九年级历史上册ppt课件：第19课法国大革命和拿破仑帝国

第一步自主学习第一步自主学习知识点一知识点一 独立战争的序幕独立战争的序幕1 1、从、从1717世纪开始，英国先后在北美建立起了世纪开始，英国先后在北美建立起了_个殖民地。个殖民地。2 2、17731773年，英国政府授权年，英国政府授权_垄断北美的茶叶贸易，垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。引发了新的抗税浪潮。3 3、17751775年年4 4月月1919日凌晨，日凌晨，800800名英军在名英军在_与埋伏在那里的武与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。装村民交火，美国独立战争爆发。知识点二知识点二 华盛顿与独立战争华盛顿与独立战争4 4、17751775年年5 5月，北美月，北美1313个殖民地的代表在费城召开了个殖民地的代表在费城召开了_。会议决定把民兵整编为。会议决定把民兵整编为_，委任，委任_为总司令。为总司令。1313东印度公司东印度公司莱克星顿莱克星顿第二届大陆会议第二届大陆会议大陆军大陆军华盛顿华盛顿环节环节1 1师友检查师友检查（一）检查提纲（自主复习然后师友相互提问，师随机提问）（一）检查提纲（自主复习然后师友相互提问，师随机提问）第一步自主学习知识点一独立战争的序幕13东印度公司莱克星顿15 5、17761776年年7 7月月4 4日，大陆会议通过了日，大陆会议通过了由由_起草的起草的_，宣告北美，宣告北美1313个殖民地脱离英国而独立。个殖民地脱离英国而独立。6 6、_是美国独立战争的转折点。是美国独立战争的转折点。_年英年英国被迫承认美国独立。国被迫承认美国独立。7 7、美国独立战争性质：既是一次、美国独立战争性质：既是一次_也是一场也是一场_。8 8、17871787年宪法依据年宪法依据_原则设计了一个原则设计了一个_共和国。它是世界上第一部共和国。它是世界上第一部_成文宪法，对后来许多成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。国家的政治变革产生了重要影响。杰斐逊杰斐逊独立宣言独立宣言萨拉托加大捷萨拉托加大捷17831783年年民族解放战争民族解放战争资产阶级革命资产阶级革命分权制衡分权制衡联邦制联邦制资产阶级资产阶级5、1776年7月4日，大陆会议通过了由_起草2第六单元第六单元 资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立第第1919课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿3香榭丽舍大道香榭丽舍大道巴黎圣母院巴黎圣母院凯旋门凯旋门卢浮宫卢浮宫情境导入情境导入生成问题生成问题你你知知道道这这是是哪哪个个国国家家的的建建筑筑吗吗？香榭丽舍大道巴黎圣母院凯旋门卢浮宫情境导入生成问题你知道这4埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔建成于建成于18891889年，是为年，是为纪念法国大革命纪念法国大革命100100周年而建。周年而建。埃菲尔铁塔建成于1889年，是为纪念法国大革命100周年而建5学习目标：学习目标：1 1、了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道、了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道人权宣言人权宣言、拿破仑法典拿破仑法典所体现的原则。所体现的原则。2 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结爆发爆、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结爆发爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。发的根本原因，能够客观评价拿破仑。3 3、认识法国大革命对世界历史发展的影响。、认识法国大革命对世界历史发展的影响。教学重点：法国大革命开始的标志、颁布的文献、教学重点：法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义高潮及意义教学难点：正确理解拿破仑的对外战争教学难点：正确理解拿破仑的对外战争学习目标：6一、自主学习环节一、自主学习环节 1 1师友探究师友探究（二）互助提纲（读课文在书中做标记）探究目标一旧制度的危机1 1、什么被称为、什么被称为“启蒙运动启蒙运动”？“启蒙运动启蒙运动”的作用？的作用？2 2、三级会议的时间，讨论什么问题？、三级会议的时间，讨论什么问题？探究目标二法国大革命3 3、法国大革命开始的标志性事件、时间？、法国大革命开始的标志性事件、时间？4 4、人权宣言的时间，宣告了什么？、人权宣言的时间，宣告了什么？5 5、法国军队在哪里击退了普奥联军？随后，法国宣布了、法国军队在哪里击退了普奥联军？随后，法国宣布了什什么？么？6 6、17931793年，法国国王谁以叛国罪被送上断头台？年，法国国王谁以叛国罪被送上断头台？