，一三、方法篇三、方法篇故事联想故事联想故事联想故事联想故事联想故事联想方法一：联想后果方法一：联想后果（当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你（当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！）有力武器！）面对一个环境可能产生的后面对一个环境可能产生的后果，可以选择放弃、也可以选择果，可以选择放弃、也可以选择把自己变得更坚强，甚至选择改把自己变得更坚强，甚至选择改变环境。变环境。方法一：联想后果（当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，方法二：方法二：勇敢说勇敢说“不不”即兴表演即兴表演即兴表演即兴表演 1 1）星期天，好友说：）星期天，好友说：）星期天，好友说：）星期天，好友说：“哥们儿，打哥们儿，打哥们儿，打哥们儿，打电子游戏吧，我请客！电子游戏吧，我请客！电子游戏吧，我请客！电子游戏吧，我请客！”2 2）不少同学经常到小商店偷）不少同学经常到小商店偷）不少同学经常到小商店偷）不少同学经常到小商店偷 偷买烟抽，这天，偷买烟抽，这天，偷买烟抽，这天，偷买烟抽，这天，好友塞给我一支烟说：好友塞给我一支烟说：好友塞给我一支烟说：好友塞给我一支烟说：“不抽烟不抽烟不抽烟不抽烟 算什么男子汉算什么男子汉算什么男子汉算什么男子汉”！店主也说店主也说店主也说店主也说“抽吧，老师不会知道的。抽吧，老师不会知道的。抽吧，老师不会知道的。抽吧，老师不会知道的。”方法二：勇敢说“不”即兴表演1）星期天，好教师寄语：志存高远，做一个主宰自我的人！教师寄语：志存高远，做一个主宰自我的人！教师寄语：志存高远，做一个主宰自我的人！教师寄语：志存高远，做一个主宰自我的人！教师寄语：志存高远，做一个主宰自我的人！教你一招教你一招“三步法三步法”拒绝朋友的不良诱惑拒绝朋友的不良诱惑建议：建议：建议：建议：“要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。”拒绝：拒绝：拒绝：拒绝：“对不起，我不能这样做！对不起，我不能这样做！对不起，我不能这样做！对不起，我不能这样做！”忠告：忠告：忠告：忠告：“我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强 迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师 （家长）了。（家长）了。（家长）了。（家长）了。教你一招“三步法”拒绝朋友的不良诱惑建议：“要不，咱们去打一小组探究小组探究什么情况下应该拒绝对方？什么情况下应该拒绝对方？1、严重违背自己做人的原则、严重违背自己做人的原则2、和自己的价值观念背驰、和自己的价值观念背驰3、有损自己的人格和尊严、有损自己的人格和尊严4、违法犯罪的行为、违法犯罪的行为5、不符合自己的兴趣、爱好、不符合自己的兴趣、爱好6、可能陷入某种圈套、可能陷入某种圈套7、一种庸俗的交易、一种庸俗的交易8、可能会助长自己的虚荣，对自己成长不利、可能会助长自己的虚荣，对自己成长不利小组探究什么情况下应该拒绝对方？友情贴士友情贴士 无论采用哪种方法拒绝，说话的时候都无论采用哪种方法拒绝，说话的时候都无论采用哪种方法拒绝，说话的时候都无论采用哪种方法拒绝，说话的时候都要用眼睛直视对方，表现出无畏、无惧的坦要用眼睛直视对方，表现出无畏、无惧的坦要用眼睛直视对方，表现出无畏、无惧的坦要用眼睛直视对方，表现出无畏、无惧的坦荡胸怀。千万不要眼神分散、手脚不安、惊荡胸怀。千万不要眼神分散、手脚不安、惊荡胸怀。千万不要眼神分散、手脚不安、惊荡胸怀。千万不要眼神分散、手脚不安、惊慌失措，好象心虚的样子。慌失措，好象心虚的样子。慌失措，好象心虚的样子。慌失措，好象心虚的样子。友情贴士无论采用哪种方法拒绝，说话的时候都四、实践篇四、实践篇走近自我走近自我我面临的诱惑及其调适方法我面临的诱惑及其调适方法走近自我我面临的诱惑及其调适方法制定制定“抗拒诱惑计划抗拒诱惑计划”的成长档案的成长档案1.我受诱惑的表现我受诱惑的表现_2.目前给我带来的不良后果目前给我带来的不良后果_3.准备采用的具体措施准备采用的具体措施 连续一周按计划执行，主要的激励措施是连续一周按计划执行，主要的激励措施是_如果两次未执行，惩罚措施是如果两次未执行，惩罚措施是_我准备请我准备请_做这项计划的监督人。做这项计划的监督人。具体方法具体方法一月后期待的一月后期待的结果果 制定“抗拒诱惑计划”的成长档案我受诱惑的表现_行动宣言行动宣言我能行我能行我能行行动宣言我能行我能行我能行学会抵制诱惑不要给青春留下伤痕教师赠言学会抵制诱惑教师赠言拓展作业我对小玉说要求：利用要求：利用“联想后果，请求帮助，避开诱联想后果，请求帮助，避开诱因、专时专用因、专时专用”等方法设计。等方法设计。拓展作业我对小玉说要求：利用“联想后果，请求帮助，避开激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗99、自我控制是最强者的本能。萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备激励学生学习的名言警句