7 7、以谁为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退反法联军，把、以谁为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退反法联军，把法国大革命推向高潮？法国大革命推向高潮？8 8、法国大革命的影响？、法国大革命的影响？一、自主学习环节7 探究目标三探究目标三 拿破仑帝国拿破仑帝国 9 9、17991799年年1111月，谁发动政变，组成了一个新的政府？月，谁发动政变，组成了一个新的政府？10 10、为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，、为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为什么，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则名为什么，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则？11 11、18041804年，经公民投票，法国改为帝国，史称什么？谁加冕年，经公民投票，法国改为帝国，史称什么？谁加冕称帝？称帝？1212、法兰西第一帝国灭亡的时间？、法兰西第一帝国灭亡的时间？探究目标三拿破仑帝国8 探究目标一探究目标一 旧制度的危机旧制度的危机探究一探究一 法国大革命的背景法国大革命的背景（1 1）法国封建制度严重阻碍资本主义的）法国封建制度严重阻碍资本主义的发展（根本原因）发展（根本原因）18 18世纪开始，法国封建世纪开始，法国封建制进入腐朽没落的时期。国制进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。方式阻碍资本主义的发展。路易十五路易十五学生阅读教材，探究法国大革命爆发的原因。学生阅读教材，探究法国大革命爆发的原因。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2教师释疑教师释疑探究目标一旧制度的危机探究一法国大革命的背景（1）法9伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭孟德斯鸠孟德斯鸠（2 2）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备伏尔泰卢梭孟德斯鸠（2）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准10 伏伏 尔尔 泰泰（16941778169417781694177816941778年）年）年）年）18181818世纪法国启蒙运动公认的世纪法国启蒙运动公认的世纪法国启蒙运动公认的世纪法国启蒙运动公认的旗手。被誉为旗手。被誉为旗手。被誉为旗手。被誉为“法兰西思想之王法兰西思想之王法兰西思想之王法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心欧洲的良心欧洲的良心欧洲的良心”。伏尔泰11材料二：材料二：材料二：材料二：人们在一位人们在一位人们在一位人们在一位有道明君有道明君有道明君有道明君治治治治理下才有一个祖国，在一个理下才有一个祖国，在一个理下才有一个祖国，在一个理下才有一个祖国，在一个昏君昏君昏君昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。统治下就根本谈不上什么祖国了。统治下就根本谈不上什么祖国了。统治下就根本谈不上什么祖国了。从这几则材料从这几则材料从这几则材料从这几则材料中我们可以看出伏中我们可以看出伏中我们可以看出伏中我们可以看出伏尔泰的哪些主张？尔泰的哪些主张？尔泰的哪些主张？尔泰的哪些主张？材料一：材料一：材料一：材料一：教皇教皇教皇教皇是是是是“魔鬼一样的魔鬼一样的魔鬼一样的魔鬼一样的骗骗骗骗子子子子”，是，是，是，是“两足禽兽两足禽兽两足禽兽两足禽兽”，教士和教士和教士和教士和主教主教主教主教是是是是“卑鄙的卑鄙的卑鄙的卑鄙的流氓流氓流氓流氓”。天主教。天主教。天主教。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是的历史就是反人类的犯罪史，是的历史就是反人类的犯罪史，是的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障人类理性的敌人，历史前进的障人类理性的敌人，历史前进的障人类理性的敌人，历史前进的障碍，碍，碍，碍，“罪恶的根源罪恶的根源罪恶的根源罪恶的根源”。伏尔泰伏尔泰伏尔泰伏尔泰批判天主教会的黑批判天主教会的黑批判天主教会的黑批判天主教会的黑暗腐朽暗腐朽暗腐朽暗腐朽反对封建专制制度，反对封建专制制度，反对封建专制制度，反对封建专制制度，主张由开明的君主主张由开明的君主主张由开明的君主主张由开明的君主执政执政执政执政 应当由应当由应当由应当由开明的君主开明的君主开明的君主开明的君主按哲学家按哲学家按哲学家按哲学家的意见来治理国家。的意见来治理国家。的意见来治理国家。的意见来治理国家。伏尔泰伏尔泰伏尔泰伏尔泰材料二：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治12 从这材料中我从这材料中我从这材料中我从这材料中我们可以看出孟德斯们可以看出孟德斯们可以看出孟德斯们可以看出孟德斯鸠的哪些主张？鸠的哪些主张？鸠的哪些主张？鸠的哪些主张？提出三权分立的提出三权分立的提出三权分立的提出三权分立的原则原则原则原则材料：材料：材料：材料：如果如果如果如果同一个人同一个人同一个人同一个人或是由重要或是由重要或是由重要或是由重要人物、贵族或平民组成的人物、贵族或平民组成的人物、贵族或平民组成的人物、贵族或平民组成的同一个同一个同一个同一个机关行使这三种权力机关行使这三种权力机关行使这三种权力机关行使这三种权力(行政权、立行政权、立行政权、立行政权、立法权、司法权法权、司法权法权、司法权法权、司法权)则一切便都完则一切便都完则一切便都完则一切便都完了。了。了。了。孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神论法的精神论法的精神从这材料中我们可以看出孟德斯鸠的哪些主张？提出13 从材料中我们从材料中我们从材料中我们从材料中我们可以看出卢梭的哪可以看出卢梭的哪可以看出卢梭的哪可以看出卢梭的哪些主张？些主张？些主张？些主张？提倡自由、平等提倡自由、平等提倡自由、平等提倡自由、平等社会契约论社会契约论社会契约论社会契约论主权在民，否定封主权在民，否定封主权在民，否定封主权在民，否定封建王权建王权建王权建王权材料：材料：材料：材料：人人享有自由平等的权利人人享有自由平等的权利人人享有自由平等的权利人人享有自由平等的权利而不论其出身。而不论其出身。而不论其出身。而不论其出身。人们应自由订立人们应自由订立人们应自由订立人们应自由订立社会契约社会契约社会契约社会契约，组成国家。社会契约是共同意志组成国家。社会契约是共同意志组成国家。社会契约是共同意志组成国家。社会契约是共同意志的体现，代表的体现，代表的体现，代表的体现，代表所有人的权利和自所有人的权利和自所有人的权利和自所有人的权利和自由。由。由。由。这是至高无上的这是至高无上的这是至高无上的这是至高无上的人民主权人民主权人民主权人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不可侵犯，不得转让，不受限制，不可侵犯，不得转让，不受限制，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。不准分割。不准分割。不准分割。卢梭卢梭卢梭卢梭社会契约论社会契约论社会契约论社会契约论从材料中我们可以看出卢梭的哪些主张？提倡自由、14国国 王王教教 士士第一等级第一等级贵贵 族族第二等级第二等级资资 产产 阶阶 级级工匠、城市工匠、城市贫民、农民贫民、农民第三等级第三等级被统治阶级被统治阶级法国社会等级制度法国社会等级制度统治统治阶级阶级（3 3）旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社）旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化会矛盾激化国王教士第一等级贵族第二等级资产阶级第三等级被统15 第三等级与封建地主阶级第三等级与封建地主阶级（教士、贵族）之间的矛盾激化（教士、贵族）之间的矛盾激化封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展根本原因根本原因第三等级与封建地主阶级（教士、贵族）之间的矛盾激化16 探究目标二探究目标二 法国大革命过程及意义法国大革命过程及意义阅读教材，梳理法国大革命的重大事件。阅读教材，梳理法国大革命的重大事件。第二步探究释疑第二步探究释疑 环节环节2 2教师释疑教师释疑探究目标二阅读教材，梳理法国大革命的重大事件。第二步探究17（1 1）革命的导火线：三级会议的重新召开）革命的导火线：三级会议的重新召开 支持美国独立战支持美国独立战争使法国政府债台高争使法国政府债台高筑，财政危机更加严筑，财政危机更加严重。为此，国王路易重。为此，国王路易十六于十六于17891789年年5 5月召开月召开三级会议，讨论征税三级会议，讨论征税问题。问题。三级会议三级会议（1）革命的导火线：三级会议的重新召开支持美国独立战18国国 王王教 士第一等级第一等级贵 族第二等级第二等级资 产 阶 级工匠、城市贫民、农民第三等级第三等级特权特权等级等级被统治阶级被统治阶级法国社会等级制度法国社会等级制度统治统治阶级阶级革命革命对象对象革命领革命领导阶级导阶级革命的革命的主力军主力军国王教士第一等级贵族第二等级资产阶级第三等级特权19封建专制统治的象征封建专制统治的象征为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？（2 2 2 2）开始标志）开始标志）开始标志）开始标志攻占巴士底狱（攻占巴士底狱（17891789年年7 7月月1414日）日）封建专制统治的象征为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？（2）开20 第一条第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第二条第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。制定。第三条第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫 。人权宣言人权宣言人权宣言人权宣言1 1、请用三句话概括材料的内容。、请用三句话概括材料的内容。2 2、请回答、请回答:人权宣言人权宣言与英国、美国等资产阶级革命与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处中所颁布的文献有没有共同之处?（3 3 3 3）发展）发展）发展）发展人权宣言人权宣言的颁布：的颁布：17891789年年8 8月月1 1、人生来自由平等。法律面前人人平等。、人生来自由平等。法律面前人人平等。私有财产神圣不可侵犯。私有财产神圣不可侵犯。2 2、宣扬自由、平等、民主的思想主张。、宣扬自由、平等、民主的思想主张。第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平2117931793年处死国王路易十六年处死国王路易十六（4 4）废除君主制，成立法兰西第一共和国废除君主制，成立法兰西第一共和国 处死国王路易十六，群情激昂处死国王路易十六，群情激昂处死国王路易十六，群情激昂处死国王路易十六，群情激昂封建君主制退出历史舞台是民心所向。封建君主制退出历史舞台是民心所向。封建君主制退出历史舞台是民心所向。封建君主制退出历史舞台是民心所向。1793年处死国王路易十六（4）废除君主制，成立法兰西第一共22（5 5 5 5）高潮）高潮）高潮）高潮雅各宾派专政雅各宾派专政 雅各宾派采取了哪些措雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？施将革命推向高潮？你是怎样评价雅各宾派专政你是怎样评价雅各宾派专政的的?成立救国委员会，采取一系列成立救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。打退了反法联军。雅各宾派把法国大革命推向高雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人潮，但打击面过宽，搞得人人自危。自危。罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔（5）高潮雅各宾派专政雅各宾派采取了哪些措施将革231794179417941794年年年年7 7 7 7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。宾俱乐部解散，法国大革命结束。宾俱乐部解散，法国大革命结束。宾俱乐部解散，法国大革命结束。这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部24 “它被称为它被称为大革命大革命不是没有道理的。这次革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个多事情，以至整个1919世纪，即给予全人类以文明和文世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”列宁列宁（6 6）法国大革命的意义）法国大革命的意义摧毁了法国的君主摧毁了法国的君主统治，传播了资产统治，传播了资产阶级自由民主思想，阶级自由民主思想，具有世界性影响。具有世界性影响。“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给25领导领导阶级阶级领导领导人人导导火火线线开始开始时间时间开始开始标志标志重要重要文件文件高潮高潮结束结束时间时间高潮高潮结束结束标志标志 法国大革命简表法国大革命简表资产资产阶级阶级罗伯罗伯斯庇斯庇尔等尔等人人三级三级会议会议召开召开17891789攻占攻占巴士巴士底狱底狱人人权宣权宣言言17941794雅各雅各宾派宾派专政专政结束结束领导阶级领导人导火线开始时间开始标志重要文件高潮结束时间高潮26 探究目标三探究目标三“不想当将军的士兵，不想当将军的士兵，不是好士兵。不是好士兵。”这是谁说的呢？这是谁说的呢？拿破仑帝国拿破仑帝国第二步探究释疑第二步探究释疑环节环节2 2教师释疑教师释疑探究目标三“不想当将军的士兵，不是好士兵。”这是谁说的27 “恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。就会由另一个人来扮演。”恩格斯恩格斯1 1、拿破仑组成新政府、拿破仑组成新政府17991799年年1111月，拿破仑发动政变，组成月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府，建立起一套高效率了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器。的国家机器。雾月政变雾月政变“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭28对内：制定对内：制定对内：制定对内：制定拿破仑法典拿破仑法典拿破仑法典拿破仑法典拿破仑法典拿破仑法典拿破仑法典拿破仑法典封面封面封面封面 “我真正的光荣并非我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永不会被人忘记的，它将永垂不朽垂不朽那就是我的民那就是我的民法典。法典。”拿破仑拿破仑 对外：对外：对外：对外：对外战争对外战争对外战争对外战争2 2、拿破仑的政策、拿破仑的政策 对内：制定拿破仑法典拿破仑法典封面“我真正的光291804180418041804年年年年改法兰西共和国改法兰西共和国改法兰西共和国改法兰西共和国为为为为法兰西第一帝国法兰西第一帝国法兰西第一帝国法兰西第一帝国，称，称，称，称拿破仑一世，法国进入拿破仑一世，法国进入拿破仑一世，法国进入拿破仑一世，法国进入了帝国时代。了帝国时代。了帝国时代。了帝国时代。推翻了路易十六，又推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？味着历史的倒退？3 3、拿破仑称帝拿破仑称帝1804年改法兰西共和国为法兰西第一帝国，称拿破仑一世，法国30西班西班牙牙挪挪 威威丹麦丹麦华沙大华沙大公国公国奥地利帝国奥地利帝国莱莱茵茵同同盟盟瑞瑞士士拿拿 破破 仑仑 的的 对对 外外 战战 争争：西班牙挪威丹麦华沙大奥地利帝国莱茵同盟瑞士拿破仑的31你怎样看待拿破仑进行的对外战争？你怎样看待拿破仑进行的对外战争？你怎样看待拿破仑进行的对外战争？你怎样看待拿破仑进行的对外战争？一代枭雄拿破仑一代枭雄拿破仑一代枭雄拿破仑一代枭雄拿破仑“文文文文”能制定资本主义社会能制定资本主义社会能制定资本主义社会能制定资本主义社会立法规范的立法规范的立法规范的立法规范的法典法典法典法典，“武武武武”能驰骋东西，战绩能驰骋东西，战绩能驰骋东西，战绩能驰骋东西，战绩辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。初期：是具有正义性质的民族解放战争。初期：是具有正义性质的民族解放战争。初期：是具有正义性质的民族解放战争。初期：是具有正义性质的民族解放战争。后期：变为军事侵略性战争。后期：变为军事侵略性战争。后期：变为军事侵略性战争。后期：变为军事侵略性战争。所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。同时也损害了他国人民的利益。同时也损害了他国人民的利益。同时也损害了他国人民的利益。你怎样看待拿破仑进行的对外战争？一代枭雄拿破仑“文”321812181218121812年，拿破仑年，拿破仑年，拿破仑年，拿破仑率军率军率军率军远征俄罗斯远征俄罗斯远征俄罗斯远征俄罗斯失利，元气大伤。失利，元气大伤。失利，元气大伤。失利，元气大伤。4 4 4 4、法兰西第一帝国覆灭、法兰西第一帝国覆灭、法兰西第一帝国覆灭、法兰西第一帝国覆灭1812年，拿破仑率军远征俄罗斯失利，元气大伤。4、法兰西第33流放中的拿破仑流放中的拿破仑流放中的拿破仑流放中的拿破仑18151815年，法兰西第年，法兰西第一帝国覆灭一帝国覆灭流放中的拿破仑1815年，法兰西第一帝国覆灭34知识点一知识点一 旧制度的危机旧制度的危机1 1、1818世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对_的思想的思想文化运动。它宣传文化运动。它宣传_、_和和_，这场运动被，这场运动被称为称为“_”_”，它为法国大革命作了重要的理论准，它为法国大革命作了重要的理论准备。备。知识点二知识点二 法国大革命法国大革命2 2、17891789年年5 5月，国王路易十六召开月，国王路易十六召开_，讨论征税，讨论征税的问题。的问题。3 3、17891789年年7 7月月1414日，巴黎民众攻占日，巴黎民众攻占_，由此引发，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。4 4、17891789年年8 8月，制宪会议通过了月，制宪会议通过了_，宣告了人，宣告了人权、法治、分权、和保护私有财产等基本原则。权、法治、分权、和保护私有财产等基本原则。5 5、17911791年，制宪会议制定了年，制宪会议制定了_，基本落实了，基本落实了人权人权宣言宣言的各项原则，确立了的各项原则，确立了_的基本框架。的基本框架。第三步巩固理解第三步巩固理解旧制度旧制度自由自由平等平等民主民主启蒙运动启蒙运动三级会议三级会议巴士底狱巴士底狱人权宣言人权宣言宪法宪法新制度新制度环节环节1师友巩固师友巩固知识点一旧制度的危机第三步巩固理解旧制度自由平等民主启蒙运356 6、法国军队在、法国军队在_击退普奥联军，随后，法国宣布废除君击退普奥联军，随后，法国宣布废除君主制，成立主制，成立_。7 7、17931793年，法国国王年，法国国王_以叛国罪被送上断头台。以叛国罪被送上断头台。8 8、以为、以为_首的雅各宾派组成了救国委员会，打退反法首的雅各宾派组成了救国委员会，打退反法联军，把法国大革命推向高潮。联军，把法国大革命推向高潮。9 9、法国大革命摧毁了法国的、法国大革命摧毁了法国的_，传播了，传播了_思想，具有世界性影响。思想，具有世界性影响。知识点三知识点三 拿破仑帝国拿破仑帝国1010、17991799年年1111月，月，_发动政变，组成了一个新的政府。发动政变，组成了一个新的政府。1111、为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法、为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为典，名为_，体现了自由平等和私有财产神圣不可，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。侵犯等原则。1212、18041804年，经公民投票，法国改为帝国，史称年，经公民投票，法国改为帝国，史称“_”_”，_加冕称帝。加冕称帝。_年，法兰西第一帝国灭亡。年，法兰西第一帝国灭亡。瓦尔密瓦尔密法兰西第一共和国法兰西第一共和国路易十六路易十六罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔君主统治君主统治资产阶级自由民主资产阶级自由民主拿破仑拿破仑拿破仑法典拿破仑法典法兰西第一帝国法兰西第一帝国拿破仑拿破仑181518156、法国军队在_击退普奥联军，随后，法国宣布废36第四步第四步互助提高互助提高A层（一）选择题层（一）选择题1 1、17891789年年7 7月月1414日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警民拿起武器同军警展开激战展开激战这一天揭开了法国大革命的这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。序幕，成为法国的国庆日。“这一天这一天”发生的事件发生的事件是（是（）A.A.光荣革命光荣革命 B.B.莱克星顿的枪声莱克星顿的枪声环节1师友检测C.C.拿破仑发动政变拿破仑发动政变 D.D.攻占巴士底狱攻占巴士底狱D D环节环节1师友检测师友检测第四步互助提高A层（一）选择题1、1789年7月14日，巴黎372 2、法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平、法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可的宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的文件是（侵犯的文件是（）A.A.权利法案权利法案B.B.独立宣言独立宣言C.C.人权宣言人权宣言D.1787D.1787年宪法年宪法C C2、法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法383 3、法国大革命高潮结束的标志是（、法国大革命高潮结束的标志是（）A.A.共和国的成立共和国的成立B.B.罗伯斯庇尔等人被处死罗伯斯庇尔等人被处死C.C.拿破仑发动政变拿破仑发动政变D.D.拿破仑帝国灭亡拿破仑帝国灭亡4 4、拿破仑说：、拿破仑说：“我是一位新普罗米修斯我是一位新普罗米修斯我曾从天上窃了火种，作我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑拿破仑奉献给法兰西的奉献给法兰西的“火种火种”是（是（）A.A.权利法案权利法案 B.B.独立宣言独立宣言C.C.人权宣言人权宣言 D.D.拿破仑法典拿破仑法典B BD D3、法国大革命高潮结束的标志是（）BD39B层（二）读材料回答问题环节环节1 1师友检测师友检测材料一材料一 材料二伏尔泰认为：材料二伏尔泰认为：“一切享有各种天然能力的人，显然都一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的。是平等的。”大革命时期，法国人民把伏尔泰的遗骸迎回大革命时期，法国人民把伏尔泰的遗骸迎回巴黎，补行国葬礼。当时他的灵车上写着巴黎，补行国葬礼。当时他的灵车上写着“他教导我们走向自他教导我们走向自由由”。(1)(1)材料一反映了怎样的社会情况？从材料二找出能够突出反材料一反映了怎样的社会情况？从材料二找出能够突出反映启蒙运动的两个关键词。映启蒙运动的两个关键词。(2)(2)结合上述材料及问题，分析法国大革命爆发的原因。结合上述材料及问题，分析法国大革命爆发的原因。严格的封建等级制度。自由、平等。严格的封建等级制度。自由、平等。根本原因是封建制度阻碍了资本主义的发展；根本原因是封建制度阻碍了资本主义的发展；启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。B层（二）读材料回答问题环节1师友检测材料一严格的封建等级制40第五步总结归纳第五步总结归纳 法国大革命法国大革命 和和拿破仑帝国拿破仑帝国法国资产阶级革命爆发的原因法国资产阶级革命爆发的原因革命开始：革命开始：17891789年，攻占巴士底狱年，攻占巴士底狱重要文献：重要文献：人权宣言人权宣言成立共和国，处死路易十六成立共和国，处死路易十六高潮：雅各宾派执政高潮：雅各宾派执政法国大革命意义法国大革命意义发动政变发动政变制定民法典制定民法典建立第一帝国建立第一帝国对外战争对外战争帝国覆灭帝国覆灭环节环节2 2教师归纳教师归纳第五步总结归纳法国大革命法国资产阶级革命爆发的原因革命开41读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德42